+Vào đêm trăng rằm các cô gái tròn 15 tuổi đến hồ Đàm Nguyệt để nói điều nguyện ước của đời mình +Hầu hết các điều ước đều thành hiện thực +Tác giả gặp chị Ngàn mù đôi mắt nhưng đẹp ngườ[r]
Trang 1Tuần 7 Thứ hai ngày 5tháng10 năm 2009
Chào cờ ; phổ biến kế hoạch tuần 7
Tập đọc (T.13) TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Mục tiêu:
-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung
-Hiểu ND:Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ;mơ uớc của anh về tương lai đẹp đẽ của
các em và của đất nước(trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế của nước ta những năm gần đây
III.Các hoạt động dạy- học
A Bài cũ:
-Y/c hs đọc phân vai bài Chị tôi và TLCH: Em
thich chi tiết nào nhất? Vì sao?
+Nêu nội dung chính của bài
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
-Cho hs xem tranh để giới thiệu bài
-Ghi đề bài lên bảng
2 Luyện đọc:
-Gọi 1 hs đọc mẫu
-Cho hs luyện đọc đoạn
+Lần1- Rút từ khó: trăng ngàn, mơ tưởng, cao
thẳm
+Lần2-Giải thích từ:Tết trung thu độc lập, trại,
trăng ngàn, nông trường
+Lần3: hs đọc nối tiếp
-Luyện đọc theo nhóm
-Cho hs đọc toàn bài
-Giáo viên đọc mẫu
3 Tìm hiểu bài
-Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ
vào thời điểm nào?
+Thế nào là sáng vằng vặc?
+Trăng trung thu có gì đẹp?
-Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong
những đêm trăng tương lai ra sao?
+Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so
với đêm trung thu độc lập?
+Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với
- 4hs trình bày
-Đọc lại đề
-1hs giỏi đọc
-Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn
-3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó
-3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong SGK -Vài hs đọc câu văn dài
+Vào lúc anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên
+Trăng ngàn gío núi……làng mạc, rừng núi +Tỏa sáng khắp nơi
trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do +Dưới trăng dòng thác nước đổ… to lớn, vui tươi
+Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu
có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên
-Có nhiều nhà máy lớn, khu phố hiện đại mọc
Trang 2mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?
-Cho hs xem tranh sưu tầm
Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển
như thế nào?
-Ghi bảng từ chốt: vằng vặc, tươi đẹp
-Ý nghĩa của bàilà gì?
4 Luỵên đọc diễn cảm
-Cho hs đọc nối tiếp đoạn
-HD cách đọc:
-Đọc mẫu
Thi đọc trước lớp
GV nhận xét
5.Củng cố -Dặn dò
-Nêu nội dung chính của bài
-Nhận xét giờ học
-Dặn hs học bài –CBB: Ở Vương quốc tương
Lai
lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển
+Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước
+2hs trình bày -3hs đọc nối tiếp
Toán (31) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng ,phép trừ và biết cách thử kại phép cộng phép trừ
-Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng phép trừ
II Hoạt động dạy và học;
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời :
-Nêu cách đặt tính và thực hiện
phépcộng (trừ ) 2 số tự nhiên
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ
năng thực hiện các phép tính cộng , trừ
với các số tự nhiên –Ghi đề lên bảng
2 Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :
- Gv viết bảng phép tính 2416 + 5164 ,
yêu cầu hs thực hiện tính trên bảng con,
1hs làm bảng
- Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn
đúng hay sai
+Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (
sai) ?
-Học sinh trả lời
-Đọc lại đề
- 1 hs làm bảng, lớp làm trên bảng con
- Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng ,nếu được kết quả là số hạng còn lại
là phép tính đúng
b 35462 thử lại 62981
27519 35462
62981 27519
Trang 3-.- Yêu cầu hs thử lại phép cộng trên.
-Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào?
Bài 2 :
-Gv viết lên bảng phép tính 6839 – 482 ,
yêu cầu hs đặt tính và thực hiện phép
tính
Yêu cầu HS thử lại phép trừ trên
-Muốn thử phép trừ ta làm thế nào?
