HS được rèn luyện kỹ năng chia hai đa thức một biến đã sắp xếp, rèn kỹ năng chia đa thức một cách linh hoạt... HS : chuaån bò baøi taäp..[r]
Trang 1Trường THCS Lương Quới GAĐS8-CI
GV: Trần Lê Vương Quốc
I MỤC TIÊU:
- HS tiếp tục được Củng cố các quy tắc chia đơn thức cho đơn thức; chia đa thức cho đa thức
- HS được rèn luyện kỹ năng chia hai đa thức một biến đã sắp xếp, rèn kỹ năng chia đa thức một cách linh hoạt
II CHUẨN BỊ:
- GV : bảng phụ
- HS : chuẩn bị bài tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Yêu cầu:
1) Tìm x biết:
x(x2-4)=0 Chọn câu đúng nhất:
3 2
A x=0;x=2 B x=0; x= 2
C x=0 D x=2 2) Làm tính chia
(6x3-7x2-x+2) : (2x+1) Gọi HS nhận xét, GV khẳng định ghi điểm
1) Chọn B
2) HS trình bày
6x3-7x2-x+2 2x+1 6x3+3x2 -10x2-x+2 3x2-5x+2 -10x2-5x
4x+2 4x+2 0
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức, và điều kiện chia hết
GV kđ và chốt điều kiện
Yêu cầu HS thảo luận 5’ Bài 80
GV cùng các nhóm nhận xét , GV
b) (x4-x3+x2+3x) : (x2-2x+3)
ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT)
NS: Tuần: 10
ND: Tiết: 20
Lop8.net
Trang 2Trường THCS Lương Quới GAĐS8-CI
GV: Trần Lê Vương Quốc
chốt: không phải bao giờ ta cũng sắp phép chia để tính mà đôi khi
ta cũng có thể áp dụng các pp phân tích thành nhân tử để chia một cách nhanh chóng
Yêu cầu Bài 83
nhắc lại điều kiện chia hết ? gọi 1 HS thực hiện
GV chốt: đây dạng toán tìm nghiệm nguyên của biểu thức
Yêu cầu Bài 82
Gợi ý biến đổi vế trái xó HĐT 1 hoặc 2
gọi 1 HS thực hiện GV viết bảng
HS quan sát
1 HS thực hiện
HS quan sát, suy nghĩ
= x2+x c) (x2-y2+6x+9) : (x+y+3)
= (x+y+3)(x-y+3) : (x+y+3)
= x-y+3
Bài 83:
(2n2-n+2) : (2n+1)= n-1+
1 2
3
n
Để 2n2-n+2 chia hết cho 2n+1 thì 3 2n+1
Hay 2n+1=1;2n+1=1;2n+1=3; 2n+1=-3
2n+1=1 => n=0
2n+1=-1=> n=-1
2n+1=3 => n=1
2n+1=-3 => n=-2 Vậy với n=-2;-1;0;1 thì 2n2-n+2 2n+1
Bài 82:
x2-2xy+y2+1=(x-y)2+1
Vì (x+y)2 0 Nên (x+y)2 +11, , x y R
Vậyx2-2xy+y2+1>0, , x y R
- Ôn lại các dạng bài tập đã giải
- Giải Bài 82 b
HD:
x-x2-1=-(x2-x+1)=-(x- )2- <0
2
1 4
3 4 3
- Chuẩn bị Kiểm tra 1 tiết
Rút kinh nghiệm:
Lop8.net