Kế hoạch giảng dạy môn học khối 2 - Tuần 13 - Trần Thị Sinh

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày.. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả n[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC1

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B

Tuần : 13

(Từ ngày : 9-11-2009 đến 13-11-2009

THỨ

NGÀY

TIẾT

TÊN BÀI DẠY

1 Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần

2 Toán 14 trừ đi một số : 14-8

3 Thể dục

4 Tập đọc Bông hoa niềm vui (T1)

5 Tập đọc Bông hoa niềm vui (T2)

1 Thủ công Gấp, cắt, gián hình tròn

3 Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn (T2)

4 Mĩ thuật

2 Aâm nhạc

3 Tập đọc Qùa của bố

4 Chính tả Tập chép : Bông hoa niềm vui

2 Kể chuyện Bông hoa niềm vui

3 LT & C TN về công việc gia đình.Câu kiểu Ai làm gì ?

4 Tập viết Chữ hoa L

1 Toán 15,16,17,18 trừ đi một số

3 TNXH Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

4 Chính tả N-V Qùa của bố

5 SHL -Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập trong tuần

Thứ hai

Chào cờ

………………

BÀI :14 trõ ®i mét sè: 14 - 8

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết c¸ch thực hiện phép trừ cĩ nhớ dạng 14 –8, lập ®­ỵc b¶ng trõ 14 trừ đi một số

- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14 – 8

- Ham thích học Tốn Tính đúng nhanh, chính xác.

II Chuẩn bị

- GV: Que tính, bảng phụ, trị chơi

- HS: Vở bài tập, bảng con, que tính

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Phép trừ 14 – 8

Bước 1: Nêu:Cĩ 14 que tính , bớt đi 8 que

tính Hỏi cịn lại bao nhiêu que tính?

- Để biết cịn lại q/t ta phải làm gì?

- Viết lên bảng: 14 – 8

Bước 2: Tìm kết quả

- Vậy 14 - 8 bằng mấy?

Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đĩ

nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ

 Hoạt động 2: Bảng cơng thức

- Yêu cầu đọc cơng thức

 Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: ( cét 1,2 )

- Yêu cầu tự nhẩm và ghi kết quả

Bài 2: (3 phép tính đầu)

- Đặt tính rồi tính:

63 – 35 73 – 29

33 – 8 43 – 14

- Nghe và phân tích đề

- Thực hiện phép trừ 14 – 8

- 14 trừ 8 bằng 6

14

8 8 6

- Trừ từ phải sang trái 4 khơng trừ

- Thao tác trên que tính, tìm kết qua

- HS học thuộc bảng cơng thức

- 4 HS lên bảng làm

- Nhận xét bài bạn làm đúng/sai

* Tuần 13 *

PHOỉNG GIAÙO DUẽC ẹAẫKRLAÁP Trang TRệễỉNG TH NGUYEÃN BAÙ NGOẽC3

- Yờu cầu HS nờu đề bài nờu lại cỏch

thực hiện tớnh 14 – 6; 14 – 9; 14-7

Bài 3: (a,b)

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Muốn tớnh hiệu khi đó biết số bị trừ và

số trừ

- Yờu cầu HS làm bài vào vở Gọi 3 HS

lờn bảng làm bài

Bài 4:

- Yờu cầu HS đọc đề bài Tự túm tắt

- Yờu cầu HS tự giải bài tập

- Nhận xột và cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị: 34 – 8

- Làm bài và trả lời cõu hỏi

-3 HS lờn bảng thực hiện-Lớp làm vở

- Đọc đề bài

- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ

14 14

- 5 - 7

9 7

- Giải bài tập và trỡnh bày lời giải

Giải

Cửa hàng còn lại số quạt điện là:

14 – 6 = 8( quạt điện)

Đáp số: 8 quạt điện

………………

MễN : Tập đọc

BÀI : Bông hoa niềm vui.

I Mục tiờu

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng; đọc rõ lời nhõn vật trong bài

- Hiểu nội dung: Cảm nhận được tấm lũng hiếu thảo với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện (TLCH trong SGK)

- Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy học.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ Mẹ và

trả lời cõu hỏi

- Nhận xột, cho điểm từng HS

2 Bài mới

Giới thiệu: - Tranh vẽ cảnh gỡ?