Bài 3
- Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Hướng dẫn HS chấm chữa, yêu cầu HS
giải thích cách tính
-Nêu cách tìm số hạng chưa biết?
-Nêu cách tìm số bị trừ?
- GV nhận xét cho điểm
3 Củng cố - dặn dò:
Tổng kết giờ học , dăn hs về nhà ôn tập
69108 thử lại 71182 267345
2074 - 69108 31925
71182 2074 299270
- 1em lên bảng làm bài , mỗi hs thực hiện và thử lại 1 phép tính , hs cả lớp làm vào vở
b 4025 thử lại 3713 5901 TL 5263
- 312 + 312 - 638 + 638
3713 4025 5263 5901
7521 TL 7423
- 98 + 98
7423 7521
-Tìm x
- 2 HS làm bài, cả lớp làm vở
x + 262 = 4848 x – 707 = 3535
x = 4848-262 x = 3535+707
x = 4586 x = 4242
KHOA HỌC : (Tiết 13 ) PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ
I-/MỤC TIÊU :
-Nêu cách phòng bệnh béo phì:
-Ăn uống hợp lí, điều độ ,ăn chậm nhai kĩ
-Năng vận động cơ thể ,đi bộ và luyện tập TDTT
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Hình trang 28 ,29
-Phiếu học tập
III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
1- Kiểm tra bài cũ :
Hỏi:+ Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ mắc bệnh gì?
+ Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ thể con người -Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ bị suy dinh dưỡng
+
+
Trang 4sẽ như thế nào ?
2- Dạy bài mới :
*Giới thiệu :
* Hoạt động 1:Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì
-GV treo bảng phụ cho HS đọc các câu hỏi sau Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho
là đúng
1-Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị bệnh béo phì là:
a- Có những lớp mỡ quanh đùi ,cánh tay trên, vú và
cằm
b- Mặt to, hai má phúng phính ,bụng to tròn trĩnh
c- Cân nặng hơn so với người cùng tuổi và cùng
chiều cao từ 5 kg trở lên
d- Bị hụt hơi khi gắng sức
2-Khi còn nhỏ đã bị béo phì sẽ gặp những bất lợi là:
a- Hay bị bạn bè chế giễu
b- Lúc nhỏ đã béo phì thì dễ phát triển
thành béo phì khi lớn
c- Khi lớn sẽ có nguy cơ bị bệnh tim mạch ,cao
huyết áp và rối loạn về khớp xương
d- Tất cả các ý trên đều đúng
3- Béo phì có phải là bệnh không ? Vì sao?
a- Có ,vì béo phì có liên quan đến các bệnh tim
mạch ,cao huyết áp và rối loạn khớp xương
b- Không Vì bệnh béo phì chỉ là tăng trọng lượng
cơ thể
*Hoạt động 2 :Nguyên nhân và cách phòng bệnh
béo phì
GV cho HS quan sát hình 28 ,29 và thảo luận nhóm
trả lời câu hỏi
1-Nguyên nhân gây nên béo phì là gì ?
2- Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì ?
3- Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ?
3Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học Tuyên dương những em tham
gia tích cực
-Nhắc về nhà vận động mọi người trong gia đình
luôn có ý thức phòng chống bệnh béo phì
-
-Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ thể sẽ béo phì
- -Lắng nghe
Hoạt động cả lớp
- -HS khoanh vào chữ cái ở bảng con ýđúng + ý đúng :a, c , d
Đáp án
ý d
-Đáp án
ý a
2 HS đọc ý đúng
HS thảo luận nhóm + Đại diện nhóm nhanh nhất sẽ được trả lời
-Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng -Lườivận động nên mỡ tích nhiều dưới da -Do bị rối loạn nội tiết
2-Ăn uống hợp lí , ăn chậm nhai kĩ -Thường xuyên vận động ,tập thể dục thể thao
3- Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp
lí -Đi khám bác sĩ ngay -Năng vận động ,thường xuyên tập thể dục thể thao
Lớp nhận xét bổ sung
Trang 5Thứ ba ngày 6/10/2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (13) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI/ TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM
I MỤC TIÊU :
+Nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý Việt Nam
+Biết vận dụng những quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng V N (BT1,BT2 mục III) tìm và viết đúng một vài tên riêng VN(BT3)
II /CHUẨN BỊ:
+Giấy khổ to và bút dạ
+Phiếu kẻ sẵn2 cột :tên người và tên địa phương
III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS lên bảng
-Đặt câu với từ:tự tin,tự trọng ,tự kiêu, tự hào
-GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
-Hỏi :Khi viết,ta cần phải viết hoa trong những
trường hợp nào?
