Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 30

Hoạt động của HS * HS laáy duïng cuï ra ñeâå cho caùc tổ trưởng kiểm tra boá cáo lại với giáo viên -Gọi HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt - 2-3 em nhắc lại trước lớp hình tam giaùc - Nêu ư[r]

-Thứ ba ngày 11 tháng 4 năm 2006

CHÍNH TẢ Bài : NGƯỠNG CỬA

I MỤC TIÊU

HS chép lại đúng khổ thơ cuối bài: “ Ngưỡng cửa”

Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần ăt hoặc ăc Điền g hoặc gh

Rèn kĩ năng viết cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV: bảng phụ chép sẵn bài : Ngưỡng cửa và bài tập

HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Bài cũ

3-5’

* HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai:

- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn

- Những học sinh chưa được chấm bài

- Lắng nghe

Bài mới

-Giới thiệu bài

1-2’

Hoạt động 1

HD HS tập

chép

6-7’

Hoạt động 2

Viết bài vào vở

10-15’

* Giới thiệu bài viết : “ Ngưỡng cửa”

GV treo bảng phụ viết sẵn bài:

Ngưỡng cửa

* Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết

-Viết bảng con chữ khó viết

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

* Lắng nghe

* Cả lớp

- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết

- buổi,tiên,con đường,tắp,vẫn

- HS phân tích và viết bảng

- Sửa lại trên bảng con

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- Nghe viết cho đúng

Hoạt động 3

HD HS làm

bài tập chính

tả

8-10’

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập

HS thi đua làm nhanh bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài

- 2/3 số học sinh của lớp

* Điền ăt hay ăc

- HS làm vào vở bài tập

- Điền g hay gh

HS làm bài vào vở

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết

- Về nhà chép lại bài viết

Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- gh +I,e,ê

* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

= với các nguyên âm còn lại

- HS lắng nghe cô dặn dò

-Tập viết

Bài : TÔ CHỮ HOA : Q

I MỤC TIÊU

HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: Q

Viết đúng và đẹp các vần ăt, ăc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt

Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét Đưa bút theo đúng quy trình

viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :Q

Các vần ăc, ăt ; các từ : màu sắc, dìu dắt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Mở đầu

3-5’

* 4 HS lên bảng viết: trong xanh, cải xoong

- GV chấm bài ở nhà của một số

HS

- Nhận xét, cho điểm

* HS lên bảng viết Các bạn khác theo dõi

- Bài viết ở nhà

- Lắng nghe

2/Bài mới

Giới thiệu bài

1’

Hoạt động 1

HD tô chữ hoa

O,Ô,Ơ

5-7’

Hoạt động 2

HD HS viết vần

và từ ứng dụng

5-7’

Hoạt động 3

HD HS viết bài

vào vở

10-15’

* GV giới thiệu bài tập tô chữ Q và vần ăt, ăc và các từ : màu sắc ,rìu dắt

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

Chữ hoa Q gồm những nét nào?

- GV vừa viết chữ hoa Q vừa giảng quy trình viết

- Cho nhắc lại quy trình viết

- Cho HS viết chữ Q, vào bảng con,

GV uốn nắn sửa sai cho HS

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần ăt, ăc

- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- Cho HS viết bảng con

- Cho đọc lại chữ mới viết

* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai

- GV thu vở chấm bài

* Lắng nghe

* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét

- Nét cong tròn khép kín và nét lượn ngang ngắn

- Chú ý lắng nghe để nắm quy

trình viết chữ hoa Q

3 – 5 HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào không trung chữ Q

HS viết vào bảng con chữ Q

- Sửa lại

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

-3-4 em phân tích trước lớp

- 3-4 em

- Cả lớp viết bảng con

- Cả lớp đồng thanh

* Ngồi viết ngay ngắn

- HS viết bài vào vở Tô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

- 2/3 số học sinh

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt, uôc và viết vào vở

HD HS viết phần B ở nhà

* Nghe rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

-Môn : Thủ công

Bài : CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

-HS biết cách cắt các nan giấy

-Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào

-Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : hàng rào mẫu

HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Bài cũ

3-5’

* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

-Gọi HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình tam giác

- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm

* HS lấy dụng cụ ra đêå cho các tổ trưởng kiểm tra boá cáo lại với giáo viên

- 2-3 em nhắc lại trước lớp

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

2/ Bài mới

Hoạt động 1

Giới thiệu hình

mẫu

Hoạt động 2:

HS nêu cách vẽ

hình tam giác

Hoạt động 3:

HD kẻ và cắt

các nan giấy

Hoạt động 4:

Thực hành vẽ

* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán hàng rào đơn giản” tiết 1

* GV gắn hàng rào mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét

Hàng rào được dán bởi các nan giấy

- Số nan giấy đứng là bao nhiêu nan?

- Số nan nằm ngang là mấy nan?

- Khoảng cách giữa các nan đứng là bao nhiêu ô

- Khoảng cách giữa các nan ngang là bao nhiêu ô ?

* Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ

Kẻ 2 đường thẳng cách đều nhau 9 ô Kẻ 4 nan đứng, mỗi nan dài 6 ô rộng

1 ô Kẻ 2 nan ngang, mỗi nan rộng 1 ô dài 9 ô

Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy như trong sgk

GV làm các thao tác chậm để HS quan sát

* HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều nhau

1 ô, dài 6 ô Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều nhau 1 ô,

* Lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

- 4 nan giấy đứng

- Số nan nằm ngang là 2 nan

- Khoảng cách giữa các nan đứng là bao nhiêu ô

- Khoảng cách giữa các nan ngang là 1 ô

* Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ và cách kẻ các đường thẳng cách đều,.lấy giấy nháp ra vẽ thử

* Học sinh thực hành mỗi em hoản thành sản phẩm có thể trang trí thêm hàng rào của mình

hình và cắt dán

hình dài 9 ôKẻ xong cắt rời ra

-GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

cho sinh động và đẹp

3/ Củng cố * Nhận xét tinh thần học tập của các

em

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau, dán hàng rào

- 3-4 em nhắc lại

- Nhặt bỏ sọt -HS lắng nghe rút kinh nghiệm -Lắng nghe

-TOÁN

Bài:LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) Tập đặt tính rồi tính

Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản )

Củng cố kĩ năng về giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG

SGK, bảng phụ, phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ

3-5’

* Cho HS lên bảng làm bài Đặt tính rồi tính:

a) 83 – 40 b) 76 – 5

57 – 6 65 – 60

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét cho điểm

* HS lên bảng làm bài Dưới lớp làm vào phiếu bài tập

83 57 76 65

40 6 5 60

43 51 71 00

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Lắng nghe

2/ Bài mới

Giới thiệu bài

1-2’

Hoạt động 1

Bài 1

Làm bảng con

6-7’

* Hôm nay chúng ta luyện tập về trừ không nhớ trong phạm vi 100

* GV HD HS làm bài tập trong sgk

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Đọc từng phép tính,gọi 4 học sinh lên bảng làm

* Lắng nghe

* Đặt tính rồi tính

- Đặt số cho thẳng hàng

- Cả lớp làm bảng con

Hoạt động 2

Bài 2

Làm miệng

6-7’

Hoạt động 3

Bài 3

Làm phiếu bài

tập

6-7’

Hoạt động 4

Bài 4

Làm vào vở

6-7’

- Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp

* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2

- GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng kĩ thuật

- Cho HS làm bài và sửa bài Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách nhẩm

* Cho HS nêu yêu cầu bài 3

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở từng vế rồi so sánh kết quả với nhau và điền dấu cho thích hợp

- Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết quả đúng

* Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự giải bài toán

- HD HS tìm hiểu bài,tóm tắt và giải

Tóm tắt Có tất cả : 35 bạn Số bạn nữ : 20 bạn Số bạn nam : bạn

- Thu vở chấm bài nhận xét

45 57 72 70 66

23 31 60 40 25

22 26 12 30 41

- Theo dõi sửa bài

* Tính nhẩm

- HS làm bài theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả

- Từng nhóm nêu kết quả ,nhóm khác theo dõi nhận xét

65-60=5 65-60=5 65-65=0 70-30=40 94-3= 91 33-30=3 Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

- Làm bài trong phiếu 35-5 < 35-4 43+3>43-3 30-20 = 40-30 31+42= 41+32

- Đổi chéo phiếu kiểm tra

* 1 Học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm

Bài giải Số bạn nam lớp 1B là:

35 – 20 = 15 ( bạn ) Đáp số : 15 bạn

- Theo dõi sửa bài

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- GV cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh

ai khéo”

- GV hỏi: nêu cho cô cách so sánh các số có 2 chữ số với nhau?

- Chuẩn bị: ghi nội dung bài tập 5 ra 4 tờ giấy, có thể thêm vài phép tính nữa Cách chơi: Phát cho mỗi tổ lần lượt chuyền tay nhau tờ giấy đó Khi cầm tờ giấy mỗi em được nối một phép

* Luyện tập

- HS chơi trò chơi thi đua giữa các nhóm

-So sánh hàng chục trước, số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn Nếu hàng chục bằng nhau thì so sánh đến hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn

- Thi đua xem nhóm nào thắng

tính với một kết quả Tổ nào xong trước và đúng là tổ đó thắng cuộc

- HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe thực hiện

-Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2006

Tập đọc: tiết 43, 44

Bài :KỂ CHO BÉ NGHE I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

HS đọc trơn được cả bài “ Kể cho bé nghe”

Luyện đọc đúng các từ: ầmĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn nấu cơm

Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ

2 Ôn các vần ươt, ươc

Tìm được tiếng trong bài có vần ươc

Tìm được tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt

Nói được câu chứa tiếng có vần ươc hoặc ươt

3 Hiểu :

Hiểu được các từ ngữ trong bài

Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà,

ngoài đồng

4 HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà em biết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

bộ chữ, bảng phụ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ

3-5’

*Gọi 2 HS đọc bài “Ngưỡng cửa” và trả lời câu hỏi

- Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những đâu?

- Hằng ngày qua ngưỡng cửa nhà mình

em đi những đâu?

- HS viết bảng con: ngưỡng cửa, dắt vòng, đi men

* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến Trường và đi xa hơn nữa

- Ví dụ :Đi đến trường ,đi đến nhà bạn…

- Cả lớp viết bảng con

- GV nhận xét cho điểm - Lắng nghe.

2/Bài mới

a) Giới thiệu

bài

1-2’

Hoạt động 1

Hướng dẫn

HS luyện đọc

1-2’

Hoạt động 2

HD HS luyện

đọc các tiếng

từ

5-7’

Hoạt động 3

Luyện đọc

câu5-7’

Hoạt động 4

Luyện đọc

đoạn bài

5-7’

* Thi đọc cả

bài

5-7’

Hoạt động 5

Ôn các vần

8-10’

Tiết 1

GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay

ta học là bài

“ Kể cho bé nghe”

- GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc vui, tinh nghịch

* GV ghi các từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no quay tròn, nấu cơm, trâu sắt lên bảng và cho HS đọc

- HS phân tích các tiếng khó

- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?

- GV kết hợp giảng từ:

* Lần lượt mỗi HS đọc câu trong bài ( trọn 1 ý )

- GV nhận xét

- HS đọc theo đoạn

* Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

* HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ

GV nhận xét cho điểm

* Tìm tiếng trong bài có vần ươc?

-Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ươc, ươt

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ươc hoặc ươt

- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk

* Các con vật và đồ vật

- Lắng nghe

- Lắng nghe biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

- HS ghép chữ khó hiểu

- HS nhắc lại nghĩa các từ

- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp

- Lắng nghe

- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết

- 3 HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm

- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm

- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn

- Lắng nghe

* Tiếng :nước

- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươt hoặc ươc viết bảng con

- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới

- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh

- Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

Hoạt động 1

Tìm hiểu bài

đọc và luyện

đọc

8-10’

Hoạt động 2

Cho thi đọc

8-10’

Hoạt động 3

Luyện nói:

Ngôi nhà em

mơ ước

8-10’

Tiết 2

- Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

- Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì?

- Cho vài em đọc lại toàn bài

* Cho HS đọc bài theo cách phân vai

Hai em đọc, 1 em đọc dòng lẻ, 1 em đọc dòng chẵn

- GV nhận xét cho điểm

* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói Cho HS quan sát tranh vẽ các con vật trong bài

- Nhận xét cho điểm những HS nói tốt

- Cả lớp đọc thầm

- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi

- Là cái máy cày được làm bằng sát chạy bằng dầu

- 3-4 em đọ Hai em đọc, 1 em đọc dòng lẻ, 1

em đọc dòng chẵn

- 3 em thi đọc một đoạn

- 3 em đọc lại toàn bài

- Lắng nghe

* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu

- Ví dụ : HS1: Con gì sáng sớm gáy ò ó o gọi người thức giấc? HS2: Con gà trống

HS luyện nói trước lớp

- lắng nghe

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Em thích con vật gì nhất ? tại sao?

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

- Chuẩn bị bài “ Hai chị em”

Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ

* Kể cho bé nghe

- 2-3 em đọc

- Nêu theo ý thích

- HS lắng nghe nhận xét

- Nghe về nhà thực hiện

-TOÁN:tiết 119 Bài: CÁC NGÀY TRONG TUẦN

I MỤC TIÊU

HS bước đầu làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ Nhận biết 1 tuần

có 7 ngày

Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy Biết đọc thứ, ngày, tháng, trên tờ lịch bóc hàng ngày

Bước đầu làm quen với lịch học tập

II ĐỒ DÙNG

Một quyển lịch bóc hàng ngày

Thời khoá biểu của lớp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/Bài cũ

3-5’

* Cho HS lên bảng làm bài Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

64 – 4 … 65 – 5 42 + 2… 42 + 2

40 – 10 … 30 – 20 43 + 45… 54 + 35

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét cho điểm

HS lên bảng làm bài Dưới lớp làm vào phiếu bài tập Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

64 – 4 = 65 – 5 , 42 + 2= 42 + 2

40 10 >30 – 20, 43 + 45<54+35

- Nhận xét bài làm trên bảng

- Lắng nghe

2/ Bài mới

Hoạt động 1

Giới thiệu

8-10’

Luyện tập

Hoạt động 2:

Bài 1

Trò chơi xếp lịch

* Hàng ngày đi học, các em có xem lịch không?

* Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em xem lịch nhé

- GV giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hàng ngày

- GV treo lịch và hỏi; Hôm nay là thứ mấy?

- Cho vài em nhắc lại

- Giới thiệu về tuần lễ

- Cho HS xem hình vẽ trong sgk và giới thiệu các ngày trong tuần

- Vậy một tuần lễ có mấy ngày?

Giới thiệu về các ngày trong tháng

- GV chỉ vào tờ lịch và nói:

- Hôm nay là ngày bao nhiêu?

- GV HD HS chỉ vào lịch để nói và yêu cầu HS nhắc lại

* Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 Nêu yêu cầu trò chơi.Khi nào hô ngày đi học những em nào cầm lịch

* Lắng nghe

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Hôm nay là thứ tư

- 4-6 em nêu lại

- Quan sát hình vẽ SGK

- Có 7 ngày

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Hôm nay là ngày 12

- HS nhắc lại các ngày trong tuần

* Trong mỗi tuần lễ

- Thảo luận theo yêu cầu của bài