hỏi trong bài tập đọc : “ Bà cháu “ -GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm 2.Bài mới a Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm sâu nặng của me conï Vài em nhắc lại tên bài đựơc giải thích cho câu chuyện mà[r]
Trang 1Tuần 12 Th ứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
Mỹ thuật
Tiết 12: Vẽ theo mẫu : Vẽ lá cờ ( cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội) I/ Mục tiêu:
- Rèn cho HS có kỹ năng vẽ đúng, đẹp
- Giáo dục HS có đôi tay khéo léo
II/ Đồ dùngdạy và học:
GV: - tầm một số loại cờ hoặc cờ thật ; cờ tổ quốc, cờ lễ hội…
- Tranh ảnh lễ hội có nhiều cờ
HS : Vở tập vẽ
III / Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 / Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Ghi tên bài
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu một số loại cờ - HS quan sát
- Cờ tổ quốc có hình gì ? - Cờ tổ quốc hình chữ nhật
- Cờ lễ hội có hình dạng màu sắc
giống cờ tổ quốc không ? - Cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu sắc khác nhau
*Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ
+ Cờ tổ quốc:
- GV vẽ phác hình lá cờ lên bảng
- Vẽ ngôi sao giữa nền
+ Vẽ màu:
- Ngôi sao vàng
+ Cờ lễ hội:
Vẽ hình dáng bên ngoài
Vẽ chi tiết, vẽ màu
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV theo dõi quan sát HS vẽ - HS thực hiện vẽ
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Cách vẽ màu
3/ Củng cố Dặn dò
- Nhận xét đánh giá
Trang 2- Nhận xét một số bài vẽ
Taọp ủoùc
Sệẽ TÍCH CAÂY VUÙ SệếA I/ Muùc tiêu
- Bieỏt ủoùc nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu coự nhieàu daỏu phaồy
- Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn :Tỡnh yeõu thửụng saõu naởng giửừa meù vaứ con
-Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1,2,3,4
II/ Đồ dùng dạy và học:
- Tranh aỷnh minh hoùa phóng to
- baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu
hoỷi trong baứi taọp ủoùc : “ Baứ chaựu “
-GV nhận xét – ghi điểm
2.Baứi mụựi
a) Phaàn giụựi thieọu :
-ẹeồ bieỏt tỡnh caỷm saõu naởng cuỷa me conù
ủửùục giaỷi thớch cho caõu chuyeọn maứ hoõm
nay chuựng ta tỡm hieồu laứ “ Sửù tớch caõy vuự
sửừa ”
b) Luyện đọc
HĐ1/ GV đọc mẫu lần 1 + lớp đọc thầm
-ẹọc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng
nhửừng tửứ ngửừ gụùi taỷ
Hửụựng daón phaựt aõm và luyện đọc từ khó
Hửụựng daón ngaột gioùng :- Yeõu caàu ủoùc
tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi , caõu
khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc caực caõu
naứy trong caỷ lụựp
HĐ2/ ẹoùc tửứng ủoaùn :
Hai em leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn
Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu
- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự
-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : caõy vuự sửừa , moỷi maột , caờng mũn , ủoỷ hoe , xoứe caứnh , voó veà
-Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏt baứi
- Moọt hoõm ,/ vửứa ủoựi ,/ vửứa reựt ,/ laùi bũ treỷ lụựn hụn ủaựnh ,/ caọu mụựi nhụự ủeỏn meù ,/ lieàn tỡm ủửụứng veà
Trang 3-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực
lụựp + giảng từ mới
- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh
-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
- Hửụựng daón caực em nhaọn xeựt baùn ủoùc
HĐ3/ Thi ủoùc
-Mụứi caực nhoựm thi ủua ủoùc
-Yeõu caàu caực nhoựm thi ủoùc
-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm
Lớp đọc đồng thanh
Tieỏt 2 C/ Tìm hiểu bài:
HĐ4/Tỡm hieồu noọi dung ủoaùn 1vaứ2
-Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1, 2 TLCH:
-Vỡ sao caọu beự boỷ nhaứ ra ủi ?
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tieỏp ủoaùn 2 cuỷa
baứi
- Vỡ sao caọu beự laùi quay trụỷ veà ?
- Khi veà nhaứ khoõng thaỏy meù caọu beự laứm
gỡ?
- Chuyeọn laù gỡ ủaừ xaỷy ra khi ủoự ?
- Nhửừng neựt naứo ụỷ caõy gụùi leõn hỡnh aỷnh
cuỷa meù ?
- Theo em taùi sao moùi ngửụứi laùi ủaởt teõn
cho caõy laù laứ caõy vuự sửừa ?
HĐ5/ Luyeọn ủoùc laùi truyeọn :
- Theo doừi luyeọn ủoùc trong nhoựm
- Yeõu caàu laàn lửụùt caực nhoựm thi ủoùc
nhaứ //
-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Ba em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi -ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm Caực
em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc
Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi
- Lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1
- Caọu beự boỷ nhaứ ra ủi vỡ bũ meù maộng
-ẹoùc ủoaùn 2
-Vỡ caọu vửứa ủoựi , vửứa reựt laùi bũ treỷ lụựn hụn ủaựnh
- Caọu khaỷn tieỏng goùi meù roài oõm laỏy moọt caõy xanh trong vửụứn maứ khoực
- Caõy xanh run raồy , tửứ nhửừng caứnh laự , ủaứi hoa beự tớ troồ ra , nụỷ traộng nhử maõy Hoa ruùng , quaỷ xuaỏt hieọn , lụựn nhanh , da caờng mũn Caọu vửứa chaùm moõi vaứo , moọt doứng sửừa traộng traứo ra ngoùt thụm nhử sửừa meù
- Laự caõy ủoỷ hoe nhử maột meù khoực chụứ con Caõy xoứa caứnh oõm caọu , nhử tay meù aõu yeỏm voó veà
- Vỡ traựi chớn coự doứng nửụực traộng vaứ ngoùt thụm nhử sửừa meù
Trang 4- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc sinh
3) Cuỷng coỏ daởn doứ :
-Qua caõu chuyeọn naứy em ruựt ra ủửụùc
ủieàu gỡ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
- Luyeọn ủoùc trong nhoựm
- Tỡnh yeõu thửụng cuỷa meù giaứnh cho con
- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi
Toán
Tiết 56:TèM SOÁ Bề TRệỉ I/ Muùc tieõu :
- Bieỏt caựch tỡm soỏ bũ trửứ trong pheựp trửứ khi bieỏt hieọu vaứ soỏ trửứ
- Veừ ủửụùc ủoaùn thaỳng qua caực ủieồm cho trửụực, xaực ủũnh ủieồm laứ giao cuỷa hai ủoaùn thaỳng caột nhau vaứ ủaởt teõn ủieồm doự
II/ Đồ dùng dạy- học :
- Tụứ bỡa keỷ 10 oõ vuoõng nhử baứi hoùc
- Keựo
III/ Các hoat động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ:
-Goùi 2 em leõn baỷng thực hiện phép tính
ở lớp làm bảng con
52 – 38; 61- 15 -Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:
-Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu veà daùng
toaựn “ Tỡm soỏ bũ trửứ chửa bieỏt “
b) Khai thaực baứi:
*HĐ1: Bửụực 1 :- Thao taực vụựi ủoà duứng
trửùc quan
- Baứi toaựn 1 : Coự 10 oõ vuoõng ( ủửa ra
maỷnh giaỏy 10 oõ vuoõng ) Bụựt ủi 4 oõ
vuoõng ( duứng keựo caột ra 4 oõ vuoõng )
Hoỷi coứn laùi bao nhieõu oõ vuoõng ?
-Hai em leõn baỷng moói em thửùc hieọn moọt phép tính
- Nhaọn xeựt baứi baùn
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
- Quan saựt nhaọn xeựt
- Coứn laùi 6 oõ vuoõng
Trang 5- Hãy nêu tên các thành phần và kết
quả trong phép tính : 10 - 4 = 6 ?
-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi
- Bài toán 2 : - Có 1 mảnh giấy được
cắt thành hai phần Phần thứ nhất có 4
ô vuông Phần thứ hai có 6 ô vuông
Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô
vuông ?
- Làm thế nào ra 10 ô vuông ?
*H§2: Bước 2 : GV K dÉn c¸ch
lµm:
- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là
x Số ô vuông bớt đi là 4 Số ô vuông
còn lại là 6 Hãy đọc phép tính tương
ứng để tìm số ô vuông còn lại
-Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ?
- Ghi bảng : x = 6 + 4
-Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?
-Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng
x gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?
- 6 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?
- 4 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?
- Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như
thế nào ?
- Gọi nhiều em nhắc lại
c) Luyện tập :
Bài 1(a,b,c,đ,e):
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào nh¸p
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm
a/ Tại sao x = 8 + 4 ?
b/ Tại sao x = 18 + 9 ?
c/ Tại sao x = 25 + 10 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2( cột 1,2,3):
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế
- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6
10 - 4 = 6
- Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông
- Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10
x - 4 = 6
- Thực hiện phép tính 4 + 6
- Là 10
x - 4 = 6
x = 6 + 4
x = 10
- Là số bị trừ
- Là hiệu
- Là số trừ
- Lấy hiệu cộng với số trừ
- Nhiều em nhắc lại quy tắc
-Một em đọc đề bài
- Lớp thực hiện vào nh¸p
- Ba em lên bảng làm bài
Vì x là số bị trừ trong phép tính x - 4
= 8 Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ
- Nhận xét bài bạn
Đọc đề
- Nêu lại cách tính từng thành phần
- 2 em lên bảng làm
Trang 6- Muoỏn tớnh hieọu ta laứm sao ?
- Yeõu caàu tửù laứm baứi vaứo vụỷ
-Mụứi 2 em leõn baỷng laứm baứi
- Yeõu caàu lụựp ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra
- Nhaọn xeựt baứi laứm hoùc sinh
- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh
Baứi 4: - Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà
- Yeõu caàu lụựp tửù suy nghú tửù veừ , tửù ghi
teõn ủieồm vaứo vụỷ
- Mụứi moọt em leõn baỷng laứm baứi
-Mụứi em khaực nhaọn xeựt baứi baùn
-Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm hoùc sinh
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
Soỏ bũ trửứ 11 21 49 62 94
- Nhaọn xeựt baứi baùn
- ẹoùc yeõu caàu ủeà -Tửù veừ ủoaùn thaỳng vaứ ghi teõn ủieồm
C * I * B
*
A * * D
- Duứng caực chửừ caựi in hoa ủeồ ghi teõn ủieồm
- Nhaọn xeựt baứi baùn
- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứa luyeọn taọp
_
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Theồ duùc
Tiết 23:TROỉ CHễI : “NHOÙM BA NHOÙM BAÛY”
ôn bài thể dục phát triển chung I/ Muùc tieõu :
-Hoùc troứ chụi “ Nhoựm ba nhoựm baỷy ” Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ôn bài thể dục phát triển chung Yeõu caàu thửùc hieọn ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực vaứ ủuựng nhũp , ủeàu , ủeùp
II/ ẹũa ủieồm phửụng tieọn :
- Saõn baừi saùch seừ ủaỷm baỷo an toaứn luyeọn taọp
- Chuaồn bũ coứi , khaờn
III /Các hoạt động dạy và học:
cuỷa HS
1 Phaàn mụỷ ủaàu
-Giaựo vieõn nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung tieỏt hoùc
Trang 7Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trên ĐHTN 60 -80 m
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
2.Phần cơ bản
*H§1/ Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “
- GV cho lớp dồn nhỏ từ đội hình vòng tròn có sẵn nêu tên trò
chơi , hướng dẫn cách chơi Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa
đọc vần điệu , GV hô : “ Nhóm ba !” để HS làm quen hình
thành nhóm 3 người sau đó hô : “Nhóm bảy “ để HS hình
thành nhóm 7 ngưòi Sau một số lần cho HS đọc vần điệu
H§2/«n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
- Yêu cầu cả lớp ôn lại bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung do cán sự
điều khiển Sau đó từng tổ trình diễn báo cáo kết quả luyện
tập 3 Phần kết thúc
-Cúi người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
- Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-HSthực hiện
-HSthực hiện
-HSthực hiện
Kể chuyện
TiÕt 12:SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I / Mục tiªu
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo
viên kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của mình
- HSG Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng của riêng mình
-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II / §å dïng d¹y häc:
- Tranh ảnh minh họa
- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2
III/ Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện “ Bà cháu ”
-GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn
Trang 82.D¹y bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện
đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Sự
tích cây vú sữa “
b),K dÉn kĨ chuyƯn
*H§1/Hướng dẫn kể từng đoạn:
Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em
- Yêu cầu một em đọc yêu cầu
-Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế
nào ?
- Mời một em kể mẫu
- Gợi ý cho học sinh kể :
- Cậu bé là người như thế nào ?
- Cậu ở với ai ? Tại sao cậu lại bỏ nhà ra
đi ?
- Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì ?
- Gọi một số em khác kể
-Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau
mỗi lần bạn kể
Bước 2: Kể lại phần chính (đoạn 2) câu
chuyện
- Gọi 2 em đọc yêu cầu của bài và tóm
tắt nội dung của truyện
- Yêu cầu lớp kể theo cặp
- Yêu cầu lớp cử một số cặp lên kể
- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn
kể
Bước 3: Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng
Hỏi: -Em mong muốn câu chuyện kết
-Vài em nhắc lại tên bài
- Chuyện kể : Sự tích cây vú sữa
Có nghĩa không kể lại nguyên văn như SGK
- Một em kể mẫu đoạn 1
-Ngày xưa có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Có lần , do mải chơi cậu bị mẹ mắng Giận mẹ quá cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về
- Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện
- 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe , nhận xét bổ sung cho nhau
- Một số em lên bảng kể lại đoạn
2 trước lớp -Nối tiếp nhau kể lại
- Mẹ cậu vẫn biến thành cây / Mẹ cậu bé từ cây hiện ra và hai mẹ con chung sống với nhau Mẹ từ từ hiện ra từ biệt cậu bé rồi biến mất
Trang 9thuực theỏ naứo?
* HĐ3/Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn :
- Yeõu caàu noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu
chuyeọn
- Mụứi moọt hoaởc hai em keồ laùi toaứn boọ
caõu chuyeọn
- Hửụựng daón lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay
nhaỏt
3) Cuỷng coỏ daởn doứ :
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
- Daởn veà nhaứ keồ laùi nhieàu ngửụứi cuứng
nghe
-Hai em keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
-Veà nhaứ taọp keồ laùi nhieàu laàn
Toaựn
Ti ết 57: TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ: 13 - 5
I / Muùc tieõu:
- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ 13 - 5
- Laọp vaứ hoùc thuoọc baỷng coõng thửực 13 trửứ ủi moọt soỏ
-Bieỏt giaỷi caực baứi toaựn lieõn quan coự moọt pheựp trửứ daùng 13 - 5
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Baỷng gaứi , que tớnh
- HS: que tớnh
III/Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ :
-Goùi 2 em leõn baỷng
ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh
32-8 , 48-20
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) HĐ1/ Giụựi thieọu baứi:
-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn
pheựp trửứ daùng13 - 5 tửù laọp vaứ hoùc
thuoọc coõng thửực 13 trửứ ủi moọt soỏ
b) HĐ2/ Giụựi thieọu pheựp trửứ 13-
-Hai em leõn baỷng làm bài tập
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
Trang 105
- Nêu bài toán : Có 13 que tính bớt
đi 5 que tính còn lại bao nhiêu
que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính
ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 13 - 5
*Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm
kết quả
- Lấy 13 que tính , suy nghĩ tìm
cách bớt 5 que tính , yêu cầu trả
lời xem còn bao nhiêu que tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt
của mình
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước
Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu
que tính nữa? Vì sao ?
- Để bớt được 2 que tính nữa ta
tháo 1 bó thành 10 que tính rời
Bớt đi 2 que còn lại 8 que
-Vậy 13 que tính bớt 5 que tính
còn mấy que tính ?
- Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 13 - 5 = 8
* Đặt tính và thực hiện phép tính
Yêu cầu một em lên bảng đặt
tính sau đó nêu lại cách làm của
mình
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách
trừ
thực hiện tính viết
- Mời một em khác nhận xét
c) H§3/ Lập bảng công thức : 13
trừ đi một số
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép tính trừ 13 - 5
- Thao tác trên que tính và nêu còn 8 que tính
- Trả lời về cách làm
- Có 13 que tính ( gồm 1bó và 3 que rời)
- Bớt 2 que nữa
- Vì 3 + 2 = 5
- Còn 8 que tính
- 13 trừ 5 bằng 8
-Tự lập b¶ng c«ng thøc :