Đề thi tham khảo học kì II Hóa 11 - Trường Thpt Chu Văn An

MUÏC TIEÂU -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình,họ hàng -Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 4 tờ giấy khổ to,bút dạ - Baûng phuï ghi no[r]

TUẦN 10

TẬP ĐỌC

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU

Đọc trơn được cả bài

Đọc đúng các từ ngữ sau:sáng kiến ,ngạc nhiên,suy nghĩ, mãi biếu, hiếu thảo, điểm mười

Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ

Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật

-Hiểu nghĩa các từ : cây sáng kiến, lập đông , chúc thọ

-Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Bé Hà rất yêu quý kính trọng ông bà Bé có sáng kiến chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng, yêu thương ông bà của mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ bài tâp đọc

-Bảng ghi sẵn nôi dung cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ1:1/ Bài cũ: Hỏi HS về tên của các

ngày 1-6,1-5, 8-3,20-11…

-Có em nào biết ngày lễ của ông bà là

ngày nào không ?

2/Giới thiệu bài

HĐ 2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài,giọng người kể

vui, giọng Hà hồn nhiên , giọng ông bà

phấn khởi

b Hướng dẫn phát âm từ khó

- Yêu cầu HS đọc các từ :

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu

c Hướng dẫn ngắt giọng

- Luyện ngắt giọng các câu chép trên

bảng phụ

d Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

e Đọc từng đoạn trước lớp

g Thi đọc giữa các nhóm

h Đọc đồng thanh

HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Chưa có ngày lễ của ông bà

- Sáng kiến, ngạc nhiên,suy nghĩ , mãi,biếu , hiếu thảo, điểm mười -Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài

- HS đọc các câu ( xem sách )

Lop2.net

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Hai bố con Hà quyết định chọn ngày

nào làm ngày lễ cho ông bà ? Vì sao ?

-Bé Hà có tình cảm như thế nào đối với

ông bà ?

Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3

- Bé Hà băn khoăn điều gì ?

- Nếu là em, em sẽ tặng ông bà món quà

gì ?

- Bé Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

- Món quà của Hà có được ông bà thích

không ?

- Bé Hàtrong câu chuyện là một cô bé

ntn ?

- Muốn cho ông bà vui lòng các em nên

làm gì ?

HĐ4 Thi đọc truyện theo vai

GV chia nhóm ,mỗi nhóm 4 em tự phân

vai

-Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà

- Ngày lập đông

Vì khi trời bắt đầu rét , mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của người già

- Bé Hà rất kính trọngvà yêu quý ông bà của mình

+ HS đọc

-Bé boăn khoăn không biết tặng ông bà món quà gì

- Trả lời theo suy nghĩ

- Bé tặng ông bà chùm điểm mười

-Chùm điểm 10 của Hà được ông bà rất thích

-Bé Hà là một cô bé ngoan,nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà

- Chăm học ,ngoan ngoãn

- Phân vai, luyện đọc theo vai Thi đọc toàn bộ câu chuyện

HĐ5:s Câu chuyện này muốn nhắc nhở ta điều gì ?

Về đọc kỹ bài ,tiết sau kể chuyện

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về:

- Tìm một số hạng trong một tổng

-Phép trừ , giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Đồ dùng phục vụ trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ1:1/Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng

Nhận xét cho điểm

2/Giới thiệu bài:

HĐ2 Luyện tập :

Bài 1 : yêu cầu HS tự làm

Muốn tìm x ta làm sao ?

Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2 : Yêu cầu HS nhẩm ghi kết quả

vào bài

Hỏi : khi đã biết 9 + 1 =10 ta có thể ghi

ngay kế quả của 10 - 9 và 10-1 được

không ? vì sao ?

Bài 3 : Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay

kết quả

-Hãy giải thích vì sao 10- 1 -2và 10 - 3

có kếát quả bằng nhau?

Bài 4: Gọi một HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì ?

-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm

thế nào ? Tại sao ?

HS1: x +8 = 19 ; x + 5 = 10 Phát biểu qui tắc tìm số hạng chưa biết trong một tổng

HS2 : 13 + x = 28 ; x + 21 = 35 Phát biểâu qui tắc

- HS làm bài, 3 HS lên bảng

- lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

-Khi đã biết 9 + 1 =10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 -9 = 1 và 10 - 1= 9 vì 1 và

9 là 2 số hạng trong phép cọâng 9+=1 =1 +9 = 10.Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