-GV: Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm vững
và vận dụng quy tắc viết hoa khi viết
-GV ghi đề
2.Tìm hiểu ví dụ
-GV treo bảng viết sẵn 2 cột lên bảng
-Yêu cầu HS nhận xét cách viết
+Tên người: Nguyễn Huệ,Hoàng Văn
Thụ,Nguyễn Thị Minh Khai
+Tên địa lý: Trường Sơn,Sóc Trăng,Vàm Cỏ Tây
-Hỏi: Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần
được viết như thế nào?
+Khi viết tên người ,tên địa lý VN cần phải viết
như thế nào?
GV chốt ý
3Ghi nhớ
Gọi HS đọc ghi nhớ
Yêu cầu HS thaoluận nhóm đôi Viết 5 tên người ,
5 tên địa lý VN
-Hỏi: Tên người VN thường gồm những thành
phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì?
4Luyện tập
-HS viết câu tìm được lên bảng
-Lớp nhận xét
+Khi viết ,ta cần viết hoa chữ cái ở đầu câu, tên riêng của người ,tên địa danh
-HS nhắc lại đề
HS quan sát thảo luận nhóm đôi
+Tên người , tên địa lý được viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
+Tên riêng thường gồm một hoặc hai ,
ba tiếng trở lên Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu của tiếng
+Khi viết tên người ,tên địa lý VN, ta cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
3 HS nối tiếp nhau đọc
HS viết vào phiếu
+Tên người VN thường gồm: họ tên đệm tên riêng.Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng
là bộ phận của tên người
Trang 6-Gọi HS đọc bài 1
-Yêu cầu HS tự làm bài
-GV nhận xét
-Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa khi viết địa chỉ
Bài 2:
-Gọi HS đọc bài 2
-HS tự làm bài
-HS nhân xét
-Yêu cầu HS nói rõ vì sao ta lại viết hoa từ đó?
Bài 3
-Gọi HS đọc bài 3
Gọi HS lên chỉ
GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn về nhà học thuộc ghi nhớ
1 HS đọc
-+Tên người ,tên địa lý VN phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
+Các từ: số nhà,phường quận thành phố không cần viết hoa vì là danh từ chung
-1 HS đọc
3 HS lên bảng viết lớp làm vở
+xã Tam Xuân ,huỵện Núi Thành,tỉnh Quảng Nam
-1 HS đọc
HS lên tìm trên bản đồ
Toán ( 32): BIỂU THỨC CÓ CHỨA 2 CHỮ
I Mục tiêu:
-Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
-Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
II Đồ dùng dạy học :
-Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs nêu cách thử lại phép cộng và cách thử
lại phép trừ và tính
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ
a Biểu thức có chứa 2 chữ :
- Yêu cầu hs đọc ví dụ
-Gv hỏi : Muốn biết cả hai anh em câu được bao
nhiêu con cá ta làm thế nào ?
- Gv treo bảng số và hỏi : Nếu anh câu được 3
- 2 hs trả lời và thực hiện 74123+4563; 78945-3215
-Hs đọc đề :Hai anh em câu cá , anh câu được …… con cá , em câu được ……….con cá.Cả hai anh em câu được ……….con cá? +lấy số cá của anh cộng với số cá của em + Hai anh em câu được 3 + 2 con cá
Trang 7con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em
câu được mấy con cá ?
- Gv viết 3 vào cột Số cá của anh và viết 2 vào
cột Số cá của em, viết 3 + 2 vào cột Số cá của 2
anh em
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
- Gv nêu vấn đề : nếu anh câu được a con cá ,
em câu được b con cá thì số cá hai anh câu được
là bao nhiêu con?
-Gv giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức có
chứa 2 chữ
b.Giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ
- Gv hỏi và viết bảng ;Nếu a = 3 và b = 2 thì
a+b bằng bao nhiêu ?
-Gv nêu : Khi đó ta nói 5 là một giá trị của biểu
thức a + b
- Gv làm tương tự với các giá trị khác của a và b
-Gv hỏi : Khi biết giá trị cụ thể của a và b ,muốn
tính giá trị của biểu thức ta làm thế nào?
-Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được gì?
3.Luyện tập
Bài 1
- Yêu cầu của bài tập 1 là gì?
- Yêu cầu hs đọc biểu thức trong bài , sau đó làm
bài
- Sau khi chữa bài xong, gv hỏi lại:Nếu c = 10
và d= 25 thì giá trị của biểu thức c + d là bao
nhiêu?
Tương tự với các trường hợp khác
-GV nhận xét và cho điểm
Bài 2
-Yêu cầu hs đọc bài sau đó tự làm bài
- Hướng dẫn hs chấm chữa
-Gv hỏi : Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được
gì?
Bài 3
- Gv treo bảng số như phần bài tập sgk
Gv : Khi thay giá trị a và b vào biểu thức , ta
chú ý thay 2 giá trị a, b ở cùng 1 cột
-Yêu cầu hs làm bài
-GV yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng
3 Củng cố , dặn dò
- Yêu cầu hs cho ví dụ về biểu thức có chứa 2
chữ
-Hs nêu số con cá của 2 anh em trong từng trường hợp
-Hai anh em câu được a + b con cá
- Hs trả lời : a + b = 3+2=5
- Hs tìm từng giá trị của biểu thức trong từng trường hợp
-Hs : Ta thay các số vào chữ a,b rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức
Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a +b
Tính giá trị của biểu thức Biểu thức c + d
a.Nếu c= 10 và d= 25 thì giá trị của biểu thức
c +d là :
c + d =10 +25 = 35 -Hs: Nếu c= 15, d= 45 thì giá trị của biểu thức
c + d =15+45=60
2; Tính giá trị của biểu thức a-b
a ;nếu a =32 và b =20 thì a-b= 32-20=12
b nếu a =45,b= 36 thì a-b= 45-36 = 9
Ta tính được một giá trị của biểu thức a- b -Hs đọc đề bài , sau đó một em làm bảng,
Trang 8- Tổng kết tiết học
CH ÍNH TẢ (tiêt 7 ) : GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I/ Mục tiêu :
+ Nhớ và viết đúng chính tả ;trình bày đúng các dòng thơ lục bát
+ Làm đúng các bài tập 2a.3a
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A Kiểm tra bài cũ :
HS viết các từ:sung sướng,sừng sững, sốt sắng,
thoả thuê, phè phỡn, phe phẩy,nghĩ ngợi
GV nhận xét
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn viết chính tả:
Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn
Những từ nào khó viết
Hướng dẫn viết từ khó:
Yêu cầu HS tìm từ khó viết và cho viết vào
bảng con
Hỏi :Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ
+Ta viết hoa từ Gà và Cáo khi nào?
3 Viết bài
-Đọc từng câu cụm từ cho hs viết vào vở
-GV chấm một số bài
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu bài2
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi
-Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trên bảng
Gọi HS nhận xét
Bài 3
-Yêu cầu HS đọc bài 3a
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôivà tìm từ
-Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng
-Yêu cầu HS đặt câu với từ tìm được
-GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng
Cả lớp viết bảng con
+Gà trống và Cáo
3 đến 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
HS viết bảng con: phách bay,quắp đuôi,co cẳng, khoái chí, phường gian dối +Viết hoa Gà và Cáo khi là lời nói trực tiếp và là nhân vật
+Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép
-HS viết bài vào vở
-1 HS đọc -HS thảo luận -Thi điền từ trên bảng -Lớp nhận xét
Bay lượn ,vườn tược,quê hương, đại dương,tương lai,thường xuyên, cường tráng.
