Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 20 - Trần Văn Ngọc

- Y/c HS về nhà luyện viết đúng các lỗi trong bài Tiết 3... - TLCH tìm hiểu ND và NX chính tả.[r]

TUẦN 20

Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009 Tiết 2 + 3 Môn : Tập đọc

Bài : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng đọc tiếng

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các TN : lăn quay, nổi giận, ngạo nghễ, quật đổ,

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng NV .2 Rèn KN dọc – hiểu : - Hiểu nghĩacác TN được chú giải cuối bài đọc

- Hiểu được ND bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người thắng Thần gió, chiênfs thắng thiên nhiên nhờ q/tâm & lao động nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên,sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên

II Đồ dùng dạy – học :Tranh minh họa SGK Bảng phụ HDHS đọc ( câu cuốiđ3, c5 đ 4 )

III Các hoạt động dạy – học : Tiết 1

A KT bài cũ : Gọi HS đọc TL đoạn thơ trong bài

Thư trung thu Nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới

HĐ1 : GT bài đọc (Sử dụng tranh b/đọc).

HĐ2 : Luyện đọc

1 GV đọc mẫu ( đọc phân biệt giọng nhân vật )

2 HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* HDHS luyện phát âm đúng từ khó

- Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu ( 1 lượt )

- Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần 2 ( Đ5)

*HDHS đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng (bảng phụ )

- Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 2 lượt )

- Y/c HS giải nghĩa từ mới ( SGK)

* Y/c HS luyện đọc và sửa sai trong nhóm

- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc

*T/c cho đại diện các nhóm có cùng tr/độ thi đọc

- HD HS nhận xét bình chọn

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3

- 3 HS thực hiện và TLCH 1,2,3

- Theo dõi

- Đọc thầm cùng GV

- HS luyện đọc đúng từ khó:CN-ĐT

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS yếu nối tiếp nhau đọc lại Đ2

- 6 HS đọc

- Nối tiếp nhau đọc đoạn theo y/c

- 1 HS thực hiện , lớp theo dõi

- Luyện đọc và sửa sai trong nhóm, đổi đoạn đọc cho nhau

- 2 nhóm thi đọc/lượt

- Lớp NX ,bình chọn

- Cả lớp đọc bài theo y/c

Tiết 2 HĐ3 : HD tìm hiểu bài

- Y/c HS đọc thầm & câu hỏi 1 – 5 SGK

- Liên hệ nhà tạm với nhà xây

* Nhờ q/tâm & lao động con người đã chiến thắng

thiên nhiên, làm cho t/nhiên trở thành bạn của mình

HĐ4 : Luyện đọc lại

- T/c cho HS tự phân vai NV và luyện đọc theo nhóm

- HD HS NX , bình chọn CN, nhóm đọc tốt

* Củng cố - dặn dò :

- Để sống hòa thuận với t/nhiên, các em phải làm gì ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS tập đọc, nhớ ND truyện

- Đọc thầm bài và TLCH

- Tự phân vai LĐ cả bài theo y/c

- 3 nhóm thi đọc lại câu chuyện

- Nêu ý kiến

Tiết 4 Môn : Toán

Bài : BẢNG NHÂN 3.

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Lập bảng nhân 3 ( 3nhân với 1,2, …, 10 ) và học thuộc bảng nhân 3

- Thực hành nhân 3 , giải bài toán và đếm thêm 3

II Đồ dùng dạy – hoc

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn , que tính

III Các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra bài cũ :

- Y/c HS tính : 2 x 6 = , 2 x 8 = , 2 x 3 =

2 x 9 = , 2 x 4 = , 2 x 7 =

- Nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới

HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp )

HĐ2 : HDHS lập bảng nhân 3.

- Gắn 1 tấm bìa lên bảng và nêu : Mỗi tấm bìa

đều có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3

( chấm tròn ) được lấy 1 lần, ta viết 3 x 1 = 3

- Gọi HS đọc phép nhân trên

- Gắn thêm 1 tấm bìa 3 chấm tròn nữa , hỏi :

+ 3 chấm tròn được lấy mấy lần và viết ntn nào ?

