Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 3 - Tuần 28

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung bài: Hiểu được các bản tin thể thao để thấy được thành công của các vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền; [r]

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiếp theo

Tập đọc Cuộc chạy đua trong rừng Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng Toán So sánh các số trong phạm vi 100000

Thứ hai

21/3

Thể dục Chuyên Toán Luyện tập Tự nhiên xã hội Thú tiếp theo Chính tả Nghe – viết: Cuộc chạy đua trong rừng

Thứ ba

22/3

Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 3) Tập đọc Cùng vui chơi

Luyện từ và câu Nhân hóa: ôn cách đặt và trả lời câu hỏi để

làm gì?

Tập viết Ôn chữ hoa T Toán Luyện tập

Thứ tư

23/3

Mĩ thuật Chuyên Tập đọc Tin Thể thao Chính tả Nhớ viết: Cùng vuichơi Hát nhạc Ôn Tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình

Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá son

Thứ năm

24/3

Toán Diện tích của một hình Toán Đơn vị đo diện tích – Xăng – ti – mét vuông Tập làm văn Kể lại một trận thi đấu thể thao Viết lại một

tin thể thao

Tự nhiên xã hội Thục hành đi thăm thiên nhiên Thể dục Chuyên

Thứ sáu

25/3

Hoạt động NG Văn nghệ mừng ngày 26/3 Tổ chức kỉ niệm

ngày 26/3

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Tiết kiệm và bảovệ nguồn nước(tiếp theo).

I.MỤC TIÊU:

1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

- Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống.Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

2.Thái độ:

- Sử dụng tiết tiệm nguồn nước; biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

3.Hành vi:

- Có thái độ phản đối những hành sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễn nguồn nước

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở bài tập đạo đức 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động

HĐ 1: Xác định các

biện pháp

MT: Biết đưa ra

các biện pháp để

tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước.

- Nêu tác dụng của 4nguồn nước chính?

- Nhận xét tuyên dương

- Giới thiệu ghi đề bài

Chia nhóm yêu cầu căn cứ vào kết quả điều tra báo cáo cho nhóm

+ Tác dụng để uống, ăn

+ Tác dụng để tắm giặt

+ Tác dụng để tưới cây

+ Tác dụng để làm mát không khí

- 2 HS trả lời

- Nhắc lại đề bài

- Thảo luận nhóm tổng hợp các ý kiến điều tra

+ Những việc làm tiết kiệm nước ở nơi em sống

+ Những việc làm gây lãng phí nuớc

+ Những việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em ở

+ Những việc làm gây ô nhiễm nguồn nước

HĐ2: Trò chơi ai

nhanh ai đúng

MT: Ghi nhớ các

việc làm để tiết

kiệm và bảo vệ

nguồn nước

3 Củng cố – Dặn

dò

- Nhận xét- kết luận:

Chúng ta phải thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- Chia nhóm nêu yêu cầu cách chơi

- Nhận xét đánh giá – tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS

- Đạidiện các nhóm dán kết quả lên bảng lớp

- 2 HS nhắc lại

- Thảo luận nhóm liệt kê các việc làm để bảo vệ nguồn nước

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Tìm hiểu những hành vi chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi



Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

Bài:Cuộc chạy đua trong rừng

I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Chú ý các từ ngữ: Sửa soạn, chải chuốt, khoẻ khoắn,

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cận thận, chu đáo Nếu chủ quan coi thường những thú dù nhỏ thì sẽ thất bại

Việc làm tiết kiệm nước

Việc làm gây lãng phí nước

Việc làm bảo vệ nguồn nước

-B.Kể chuyện.

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào điểm tự là các tranh minhhọa từng đoạn câu

chuyện, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của ngựa con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Kèn kĩ năng nghe

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

2.1Giới thiệu bài

2.2Luyện đọc và

kết hợp tìm hiểu

bài

- Nhận xét kết quả kiểm tra giữa học kì II

- Giới thiệu ghi đề bài

- Đọc mẫu

- Đoạn 1 – Nhắc cách ngắt nghỉ ở dấu câu

- Ngựa con tin chắc điều gì?

- Em biết gì về vòng nguyệt quế?

- Câu hỏi 1SGK?

- Đoạn này ta phải đọc như thế nào?

- Đoạn 2

- Nhắc cách ngắt nghỉ

- Câu hỏi 2 SGK?

- Em biết gì về bộ móng?

- Ngựa con làm gì khi

- Nhắc lại đề bài

- Nối tiếp đọc câu đoạn 1 theo tổ nhóm, hoặc bàn

- 1 HS đọc

Chú sẽ dành vòng nguyệt quế

- 2 HS nêu Vòng nguyệt quế được tết bằng lá cây

- Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán

- Háo hức sôi nổi

- 2 HS đọc lại, lớp nhận xét

- Nối tiếp đọc từng câu ở đoạn 2

- 1 HS đọc lại đoạn 2

Con hãy đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng

- Là miếng sắt vòng cung gắn vào chân ngựa

- Ngúng nguẩy: cha cứ yên

2.3 Luyện đọc lại

3 KỂ CHUYỆN

4 Củng cố – dặn

dò

nhận được lời khuyên của cha?

Đoạn 3,4

- Chi tiết nào cho thấy các vận động viên đều dốc sức vào cuộc thi?

- Câu hỏi 3 SGK?

- Câu hỏi 4 SGK?

- Tổ chức đọc nhóm

- Nhận xét cho điểm

- Yêu cầu:

- Em hiểu thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của ngựa con?

- Treo tranh

Gọi HS kể mẫu theo tranh

- Tổ chức kể trong nhóm

- Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

tâm

- 2 Hsđọc, lớp đọc thầm bài

- 1HS đọc lại tiếng Tiếng

hô

Lớp đồng thanh đọc lại

- 2 HS nêu cách ngắt nghỉ 1- HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Sáng sớm, bãi cỏ đã đông nghẹt người,

- Các vận động viện rần rần chuyển động

- Vì ngựa con chuẩn bị cho hội thi không chu đáo

- Đừng bao giờ chủ quan

2- HS nối tiếp đọc lại

- Thi đọc đồng thanh theo nhóm

- 2 HS đọc yêu cầu phần kể chuỵên, lớp đọc thầm

- Tức là nhập vào vai ngựa con để kể lại câu chuyện xưng hô bằng tôi, tớ

- Quan sát tranh nêu nội dung từng tranh

+ Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước

+ Tranh 2:

- 4 HS kể lại chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể

- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

Môn: TOÁN Bài: So sánh các số trong phạm vi 100 000

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

 Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

 Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm số có 5 chữ số

 Củng cố số thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số

II:Chuẩn bị:

- Bảng phụ nội dung bài tập 1,2

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

bài

2.2 HD so sánh

các số trong

phạm vi

100 000

2.3 Luyện tập

thực hành Bài 1

- Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết trước

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu ghi đề bài

Viết bảng

99 999 100000

- Nhận xét – nêu quy tắc

So sánh 100 000 99 999

- Viết bảng 76 200 76 199

- Giới thiệu các số khác tương tự

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Nhận xét – chữa bài – cho điểm

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu GV

- Nhắc lại đề bài

- 2HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con

- Giải thích cách làm

- lớp nhận xét – bổ xung

100 000 > 99 999

- Làm bảng con giải thích cách làm

- 1 HS nhắc lại cách làm

- Thực hiện theo sự hd của GV

Điền dấu so sánh các số

- 2 hS lên bảng làm, lớp làm bảng con

Bài 2.

Bài 3

Bài 4

3 Củng cố –

Dặn dò

- Theo dõi giúp đỡ

- Tổ chức thi đua các nhóm

- Nhận xét tuyên dương – cho điểm

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Tổ chức Thảo luận

- Nhận xét cho điểm

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- Bài 2 Tương tự bài 1 HS làm vào vở Đổi chéo vở soát lỗi

- 4 nhóm thi đua lên khoanh số lớn nhất, số bé nhất

- lớp nhận xét

- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe – sau đó tự viết vào vở

2 Cặp trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét – bổ xung

- Về nhà tiếp tục luyện tập so sánh các số trong phạm vi

100 000

Thø ba ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2005



Môn: TOÁN

Bài:Luyện tập

I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố về cách so sánh các số có 5 chữ số

- Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số

- Củng cố về phép tính với số có bốn chữ số

II.Chuẩn bị

-Bảng phụ cho bài tập 1

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

cũ

- Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trước

- 2 HS làm bài Mỗi HS làm 1 bài

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

bài

2.2 HD làm bài

tập Bài 1

Bài 2:

Bài 3

Bài 4

3 Củng cố – dặn

dò

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài – ghi đề bài

Nêu yêu cầu

- Trong dãy số này, số nào đúng sao số 99 600?

- Nhận xét chữa bài

Tổ chức thi đua

- Nhận xét – tuyên dương

- Yêu cầu:

- Nhận xét cho điểm

Yêu cầu

- Nhắc lại quy tắc

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS

- Nhắc lại đề bài

- Số 99 600 + 1 = 99 601

- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con

1000g 1kg 950g 1kg 1km 1200m 100’ 1giờ 30’

- 2 Cử 8 bạn lên thi tiếp sức và giải thích cách xắp xếp

+ Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

4208; 4802; 4280; 4082

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập tự làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

- 4 HS nối tiếp đọc kết quả

- Nhắc lại quy tắc về tìm trung điểm

- Tự làm vào vở

- về tiếp tục luyện tập thêm



Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài:Thú (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

Sau bài học HS biết:

- Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ thể của các con thú rừng được quan sát

- Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng

- Vẽ và tô màu một con thú mà em ưa thích

II.Đồ dùng dạy – học

- Chuẩn bị ảnh các con thú rừng SGK.

- Sưu tầm thêm một số tranh ảnh khác về thú rừng

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động

HĐ 1; Làm việc

theo nhóm

MT; Kể tên các

bộ phận của các

loại thú rừng

HĐ 2 Ích lợi của

thú rừngvà bảo vệ

thú rừng

MT: Nêu được

một số ích lợi và

nêu được sự cần

thiết phải bảo vệ

thú rừng

- Nêu tên các bộ phận của các con thú nhà

- Hãy nêu lợi ích của các loại thú nhà?

- Nhận xét chung

- Giới thiệu ghi đề bài

- Nêu yêu cầu

- Yêu cầu lên chỉ bảng

- Nêu đặc điểm chính của thú rừng

- Nêu điểm giống và khác nhau giữa thú rừng và thú nuôi

- Nêu yêu cầu, phát phiếu bài tập

- 2 HS lên bảng trả lời

- Nhận xét bổ xung

- Nhắc lại đề bài

- Quan sát các hình trong SGK chỉ cho nhau về các bộ phận của các loài thú rừng

- Nêu điểm giống nhau và khác nhau của các loại thú rừng

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác bổ xung ý kiến

- Nối tiếp nêu: Thú nuôi được con người nuôi, thú rừng sống tự do

- Hãy nối các lợi ích của thú rừng với lợi ích tương ứng

Sừng tê giác, hươu

Ngà voi

Nhung hươu

Mật gấu

Da hổ báo, hươu nai Cung cấp

dược liệu quý

Nguyên liệu để làm đồ mĩ nghệ trang trí

3 Củng cố – dặn

dò

-Nêu những ích lợi của thú rừng

- Chúng ta cần làm gi để các loài thú không bị biến mất?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nối tiếp nêu

Không được săn bắt trái phép, nuôi các loài thú quý hiếm

- chuẩn bị tiết sau



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Nghe – viết: Cuộc chạy đua trong rừng.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe – viết chính xác đoạn tóm tắt chuyện Cuộc chạy đua trong rừng

- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n dấu hỏi/ dấu ngã

II.Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

bài

2.2 HD viết

chính tả

- Đọc một số từ hs tuần trước viết sai

- Nhận xét – sửa sai

- Giới thiệu ghi đề bài

- Đọc đoạn viết

Ngựa con chuẩn bị cho hội thi như thế nào?

- Bài học mà ngựa con rút

ra là gì?

- Đoạn viết có mấy câu?

- Những chữ nào phải viết hoa?

- 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con

- Nhắc lại đề bài

- 1 HS đọc lại Lớp đọc thầm

- vốn khỏe mạnh nên chỉ ngắm mình dưới suối

Đó là bài học đừng bao giờ chủ quan

- Đoạn viết có 3 câu

Những chữ đầu câu và tên riêng viết hoa

- Viết vào vở.

- Chấm bài

2.3 Luyện tập

Bài 1

3 Củng cố –

dặn dò

- Nhận xét sửa sai

- Đọc từng câu

- Chấm 5 – 7 bài

- Gọi HS đọc đề bài

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Nêu – phân tích từ khó

- Viết từ khó vào bảng con

- 2 HS đọc lại các từ vừa viết

- Viết theo yêu cầu

- Đổi chéo vở soát lỗi

- 1 HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm bài Lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm trên bảng

- Lớp nhận xét

Niên – nai nịt – lụa – lưng – lưng – nâu – lạnh – nó – nó

- Về nhà làm lại bài tập và viết

lại bài nếu sai 3 lỗi



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 3)

I Mục tiêu

- HS Biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt dán, để làm lọ hoa gắn tường

- làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Chuẩn bị

- Lọ hoa gắn tường mẫu

- Quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Đồ dùng giấy thủ công Kéo, hồ giá,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định tổ

chức

2 Giới thiệu bài

3 Ôn lại quy

- Kiểm tra đồ dùng của hs

- Nhận xét chung

- Nêu mục tiêu tiết học

Ghi đề bài

- Yêu cầu:

- Để đồ dùng học tập lên bàn

- Nhắc lại đề bài

- Nhìn quy trình nêu lại thao tác

trình gấp.

4 Củng cố – dặn

dò

- Nhận xét và nêu lại quy trình

- Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

gấp lọ hoa gắn tường

+ Bước 1: Gấp phần gấy làm đế lọ hoa và gấp các mối cách đều

+ Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa +Bước 3 Làm thành lọ hoa gắn tường

- Thực hành gấp lọ hoa theo cá nhân

- Trưng bày sản phẩm

- Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau học Làm đồng hồ để bàn

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2005



Môn: TẬP ĐỌC

Bài: Cùng vui chơi I.Mục đích – yêu cầu:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ địa phương:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉhơi đúng nhịp thơ

- Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng vui vẻ nhẹ, nhàng

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ trong bài:

- Nội dung của bài : Các bạn HS chơi cầu trong giờ rachơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và để học tốt hơn

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sính

1 Kiểm tra bài

cũ

2 bài mới

2.1 Giới thiệu

bài

2.2 Luyện đọc

- Đọc từng khổ

thơ và giải

nghĩa

2.3 Tìm hiểu bài

- Kiểm tra bài: Cuộc chạy đua trong rừng

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu ghi đề bài

- Đọc mẫu

- HD đọc từng dòng thơ

- Nhận xét chỉnh sửa

- HD đọc từng khổ thơ

- Em hãy nêu các bộ phận của quả cầu giấy?

- Các khổ thơ còn lại các

em ngắt nghỉ ở cuối mỗi câu thơ

- Nhận xét tuyên dương

- yêu cầu:

Câi hỏi 1 SGK?

- Câu hỏi 2 SGK?

- các bạn đá cầu khéo léo như thế nào?

- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Nhắc lại đề bài

- Nối tiếp đọc theo tổ nhóm bàn Mỗi HS đọc 2 dòng thơ

- Lớp theo dõi sửa lỗi phát âm cho bạn

- 4 HS đọc theo yêu cầu của

GV

- 2 HS nêu các bộ phận của quả cầu giấy

- 1 HS đọc lại thể hiện sự ngắt nghỉ đúng

- 5 – 7 HS luyện đọc ngắt nghỉ khổ thơ

Ngày đẹp vòng quanh quanh

- Nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

2 lần

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 2 Nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh bài thơ

- 1 HS đọc lại bài, lớp đọc thầm

Hoạt động đá cầu của HS trong giờ ra chơi

- Trò chơi của các bạn rất vui mắt quả cầu xanh, bay lên, lộn xuống

- 2 HS nêu