- Viết tờn bài lờn bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a/ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1, 2

b/ Luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn

- Yờu cầu HS đọc cỏc từ cần chỳ ý

- 3 HS đọc bài, trả lời cõu hỏi

- Cụ giỏo đưa cho bạn nhỏ 3 bụng hoa cỳc

- Theo dừi SGK và đọc thầm theo

- Đọc từ khú: Vườn hoa, màu xanh, chần chừ, bệnh viện, vun trồng, ngắm vẻ đẹp, kẹt mở, dạy dỗ, khúm hoa

phát âm đã ghi trên bảng phụ.

c/ Hướng dẫn ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài

d/ Đọc theo đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp

- Chia nhóm và yêu cầu HS đọc

e/ Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, cho điểm

g/ Cả lớp đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2

- Đoạn 1, 2 kể về bạn nào?

- Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn…?

- Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì?

- Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi

là bông hoa Niềm Vui?

- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào?

- Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn?

- Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa?

- Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa?

TIẾT 2

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4

- Tiến hành theo các bước như phần

luyện đọc ở tiết 1

- Gọi HS đọc phần chú giải

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4

- Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?

- Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?

- Theo em bạn Chi có những đức tính ?

 Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai

- Gọi 3 HS đọc theo vai

3 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Quà của bố

- Tìm cách đọc và luyện đọc

Em muốn đem tặng bố/ 1 bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau…

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2

- Từng HS đọc theo nhóm

- Thi đọc cá nhân, đồng thanh

- Bạn Chi

- Tìm bông hoa cúc màu xanh,…

- Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng

bố để làm dịu cơn đau của bố

- Màu xanh là màu của hy vọng vào những điều tốt lành

- Bạn rất thương bố và mong bố…

- Rất lộng lẫy

- Vì nhà trường có nội qui không …

- Biết bảo vệ của công

- Luyện đọc: ốm nặng, 2 bông nữa,

- Luyện đọc câu: Em hãy hái thêm 2 bông nữa,/ Chi ạ!// 1 bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu của em.// 1 bông cho mẹ,/ vì cả

bố và mẹ dạy dỗ em thành

- Xin cô cho em … Bố em đang ốm

- Đến trường cám ơn cô giáo và tặng

- Thương bố, tôn trọng nội qui,…

- HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô giáo

và Chi

………………

PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC5

Thứ ba

MƠN : Thủ cơng

BÀI : GẤP,CẮT, DÁN HÌNH TRỊN (Tiết 1)

I Mục tiêu:

-Biết cách gấp,cắt ,dán hình trịn

-Gấp, cắt, dán được hình trịn Hình cĩ thể chưa trịn đều và cĩ kích thước to,nhỏ tùy thích Đường cắt cĩ thể mấp mơ

* HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được hình trịn Hình tương đối trịn.Đường cắt ít mấp mơ.Hình dán phẳng

-GD HS yêu thích mơn học

II Chuẩn bị:

- GV: Hình mẫu; giấy màu.

-HS: Giấy màu

III Các hoạt động dạy học :

………………

Hoạt động của GV

1 Bài cũ

2 Bài mới:

-GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu hình trịn mẫu

-GV nối đieme o ( điểm giữa của hình

trịn)

+ GV hướng dẫn mẫu:

*Bước 1: Gấp hình

- cắt 1 hình vuơng cĩ cạnh là 6 ơ

- Gấp tư hình vuơng theo hình chéo điểm o

là điểm giữa đường chéo

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

*Bước 2: cắt hình trịn

-Lật mặt sau cắt theo đường dấu CD

*Bước 3: Dán hình trịn

- Dán hình trịn vào vở hoặc tờ giấy màu

làm nền

3.Củng cố, dặn dị :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học bài và thực hành lại để tiết

sau học tiếp

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS lắng nghe - theo dõi

- HS làm theo sự hướng dẫn của GV

HS thực hành

HS thực hành

-HS dán sản phẩm vào vở

- HS nhắc lại các bước cắt dán hình trịn

BÀI: 34 – 8 I.Mục tiêu Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100, dạng 34 – 8

- BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ

- BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n

- Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

II Chuẩn bị

- GV: Que tính, bảng gài

- HS:Vở, bảng con, que tính

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng

công thức 14 trừ đi một số

2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8

Bước 1: Nêu vấn đề

- Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta phải làm gì?

- Viết lên bảng 34 – 8

Bước 2: Tìm kết quả

- 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao

nhiêu que?

- Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu?

- Viết lên bảng 34 – 8 = 26

Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính Nếu

HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu

rõ cách đặt tính và cho một vài HS nhắc

lại

 Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành

Bài ( cột1,2,3)

- Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách

tính của một số phép tính?

- Nhận xét và cho điểm HS

- HS đọc

- HS thực hiện

- Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán

- Thực hiện phép trừ 34 – 8

- Thao tác trên que tính

- 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que tính

- 34 trừ 8 bằng 26

34

- 8 26

- 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ

8 được 6, viết 6 nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

- Làm bài:

a) 94 64 44

7 5 9

87 59 35

PHÒNG GIÁO DỤC ĐẮKRLẤP Trang TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC7

-Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Bài tốn thuộc dạng gì?

- Yêu cầu HS tự tĩm tắt và trình bày

bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng

chưa biết trong một tổng, cách tìm số bị

trừ trong một hiệu và làm bài tập

3 Củng cố – Dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: 54 - 18

b) 72 53 74

9 8 6

63 45 68

- Đọc và tự phân tích đề bài

- Bài tốn về ít hơn

Bài giải

Số con gà nhà bạn Ly nuơi là:

34 – 9 = 25 (con) Đáp số: 25 con gà

X + 7 = 34 x – 14 = 36

X = 34 – 7 x = 36 + 14

X = 27 x = 50

- HS nêu

………………

MƠN : Đạo đức

BÀI :QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2)

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày

-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

II.Chuẩn bị:

GV : Phiếu học tập

HS: vở bài tập

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Khởi động:

2.Bài mới:

a Hoạt động 1:Xử lí tình huống

- Nêu các tình huống yêu cầu các cặp thảo

luận để đưa ra cách ứng xử

-Tình huống : Hơm nay Hà bị ốm khơng đi

học được Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ?

Kết luận : Khi trong lớp cĩ bạn bị ốm các em

nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và

giúp bạn hồn thành bài học Như vậy là biết

- HS hát

-Thảo luận đưa ra cách giải quyết tình huống

-Đến thăm bạn Mang vở cho bạn mượn để chép bài học , giảng giải cho bạn những chỗ bạn khơng hiểu Chép bài dùm bạn

quan tâm giúp đỡ bạn Mỗi chúng ta cần biết

quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Như thế

mới là bạn tốt và được nhiều người yêu mến

b Hoạt động 2 : Nhận biết các biểu hiện

quan tâm giúp đỡ bạn

- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đưa ra cách

giải quyết hợp lí cho các tình huống sau

- Hết thời gian mời học sinh lên trình bày

hướng giải quyết

*Tình huống : Hoa là học sinh học kém toán

tuần nào tổ Hoa cũng bị phê bình Các bạn

trong tổ phê bình Hoa theo em :

- Các bạn trong tổ làm như thế đúng hay sai ?

Vì sao

-Để giúp Hoa tổ của bạn và lớp bạn phải làm

gì ?

-Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh

và đưa ra kết luận chung cho các nhóm

* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là trong

lúc bạn gặp khó khăn , ta cần quan tâm giúp

đỡ để bạn vượt qua

c Hoạt động 3: Sự cần thiết của việc quan

tâm

- Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh độc lập suy

nghĩ và trả lời

- Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy như thế

nào ?

- Khen những em có câu trả lời đúng nhất

* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần

thiết và nên làm đối với các em Khi các em

biết quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ được các

bạn yêu mến , quan tâm giúp đỡ lại khi em bị

đau ốm

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại -Các nhóm thảo luận

-Lần lượt cử đại diện trình bày trước lớp

- Các bạn làm như thế là không đúng

vì các bạn nên giúp đỡ Hoa tiến bộ là tốt nhất

- Các bạn trong tổ và lớp cần kết hợp với cô giáo chủ nhiệm phân công bạn kèm cặp Hoa Có như vậy mới giúp bạn hết mặc cảm và cố gắng trong học tập

-Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Cảm thấy vui sướng , hạnh phúc Thấy mình lớn hơn nhiều Thấy rất

tự hào và thích thú ,

-Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

Thực hành bài học vào thực tế

………………

PHOỉNG GIAÙO DUẽC ẹAẫKRLAÁP Trang TRệễỉNG TH NGUYEÃN BAÙ NGOẽC9

Thứ tư

MễN : Toỏn

BÀI : 54 - 18

I Mục tiờu Giỳp HS:

- Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- Yờu thớch học Toỏn Tớnh đỳng nhanh, chớnh xỏc

II Chuẩn bị

- GV: Que tớnh, bảng phụ

- HS: Vở, bảng con, que tớnh

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lờn bảng thực hiện cỏc yờu

cầu sau:

- Nhận xột và cho điểm HS

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Phộp trừ 54 – 18

Bước 1: Nờu vấn đề

- Bài toỏn: Cú 54 que tớnh, bớt 18 que

tớnh Hỏi cũn lại bao nhiờu que tớnh?

- Muốn biết que tớnh ta làm thế nào?

Bước 2: Đi tỡm kết quả

- Hỏi: 54 que tớnh, bớt đi 18 que tớnh,

cũn lại bao nhiờu que tớnh?

- Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiờu?

Bước 3: Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

- Gọi 1 HS lờn bảng đặt tớnh và thực

hiện tớnh

 Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành

Bài 1: (a)

- Yờu cầu HS tự làm nờu cỏch tớnh

- Nhận xột và cho điểm HS

Bài 2: (a,b)

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài

- HS thực hiện

+ HS1: Đặt tớnh rồi tớnh: 74 – 6; 44-5

+ HS2: thực hiện x + 7 = 54

- Nghe Nhắc lại bài toỏn Tự phõn tớch bài toỏn

- Thực hiện phộp trừ 54 – 18

- Thao tỏc trờn que tớnh

- Cũn lại 36 que tớnh

- 54 trừ 18 bằng 36 54

- 18 36

- 4 khụng trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1 1 thờm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng

3, viết 3

- Làm bài Chữa bài Nờu cỏch tớnh cụ thể của một vài phộp tớnh

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Yờu cầu HS làm bài vào Vở bài tập

Gọi 3 HS lờn bảng mỗi HS làm một ý

- Nhận xột và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ?

- Vỡ sao em biết?

- Yờu cầu HS tự túm tắt và trỡnh bày

bài giải, 1 HS làm bài trờn bảng lớp

Bài 4:

- Muốn vẽ được hỡnh tam giỏc chỳng

ta phải nối mấy điểm với nhau?

- Yờu cầu HS tự vẽ hỡnh

3 Củng cố – Dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

74 64

- 47 - 28

27 36

- Đọc và tự phõn tớch đề bài

- Bài toỏn về ớt hơn

- Vỡ ngắn hơn cú nghĩa là ớt hơn

Túm tắt

Vải xanh dài : 34 dm Vải tớm ngắn hơn : 15 dm

Vải tớm dài :… dm? Bài

giải

Mảnh vải tớm dài là:

34 – 15 = 19 (dm) Đỏp số: 19 dm

- Nối 3 điểm với nhau

- Vẽ hỡnh 2 HS đổi vở để kiểm tra

………………

BÀI : Quà của bố.

I Mục tiờu

- Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu nội dung: Tỡnh cảm yờu thương của người bố qua những mún quà đơn sơ dành cho con (Trả lời được CH trong SGK)

- GDMT: Món quà của bố tuy chỉ là những con vật binh thường.Học sinh biết yờu quý ,

chăm súc, bảo vệ động vật (KTGT nội dung)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 4 HS đọc Bụng hoa Niềm Vui

- Nhận xột, cho điểm HS

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Luyện đọc.

a/ GV đọc mẫu

- HS : Đọc và TLCH

- 1 HS đọc bài: Cả lớp đọc thầm