Tù nhiªn vµ x· héi Ôn bài: Mặt Trời và phương hướng I Môc tiªu - HS tiếp tục ôn tập 4 phương chính: Đông, Tây, Nam, Bắc -Ôn cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời II §å dïng GV : H×nh [r]
Trang 1Tuần 32 Ngày soạn 17/4/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009
Tự học
ôn đơn vị đo độ dài: km, m, dm, cm, mm.
I- Mục tiêu:
- Củng cố tên gọi, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học
- Rèn KN đổi và làm tính với các số kèm theo đơn vị đo độ dài
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập- Thực hành:
* Bài 1:
- Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học?
- Đơn vị nào lớn nhất?
- Đơn vị nào nhỏ nhất?
- Đọc tên các đơn vị đó( Đọc xuôi, Đọc
ngựơc)?
* Bài 2: Điền số?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 3: Tính
- Khi thực hiện các phép tính có kèm đơn vị
đo độ dài ta cần chú ý gì?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 4:
- BT yêu cầu gì?- BT hỏi gì?
- Chữa bài, nhận xét
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ- Ôn lại bài
- Hát
- HS nêu
- Là km
- Là mm
- HS đọc
- HS làm phiếu HT 700cm + 20cm < 750 cm 1km > 999m
500 m + 300 m = 800m
- Ghi đơn vị đo vào KQ tính 421dm + 373dm = 794dm 431km - 411 km = 20km
534 mm + 245 mm = 779mm 769cm - 457cm = 312cm
- HS làm phiếu HT
Bài giải
Quãng đường từ nhà đến trường dài là: 10 + 5 = 15( m)
Đáp số: 15 m.
Tiếng việt Luyện đọc bài : Chuyện quả bầu
I Mục tiêu
- HS tiếp tục luyện đọc bài : Chuyện quả bầu
Trang 2- Rèn kĩ năng đọc cho HS
- GD HS có ý thức tự giác
II Đồ dùng
GV : Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Chuyện quả bầu
2 Bài mới
+ GV đọc bài 1 lần
- GV HD HS đọc từng câu
- HD HS đọc từng đoạn
- GV treo bảng phụ, HD đọc câu dài
+ Thi đọc phân vai
- GV HD HS đọc
- GV HD HS trả lời câu hỏi trong SGK
- HS đọc bài
+ HS theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc từng câu
- Tự tìm từ khó - đọc - nhận xét + HS đọc - nhận xét
- HS đọc
- HS tự đọc phân vai - nhận xét
- HS trả lời
3 Củng cố, dặn dò
- Thi đọc phân vài
- GV nhận xét tiết học, về nhà ôn lại bài
Ngày soạn 18/4/2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009
Tiếng việt Luyện : Nghe - Trả lời câu hỏi.
I Mục tiêu
- Qua câu chuyện : Biết mình cần quan tâm tới kZ khác
- Rèn kĩ năng viết câu
II Đồ dùng
GV : Tranh : câu chuyện : Bó đũa
HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp phần ôn
2 Ôn luyện
+ Kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét
+ Liên hệ : Qua câu chuyện này giúp em hiểu
điều gì ?
+ GV cho HS ôn luyện VBT
+ HS dựa vào SGK, cùng 4 câu hỏi tự kể nội dung câu chuyện
- Nhận xét
- HS trả lời
- HS thực hiện 3.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài
Trang 3Âm nhạc
Ôn bài hát: Hoa thơm dâng Bác.
I.Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- Tập hát gọn tiếng, rõ lời, thể hiện tính chất vui k trong sáng của bài hát
- Hát kết hợp với vận động
II.G/V chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, một vài động tác phụ họa cho bài hát
III.Hoạt động dạy học:
1/Nêu y/c nội dung tiết học
2/ Bài ôn
a/ Hoạt động1: Ôn tập bài hát Hoa thơm
dâng Bác
- G/V hát lại bài hát
- Y/C cả lớp hát lại bài hát, g/v sửa sai
- Y/C h/s tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
2
- Y/C h/s tập hát đối đáp theo câu hát
b/ Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
họa
- G/V k* dẫn một vài đông tác múa đơn
giản
- Chia nhóm cho h/s thực hiện động tác
3/ Nhận xét tiết học
- Nghe g/v hát
- Thực hiện theo y/c hát 2 lần
- Thực hiện theo y/c
- Thực hiện theo nhóm Nhóm 1 hát: Những cháu ngoan Bac Hồ khăn quàng bay rực rỡ
Nhóm 2: &k những bông hoa thơm hoa
đẹp trăm miền
Nhóm 3: Cùng về đây khoe sắc thắm
- Thực hiện múa phụ họa theo k* dẫn của g/v
Ngày … /4/2009
Đã duyệt
PHT: Nguyễn Trọng Cương
Ngày soạn 18/4/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009
Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật: Tìm hiểu về tượng.
I.Mục tiêu:
- Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc
II.Chuẩn bị:
- G/V +k tầm một số ảnh kl đài, kl cổ, kl chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp
để giới thiệu cho h/s Tìm một vài kl thật để h/s quan sát
III.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài
b/ Các hoạt động
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về kl "
Trang 4- Giới thiệu một số tranh và kl để h/s nhận
- Y/C h/s kể tên một vài kl mà em biết
- Y/C h/s quan sát ảnh 3 pho kl ở vở vẽ và
giới thiệu để h/s biết
+ Pho kl 1 là pho kl của ai? Hình dáng
kl vua Quang Trung k thế nào?
- Tóm tắt theo SGV tr 176
+ Pho kl 2 có tên là gì?Phật đứng k thế
nào? Nét mặt ra sao? Hai tay đặt ở đâu?
- Tóm tắt theo SGV tr.176
+ Pho kl 3 là kl Võ Thị Sáu em hãy tả
hình dáng của pho kl "
- Tóm tắt theo SGV tr 176
* Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
- Nhận xét giờ học và nhận xét h/s phát biểu ý
kiến
3/ Dặn dò: - Xem kl ở công viên, chùa 1k
tầm tranh ảnh về các loại kl trên báo, tạp chí
gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá
- Nối tiếp nhau nêu tên các tranh, kl C Akl vua Quang Trung, kl phật ở chùa
- Quan sát và nhận xét:
+ Pho kl 1 là pho kl vua Quang Trung dáng hiên ngang mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng, tay trái cầm đốc kiếm; kl đặt trên bệ cao trông rất oai phong
+ Akl 2 là Phật Hiếp- tôn- giả Phật đứng ung dung k thái, nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ Hai tay đặt lên nhau
+ Akl mô tả chị Sáu đứng hiên ngang, mắt nhìn thẳng, tay nắm chặt biểu hiện sự kiên quyết
- Nghe lời dặn dò của g/v
Tự nhiên và xã hội
Ôn bài: Mặt Trời và phương hướng
I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập 4 8k chính: Đông, Tây, Nam, Bắc
-Ôn cách xác định 8k k* bằng Mặt Trời
II Đồ dùng
GV : Hình vẽ SGK
HS : Chuẩn bị 5 tấm bìa
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ
- Nhìn Mặt trời lúc chuẩn bị lặn ta xác
+ Nhận xét h/s trả lời
2 Ôn tập:
a HĐ1 : Hệ thống lại kiến thức
* HS trả lời một số câu hỏi theo nộ dung
bài
- Hằng ngày Mặt Trời mọc vào lúc nào ? và
lặn vào lúc nào ?
- Mặt Trời mọc ở 8k nào và lặn ở
8k nào ?
- Lớp hát
- HS trả lời
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Mọc và buổi sáng, lặn vào buổi tối
- Mặt Trời mọc ở 8k Đông, Lặn ở 8k Tây
- Có 4 8k chính : Đông, Tây Nam, Bắc
Trang 5- Trong không gian có mấy 8k chính
đó là 8k nào ?
b HĐ2 : Hoàn thành vở bài tập TNXH
* HD h/s thực hiện từng bài tập trong VBT
Bài 1: Điền từ đúng vào chỗ chấm để các
câu sau đủ nghĩa:
- Yêu cầu h/s xác định y/c của bài
Bài 2: Quan sát hình vẽ để điền tiếp vào các
8k còn lại
- Bạn nhỏ trong bài đứng tay phải chỉ về
k* nào?
- Căn cứ vào đó hãy xác định các k*
còn lại
4 Hoạt động nối tiếp:
* Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
- Củng cố bài
* Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài
+HS thực hiện trên VBT
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Đọc nội dung 2 câu
- HS chọn từ điền miệng
- Nhận xét
- Chữa vào VBT
+ Điền các 8k còn thiếu vào hình vẽ bài tập
- HS nêu
- Nhận xét
- HS cùng g/v củng cố bài
- VN thực hiện
Ngày soạn 19/4/2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009
Thể dục Chuyền cầu - Trò chơi " nhanh lên bạn ơi !"
I Mục tiêu:
+ Học chuyền cầu theo nhóm hai kZ" Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón
và chuyển cầu cho bạn
+ Tiếp tục ôn trò chơi " nhanh lên bạn ơi ! !" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi k đối chủ động
II.Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ
- zkơng tiện : Còi, chuẩn bị cờ và kẻ sân cho trò chơi " Nhanh lên bạn ơi !", mỗi cặp một quả câu và 2 bảng con
III.Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội
1.Phần
mở đầu 5-6 ph *Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy
Cho h/s tập một số động tác khởi
động
* Ôn các ĐT của bài TD phát triển chung:
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số
- Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
* Ôn các ĐT của bài thể dục phát triển chung:
Trang 62.Phần
cơ bản
3 Phần
kết
thúc
24-25 ph
4 -5 ph
* Chuyền cầu bằng bảng nhỏ theo nhóm 2 kZC
- HD h/s thực hiện:
*Trò chơi " Nhanh lên bạn ơi !"
- Hk* dẫn h/s thực hiện:
+ Nêu tên trò chơi
chơi
- Dùng khẩu lệnh: Chuẩn bị bắt
đầu !
* Cho h/s tập một số ĐT hồi tĩnh rồi kết thúc bài:
- Cho h/s chơi trò chơi:
- Nhận xét giờ học:
+ Giao bài tập về nhà cho h/s
- Lớp =kx điều kiển các bạn tập
* HS chuyển thành đội hình 2vòng tròn đồng tâm cho các em quay mặt vào nhau chuyển cầu theo nhóm đôi ( khoảng 8-10 phút)
* Từ hàng dọc chuyển đội hình vuông:
+Từ đội hình đó cho h/s chơi trò chơi " Nhanh lên bạn ơi !"
+HS nhắc lại cách chơi + Cho h/s chơi thử, chơi thật
+ Lớp đứng hàng ngang theo dõi
cổ vũ cho các bạn
* Đi đều 2 hàng dọc vừa đi vừa hát
- Tập một số ĐT thả lỏng:
- Chơi trò chơi hồi tĩnh:
+ Nghe g/v nhận xét giờ học
+ Nhận bài tập về nhà: Ôn lại trò chơi vừa học và ĐT chuyền cầu
Toán
ôn: phân tích số có ba chữ số- cộng, trừ( không nhớ)
trong phạm vi 1000.
I- Mục tiêu:
- Củng cố phân tích số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Củng cố cách
cộng, trừ số có ba chữ số
- Rèn KN phân tích số và KN tính
- GD HS tự giác học toán
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ
- Phiếu HT
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập- Thực hành:
- 4 HS làm trên bảng
576 = 500 + 70 + 6
902 = 900 + 2
340 = 300 + 40
653 = 600 + 50 + 3
Trang 7- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính?
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 3:
- Đọc đề?- Bài toán cho biết gì?- Bài toán
hỏi gì?
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
- Chấm bài, nhận xét
3/ Củng cố:
- Nhận xét giờ
- Ôn bài chuẩn bị KT
- HS nêu- Làm phiếu HT
- 4 Hs làm trên bảng
548 732 592
-312 201 222
236 531 370
635 970 896
+ +
-241 29 133
876 999 763
- Làm vở
Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là:
22 + 13 + + 55 = 90( cm) Đáp số: 90cm
... HT- Hs làm bảng
548 732 592
-3 12 201 222
236 531 370
635 97 0 896
+ +
-2 41 29 133
876 99 9 763
- Làm ... data-page="7">
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2: Đặt tính tính
- Nêu cách đặt tính thực phép tính?
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 3:
- Đọc đề ?- Bài tốn cho biết gì ?-. .. biết gì ?- Bài tốn
hỏi gì?
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
- Chấm bài, nhận xét
3/ Củng cố:
- Nhận xét
- Ôn chuẩn bị KT
- HS nêu- Làm phiếu