Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 2 - Tuần 10 năm 2009

Bài mới : 27 1.Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu ghi đề bài 2.Phaùt trieån baøi: a/ Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện dựa vaøo caùc yù chinh.. - GV mở bảng phụ viết những ý chính c[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 (Từ ngày 26 / 10 / 2009 đến ngày 30 10 / 2009)

_

Chào cờ Toán Mỹ thuật Tập đọc Tập đọc

Chào cờ

Luyện tập

Vẽ tranh đề tài chân dung Sáng kiến của bé Hà

Sáng kiến của bé Hà

Thủ công Kể chuyện Toán Chính tả

Gấp thuyền phẳng đáy có mui (Tiết 2)

Sáng kiến của bé Hà

Số tròn chục trừ đi một số

(Tập chép) – Ngày lễ

Thể dục Tập đọc Toán LTVC Tập viết

Bài TD phát triển chung Bưu thiếp

11 trừ đi một số: 11-5 Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm ,dấu hỏi Chữ hoa H

Tập đọc Toán Toán LTVC

Thương ông Số tròn chục trừ đi một số

11 trừ đi một số: 11-5 Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm ,dấu hỏi

Âmnhacû Đạo đức Toán TNXH HĐNG

Oân bài hát :chúc mừng sinh nhật Chăm chỉ học tập (tiết 2)

11 trừ đi một số: 11-5 Oân tập : Con người và sức khỏe

6

Sáng

Thể dục TLV Toán Chính tả SHL

Điểm số 1-2,1-2 theo dội hình vòng tròn Trò chơi Bỏ khăn Kể về người thân

51 – 15

(Nghe - viết) – Ông và cháu

Sinh hoạt tập thể

Trang 2

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

I Mục tiêu:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số )

- Biết giải bài toán có một phép trừ

- BT 1, 2( coat 1,2), 4,5 HS KG làm bài còn II

Chuẩn bị: - GV: SGK ; bảng phụ chép sẵn các bài tập.

- HS: SGK, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh.

I Ổn định tổ chức:

II.Kiểm tra bài cũ:

H: Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta

làm thế nào?

- Gọi 2 HS lên bảng: Tìm x: x+13 = 38 ; 41+x = 75

-Nhận xét – Ghi điểm

III Bài mới :

1.Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu ghi đề bài

2.Phát triển bài:

BÀI 1: H: Bài tập yêu cầu gì?

H: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- Gọi 3 HS lên bảng- Lớp làm bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

BÀI 2: Yêu cầu HS tính rồi ghi ngay kết quả vào

bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm

BÀI 4: - Gọi 1 HS đọc đề toán.

- Hướng dẫn HS giải:

- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán

- Nhận xét – Ghi điểm

BÀI 5: Tổ chức 2 nhóm lên làm thi đua.

IV Củng cố – Dặn dò:

H: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- Dặn: Xem trước bài sau: “Số tròn chục trừ đi một

số”

-Nhận xét tiết học

1 3

1 28

2

- Hát

-1 HS trả lời

- 2 HS lên bảng- Lớp làm bảng con

- Kết quả: x = 25 ; x = 34

- Lắng nghe

+ Tìm x

+ Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- HS nối tiếp lên ghi kết quả phép tính

- 1 HS đọc đề toán

- HS tóm tắt và giải:

(Đáp số: 20quả)

- Mỗi nhóm 1 HS lên làm thi đua:

c x = 0

+ HS trả lời

- Lắng nghe

*Rút kinh nghiệm: ………

Trang 3

Tập đọc

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I Mục tiêu:

-Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời

nhân vật

- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hàtổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(TL được CH- SGK II

Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc.

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Tiết 1 Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh.

II Kiểm tra bài cũ : Tổng kết, đánh giá qua bài

thi giữa học kì I

1.Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu ghi đề bài

a/ Giáo viên đọc mẫu toàn bài.

b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

-Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu

trong bài

+ Chú ý hướng dẫn đọc đúng: ngày lễ, sáng kiến,

suy nghĩ, điểm mười,…

* Đọc từng đoạn trước lớp: (3 đoạn)

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài

-Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: cây sáng kiến, lập

đông, chúc thọ

*Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

1 3

1 30

-Hát

- Lắng nghe

-Theo dõi bài đọc ở SGK

-Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Hiểu nghĩa từ mới

-Đọc từng đoạn trong nhóm(nhóm cặp đôi) -Đại diện các nhóm thi đọc

- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2

*Rút kinh nghiệm: ………

Trang 4

Tiết 2.

a/ Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Gọi HS đọc đoạn 1:

H: Bé Hà có sáng kiến gì?

H: Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông

bà? Vì sao?

+ Gọi HS đọc đoạn 2, 3 :

H: Hà còn băn khoăn chuyện gì?

H: Hà đã tặng ông bà món quà gì?

H: Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế

nào?

b/ Luyện đọc lại.

-Chia 4 nhóm, yêu cầu các nhómtự phân vai(người

dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) thi đọc toàn truyện

-Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm, cá

nhân đọc tốt nhất

- Gọi 4 HS xung phong tự mình chọn vai lên thi đọc

truyện theo vai

+ GV cùng HS bình chọn ø cá nhân đọc hay nhất

IV Củng cố – Dặn dò :

- H: Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ ngày

ông bà”ø?

- H: Em cần học tập ở bé Hà điều gì?

- Dặn:Về luyện đọc lại bài.Xembài sau: “Bưu

thiếp”

- Nhận xét tiết học

20

12

3

-1HS đọc đoạn 1- Cả lớp đọc thầm

+ Tổ chức ngày lễ cho ông bà

+ Chọn ngày lập đông Vì ngày đó trời bắt đầu trở rét, mọi người chú ý chăm lo sức khỏe cho các cụ già

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm

+ Chưa biết nên chuẩn bị quà gì để biếu ông bà

+ Hà đã tặng ông bà chùm điểm mười

+ Là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà

- 4 nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) lên thi đọc toàn truyện

- 4 HS tự chọn vai cho mình rồi đọc câu chuyện

+ Vì Hà rất yêu ông bà / Hà rất quan tâm đến ông bà / …

+ Quan tâm đến ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà

- Lắng nghe

* Rút kinh nghiệm:……….

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009.

Thủ công.

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( Tiết 2 ).

I Mục tiêu:

-HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

-HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui

Trang 5

-HS hứng thú gấp thuyền.

II Chuẩn bị

- GV:+ Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui.

+ Hình vẽ minh họa quy trình gấp

- HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ

IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

II Kiểm tra bài cũ :

H: Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy có

mui?

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

a/ Hoạt động 1: Thực hành gấp thuyền phẳng

đáy có mui

- Gọi HS nhắc lại các bước gấp và thực hiện

các thao tác gấp thuyền

- Tổ chức cho HS thực hành gấp theo nhóm

- GV theo dõi , giúp đỡ

* Lưu ý HS miết kĩ các đường mới gấp cho

thẳng và lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền

không bị rách

b/ Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và đánh

giá kết quả học tập của HS

H: Hãy nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy

có mui?

- Dặn: Chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công, bút

màu, thước kẻ, kéo để tiết sau làm bài kiểm tra

chương I

- Nhận xét kết quả học tập và tinh thần thái độ

trong giờ học

1 3

1 27

3

- Hát

- HS nêu 4 bước gấp

-Lắng nghe

- 2-3 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp thuyền

+ Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

+ Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều

+ Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền

+ Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- Thực hành gấp theo nhóm

- Trưng bày và đánh giá sản phẩm

- 1 HS nhắc lại

- Lắng nghe

* Rút kinh nghiệm: ……… ………

Trang 6

Kể chuyện

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I Mục tiêu:

- Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà HS KG kể lại toàn bộ

câu chuyện (BT2

II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn.

- HS: SGK

II Kiểm tra bài cũ:

- Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì?

- Gọi 2 HS lên bảng kể, mỗi em kể 2 đoạn của

câu chuyện “Người mẹ hiền”

GV nhận xét – cho điểm

a/ Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện dựa

vào các ý chinh.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

- GV mở bảng phụ viết những ý chính của từng

đoạn

- Hướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo ý

- Gọi 1 HS kễ đoạn 1

- Gợi ý:

H: Bé Hà vốn là 1 cô bé như thế nào?

H: Bé HÀ có sáng kiến gì?

H: Bé Hà giải thích vì sao phải có ngày lễ của

ông, bà?

H: Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của

ông, bà? Vì sao?

- Yêu cầu HS kể trong nhóm

- Kể chuyện trước lớp:

+ Các nhóm cử đại diện lên thi kể trước lớp

+ Nhận xét bình chọn HS kể hay

b/ Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Thi kể nối tiếp giữa các nhóm

1 3

1 27

- Hát

- “Người mẹ hiền”

- 2 HS kể

- Lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu bài

- 1 HS kể đoạn 1

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm Hết 1 lượt, lại quay lại từ đoạn, nhưng thay đổi người kể

- Đại diện nhóm lên thi kể chuyện

- Các nhóm mỗi nhóm 3 em thi kể tiếp nối

- 1 HS kể

Trang 7

- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

+ Cả lớp và GV nhận xét

H: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- Dặn: + Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

+ Xem trước câu chuyện “Bà cháu”

3 + HS trả lời

- Lắng nghe

* Rút kinh nghiệm:……….

Toán

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trứ cố nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một

hoặc hai chữ số

- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)

- BT 1,3 HS KG làm bài còn lại

II Chuẩn bị: - GV: SGK, que tính, bảng phụ.

- HS: SGK, bảng con, phấn

II Kiểm tra bài cũ:-GV gọi 2 HS lên bảng tìm x:

X + 7 = 12 ; 25 + x = 38

-Nhận xét – Ghi điểm

a/ Giới thiệu phép trừ 40 - 8 và

40 - 18.

* Nêu bài toán: Có 40 que tính bớt đi 8 que tính

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

H: Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính em làm

phép tính gì?

- Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết

quả GV thao tác trên bảng gài

H: Vậy 40 – 8 bằng bao nhiêu? ( GV ghi bảng

40 – 8 = 32)

- Hướng dẫn đặt tính rồi tính:

H: Em hãy nêu cách đặt tính phép trừ 40 – 8 ?

1 3

1 27

- Hát

- 2 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng con

- Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi

+ Phép trừ : 40 – 8

- Thao tác trên que tính để tìm kết quả

+ 40 – 8 = 32

- HS nêu cách đặt tính

- 1 HS trả lời

- Nhiều HS nhắc lại

Trang 8

- HS nêu GV ghi bảng.

H: Em thực hiện tính như thế nào?

- HS nêu GV ghi bảng

* Giới thiệu phép trừ 40 – 18: Tiến hành tương tự

như trên để rút ra cách trừ: 4 0

- 1 8

2 2

b/ Luyện tập – Thực hành.

BÀI 1: -Gọi HS nhắc lại cách trừ.

- Gọi mỗi lần 2 HS lên bảng làm, lớp bảng con

BÀI 3 : Gọi 1 HS đọc đề toán.

- GV tóm tắt đề toán: Có : 20 que tính

Bớt : 5 que tính

Còn : … que tính?

H: Muốn biết còn lại mấy que tính em làm phép

tính gì?

- Gọi 1 HS lên bảng làm-cả lớp làm bảng con

- Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép trừ:

40 – 8 ; 40 – 18

-Dặn:+Xem trước bài sau:“11 trừ đi một số:11-5”

+ Luyện tập thêm phép trừ dạng số tròn chục

3

- HS thực hiện theo GV yêu cầu

- 1 HS nhắc lại

- HS len bảng, lớp bảng con

60 50 90 80 30 80

- 9 - 5 - 2 -17 -11 -54

51 45 88 63 19 26

- 1 HS đọc đề toán

- 2 HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán

+ Phép trừ

-HS lên bảng làm-cả lớp làm bảng con

Giải:

(Đáp số: 15 que tính)

- HS thực hiện theo GV hướng dẫn

- Lắng nghe

* Rút kinh nghiệm: ……….………

Chính tả (Tập chép)

NGÀY LỄ.

I Mục tiêu:

-Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ

-Làm đúng BT2; BT3(a,b)

II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ viết sẵn bài viết Bảng phụ chép sẵn bài tập 2; 3b.

-HS: Vở, bảng con, phấn, SGK, bút chì

I Ổn định tổ chức: 1 - Hát

Trang 9

II Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập

a/ Hướng dẫn tập chép.

- GV đọc đoạn chép 1 lần

- Gọi HS đọc lại bài

H: Đoạn văn nói đến những ngày lễ nào?

H: Hãy đọc những chữ viết hoa trong bài?

- Đọc các từ khó cho HS viết: Ngày Quốc tế Phụ

nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu

nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi

- Yêu cầu HS nhìn lên bảng chép bài

-Soát lỗi

-Chấm chữa lỗi

- Yêu cầu HS đổi vở chấm lỗi

- Thu chấm 7 đến 8 bài

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập.

* Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

H: Aâm c, k viết trước những nguyên âm nào?

- Gọi 1 HS lên bảng làm-cả lớp làm vào bảng

con

- Nhận xét – ghi điểm

* Bài 3:

b Điền vào chỗ trống “nghỉ” hay “nghĩ”.

- Gọi 1 HS lên bảng làm-cả lớp làm vào vở

- Nhận xét – ghi điểm

- Gọi HS nhắc lại qui tắc chính tả với c/k

- Dặn: + Về nhà chữa lỗi trong bài nếu có

+ Xem trước bài: “Ôâng cháu”

3

1 27

3

- HS đặt trên bàn

- Lắng nghe

-1-2 học sinh đọc lại

- 8/3, 1/5, 1/6, 1/10

+ HS trả lời

- HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhìn bảng chép bài vào vở

- HS kiểm tra lại bài viết

- Đổi vở chấm lỗi bằng bút chì

- Điền vào chỗ trống c hay k:

+ HS trả lời

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

+ con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh.

- Điền vào chỗ trống nghỉ/nghĩ:

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

* Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ.

- 2 HS nhắc lại

- Lắng nghe

*Rút kinh nghiệm:………

_

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Thể dục

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

Trang 10

I.Mục tiêu :

- Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung

- Kĩ năng : Học sinh động tác tương đối chính xác

- Thái độ : Các em tự giác, tích cực trong giờ học

II Địa điểm và phương tiện :1 còi, bàn , ghế…

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

Hoạt động của thầy T/L Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu

-Phổ biến NDYC giờ học

-Xoay các khớp đầu gối, cổ, chân

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-Trò chơi : HS tự chọn

7 -HS thực hiện

2.Phần cơ bản :

-Điểm số 1 – 2 , 1 – 2 , … theo đội hình hàng dọc

+GV nhắc lại cách điểm số

+Cho hs tập lại 1 –2 lần

-Điểm số 1 – 2 , 1 – 2 , …theo đội hình hàng

ngang

+Lần 1: GV giải thích, làm mẫu

+Cho hs tập lần 2 – 3

-Bài thể dục phát triển chung

+Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

+Cho từng tổ trình diễn, GV và HS đánh giá

_Cho hs chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi”

- Hs thực hiện

3 Phần kết thúc :

-Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-GV và HS hệ thống bài

-GV nhận xét giờ học, nhắc học sinh tự ôn tập bài

TDPTC

8

- Hs thực hiện

Rút kinh nghiệm : ……….………

Trang 11

Tập đọc

BƯU THIẾP.

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (TL được CH – SGK)

II Chuẩn bị: - GV: Bảng phu chép sẵn các câu văn trong bưu thiếp và trên phong bì thư để hướng dẫn HS

luyện đọc

- HS: SGK; mỗi HS mang theo một bưu thiếp, một phong bì thư

I Ổn định tổ chức: hát

II Kiểm tra bài cũ : “Sáng kiến của bé Hà”.

- Gọi2 HS bài “Sáng kiến của bé Hà” và trả lời

câu hỏi

HS1 : Đọc đoạn 1 và TLCH: Bé Hà có sáng kiến

gì?

HS2 : Đọc đoạn 2, 3 và TLCH: Bé Hà còn băn

khoăn về chuyện gì?

Nhận xét – Ghi điểm

a/ Luyện đọc

*Giáo viên đọc mẫu từng bưu thiếp.

* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ:

- Đọc từng câu:

- Chú ý hướng dẫn đọc đúng: bưu thiếp, niềm

vui, Bình Thuận, Vĩnh Long, …

- Đọc trước lớp từng bưu thiếp và phần phần đề

ngoài phong bì

+ Hướng dẫn đọc đúng một số câu:

Người gửi: // Trần Trung Nghĩa / Sở Giáo dục

và Đào tạo Bình Thuận

Người nhận: // Trần Hoàng Ngân / 18 / đường

Võ Thị Sáu // thị xã Vĩnh Long / tỉnh Vĩnh

Long.//

+ Giúp HS hiểu nghĩa từ: bưu thiếp, nhân dịp

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

1 3

1 27

- Lớp hát

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Theo dõi bài đọc ở SGK

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- Tiếp nối nhau đọc

- Hiểu nghĩa từ mới

- Đọc theo nhóm cặp đôi

- Đại diện vài nhóm đọc

+ Của cháu gửi cho ông bà Để chúc mừng ông

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	163,34 KB