+ Để tính được kq phép nhân ta làm thế nào ?

- Gọi HS đọc phép nhân 3 x 2 = 6

- Tương tự trên , HDHS lập phép tính 3 x 3

- Y/c HS dựa vào trên để lập các p/nhân còn lại

* GT : Các phép tính vừa lập là bảng nhân 3

- HDHS đọc thuộc bảng nhân 3 ( xóa dần bảng )

HĐ3 : Thực hành

Bài 1 :

- Y/c HS tính và thi nêu nhanh kết quả

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề toán

- Y/c HS tự tóm tắt và giải vào vở, kết hợp giải

vào bảng nhóm

- Chữa bài – lưu ý HS cách viết phép tính

- Chấm 1 số vở

Bài 3 :

- T/c cho HS làm vào phiếu học tập

- HDHS chữa bài

* Củng cố - dặn dò :

- Gọi HS đọc bảng nhân 3

- Nhận xét tiết học

- Y/c HS tiếp tục học thuộc bảng nhân 3

- 2 HS thực hiện

- Theo dõi

- Đọc hai nhân một bằng hai

- Theo dõi và nêu ý kiến

- Đọc ba nhân hai bằng sáu

- Sử dụng que tính lập các phép nhân

- Học thuộc bảng nhân 3

- Tính và nối tiếp nhau nêu kết quả

- 1 HS thực hiện

- Tóm tắt và giải vào VBT theo y/c, 1HS giải vào BN

- Chữa bài trên BN

- Làm bài vào phiếu học tập

- 2 HS thực hiện

Tiết 5 : Môn : Tự nhiên – xã hội

Bài : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :

- Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông

- Một số điều lưu ý khi đi các p/tiện giao thông

- Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy – học :

- Hình vẽ sgk / 42, 43

- Chuẩn bị 1 số tình huống có thể xảy ra khi đi các p/tiện giao thông ở địa phương : xe đạp chở nhau đứng lên, họp chợ 2 bên đường …

III Các hoạt động dạy – học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Có mấy loại đường g/thông, đó là loại đường nào ?

- Các biển báo GT dựng bên lề đường GT nhằm

MĐ gì?

* GT bài ( trực tiếp )

HĐ1: Thảo luận tình huống

B 1: GV chia nhóm thảo luận ( N5 )

B 2: Giao tình huống cho các nhóm TL & TLCH :

+ Điều gì có thể xảy ra ?

+ Có khi nào em h/động như vậy không ?

+ Em sẽ khuyên các bạn trong t/ huống như t/ nào ?

B 3 : Gọi đại diện các nhóm trình bày kq TL

* KL: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe

máy phải bám chắc người ngồi phía trước Không đi

lại , nô đùa khi đi ô tô, tàu hỏa, …

HĐ2: Quan sát tranh

B 1: Y/c HS quan sát hình vẽ sgk , hỏi – đáp với bạn

về ND từng tranh theo cặp

B 2: Gọi HS trả lời trước lớp những điểm cần lưu ý

khi đi xe buýt ( hoặc xe khách )

* KL: Khi đi xe buýt ( xe khách ) ta chờ xe ở bến,

không đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn mới

lên xe ,…

HĐ3: Vẽ tranh

B 1: Y/c HS vẽ 1 phương tiện giao thông

B 2: Y/c HS trao đổi tên p/tiện GT và loại đường GT

của p/tiện đó, nêu những điểm cần lưu ý khi dùng

p/tiện đó

B 3: Gọi HS trình bày trước lớp – GV bổ sung

* Củng cố - dặn dò :

- Hệ thống ND bài

- Nhận xét tiết học

- 2 HS thực hiện

- Chia nhóm theo y/c

- Các nhóm nhận n/vụ và TL

- Đại diện các nhóm tr/ bày k/quả

- 1 số HS nhắc lại

- Quan sát tranh và trao đổi theo cặp về ND từng tranh

- 1 số HS thực hiện

- HS thực hiện

- TL về p/tiện vừa vẽ theo cặp

- 1 số HS trình bày, lớp bổ sung

Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009 Tiết 1 Môn : Thể dục

Bài : ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG ( DANG NGANG )

TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU ”.

I Mục tiêu :

- Ôn 2 động tác RLTT cơ bản Y/c thực hiện tương đối chính xác

- Học tr/chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau ”.Y/c biết cách chơi và tham gia được vào t/ chơi

II Địa điểm- phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập

- PT : Chuẩn bị còi, kẻ 2 vạch xuất phát cách nhau 8 – 10m , đánh dấu vị trí từng HS

III Các hoạt động dạy – học

HĐ1: Phần mở đầu

- Phổ biến ND, y/c giờ học ( 1-2’ )

- Y/c HS đứng vỗ tay, hát ( 1 - 2’ )

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên

( 70-80 m )

- Y/c đi thường theo vòng tròn theo ngược chiều

kim đồng hồ

- Y/c HS vừa đi vừa hít thở sâu ( 6 – 8 lần )

- Y/c HS vừa đi vừa xoay cổ tay, xoay vai ( 1’ ) và

đứng lại quay mặt vào tâm

- Y/c HS th/ hiện 1 số động tác khởi động (1-2’)

HĐ2 : Phần cơ bản

* Ôn đứng kiễng gót, hai tay ch/ hông ( 4 -5 lần )

+ L1: GV làm mẫu và giải thích

+ L2,3 : GV làm mẫu, HS tập theo – NX

+ L4, 5 : HS tập, GV uốn nắn

* Ôn động tác đứng kiễng gót, 2 tay dang ngang,

bàn tay sấp ( 4 – 5 lần )

- Tiến hành tương tự trên ( dùng hiệu lệnh )

- Ôn phối hợp cả 2 động tác trên ( 3 – 4 lần )

* Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau ” (8 –10’)

- Chuyển đội hình, nêu tên trò chơi

- Gọi 2 HS làm mẫu theo g/ thích & chỉ dẫn của GV

- T/c cho HS chơi 3 - 5 lần và phân thắng , thua

HĐ3 : Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng ( 5 – 6 lần )

- Nhảy thả lỏng ( 5 – 6 lần )

- Hệ thống ND bài ( 2-3’)

- Nhận xét tiết học

- Y/c HS ôn trò chơi

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

Tiết 2 Môn : Kể chuyện.

Bài : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I Mục tiêu :

1 Rèn KN nói :

- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng ND câu chuyện

- Kể lại được toàn bộ ND c/chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt

- Đặt được tên khác phù hợp với ND câu chuyện

2 Rèn KN nghe :

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy – học :

- Tranh minh họa sgk

III Các hoạt động dạy – học :

A Kiểm tra bài cũ :

- T/c cho HS dựng lại “Chuyện bốn mùa” theo vai

- Nhận xét , đánh giá

B Dạy bài mới :

HĐ1: GT bài

HĐ2: Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng ND câu

chuyện

- Gọi HS đọc y/c sgk

- Y/c HS quan sát kĩ từng tranh được đánh số, nhớ

lại ND câu chuyện

- Y/c HS xếp thứ tự các bức tranh đúng với ND

câu chuyện

HĐ3: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Y/c HS phân vai kể lại ND câu chuyện theo N3

( Người dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần gió )

- T/c cho các nhóm thi kể

- HDHS nhận xét về cách diễn đạt, ND, cách thể

hiện và bình chọn

- Tuyên dương nhóm, HS kể tốt

HĐ4 : Đặt tên khác cho câu chuyện

- Y/c HS suy nghĩ đặt tên khác cho câu chuyện và

nêu ý kiến

- GV ghi bảng 1 số tên bài để HS lựa chọn

* Củng cố - dặn dò :

- Truyện Ông Mạnh thắng Thần gió cho các em

biết điều gì ?

- Nhận xét tiết học.- Y/c HS tập kể câu chuyện

- 6 HS thực hiện

- 1 HS thực hiện

- Quan sát, nhớ ND truyện

- Nêu ý kiến thứ tự xếp các tranh :

1 : tranh 4 ; 2 : tranh 2 ;

3 : tranh : 3 ; 4 : tranh 1

- Phân vai kể lại câu chuyện theo N

- 2 nhóm thi kể / lượt

- Lớp nhận xét, bình chọn

-Suy nghĩ đặt tên khác cho c/chuyện

- Nối tiếp nhau nêu ý kiến

- Nêu ý kiến

Tiết 3 Môn : Toán

Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính

- Giải các bài toán đơn giản về nhân 3

II Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy – học :

A Kiểm tra bài cũ :

1.Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 3

2 Tính : 3 x 5 = ; 3 x 8 = ; 3 x 6 = , 3 x 9 =

- Nhận xét , cho điểm

B Dạy bài mới :

HĐ1: GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học.

HĐ2: HDHS làm BT.

Bài 1:

- Muốn viết được số thích hợp , em làm thế nào ?

- Y/c HS tự làm BT

- Chữa bài Gọi HS đọc lại p/nhân và kq trong BT

Bài 2:

- GV giải thích mẫu

- Gọi HS lên bảng làm bài thứ 2

- T/c cho HS thi làm bài còn lại

- Chữa bài Tuyên dương HS làm bài thắng cuộc

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề toán

- Y/c HS tự tóm tắt và giải vào vở ,kết hợp làm

vào BN

Bài 4 :

- Y/c HS tự làm bài vào VBT

- Gọi HS đọc bài giải trước lớp

- HDHS nhận xét – chữa bài và chấm 1 số vở

Bài 5:

- Muốn viết được số tiếp theo, em làm thế nào ?

- Y/c HS nêu kết quả

* Củng cố - dặn dò :

- Hệ thống ND bài

- Nhận xét tiết học

- 4 HS thực hiện

- Nêu ý kiến

- Làm BT vào vở

- Chữa bài Đọc p/nhân và kq

- Theo dõi

- 1 HS thực hiện

- 2 HS thi làm bài trên bảng

- 1 HS thực hiện

- 1 HS làm BN – lớp làm VBT

- Chữa bài Tóm tắt : 1 can : 3 l dầu

5 can : l dầu Giải : Số lít dầu cả năm can có là :

3 x 5= 15 ( l ) Đáp số : 15 l dầu

- HS làm VBT

- 1 số HS đọc bài giải trước lớp

- HS nêu ý kiến

- 3 HS thực hiện

Tiết 4 Môn : Chính tả ( N-V )

Bài : GIÓ

I Mục tiêu :

1 Nghe – viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ Gió Biết tr/bày bài thơ 7 chữ với 2 khổ

thơ

2 Viết đúng & nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn do ph/âm tiếng đ/phương : iêt/iêc

II Đồ dùng dạy – học : + B/phụ viết ND BT2 , b/con , phấn , VBT

III Các hoạt động dạy – học

A Ổn định lớp : Hát

B Kiểm tra bài cũ - Y/c HS viết :

thi đỗ, xe đổ, vui vẻ, tập vẽ, giả vờ, giã gạo

- Nhận xét , cho điểm

C Dạy bài mới

HĐ1 : Giới thiệu bài

HĐ2 : HDHS viết chính tả.

1 HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài viết , gọi HS đọc lại

- Hãy nêu những ý thích & h/động của ngọn gió giống

như con người ?

- Bài viết có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có mấy câu ?

Mỗi câu có mấy chữ ?

- Những chữ nào bắt đầu từ r/d/gi ?

- Những chữ nào có dấu hỏi/ngã ?

- Y/c HS luyện viết từ khó : thích, khe khẽ, mèo mướp,

2.T/c cho HS viết bài vào vở

- Nhắc HS chú ý cách trình bày bài

- Đọc cho HS viết bài và soát lỗi chính tả

- GV giúp HS yếu trình bày đúng bài thơ

3 Chấm – chữa bài

- Y/c HS soát lỗi theo cặp, tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV chấm 6 – 8 bài NX và chữa lỗi

HĐ3: HD làm bài tập

Bài 2b :

- Gọi HS đọc y/c BT

- T/c cho HS làm vào VBT

- Gọi HS thi làm bài trên bảng phụ

- Chữa bài – công bố HS thắng cuộc

Bài 3b :

- T/c cho HS làm vào bảng con

- Chữa bài, gọi HS đọc lại lời giải

* Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Y/c HS về nhà luyện viết đúng các lỗi trong bài

- 2HS lên bảng , lớp viết b/con

- 2 HS đọc lại bài viết

- TLCH tìm hiểu ND và NX chính tả

- Luyện viết chữ khó theo y/c

- Nghe – viết bài vào vở

- Viết bài vào vở và soát lỗi

- Soát lỗi và sửa lỗi bài viết theo y/c

- 1 HS đọc y/c

- Làm BT theo y/c

- 2 HS thi làm trên b/phụ

- Làm BT vào bảng con

- 2 HS đọc lại lời giải

Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009 Tiết 1 : Môn : Tập đọc

Bài : MÙA XUÂN ĐẾN

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng đọc tiếng :

- Đọc trơn được cả bài Nghỉ hơi đúng ở các dấu câu

- Đọc đúng các TN : rực rỡ, hoa bưởi , thoảng, bay nhảy, chích chòe, khướu , đỏm dáng

- Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

2 Rèn KN đọc - hiểu

- Biết 1 vài loài cây, loài chim trong bài Hiểu nghĩa các TN cuối bài đọc

- Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân , mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần

II Đồ dùng dạy – học

III Các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra HS bài “ Ông Mạnh thắng thần gió ”

- Nhận xét , cho điểm

B Dạy bài mới

HĐ1 : Giới thiệu bài : (Sử dụng tranh minh họa ).

HĐ2 : Luyện đọc

1 GV đọc mẫu

2 HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* GV hướng dẫn HS phát âm đúng từ khó

- Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu ( 2 lượt )

- Y/c HS yếu nối tiếp nhau đọc lại đoạn 1

* HD HS đọc ngắt , nghỉ 1 số câu ( bảng phụ )

-Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp (3lượt)

+ Đ1 : Từ đầu trầm ngâm Đ2 : Còn lại

- Gọi HS giải từ mới (SGK)

* Y/c HS luyện đọc và sửa sai trong nhóm

- Giúp HS yếu đọc bài

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm ( CN ) cùng trình độ

- Tuyên dương HS đọc bài tốt

HĐ3 : Tìm hiểu bài :

- Y/c HS đọc thầm từng đoạn và TLCH 1- 3 SGK

+ Em biết loài hoa nào báo hiệu mùa xuân đến nữa ?

- Em hiểu như thế nào về ý nghĩa bài đọc ?

HĐ4 : Luyện đọc lại :

- T/c cho HS thi đọc toàn bài , HS yếu thi đọc đoạn

HĐ5 : Củng cố - dặn dò

- Bài tập đọc giúp em hiểu biết gì về mùa xuân ?

- Nhận xét tiết học

- HS 1 đọc Đ1,2,3 TLCH 2

- HS 2 đọc Đ4 ,5 TLCH 4

- Quan sát tranh , nghe GT

- ĐT cùng GV

- 1 số HS đọc , lớp ĐT

- Nối tiếp nhau đọc bài theo y/c

- HS yếu luyện đọc lại lần 2

- 2 HS đọc mẫu

- Đọc từng đoạn theo y/c -Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng ở câu khó

- Thực hiện theo y/c

- Luyện đọc và sửa sai theo N

- Cử đại diện thi đọc, lớp NX , bình chọn

- Đọc thầm và TLCH về ND bài

- HS thi đọc toàn bài , từng đoạn

- Nêu ý kiến

Tiết 2 Môn : Toán

Bài : BẢNG NHÂN 4.

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Lập bảng nhân 4 ( 4 nhân với 1,2, …, 10 ) và học thuộc bảng nhân 4

- Thực hành nhân 4, giải bài toán và đếm thêm 4

II Đồ dùng dạy – hoc

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn , que tính

III Các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra bài cũ :

- Y/c HS tính : 3 x 4 =  , 3 x 7 = 

3 x  = 15 , 3 x  = 24

- Nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới

HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp )

HĐ2 : HDHS lập bảng nhân 4.

- Gắn 1 tấm bìa lên bảng và nêu : Mỗi tấm bìa

đều có 4 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 4

( chấm tròn ) được lấy 1 lần, ta viết 4 x 1 = 4

- Gọi HS đọc phép nhân trên

- Gắn thêm 1 tấm bìa 4 chấm tròn nữa , hỏi :

+ 4 chấm tròn được lấy mấy lần và viết ntn nào ?

+ Để tính được kq phép nhân ta làm thế nào ?

- Gọi HS đọc phép nhân 4 x 2 = 8

- Tương tự trên , HDHS lập phép tính 4 x 3

- Y/c HS dựa vào trên để lập các p/nhân còn lại

* GT : Các phép tính vừa lập là bảng nhân 4

- HDHS đọc thuộc bảng nhân 4 ( xóa dần bảng )

HĐ3 : Thực hành

Bài 1 :

- Y/c HS tính và thi nêu nhanh kết quả

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề toán

- Y/c HS tự tóm tắt và giải vào vở, kết hợp giải

vào bảng nhóm

- Chữa bài – lưu ý HS cách viết phép tính

- Chấm 1 số vở

Bài 3 :

- T/c cho HS làm vào phiếu học tập

- HDHS chữa bài

* Củng cố - dặn dò :

- Gọi HS đọc bảng nhân 4

- Nhận xét tiết học

- Y/c HS tiếp tục học thuộc bảng nhân 4

- 2 HS thực hiện

- Theo dõi

- Đọc hai nhân một bằng hai

- Theo dõi và nêu ý kiến

- Đọc ba nhân hai bằng sáu

- Sử dụng que tính lập các phép nhân

- Học thuộc bảng nhân 4

- Tính và nối tiếp nhau nêu kết quả

- 1 HS thực hiện

- Tóm tắt và giải vào VBT theo y/c, 1HS giải vào BN

- Chữa bài trên BN

- Làm bài vào phiếu học tập

- 2 HS thực hiện

Tiết 3 Môn : Thủ công

Bài : GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( T2 ).

I Mục tiêu :

- Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng

- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng

II Đồ dùng dạy – học :

- Quy trình gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng có vẽ hình minh họa từng bước

- Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút chì, thước kẻ

III Các hoạt động dạy – học :

A Kiểm tra bài cũ :

- KT sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét sự chuẩn bị của HS

B Dạy bài mới.

HĐ1:GT bài ( trực tiếp )

HĐ2: Củng cố cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc

mừng

- Y/c HS nhắc lại quy trình cắt, gấp, trang trí

thiếp chúc mừng ( sử dụng tranh quy trình )

HĐ3: Thực hành

- Tổ chức cho HS cắt, gấp, trang trí thiếp chúc

mừng ( CN )

- GV theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ HS yếu

- T/c cho HS trưng bày sản phẩm

HĐ4 : Đánh giá sản phẩm

- T/c cho HS đánh giá sản phẩm của bạn

- Chọn sản phẩm đẹp, chưa đẹp

- Đánh giá sản phẩm của HS

HĐ5: Củng cố - dặn dò :

- Hệ thống ND bài

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau Cắt, gấp , dán phong

bì thư

- Đặt đồ dùng chuẩn bị lên bàn

- Theo dõi

- 2 HS thực hiện

- Thực hành theo y/c

- Trưng bày sản phẩm

- Đánh giá và bình chọn sản phẩm của bạn

- Cùng GV hệ thống ND bài

Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2009 Tiết 1 Môn : Thể dục

Bài : MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU ”.

I Mục tiêu :

- Ôn 2 động tác : Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước ), hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao – chếch chữ V Y/c thực hiện đ/t tương đối chính xác

- Tiếp tục học tr/chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau ”.Y/c biết cách chơi và tham gia được