CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : -Giao tiếp : trình bày suy nghĩ, phản hồi/ lắng nghe tích cực về tình huống truyện và cách ứng xử của các nhân vật trong truyện -Suy ngh[r]
Trang 1Ngày
Ngày : 3/10/2011
T UẦN 8
TIẾT 29, 30
( Trích) - O Hen-ri
I M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
-
-
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1 ! "# :
- Nhân
- Lòng
- Ý
2 & ' :
-
- Phát
-
3 Thái *+ :
III CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
-Giao
-Suy
cùng
-Xác
V.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
-Chân dung nhà
VI TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 , *-:
2 Bài
xa qua
Yêu f /7 & :
-dòng dõi quý 2
-có khát
- mê
-Béo lùn -có mình
3 Bài
tác
nghèo
con
* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm 16 chung tác ' 8 tác 9:28 "1 ;<=
- Yêu
? Em # gì ,J tác 7 tác 5#= ? ( sgk)
I GIỚI THIỆU CHUNG
1 Tác ' $
- O Hen-ri ( 1862-1910) là nhà chuyên
Trang 2* HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm 16 9> ?@ 16 A
GV :
GV: V7 thích ` khó
* Phương thức biểu đạt.
- Miêu 74 ; ;4 K 7
*Tóm tắt đoạn trích :
- Xiu và Giôn-xi là hai
Giôn-xi
? Theo dõi
? Tình
Chán
? Khi cô ra
-
? Em
*
? Sau 2 " + gió % 24 khi #H mành kéo lên
lúc
? Theo em, Giôn – xi
cùng
? Chi
1 cho # J ) thay nào x cô ?
? Câu nói *+ Giôn –xi : cO#Y Xiu thân yêu $4 2 ngày nào R
em hi
x Giôn- Xi?
- Tình yêu
xi , Giôn xi ^ , qua cái #H
(?)
- Chính
lá ,
?
- người ta có thể tự… bệnh tật
* Theo dõi nhân AI" Xiu cho !" :
? Tình yêu
Giôn – xi khi nhìn lá
- Em thân "p #Y r làm gì :d
*+ ông
2 Tác 9:2:
- cùng tên *+ ông
3
II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1 ?@ và tìm 16 "K khó / SGK 2.Tóm "N" *<= trích :
3 Tìm 16 A .
a.Giôn – xi *R cái !"
- Hoàn :
- Cô
có
- Cô
Vì không còn tin vào => Con
b Giôn-xi ASR" qua cái !"
- Giôn- xi làm cho
-
=>
dai tình yêu
c.Bí 2I" U3 ! lá 6V cùng
* Xiu
-
Trang 3? Xiu
- U cháo gà , pha %+ …
? Sáng hôm sau, Xiu có KH #H lá < cùng là là 7 , lá ,r
hay không? Vì sao? Không
? Qua
Xiu này ? Kính
? Theo dõi
liên quan
?
tác
?
?
?
lá
? Qua
- Cao
? Nét
hãy làm rõ
?
* Cụ Bơ – men
- Fr #H lá < cùng I Giôn –
xi
Fr âm #f 4 bí 1 trong " + gió
viêm 5#) : =>
quên mình vì => mI tranh coi là 2 (. tác
4 Y' L!"
a '5 "6I"
- Dàn tình ,S 2 7
- thiên
b Ý '[3 A
- Câu Qua mình
#1
* Ghi 4 / sgk
* Bài @ :
-
- Tóm
* Bài ]<=
-
**********************************************
Trang 4Ngày
Ngày : 6/10/2011
T UẦN 8
TIẾT 31 !' A 5":
-
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1 ! "# :
- Trong
sinh
2 & ' :
-
3 Thái *+ :
III.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Tài
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 , *-:
2 Bài 0:Không kiểm tra
3 Bài 24 : GV gi4 " 56 bài 24 .
Nêu
GV ) #I thi %+ các nhóm
I :
1 '[3 U3 m' "K *-3 9Sn'.
-ngó : nhìn -Ni: này -Ví mình-
-Toóc :
[I : quê -Mô : : nào -Hè :
-Chi : gì
O#2 : nhìn #
#x : #$
-O
2.Ghi 4 : ( trang 41 TLGDDP)
1 Tìm các "K "Sn' *Sn' A4 các "K sau :
* -Ghe : -Hên : may
O#L /"
O; : (#)
?> k : T #)
?15 : béo
< : f
* K$ : 2 ( vùng Nam m2 ) -Say :
-(
Trang 5-( nói ) < : ( nói ) láo -(
-Hoa : bông
Fk : K
2 @ m' "K trong '<o *1 * p vào q
"V' cho thích R9 và ' '[3 ( tau, +8 r8 48
vô, mô, '8 mi ).
-Tau -Cách
-Khi mô
& còn là quý ( chi K vàng
3 6D1 các "K *-3 9Sn' trong câu "n sau (
U3 '6Ds Bùi R ) ra " !' 9Y thông :
-Sao em không qua nhà tôi #$
* Bài @ :
1.Tìm 2 câu
* Bài ]<=:
-
*******************************************
Ngày
Ngày :6/10/2011
T UẦN 8
TIẾT 32 I9 làm A:
I M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
-
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1 ! "#
- Cách
2 & ' :
- Xây
3 Thái *+
- Có ý
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 , *-:
2 Bài 0: Không L 12 tra
3 Bài
và
#L này r /7 & cho câu #\ R
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm 16 dàn ý U3 bài A
1 Dàn ý U3 bài A "} ]}
Trang 6GV : Yêu
nhật
? Xác
nêu
?
(
mình, Ngôi
? Câu
hoàn
?
Ai là nhân ,1 chính? Tính cách *+ nhân ,1
ra sao?
? Câu
gì?
GV:
HS :
&
? Các H < miêu 74 K 7 (H #5 và
+ Miêu tả : Suốt cả buổi sáng, nhà tôi tấp nập kẻ
ra người vào …các bạn ngồi chật cả nhà …nhìn
thấy Trinh đang tươi cười …Trinh dẫn tôi ra
vườn …Trinh lom khom … vẫn lặng lẽ cười, chỉ
gật đầu không nói
+ Biểu cảm : Tôi vẫn cứ bồn chồn không yên
bắt đầu lo tủi thân và giận Trinh giận mình
quá tôi run run …cảm ơn Trinh quá … giá làm
sao
- Tác
nhân
?
; nào ?
- Tác 7 ,`+ ( theo trình ; #& gian ( ( các
mấy tháng trước, lúc ổi đang ra hoa…”
* HOẠT ĐỘNG 2: Dàn ý U3 bài A "} ]}
GV: Yêu f hs tìm # G 2 trong sgk
? Dàn ý
nào? nêu
GV:
* HOẠT ĐỘNG 3: Tìm 16 9> ;6D5 "I9
HS: ]L bài 15 1
? Bài 15 1 yêu f chúng ta 5#7 làm gì ?
(HSTLN)
?
? Thân bài Nêu các ; ,. chính T7 ra ,S nhân
,1 theo /1 ; #& gian ( lúc f4 sau R4 H5
theo) và (H U7
? Trong khi nêu các ; ,. chính , #o ra các H
GV:
a Tìm 16 dàn ý U3 bài A "} ]}
* Xét ví G/sgk
- +
- Mb :
bàn."
chung
- Tb :
sinh
- Kb : Còn
* Kết hợp miêu tả và biểu cảm để góp phần thể hiện
rõ tình cảm của nhân vật trong truyện - Kể theo trình
tự thời gian
b Dàn ý U3 2+" bài A "} ]} (sgk)
2 Ghi 4 : sgk /95
II LUYỆN TẬP
- Bài tập 1 : };+ vào vb Cô bé bán diêm 15 dàn ý +
gia
+ Thân bài : lúc
Trang 7HS :
bày
?
ra sao ?
? Nêu yêu f 7 bài 15 2 ?
GV:
HS :
GV:
diêm que diêm U que diêm #I 3 ?2 cây thông Qua diêm #I
^ K 7 các que diêm còn
+ Các D!6 "V miêu " và 16 2
Các
em bé
#; sau khi diêm > tác 7 miêu 7 / sinh
nhân ,1
+ !" bài : yH G em bé bán diêm ^ #H “ vì giá
rét trong
ai phút giây em a5 bà và cùng bà bay lên
- Bài tập 2 : A15 dàn ý
+ Mb :
khái quát )
+ Tb :
- Nó ,S ai? ( nhân ,1 i
-
-
+ Kb : Em có suy
5H ƯỚNG DẪN TỰ HỌC
* Bài @ :
-
-
* Bài ]<=:
-
*****************************************