Gọi HS khác lặp lại GV ghi luận 1 em bảng Cá nhân nhận xét phần GV: Gọi HS đọc mục TN và câu điền từ của bạn 1 em C5 GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành TN theo câu C5 GV: Theo dõi giúp đỡ c[r]
Trang 1Ngày soạn: Tuần 8 Ngày dạy: Tiết 8
BÀI 8: GƯƠNG CẦU LÕM
I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức:
- Nêu được những đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm
- Nêu được ứng dụng của gương cầu lõm là cĩ thể biến đổi một chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào một đđiểm, hoặc cĩ thể biến đổi 1 chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành một chùm tia phản xạ song song
2/ Kỹ năng
- Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của 1 vật tạo bởi gương cầu lõm
- Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Đối với GV:
a/ Chuẩn bị cho mỗi nhĩm HS:
- Một gương cầu lõm cĩ giá đỡ thẳng đứng
- Một gương phẳng cĩ cùng đường kính với gương cầu lõm
- Một cây nến, diêm, đèn để tạo chùm tia song song và phân kỳ
- Một màn chắn cĩ giá đỡ di chuyển
b/ Chuẩn bị cho cả lớp: bảng con.
2/ Đối với HS
- Học bài và làm bài tập
- Nghiên cứu bài mới
3/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 p )
* HS1: - Hãy nêu đặt đđiểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi ( 4 đ )
- Bài tập 7.1 và 7.2 trang 8 SBT ( 6đ ) mỗi bài 3đ
* HS2: - So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi và gương phẳng ( 4đ )
- Bài tập 7.4 trang 8 SBT (6đ)
III/ TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG BỔ SUNG
* HĐ1: Tìm hiểu bài:
(3P)
Cá nhân quan sát gương
nhận xét sự giống nhau
và khác nhau
* HĐ2: Ảnh tạo bởi
gương cầu lõm: ( 10 p )
GV: Yêu cầu HS quan sát 1 gương cầu lồi và một gương cầu lõm Nhận xét sự giống nhau và khác nhau của 2 gương
GV: Ảnh của 1 vật tạo bởi gương cầu lõm cĩ giống với ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi khơng?
GV: Bài học hơm nay sẽ giúp ta giải đáp thắc mắc này
I/ Ảnh tạo bởi gương cầu lõm
Trang 2Cá nhân quan sát gương
cầu lõm
Cá nhân đọc TN (1 em)
Cá nhân nêu các bước
tiến hành thí nghiệm
Nhĩm làm TN ( 3p )
Cá nhân nêu nhận xét (2
em)
Cá nhân đọc C1 (1 em)
Cá nhân trả lời và nhận
xét C1
Cá nhân đọc nêu phương
án TN C2
Nhĩm làm TN ( 2p )
Cá nhân đọc và điền từ
vào kết luận (2 em)
Cá nhân trả lời ( 3cm )
* HĐ3: Sự phản xạ ánh
sáng trên gương cầu
lõm: ( 15p )
Cá nhân đọc thí nghiệm
(1 em)
Nhĩm làm TN ( 2p ) Cá
nhân trả lời câu C3 (1
em)
GV: Giới thiệu gương cầu lõm trước lớp để cả lớp cùng quan sát
GV: Yêu cầu HS đọc thí nghiệm GV: Đề nghị HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm
GV: Yêu cầu các nhĩm làm thí nghiệm
GV: Theo dõi giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn
GV: Yêu cầu HS nhận xét thấy ảnh khi để vật gần gương và xa gương
GV: Gọi HS đọc C1 GV: Để biết ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm là ảnh gì các em đưa màn chắn ra phía sau gương xem ảnh đĩ cĩ hứng được trên màn chắn khơng?
GV: Gọi cá nhân trả lời nhận xét câu C1
GV: Gọi HS đọc và nêu phương
án TN câu C2 GV: Nhận xét phương án HS đưa ra
GV: Yêu cầu các nhĩm tiến hành TN theo phương án đã nêu
và nêu kết quả
GV: Treo bảng con phần kết luận gọi đọc và HS hịan thành GV: Nhận xét phần điền từ của HS
GV: Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm là ảnh gì ? ảnh này như thế nào so với vật ?
GD BVMT:
- Mặt trời là một nguồn năng lượng Sử dụng năng lượng Mặt Trời là 1 yêu cầu cần thiết nhằm giảm thiểu việc sử dụng năng lượng hĩa thạch ( tiết kiệm tài nguyên , bảo vệ mơi trường)
- Một cách sử dụng năng lượng Mặt Trời đĩ là: Sử dụng gương cầu lõm cĩ kích thước lớn tập
* Thí nghiệm
C1: Ảnh ảo, lớn hơn cây nến
C2: Đặt trước gương phẳng và gương cầu lõm hai ngọn nến , khỏang cách từ 2 cây nến đến 2 gương bằng nhau sau đĩ đưa màn chắn ra phía sau hai gương
* kết luận: (ảo), (lớn
hơn)
Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm lớn hơn vật II/ Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm.
1/ Đối với chùm tia tới song song:
* Thí nghiệm
Trang 3Cá nhân nhận xét câu
C3 (2 em)
Cá nhân đọc và điền từ
vào kết luận (2 em)
Cá nhân nhận xét (1 em)
Cá nhân đọc câu C4 (1
em)
Cá nhân quan sát H8.3
để giải thích câu C4 (2
em)
Cá nhân trả lời, nhận xét
câu C4 ( 4 em)
Cá nhân trả lời ( 3 em )
Cá nhân lặp câu trả lời
(2 em)
Cá nhân đọc TN và câu
C5 (1 em)
Nhĩm làm TN ( 3p )
Cá nhân điền từ vào kết
luận (1 em)
Cá nhân nhận xét phần
điền từ của bạn ( 1 em)
Cá nhân trả lời ( 3em )
Cá nhân lặp lại câu trả
lời của bạn khi GV đã
sữa sai (2 em)
trung as Mặt Trời vào 1 đđiểm(để đun nước, nấu chảy kim loại)
GV: Gọi HS đọc mục TN GV: Yêu cầu các nhĩm tiến hành TN và trả lời C3
GV: Yêu cầu HS nêu nhận xét câu trả lời của bạn
GV: Treo bảng con phần kết luận gọi đọc và HS hịan thành GV: Gọi HS khác nhận xét GV: Gọi HS đọc câu C4
GV: Yêu cầu cá nhân quan sát
H 8.3 giải thích câu C4
GV: Cĩ thể gợi ý vì mặt trời ở
xa nên chùm tia tới gương là chùm sáng song song
GV: Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét
GV: Sửa sai nếu cĩ GV: Gương cầu lõm cĩ tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ như thế nào?
GV: Nhận xét câu trả lời của
HS Gọi HS khác lặp lại GV ghi bảng
GV: Gọi HS đọc mục TN và câu C5
GV: Yêu cầu các nhĩm tiến hành TN theo câu C5
GV: Theo dõi giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn
GV: Yêu cầu HS điền từ vào phần kết luận
GV: yêu cầu HS khác nhận xét phần điền từ của bạn
GV: Qua thí nghiệm em hãy cho biết gương cầu lõm cĩ tác dụng biến đổi biến đổi chùm tia tới phân kỳ thành chùm tia phản
xạ như thế nào?
GV: Nhận xét câu trả lời của
HS Gọi HS lặp lại và ghi bảng
C3: Chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm
* Kết luận: ( hội tụ )
C4: Vì Mặt Trời ở xa nên chùm tia tới gương
là chùm sáng song song Do đĩ chùm tia phản xạ hội tụ tại vật
vật đặt ở đĩ sẽ nĩng lên nĩng lên
Gương cầu lõm cĩ tác dụng biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội
tụ vào 1 điểm 2/ Đối với chùm tia tới phân kỳ:
* Thí nghiệm:
* Kết luận: ( phản xạ )
Gương cầu lõm cĩ tác dụng biến đổi chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành một chùm tia phản xạ song song
Trang 4* HĐ4: Vận dụng ( 10p)
Cá nhân đọc thông tin và
quan sát H8.5
Cả lớp lắng nghe
Cá nhân đọc trả lời câu
C6, C7
Cá nhân nhận xét câu
C6, C7 (2 em)
GV: Gọi HS đọc thông tin tìm hiểu đèn pin và quan sát H 8.5 GV: Qua thông tin bạn vừa đọc
ta thấy pha đèn giống gương cầu lõm Bóng đèn pin đặt trước gương có thể di chuyển vị trí được
GV: Gọi HS lần lượt đọc và trả lời C6, C7 dựa vào thông tin vừa tìm hiểu
GV: Gọi HS khác nhận xét và sửa sai
GV: Chæ tham gia ý kiến khi câu trả lời của HS chưa hoàn chỉnh
III/ Vận dụng
C6: Nhờ có gương cầu lõm trong pha đèn pin nên khi xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta
đã thu được chùm phản
xạ song song, ánh sáng
sẽ truyền đi xa được không bị phân tán mà vẫn sáng rõ
C7: Ra xa gương
IV/ PHỤ CHÚ: ( 2p )
- Học ghi nhớ của bài và làm các bài tập từ bài 8.5 đến bài 8.3 trang 9 SBT
- Nghiên cứu bài mới: “Toång kết chương I: Quang học”
- Đọc mục “Có theå em chưa biết” để biết được ảnh thật của 1 vật tạo bởi gương cầu lõm
* Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………
………
………
……… +