-2 HS đọc -Lớp thảo luận
1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ
Ý chí, trí tuệ
Đặt câu:Bạn Lan có ý chí vươn lên trong học tập
+Phát triển trí tuệ là mục tiêu của giáo dục
Trang 9Dặn về nhà viết lại bài tập vào vở.
LỊCH SỬ(Tiết 7 ) : CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO
IMục tiêu:
- Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938:
- Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm con rễ của Dương Đình Nghệ
- Nguyên nhân trận Bạch Đằng :Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứư nha Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán
- Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng : Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng nước thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng ,nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch
- Ý nghĩa của trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị bọn phong kiến phương Bắc đô hộ ,mở ra thời kì độc lập lâu dài cho đất nước
II- Đồ dùng học tập :
-Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng
-Lược đồ trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938
III-Hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
-Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa
trong hoàn cảnh nào?
-Cuộc khởi nghĩa của Hai Trưng có ý nghĩa gì?
-2.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Trận Bạch Đằng diễn ra như thế
nào? Kết quả ra sao?
-Gv y /c hs đọc thầm sgk từ “Sang đánh nước ta
….ở sông Bạch Đằng “ để trả lời
Do đâu bọn giặc Hán đem quân đánh nước ta?
Ngô Quyền làm gì?
Trận BĐ diẽn ra ở đâu? Vào thời gian nào?
thuộc tỉnh nào?
1 hs trả lời
-1 hs lên bảng vừa chỉ trên màn hình vừa trả lời
- 1 hs trả lời
+Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ
+Ngô Quyền đem quân đi báo thù
+Công Tiễn cầu cứu nhà Hán +Nhà Hán đem quân sang xâm chiếm đất nước ta
+Ngô Quyền biết tin giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược
+Trận Bạch Đằng diễn ra trên cửa sông Bạch Đằng , ở tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938 +Lợi dụng nước thuỷ triều lên xuống
Trang 10-Ngô Quyền dùng kế gì để đánh giặc?
Hoạt đông 2:Chiến thắng Bạch Đằng có ý
nghĩa như thế nào?
-Y/c hs đọc thầm phần còn lại sgk.trả lời câu hỏi
+Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền đã làm
gì?
+Theo em chiến thắng Bạch Đằng có k ết qu ả
như thế nào đối với nước ta thời bấy giờ?
-Gv chốt lại
Mùa xuân măn 939,Ngô Quyền xưng vương ,
đóng đô ở Cổ Loa Đất nước được độc lập sau
hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc
đô hộ
Gv chốt lại
Mùa xuân măn 939,Ngô Quyền xưng vương ,
đóng đô ở Cổ Loa Đất nước được độc lập sau
hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc
đô hộ
- Gv hỏi tiếp : +Sau khi Ngô Quyền mất ,nhân
dân ta đã làm gì?
-Y/c hs xem lăng Ngô Quyền
+Gv liên hệ thực tế: Đường Bạch Đằng , đường
Ngô Quyền ở Đà Nẵng
-Gv tóm tắt nội dung bài học
Củng cố - Dặn dò
-Nhận x ét giờ học
*dặn dò: về nhà ôn bài thật kĩ để tiết sau ôn tập .
+Ngô Quyền đã dùng kế chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở cửa sông Bạch
Đằng nhử giặc vào bãi cọc chờ nước thuỷ triều xuống mới tấn công ,thuyền giặc đâm phải cọc nhọn nên thất bại
Hs trình bày trước lớp
-Hs quan sát lược đồ và đọc thầm sgk để thảo luận
-1 hs đứng dưới lớp trình bày-hs đọc thầm sgk và trả lời câu hỏi
+Sau chiến thắng Bạch Đằng , mùa xuân Ngô Quyền xưng vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô
+chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc
và mở ra một thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc