Đề 1 thi học sinh giỏi lớp 9 năm học 2015 - 2016 môn lịch sử thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao

Tù nhiªn vµ x· héi – tiÕt21 ¤n : Cuéc sèng xung quanh I Môc tiªu - Củng cố cho HS tên một số nghề nghiệp và những hoạt động sinh sống của người dân địa phương - HS có ý thức gắn bó, yêu [r]

Tuần 19 Ngày soạn 9/1/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009

Tự học

ôn : tổng của nhiều số

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách tính tổng của nhiều số

- Rèn KN tính và đặt tính

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:

- Vở BTT

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Luyện tập:

- Bài yêu cầu gì?

- Khi đặt tính ta chú ý gì?

- Chữa bài, nhận xét

- Muốn điền số vào ô trống ta làm ntn?

- Chữa bài, nhận xét

2/ Củng cố:

- Khi tính tổng của nhiều số ta cần chú ý

gì?

* Dặn dò: Ôn lại bài

* Bài 1: HS ghi kết quả vào vở BT

* Bài 2: Đặt tính và tính

- Các hàng thẳng cột với nhau và thực hiện

từ phải sang trái

45 24 12

30 13 12

8 31 12

83 68 12

48

* Bài 3: HS điền số vào VBT * Bài 4: HS khá giỏi làm

Tiếng việt Luyện đọc : Chuyện bốn mùa

I Mục tiêu

- HS tiếp tục rèn đọc theo đúng nội dung bài

- GD HS có ý thức học tập

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét

2/ Ôn luyện

- GV đọc bài 1 lần

- GV HD HS đọc bài

-Giúp đỡ HS yếu đọc từng câu, đoạn

- 2 HS đọc bài : Chuyện bốn mùa

- Nhận xét bạn đọc

+ HS theo dõi SGK

- HS đọc từng câu

- HS đọc từng đoạn

- GV cho HS đọc phân vai ( HS khá, giỏi đọc)

- GV cho HS đọc câu hỏi, TLCH trong SGK

- GV nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò

- Thi đọc phân vai

- GV nhận xét giờ học

- Nhận xét bạn đọc + HS thực hiện đọc theo nhóm -Trả lời trước lớp

- Nhận xét

Ngày soạn 10/1/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 01 năm 2009

Tiếng việt Luyện viết: Chuyện bốn mùa

I.Mục tiêu

- Nghe viết chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các tên

riêng

- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : l / n, dấu hỏi / dấu ngã

II.Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết nội dung BT2b), 3b)

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn cần viết

- Đoạn nàyghi lại lời của ai trong chuyện bốn

mùa ?

- Bà Đất nói gì ?

- Đoạn chép có những tên riêng nào ?

- Những tên riêng ấy phải viết thế nào ?

- Từ ngữ dễ viết sai : tựu trường, ấp ủ,

* GV đọc cho HS viết

+ GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD làm BT chính tả

* Bài tập 2 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập 2b

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập phần b

+ HS theo dõi

- 2, 3 HS đọc lại

- Lời bà Đất

- bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ,

đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu ?

- HS viết bảng con + HS chép bài vào vở

- HS tự soát lỗi bằng bút chì

- Ghi dấu hỏi hay dấu ngã?

- HS làm bài vào VBT

- 1 em lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của bạn + Tìm trong chuyện bốn mùa 2 chữ bắt đầu bằng l, 2 chữ có dấu hỏi, dấu ngã

+ GV nhận xét bài làm của HS chốt lại lời giải

đúng

3/Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Khen những HS chép bài chính tả chính xác,

trình bày đẹp

- Yêu cầu những HS còn mắc lỗi chính tả viết

vào vở nhiều lần cho đúng những chữ còn chép

sai

- Cả lớp đọc thầm chuyện bốn mùa

- Làm bài vào VBT

- Đổi vở cho bạn, nhận xét

Âm nhạc – Tiết 19 Múa vận động phụ hoạ : trên con đường đến trường

(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Nhu)

I Mục tiêu:

- H/s hát đúng giai điệu và lời ca

- Hát kết hợp múa đơn giản

II Chuẩn bị: gv: Nhạc cụ

HS: Phách

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động1: Ôn tập bài hát trên con đường

đến trường

- GV hát mẫu bài hát

- Gv bắt nhịp

Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ

- Gv hát múa mẫu

- Dạy múa từng câu

- Gv nhận xét và sửa

Củng cố:

- Gv gọi 4 h/s biểu diễn bài hát

- Gv nhận xét

Dặn dò: Vn luyện hát

- H/s nghe hát

- Hát ôn bài hát theo từng tổ, nhóm và cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2/4 và theo tiết tấu lời ca

- Theo dõi và học múa từng câu ngắn Câu 1: “ Trên con đường đến trường

Có cây là cây xanh mát”

Tay trái đưa lên ngang tầm mắt chân nhún theo nhịp 2/4

Câu 2: “ có gió gió mát từng cơn”

Hai tay đưa lên trên đầu và đưa từ trái sang phải

Câu 3: “ Trên con đường hót”

Hai tay đưa lên miệng làm mỏ chim tượng trưng hình ảnh chim đang hót

Câu 4: “ Nó hót nó hót làm sao ban ơi bạn cùng đi thật mau”

Hai tay chống lên vai chân đi đều tại chỗ

- Luyện hát, múa cả bài theo tập thể, tổ, nhóm,cá nhân

Ngày…/ 1 2009

Đã duyệt

HP :

Ngày soạn 12/1/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 01 năm 2009

Mĩ thuật – Tiết 19

ôn Vẽ tranh đề tài: Sân trường trong giờ ra chơi

I.Mục tiêu:

- H/S biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường/v

- Biết vẽ tranh đề tài: Sân trường em trong giờ ra chơi

-Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng

II.Chuẩn bị:

-H/S: vở vẽ, bút màu

III.Hoạt động dạy học:

1/Giới thiệu bài:

2/Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn lại cách vẽ tranh

-Y/c HS nêu lại cách vẽ

Hoạt động2:Thực hành

- G/v quan sát lớp vẽ và gợi ý H/S vẽ

- giúp đỡ HS yếu

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

-Chọn một số bài vẽ đẹp, gợi ý H/S nhận xét

+Nội dung đã rõ đề tài chưa?

+Hình vẽ có thể hiện các hoạt động không?

+Màu sắc của tranh như thế nào?

-GV tóm tắt và y/c H/S tự xếp loại các bài

vẽ

* Dặn dò: Hoàn thành bài vẽ ở nhà

- HS nêu:

+Vẽ hình chính trước

+Vẽ các hình phụ sau +Vẽ màu

- Thực hành vẽ đề tài vào giấy

- Nhận xét bài bạn vẽ

Tự nhiên và xã hội – Tiết 19 Thực hành : Đường giao thông

I Mục tiêu:

- HS thực hành được đường giao thông ở địa phương

- HS thấy được một số đường giao thông và các phương tiện tham gia giao thông

- Biết cách tham gia giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về đường hàng không, máy bay

- Tranh ảnh về đường sắt, tàu hoả

- Tranh ảnh về đường bộ, ô tô, xe máy

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Thực hành:

HĐ1: Học ngoài trời (26 -28 phút)

- GV phổ biến yêu cầu của giờ học:

- Cho h/s đi theo hàng đi quan sát thực tế ở

đường từ ttường ra đến chợ

+ Thực hành quan sát đường bộ

+ Yêu cầu khi quan sát nhớ:

Đây là đường gì?

Đường này có những đặc điểm gì?

Đường này có những loại xe nào tham gia

giao thông?

HĐ2: Thảo luận trong lớp

- Vừa qua chúng ta đã đi thăm quan ở đâu?

- Thăm được những loại đường gì?

- Treo các tranh đã sưu tầm:

- Trong số những loại đường này em đã đi

tham quan được những đường nào?

- Đường đó có đặc điểm gì?

- Những xe nào tham gia loại đường đó?

2/ Hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Khi đi học qua đường bộ em cần chú ý

những gì?

- Khi đi qua đường đường sắt em phải chú

những gì?

- Khi qua cần đi như thế nào?

* Dặn dò:

- Ghi nhớ nội dung bài học

* Cả lớp

- Nghe phể biến giờ học

- Đi theo 1 hàng dọc ra đường từ trường ra

đến chợ

- HS quan sát

- Hết thời gian đi theo hàng về lớp

* Cả lớp báo cáo kết quả thực hành:

- Trả lời từng câu hỏi dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- HS nêu: Chú ý đi đúng làn đường quy

định

- Lúc không có tàu thì đi tự nhiên nhưng lúc chuẩn bị có tầu thì phải đứng cách rào chắn 5m đẻ đảm bảo an toàn giao thông

Ngày soạn 13/1/2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 01 năm 2009

Thể dục – Tiết19

ôn : Trò chơi " Bịt mắy bắt dê" và " nhóm ba, nhóm bảy"

I Mục tiêu:

+ Ôn trò chơi " Bịt mắt bắt dê"và trò chơi " nhóm ba, nhóm bảy" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II.Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện : Còi, chuẩn bị sân để cho h/s chơi trò chơi " bịt mắt bắt dê"và trò chơi " nhóm ba, nhóm bảy"

III.Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Thời

Lượng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Phần

mở đầu

2.Phần

cơ bản

3 Phần

kết thúc

6-8 ph

10-12

ph

8-10ph

7-8 ph

 Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy

Cho h/s tập một số động tác khởi

động

 Trò chơi " Bịt mắt bắt dê"

- Hướng dẫn h/s thực hiện:

- Em nào nêu lại được luật chơi cho cô?

 Cho h/s ôn trò chơi "

Nhóm ba, nhóm bảy":

+Hướng dẫn h/s cách thực hiện : + Em nào nêu lại luật chơi của trò chơi này?

* Cho h/s tập một số ĐT hồi tĩnh rồi kết thúc bài:

- Hôm nay chúng ta đã ôn lại những trò chơi nào?

- Nhận xét giờ học:

+ Giao bài tập về nhà cho h/s

 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập 2lượt

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

- Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông

 Từ hàng dọc chuyển đội hình

về đội hình vòng tròn +Từ đội hình đó cho h/s chơi trò chơi " Bịt mắt bắt dê":

+HS nêu cách chơi:

+ Cho h/s chơi cả lớp ( vài lượt)

 Học sinh về đội hình 1 vòng tròn để chơi trò chơi: " Nhóm ba, nhóm bảy"

+ Nghe g/v hướng dẫn:

+ HS nêu, nhận xét, nhắc lại + Cả lớp ôn lại trò chơi " Nhóm

ba, nhóm bảy" (vài lợt)

* Đi đều theo địa hình tự nhiên và hát

- Đứng tại chỗ cúi người thả lỏng

- Cúi lắc người thả lỏng

- HS nêu - vài em nhắc lại

+ Nghe g/v nhận xét giờ học

+ Nhận bài tập về nhà: Ôn lại các

ĐT của bài TD 8 ĐT và trò chơi " Bịt mắt bắt dê"; trò chơi " nhóm

ba, nhóm bảy"

Toán – Tiết 19

ôn : bảng nhân 2

I- Mục tiêu:

- Củng cố về bảng nhân 2 Vận dụng bảng nhân2 để làm tính và giải toán

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:

- Bảng phụ,VBT

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Luyện tập:

- Chữa bài

- đọc yêu cầu?

- Muốn tìm số chân chim ta làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét

- HS khá, giỏi làm thêm bài 3, 4

2/ Củng cố:

- Thi đọc bảng nhân 2

* Dặn dò: Ôn lại bài

* Ôn bảng nhân 2:

- HS thi đọc bảng nhân 2( Đọc nối tiếp, nhóm, cả lớp)

* Bài 1( VBT/6)

- HS điền KQ vào vở BT

* Bài 2: Làm vở BT

- Đọc đề

- Ta lấy 2 nhân với 10.Vì mỗi con chim có

2 chân

Bài giải

Số chân chim là:

2 x 10 = 20( chân) Đáp số: 20 chân chim

* Bài 3: HS tự giải vào vở

* Bài 4: HS điền KQ vào vở BT

Hoạt động tập thể Sơ kết tuần 19

I Mục tiêu:

- Sơ kết đánh giá những ưu nhược điểm trong tuần

- Phương hướng hoạt động trong tuần sau

- Giáo dục HS thực hiện tốt các nền nếp học tập, nội quy trường lớp

II Các hoạt động dạy học:

1 Đánh giá các công việc trong tuần

2 Sơ kết, tổng kết

- Giáo viên đánh giá:

+ Chuyên cần:Đi học đều đúng giờ

+ Nền nếp: Thực hiện tốt mọi nền nếp, nội quy trường lớp

+ Học tập: Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Đức, Duyên, Kiên Một số em chưa chịu khó học tập, lười phát biểu : Hảo, Cường, Dũng

+ Giữ gìn đồ dùng, sách vở tốt: Quyên, Phương, Kiên, Đức, Cúc

+ Vệ sinh: Có ý thức tự giác, vệ sinh sạch sẽ

+ Thiếu mũ ca nô: Phong, Thảo Tùng

3 Đánh giá thi đua các tổ: Tổ trưởng từng tổ nhận xét

4 Phát động thi đua:

- Tiếp tục duy trì sĩ số, đi học đúng giờ, đủ mũ ca nô

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Thi đua học tập tốt

5 Sinh hoạt theo chủ điểm:

- Vệ sinh lau bàn ghế, kê lại bàn ghế ngay ngắn

Tuần 20 Ngày soạn 15/1/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 01 năm 2009

Tự học

ôn bảng nhân 3

I- Mục tiêu:

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân3

- Rèn trí nhớ và KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:

- Bảng phụ

- Vở BTT

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Luyện tập:

a) HĐ 1: Ôn bảng nhân 3

- Nhận xét, cho điểm

b) HĐ 2: Thực hành

- Bài tập yêu cầu gì?

- Làm thế nào để điền được số vào ô trống?

- Chữa bài, nhận xét

- gọi 1 HS làm trên bảng

- Gọi HS thi đếm( đếm xuôi, đếm ngược)

- Nhận xét, cho điểm

2/ Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân3

- Dặn dò: Ôn lại bài

- HS thi đọc bảng nhân3

- Đọc cá nhân- Đọc nhóm- Đồng thanh

* Bài 1(VLT/7)

- Điền số vào ô trống

- Ta tính tích

* Bài 2: VBT / 8 Bài giải

Số lít nước mắm trong 9 can là:

3 x 9 = 27(l) Đáp số: 27 l nước mắm

* Bài 3: Đếm thêm 3 từ 3 đến 30

- HS thi đếm

- Hs thi đọc

Tiếng việt Luyện viết bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió

I Mục tiêu

- HS luyện viết đoạn 4

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ

II Đồ dùng

GV : Đoạn 4 viết ra bảng phụ

HS : vở luyện

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió

2 Bài mới

+ GV treo bảng phụ

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Những chữ nào được viết hoa ?

- GV nhận xét

- GV chấm một số bài, nhận xét

*Bài tập 1b) / VBT tr 6

+ HS đọc đoạn viết trên bảng phụ

- Đoạn viết có 6 câu

- Chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

+ HS chép bài vào vở

- HS đổi vở chữa bài cho nhau

- HS làm VBT

- Làm việc, bữa tiệc

- Thời tiết, thương tiếc

3/Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà luyện viết thêm

Ngày soạn 16/1/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 01 năm 2009

Tiếng việt

Luyện : Đáp lời chào, lời tự giới thiệu

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn luyện về đáp lời chào, lời tự giới thiệu

- HS nói câu hoàn chỉnh

- GD HS ý thức học tập

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ ghi một số tình huống

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra VBT của HS

2 Bài mới

* Bài tập 1/ VTH tr 6

* Bài tập 2 / tr 7

- GV nhận xét

- HS lấy VBT

+ HS đọc yêu cầu

- HS nêu từng tình huống – viết lời đáp lần lượt trong các tình huống đó

- HS tự nêu tình huống

- HS đọc bài viết

- HS nhận xét

+ HS viết VTH

- HS đọc bài viết

- HS nhận xét

3/Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

Âm nhạc – Tiết20:

Kể chuyện âm nhạc

I.Mục tiêu:

- Các em biết 1 danh nhân âm nhạc của nước ta là nhạc sĩ Phạm Tuyên- Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc

-Biết quý trọng những nhạc sĩ của nước nhà

II.Giáo viên chuẩn bị:

Kể cho các em nghe câu chuyện làm thế nào để cậu bé trở thành nhạc sĩ chuyên viết nhạc cho Thiếu nhi nổi tiếng của nước ta Băng nhạc ( Bài hát thiếu nhi do nhạc sĩ sáng tác)

- Trò chơi âm nhạc “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật ”

III.Hoạt động dạy- học:

a/Hoạt động1: Kể chuyện nhạc sĩ Phạm

Tuyên.

- Kể cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ

Phạm Tuyên

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Phạm tuyên

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên là người sinh ra ở

tỉnh nào?

- Ông chuyên viết nhạc cho những lứa tuổi

nào?

- Hãy kể tên một số bài hát do ông sáng tác

cho thiếu nhi

*Kết luận: Nhạc sĩ Phạm Tuyên là người rất

yêu thiếu nhi, yêu các con vật Ông chuyên

sáng tác những bài hát dành cho thiếu nhi

b/Hoạt động 2: Nghe nhạc

- Cho HS nghe 1 ca khúc thiếu nhi chọn lọc

do ông sáng tác

- Bài hát này vui không? Bài hát nói về điều

gì? Em có thể hát lại bài hát này không?

- Y/C cả lớp hát lại bài hát 1 lần

c/Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc.

- Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi

“ Nghe tiếng hát tìm đồ vật ”

- GV bật băng bài hát nói về đồ vật như

bài “Sách bút thân yêu” Y/C HS tìm tên

các đồ vật nói trong bài hát

Nhận xét tiết học

- Nghe kể chuyện

- Quan sát ảnh của nhạc sĩ

- Thảo luận nhóm đôi và báo cáo kết quả sau khi thảo luận

- Nghe

- Lắng nghe

- Tự trả lời

- Thực hiện theo y/c

- Thực hiện trò chơi

Ngày…/ 1 2009

Đã duyệt

HP :

Ngày soạn 17/1/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng 01 năm 2009

Mĩ thuật-Tiết 20

Vẽ tranh đề tài : môi trường

I Mục tiêu.

- HS biết vẽ 1 vườn cây ở trường học hay ở nơi em ở Theo hình mẫu củaGV

- Rèn kĩ năng vẽ đẹp

- Nhận biết được vẻ đẹp cuả thiên nhiên xung quanh mình

II Chuẩn bị.

- GV: Tranh về cảnh vườn cây hoặc vườn hoa

- HS: Giấy, chì màu, sáp màu

III Hoạt động dạy – học

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

+ Cho HS xem hình mà GV đã chuẩn bị trước ở nhà về vườn cây hoặc vườn hoa

* Hoạt động2: Cách vẽ màu.

- GVgợi ý để HS nhớ lại màu sắc của các loại cây, hoa mà các em biết trong cuộc sống

- HS quan sát tranh mẫu của GV treo trên bảng và lựa chọn màu sắc cho phù hợp

* Hoạt động 3: Thực hành.

- HS vẽ

- GVquan sát

- HS vẽ tranh theo trí tưởng tượng và sở thích

* Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá.

- GVchọn 1 số bài vẽ đẹp

- HS khác bài vẽ đẹp của bạn

*GV tuyên dươngHS vẽ đẹp

Tự nhiên và xã hội – tiết 20 Thực hành: An toàn khi đi các phương tiện giao thông

I Mục tiêu:

- HS thực hành được những an toàn khi đi các phương tiện giao thông

- Có thói quen tuyệt đối tránh những tình huống nguy hiển có thể xảy ra khi đi các loại phương tiện giao thông

- Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy - học:

- Chuẩn bị sân trường cho bài học: Kẻ một số đường giao thông, ngã ba, ngã tư,

đường 1 chiều, đường hai chiều, một bục quay tròn có các mũi tên chỉ chiều đi

- Mỗi nhóm một xe đạp, một số biển báo giao thông

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: