Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học : HS thực hiện -Oân trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người -Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” - GV tổ chức xoay các khớp cổ[r]
Trang 1(Từ 21/4 đến 25/4/2008)
Thöù hai ngaøy 21 thaùng 4 naím 2008
Taôp ñóc CHIEÂC REÊ ÑA TROØN
I Múc ñích yeđu caău :
-Ñóc trôn ñöôïc cạ baøi , ñóc ñuùng caùc töø khoù , deê laên do ạnh höôûng cụa phöông ngöõ
-Ngaĩt nghư hôi ñuùng sau caùc daâu chaâm, phaơy, giöõa caùc cúm töø
-Ñóc phađn bieôt lôøi noùi caùc nhađn vaôt
-Hieơu yù nghóa caùc töø môùi : thöôøng leô, taăn ngaăn, chuù caăn veô, thaĩc maĩc
-Hieơu noôi dung cađu chuyeôn : Baùc Hoă coù tình thöông bao la ñoâi vôùi mói ngöôøi, mói vaôt Moôt
chieâc reê ña rôi xuoâng ñaât Baùc cuõng muoân troăng lái cho reê cađy móc thaønh cađy Khi troăng caùi
reê , Baùc cuõng nghó caùch troăng theâ naøo ñeơ sau naøy coù choê vui chôi cho caùc chaùu thieâu nhi
II Ñoă duøng dáy hóc :
-Tranh minh hoá baøi taôp ñóc trong SGK
-Bạng phú ghi caùc töø , cađu caăn luyeôn ñóc
III Caùc hoát ñoông dáy - hóc :
Tieât 1
1 Kieơm tra baøi cuõ :
-Gói HS ñóc baøi “Chaùu nhôù Baùc Hoă” vaø trạ lôøi
cađu hoûi
- GV nhaôn xeùt ghi ñieơm
2 Baøi môùi : Giôùi thieôu baøi, ghi töïa
a Luyeôn ñóc :
- GV ñóc maêu
-Toùm taĩt noôi dung : Baùc Hoă coù tình thöông bao
la ñoâi vôùi mói ngöôøi, mói vaôt Moôt chieâc reê ña
rôi xuoâng ñaât Baùc cuõng muoân troăng lái cho reê
cađy móc thaønh cađy Khi troăng caùi reê, Baùc cuõng
nghó caùch troăng theâ naøo ñeơ sau naøy coù choê vui
chôi cho caùc chaùu thieâu nhi
* Tìm hieơu boâ cúc baøi :
+ Baøi naøy chia laøm maây ñoán ? Neđu roõ töøng
ñoán ?
* Luyeôn phaùt ađm töø khoù :
-Yeđu caău HS tìm töø khoù, GV choât lái ghi bạng
- Chaùu nhôù Baùc Hoă
- 3-4 HS ñóc baøi vaø trạ lôøi cađu hoûi
- HS khaùc theo doõi, nhaôn xeùt -HS theo doõi baøi
-Coù 3 ñoán Ñoán 1 : Töø ñaău móc tieâp nheù Ñoán 2 :Tieâp ñoù chuù seõ bieât Ñoán 3 : coøn lái
-HS tìm gách chađn vaø neđu töø khoù -HS ñóc töø khoù
Trang 2-reê, ngoaín ngoeøo, laù troøn , thöôøng leô, cuoân ,
nhoû daăn , taăn ngaăn
-Keât hôïp giạng töø môùi :
-taăn ngaăn
- thöôøng leô
* Höôùng daên caùch ñóc cađu vaín daøi :
- Ñeân gaăn cađy ña,/ Baùc chôït thaây moôt chieâc reê
ña nhoû,/ vaø daøi ngoaỉn ngoeøo / naỉm tređn maịt ñaât
- Noùi roăi , / Baùc cuoôn chieâc reê thaønh voøng troøn /
vaø bạo chuù caăn vú buoôc noù töïa vaøo hai caùi cóc ,
/ sau ñoù môùi vuøi hai ñaău reê xuoâng ñaẫt //
- GV ñóc maêu
* Höôùng daên ñóc baøi : Gióng ngöôøi keơ chaôm raõi
, gióng Baùc ođn toăn, dòu daøng, gióng chuù caăn vú
ngác nhieđn
- Ñóc töøng cađu
- Ñóc töøng ñoán
- Thi ñóc ñoán giöõa caùc nhoùm
- GV nhaôn xeùt tuyeđn döông
-Ñóc toaøn baøi
-Ñóc ñoăng thanh
Tieât 2
b Höôùng daên tìm hieơu baøi :
-Gói HS ñóc baøi
+Thaây chieâc reê ña naỉm tređn maịt ñaât Baùc bạo
chuù caăn vú laøm gì ?
+ Baùc höôùng daên chuù caăn vú troăng chieâc reê ña
nhö theâ naøo ?
+ Chieâc reê ña aây trôû thaønh moôt cađy nhö theâ naøo
+ Caùc bán nhoû thích chôi troø gì beđn cađy ña ?
a Veă tình cạm cụa Baùc Hoă ñoâi vôùi caùc em
thieâu nhi
b Veă thaùi ñoô cụa Baùc Hoă ñoâi vôùi mói vaôt xung
quanh
- Baùc Hoă coù tình thöông bao la ñoâi vôùi mói
ngöôøi, mói vaôt Moôt chieâc reê ña rôi xuoâng ñaât
Baùc cuõng muoân troăng lái cho reê cađy móc thaønh
cađy Khi troăng caùi reê, Baùc cuõng nghó caùch
-Ñang maõi nghó, chöa bieât neđn LTN?
-Thoùi quen hay qui ñònh coù töø lađu
1 HS ñóc HS khaùc theo doõi, nhaôn xeùt
-HS ñóc noâi tieâp cađu
- HS noâi tieâp nhau ñóc ñoán
- Ñái dieôn caùc nhoùm thi ñóc ñoán
- Caùc nhoùm nhaôn xeùt bình chón ngöôøi coù gióng ñóc hay nhaât
-1 HS ñóc cạ baøi
- Lôùp ñóc ñoăng thanh toaøn baøi
-1 HS ñóc baøi, lôùp ñóc thaăm baøi
- Chuù cuoôn lái roăi troăng cho noù móc tieâp nheù
- Cuoôn chieâc reê thaønh moôt voøng troøn , buoôc töïa vaøo hai caùi coôc sau ñoù vìu hai ñaău reê xuoâng ñaât
-Moôt cađy ña con coù voøm laù troøn
- Thích chui qua chui lái voøng laù troøn ñöôïc táo neđn töø reê ña
- Baùc raât yeđu qủ caùc em thieâu nhi / Baùc Hoă luođn nghó ñeân thieâu nhi / Baùc raât quan tađm ñeân thieâu nhi / …
- Baùc luođn thöông coû cađy , hoa laù / Baùc luođn nađng niu töøng vaôt / Baùc quan tađm ñeân mói vaôt xung quanh / …
-HS nhaĩc lái yù nghóa cađu chuyeôn
Trang 3trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho
các cháu thiếu nhi
c Luyện đọc lại :
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai
-Tuyên dương HS đọc tốt
4 Củng cố dặn dò:
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm
như thế nào đối với các em thiếu nhi ?
-Giáo dục tư tưởng cho HS
- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học
-HS tự phân vai
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai -HS trả lời
Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu : Giúp HS :
-Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ )
-Ôn luyện về
4 1
-Ôn tập về chu vi của hình tam giác
-Ôn tập về giải bài toán về nhiều hơn
II Các hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ :
Bài 2 :Đặt tính và tính :
724 + 215 806 + 172
263 + 720 624 + 55
Bài 3 : Tính nhẩm
-GV nhận xét ghi điểm
- Nhận xét chung
2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
* HD luyện tập :
Bài 1 :Tính
- GV yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 :Đặt tính rồi tính
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện
phép tính
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
Bài 3 : Hình nào được khoanh vào
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong
SGK , sau đó trả lời câu hỏi
- 2 HS làm bảng
500+200 = 700 800+100 = 900 600+300 = 900 300+300 = 600 400+400 = 800 200+200 = 400
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
-Hình a được khoanh tròn vào một phần tư số
724 806 263 624
215 172 720 55
939 978 983 679
225 362 683 502 261
634 425 204 256 27
859 787 887 758 288
+
Trang 4+ Hình nào khoanh tròn vào số con vật ?
4 1
Tại sao em biết điều đó ?
- GV Nhận xét – Ghi điểm
Bài 4 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta
làm tính gì ?
Tóm tắt :
Gấu : | 210 kg |
Sư tử :| |18 kg |
| ? kg |
Bài 5:Tính chu vi của hình tam giác ?
A
300cm 200cm
B C
400cm
- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác
ABC.
-GV nhận xét sửa sai
3 Củng cố dặn dò:
-Nêu nội dung luyện tập
+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải
qua mấy bước Nêu rõ từng bước ?
Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập
- Nhận xét tiết học
con vật.vì hình a có 8 con voi đã khoanh 2 con
-Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn co gấu 18 kg
Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg ?
- 1 HS đọc
Bài giải
Sư tử nặng là :
210 + 18 - 228 (kg) Đáp số : 228 kg
-Bằng tổng độ dài các canh của hình tam giác đó
- HS nêu
Bài giải Chu vi tam giác ABC là :
300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm
Đáp số : 900cm
-Luyện tập
- 3 HS làm – Lớp tính bảng
Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 )
I Mục tiêu : HS hiểu :
-Ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con người
-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành
-Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày
-Phân biệt được hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích
- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích…
II Đồ dùng dạy học :
Trang 5-Tranh , ảnh …
-Vở bài tập đạo đức
III Các hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ :
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết
+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ
loài vật có ích ?
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với
loài vật
- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em
thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá
vào thú trong chuồng Em sẽ chọn cách ứng xử
nào :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm
a.Mặc các bạn , không quan tâm
b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn
c.Khuyên ngăn các bạn
d.Mách người lớn
* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các
bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên
khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì
mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích
* Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
- GV nêu tình huống :
An và Huy là đôi bạn thân Chiều nay tan học
về Huy rủ
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng
mình trèo lên bắt chim non về chơi đi
+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó
* Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài
vật có ích ?
- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật
đều có ích cho con người Vì thế , chúng ta cần
phải bảo vệ loài vật …
3 Củng cố dặn dò:
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?
- Về mhà ôn bài và thực hành bài học
- Chuẩn bị bài học tiết sau
- Nhận xét tiết học
-Chó , mèo , gà , trâu , bò , …
- HS kể theo khả năng của mình
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét
- HS tự liên hệ bản thân
Trang 6Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008
Thể dục CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”
I Mục tiêu :
-Ôân trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn
-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu
II Địa điểm , phương tiện :
-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …
III Nội dung và phương pháp :
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :
-Oân trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người
-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông
- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m
- GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở sâu
- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy của
bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản
- Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”
- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV giải thích và làm mẫu cách chơi
- GV tiến hành chia tổ và thống nhất hiệu lệnh
- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét
3 Phần kết thúc
- GV cho HS đi đều và hát
- GV tổ chức cho HS ôn một số động tác hồi tĩnh thả lỏng
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
Toán PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc
-Oân tập về giải bài toán về ít hơn
II Đồ dùng dạy học :
Trang 7-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị.
III Các hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ :
Bài 2 :Đặt tính và tính :
Bài 3 : Tóm tắt
Thùng 1 :| 156 lít |
Thùng 2 : | | 23 lít |
| ? lít |
-GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
b Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không
nhớ )
@ Giới thiệu phép trừ :
- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu
diễn số như phần bài học trong SGK
- Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214
hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta
làm thế nào ?
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?
@ Đặt tính và thực hiện tính
- Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó
xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng
cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với
nhau Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ
và gạch ngang dưới 2 số
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái
5 trừ 4, bằng 1, viết 1
214
635
421 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2
6 trừ 2 bằng 4 , viết 4
Vậy 635-214 = 421
* Luyện tập thực hành :
Bài 1 : Tính
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
con
-Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính
-GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép
- 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con
Bài giải Thùng thứ hai chứa được số lít nước là :
156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số : 179 lít nước
- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán
- HS phân tích bài toán -Thực hiện phép tính trừ 635-214
= 421
- 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng con
- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính
236
312
548
531 201
732
370 222
592
372 3
395
361 712 453 75
425 257 235 18
786 969 688 93
484 586 497 925 590
241 253 125 420 470
243 333 372 505 320
Trang 8
-tính
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
con
Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu)
500- 200 = 300
1000- 200 = 800
-GV nhận xét sửa sai
Bài 4 :
+Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt
183 con
Vịt :
121 con
Gà :
? con
+ Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm
phép tính gì ?
-GV nhận xét sửa sai
3 Củng cố dặn dò:
- Đặt tính rồi tính
456 – 234 678 – 568
-GV nhận xét sửa sai
- Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập
- Nhận xét tiết học
- HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT
700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500
Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt
121 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con
1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán
Phép tính trừ
Bài giải Đàn gà có số con là :
183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con
- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con
Chính tả VIỆT NAM CÓ BÁC
I Mục đích yêu cầu:
-Nghe và viết lại chính xác , đẹp bài thơ Việt Nam có Bác
-Trình bày đúng , đẹp khổ thơ lục bát
-Biết cách viết hoa các danh từ riêng
-Làm đúng các bài tập chính tả
II Đồ dùng dạy học :
-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ
-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to )
III Các hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ :
- Thu một số vở bài tập để chấm
Trang 9Bài 3 :Thi đặt câu nhanh
a.Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr
b Với từ chứa tiếng có vần êt hoặc êch
-Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
con
-GV nhận xét sửa sai
2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
* Hướng dẫn viết chính tả :
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói
lên công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân
dân ta
+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì
+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác
Hồ như thế nào ?
* Luyện viết :
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó
- GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn ,
nghìn năm, lục bát , non nước
* Hướng dẫn cách trình bày
+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?
+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?
+ Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ?
+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải
viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao
?
* Viết chính tả
- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và
nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng
- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi
- Thu một số vở bài tập để chấm
* Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu
hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm
Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống
a rời hay dời
giữ hay dữ ?
b lã hay lả ?
võ hay vỏ
- GV nhận xét sửa sai
2-3 HS lên bảng thi đặt câu
- 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng
- Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn
- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác
- HS tìm và nêu từ khó
- Bài thơ có 6 dòng
- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng
- Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề
- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng Bác
- HS viết bài vào vở
- HS dò bài soát lỗi
- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập
-những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường
tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời
Con cò bay lả bay la , không uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì
Trang 103 Củng cố dặn dò:
-Trả vở nhận xét sửa sai
-Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi ,
chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- Việt Nam có Bác
Tự nhiên – Xã hội MẶT TRỜI
I Mục tiêu :
-Biết được những điều cơ bản về Mặt Trời
-HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt
II Đồ dùng dạy học :
-Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời
-Giấy viết , bút vẽ , băng dính
III Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?
+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới nước ?
+ Kể tên các cây sống trên cạn , dưới nước ?
- Nhận xét – Ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa
+ Chúng ta đã biết : cây , con sống ở khắp nơi Nếu như
trong bóng tối , vào ban đêm , chúng ta có thể dễ dàng quan
sát chúng không ?
+ Vào lúc nào chúng ta mới dễ dàng quan sát chúng ?
+ Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày ?
Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về Mặt Trời
b.Các hoạt động
*Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời
- GV gọi HS hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”
- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời
theo hiểu biết của mình
- GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của các bạn trên bảng
*Hoạt động 2 : Em biết gì về Mặt Trời
+ Em biết gì về mặt Trời ?
- GV ghi nhanh các ý kiến của HS nói về Mặt Trời và giải
thích thêm :
1 Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng
2 Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống quả bóng lửa
khổng lồ
3 Mặt Trời ở rất xa Trái Đất
-…Không
-…Ban ngày
-…Nhờ Mặt Trời
- 1 HS lên hát
- 5 HS lên vẽ ông Mặt Tròi – Lớp hát bài hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”
- Vài HS nhận xét hình vẽ của bạn đẹp / xấu , đúng / sai -…HS nêu