Gv giới thiệu bảng vừa lập được gọi là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu, tuy nhiên để cho tiện, người ta thường gọi là bảng “tần số” Hoạt động 3: Gv hướng dẫn Hs chuyển bảng “tần [r]
Trang 1Tuần: 20 Tiết: 43 Ngày soạn: 02/01/2011
BẢNG “TẦN SỐ “CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU.
I/ Mục tiêu:
-
-
- Thái
II/ Phương tiện dạy học:
- GV:
- HS: SGK,
III/ Tiến trình tiết dạy:
Làm bài *& 1/ SBT
Hoạt động 2:
Gv
Dòng trên ghi các giá /0 khác
nhau
Dòng
Gv
là
Hoạt động 3:
Gv
sang
Gv
Qua
a/
Hs b/
trong
Có 10 giá /0 khác nhau
Giá
28 1
Hs Theo các giá /0 khác nhau vào dòng trên, và các
R giá /0 trên vào dòng 1I4
Hs
Hs
I/ Lập bảng “tần số”
có trong
Giá trị(x) 28 30 35 50 Tần
số(n) 2 8 7 3 N= 20
II/ Chú ý:
a/ Có
Giá trị(x) Tần số(n)
N = 20
Lop7.net
Trang 2Tuần: 20 Tiết: 43 Ngày soạn: 02/01/2011
Tuy
thì có
Có
ít vào giá /0 nào 4
Bài *& 5:
Tháng Tần số(n) 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
N =
b/
sát,
Tổng quát:
a/
b/
chung (- T phân & các giá
Hoạt động 4: Củng cố
- Nêu cách
- BT6/11/SGK:
a) b)
-
-
-
* Hướng dẫn bài tập về nhà:
- BT5/11/SGK: GV có
- BT7/11/SGK:
a) b)
-
-
- Giá
Khó có
Lop7.net