-HS tự làm bài-1 HS đọc chữa bài Tự kiểm tra bài mình

- Vì 3 = 2+ 1

- HS đọc đề bài

- Cam và quýt có 45 quả, trong đó có 25 quả cam

-Hỏi có bao nhiêu quả quýt Thực hiện phép tính 45 - 25

Vì 45 là tổng số cam và quýt, 25 là số cam Muốn tính số quýt ta phải lấy tổng

Lop2.net

Yêu cầu HS làm bài

Bài 5 : Yêu cầu HS tự làm

- HS làm bài vào vở

- khoanh vào chữ c

HĐ3 : Trò chơi : Hoa đua nởChuẩn bị 2 cây cảnh có đánh số 1,2 Một số bông

hoa bằng giấy màu ghi các bài toán về tìm x Chia lớp thành 2 đội và chơi

ĐẠO ĐỨC

CHĂM CHỈ HỌC TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

- Những biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Những ích lợi của việc chăm chỉ học tập

-Tự giác học tập

-Đồng tình noi gương các bạn chăm chỉ học tập

- Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như:

- Chuẩn bị đầy đủ bài tập về nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp

II CHUẨN BỊ

- Nội dung các tình huống của hoạt động 1,2 tiết 2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động 1 :

Trò chơi : Tìm nguyên nhân-kết quả của

hành động

Yêu cầu mỗi dãy là một đội chơi

+ Nhiệm vụ các độâi chơi là phải tìm ra

kết quả của một hành động sau đó khắc

phục

- Đội nào trả lời nhanh và đúng sẽ là đội

thắng cuộc

-Tổ chức cho HS cả lớp chơi

Phần chuẩn bị của GV

1 Nam không thuộc bài bị cô giáo cho

điểm kém

2 Lan bị cô giáo phê bình vì luôn đến lớp

muộn

3 Bài tập toán của Hải bịcô giáo cho

-Cả lớp chơi Dự đoán trả lời của HS

1 Nam chưa học bài Nam mải chơi , quên không học bài

2 Lan đi học muộn

Nga ngủ quên dậy muộn

Nga la cà trên đường đi học

3 Hải không học bài

Hải chưa làm bài

điểm thấp.

4 Hoa được cô giáo khen vì học giỏi

5 An mải xem phim quên không làm bài

tập

6 Khôi ,Tùng nói chuyện riêng tronglớp

Hoạt động 2 :

Xử lý tình huống bằng đóng vai

Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đưa ra

cách xử tình huống và đóng vai

Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân

- Yêu cầu HS kể về việc học tập ở

trường cũng như ở nhà của bản thân

GV nhận xét

- Khen những HS đã chăm chỉ học tập,

nhắc nhở những HS chưa chăm chỉ cần

noi gương các bạn trong lớp

Kết luận :Chăm chỉ học tập là một đức

tính tốt mà các em cần phải học tập và

rèn luyện

4 Hoa chăm chỉ học tập

Hoa luôn thuộc bài làm bài trước khi đến Lớp

Hoa luôn đi học đúng giờ

5 An bị cô giáo phê bình và cho điểm thấp

6 Khôi ,Tùng sẽ không được nghe cô giảng, không làm được bài, kết quả học tập sẽ kém

- Đại diện một vài cặp HS trình bày kết quả thảo luận

- Lớp nhận xét bổ sung

Lop2.net

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số( có nhớ); Vận dụng khi giải toán có lời văn

- Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ 1: 1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Giới thiệu bài

HĐ 2 : Giới thiệu phép trừ 40 - 8

Bước 1 : nêu đề tốn

Bước 2 :tìm kết quả :

- Yêu cầu HS lấy 4 bó que tính bớt 8 que

tính để tìm kết quả

- Còn lại bao nhiêu que tính?

- vậy 40 -8 bằng bao nhiêu /

- 40 - 8 = 32

Bước 3 : Đặt tính và tính

Mời 1 HS lên bảng đặt tính

Em đặt tính ntn ?

Thực hiện tính ntn ?

Bước 4 : Aùp dụng

Yêu cầu cả lớp thực hiện

Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và

thực hiện từng phép tính

- Nhận xét và cho điểm HS

** Giới thiệu phép trừ 40 - 18

Bước 1 : Nêu bài toán

2 HS len bảng làm bài Nghe và phân tích đề toán

HS thao tác trên que tính

- còn 32 que

- Có thể thaó 1 bó que tính rồi bớt

40

- 8 32

- HS trả lời câu hỏi

- 3 HS lên bảng

6 0 50 9 0

9 5 2

51 45 8 8

Bước 2 :tìm kết quả

Bước 3 :Đặt tính và tính

Bước 4: Aùp dụng

HĐ 3:Thực hành.

Bài 2: Tìm x :

Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài

Nhận xét cho điểm

- Cho HS thực hiện trên que tính

4 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8

- 1 8 bằng 2 viết 2 nhớ 1

2 1 thêm 1 là 2, 4 trừ 2 bằng 2 viết Nhắc lại cách trừ

- HS đọc yêu cầu 3 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Đọc đề, thảo luận nhĩm, tĩm tắt bài tốn và giải

HĐ4 : Nhận xét tiết học.

Về luyện tập thêm

Lop2.net

KỂ CHUYỆN

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU

- Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu ,điệu bộ

- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ ghi các gợi ý cho từng đoạn truyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2: 1/ Kể lại từng đoạn truyện

Đoạn 1 : Bé Hà được mọi người coi là gì

? Vì sao ?

-Lần này bé đưa ra sáng kiến gì ?

- Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy?

- Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm

ngày lễ của ông bà? Vì sao ?

Đoạn 2 :Khi ngày lập đông đến gần, bé

Hà đã chọn được quà tặng ông bà chưa ?

-Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông

bà ?

Đoạn 3: Đến ngày lập đông ai đã về

thăm ông bà ?

Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?

Thái độ của ông bà đối với món quà của

bé ra sao?

HĐ3 Kể toàn bộ câu chuyện.

- Bé Hà được coi là một cây sáng kiến vì bé luôn đưa ra nhiều sáng kiến

-Bé muốn chọn một ngày làm ngày lễ của ông bà

-Vì bé thấy mọi người trong nhà đều có ngày lễ của mình, còn ông bà chưa có ngày nào cả

-Hai bố con bé Hà chọn ngày lập đông

Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú

ý lo sức khoẻ của các cụ già

Bé Hà chưa chọn được quà để tặng ông bà dù bé đã phải suy nghĩ mãi

- Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà

- Đến ngày lập đông các cô chú đều về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà

- Bé tặng ông bà chùm điểm 10

-Ôâng nói rằng,ông thích nhất món quà của bé

Các nhóm mỗi nhóm 3 em thi kể nối

-Kể nối tiếp.

Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

tiếp Nhóm nào kể hay sáng tạo nhất là nhóm thắng cuộc

HĐ4:

Nhận xét tiết học, về nhà kể cho người thân nghe

CHÍNH TẢ

NGÀY LỄ

I MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ

- Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ

- Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố qui tắc chính tả với c / k Phân biệt âm đầul/n , thanh hỏi / thanh ngã

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép, nội dung các bài tập chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Lop2.net

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

HĐ2 Hướng dẫn tập chép

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép

GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần

chép

- Đoạn văn nói về điều gì ?

- Đó là những ngày lễ nào?

b Hướng dẫn cách trình bày

Đọc những chữ được viết hoa trong bài

- GV gạch chân những chữ được viết hoa

- Yêu cầu HS viết bảng con

c Chép bài

- Yêu cầu HS nhìn bảng chép

d Soát lỗi

e Chấm 5 bài nhận xét

HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2 : yêu cầu HS đọc bài

Nhận xét bài của bạn

Bài 3 : GV nêu yêu cầu

- Lớp nhận xét Chốt lại lời giải đúng

- 1 HS khá đọc lại

Cả lớp theo dõi đọc thầm Nói về những ngày lễ -Kể tên ngày lễ theo nội dung bài

Nhìn bảng đọc

HS viết :Ngày Quốc tế Phụ nữ,Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi

- Chép bài

- Điền vào chỗ trống c hay k ?

- 2 HS lên bảng làm ,lớp làm bài vào vở Nhận xét : 2,3 em đọc lại bài theo lời giải đúng

+ con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh

- Lớp sửa bài

- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

a lo sợ ,ăn no, hoa lan, thuyền nan

b nghỉ học, lo nghĩ,nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

HĐ4:

Khen những HS chép bài đúng đẹp

-Yêu cầu những em chép chưa đạt về nhà chép lại

THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I MỤC TIÊU

On bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác

II ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập

sIII NỘÂI DUNG VÀ PP LÊN LỚP

Mở đầu

Cơ bản

Kết thúc

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

-Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát-GV điều khiển

cho HS quay thành 4 hàng ngang

- Oân bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi "diệt các con vật có hại"

+ Nội dung on, học sinh thực hiện tất cả các động tác thể dục

* Đi đều theo 2-4 hàng dọc do

GV và cán sự điều khiển

- Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

* Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh

GV nhận xét và công bố kết quả KT

- Tuyên dương những em đạt kết quả tốt

- Về tiếp tục tập bài thể dục

2'

2 '

2lần 2x8 nhịp 4- 5 '

5 -6 lần

5 -6 lần

1 '

2 '

4 hàng ngang

4 hàng dọc

4 hàng ngang giản cách 1 sải tay

4 hàng dọc Cả lớp, từng tổ

ÂM NHẠC

Lop2.net

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, tập hát diễn cảm nội dung bài hát

2 Kỹ năng : Biết gõ đệm theo nhịp 2

3 Thái độ : Giáo dục HS biết quan tâm và chia sẻ niềm vui cùng với mọi người.

II CHUẨN BỊ

Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc cát sét

Sưu tầm một số bài nhịp 3/4 Con kênh xanh xanh, Ngày đầu tiên đi học, Bụi phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HĐ1: 1/ Ổn định lớp.

- Nhắc nhở tư thế ngồi của HS

2/Kiểm tra bài cũ : 2 nhóm, mỗi nhóm 3

em (Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca bài

Chúc mừng sinh nhật)

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét xếp loại

3/ Giới thiệu bài.

HĐ 2: GV viết lên bảng đề bài

Chia lớp thành từng nhóm hát đối đáp

Nhóm 1 Nhóm 2

Mừng ngày sinh 1 Mừng ngày sinh 1

Đoá hoa khúc ca

- Sau đó đổi ngược lại

* Gõ đệm theo nhịp 3 /4

GV hướng dẫn

Treo bảng phụ, chỉ vào những chỗ đánh

dấu

3

4

Mừng ngày sinh 1 đoá hoa mừng ngày sinh

1 khúc ca

- GV làm mẫu yêu cầu HS thực hiện nhiều

lần

- GV bắt nhịp 1-2

GV chỉ định vài cá nhân

GV nhận xét xếp loại

Hoạt động 3:

Ngồi ngay ngắn Nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV

HS theo dõi

Nhóm thực hiện

HS theo dõi ghi nhớ

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV

GV chỉ định HS lên bảng biểu diễn: đơn ca

tốp ca

Yêu cầu HS vừa hát vừa vận động phụ hoạ

theo nhịp 3

Hoạt động 4 : Trò chơi đố vui

-GV hát 1 bài nhịp 2 và 1 bài nhịp 3 HS

nhận xét bài nào nhịp 2 bài nào nhịp 3

HĐ5 : Yêu cầu HS hát đệm theo tiết tấu 1

lần, hát đệm theo nhịp 3 một lần

Chỉ định vài cá nhân

Nhận xét tiết học

- Về tiếp tục tập bài hát

HS lắng nghe và tham gia trò chơi

HS thực hiện Cá nhân thực hiện

HS lắng nghe và ghi nhớ

Lop2.net

TẬP ĐỌC

BƯU THIẾP

I MỤC TIÊU

1 Đọc

Đọc trơn được cả bài

-Đọc đúng các từ ngữ sau:bưu thiếp ,niềm vui,Phan Thiết, Bình Thuận , Vĩnh Long

-Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ

2 Hiểu

-Hiểu nghĩa các từ : bưu thiếp', nhân dịp

-Hiểu hai nộâi dung bưu thiếp trong bài

-Biết mục đích của bưu thiếp,cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Mỗi HS chuẩn bị một bưu thiếp ,1 phong bì

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ1:1/ Kiểm tra bài cũ:3 HS

2/ Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc

a Đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng tình cảm

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ: nhân dịp

HS1: Đọc đoạn 1 ,trả lời :Bé Hà có sáng kiến gì ?Bé giải thích thế nào về sáng kiến của mình ?

HS2 : Đọc đoạn 2 ,Trả lời:Bé Hà boăn khoăn điều gì?

HS3 : đọc đoạn 3 ,trả lời:Em học được điều gì ở bé Hà?

1 HS khá đọc-lớp đọc thầm

- HS đọc từng câu chú ý:bưu thiếp,năm mới, nhiều niềm vui,Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long

- Đọc từng bưu thiếp và phần đề ngoài

- Hướng dẫn HS đọc câu

- HS đọc chú giải bưu thiếp

- GV giới thiệu một số bưu thiếp

HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ?

Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai?

Gửi để làm gì ?

Bưu thiếp dùng để làm gì ?

- Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân

vào những ngày nào?

-Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện

em phải chú ý điều gì để bưu thiếp đến

tay người nhận ?

+ Yêu cầu HS lấy bưu thiếp và phong bì

để thực hiện viết bưu thiếp chúc thọ ông

bà

* chú ý viết ngắn gọn,tỏ rõ tình cảm yêu

mến, kính trọng ông bà

- Gọi HS đọc bưu thiếp và phong bì

phong bì .Người gửi:// Trần Trung Nghĩa //Sở giáo dục …Bình Thuận

người nhận ://…

- Bạn Hoàng Ngân gửi cho ông bà,để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

- Của ông bà gửi cho Ngân thông báo đã nhận được bưu thiếp của bạn và chúc mừng bạn nhân dịp năm mới

- Dùng để báo tin ,chúc mừng ,thăm hỏi gửi qua đường bưu điện

Năm mới, sinh nhật,ngày lễ lớn

- Phải ghi địa chỉ người gửi, người nhận rõ ràng, đầy đủ

- Thực hành viết bưu thiếp

- Đọc bưu thiếp và phong bì của mình trước lớp

HĐ4 : Nhận xét tiết học

Nhắc HS thực hành viết bưu thiếp khi cần thiết

Lop2.net