Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 9

III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, KiÓm tra bµi cò: - Kể một câu chuyện đã nghe đã đọc về ước mơ đẹp, nêu ý nghĩa truyện... Trường Tiểu học số 2 Thị trấn[r]

Trang 1

Tuần 9.

Thứ hai ngaỳ 20 tháng 10 năm 2008

Tiết 1: Hoạt động tập thể:

- Nhận xét hoạt động tuần 8

- Kế hoạch hoạt động tuần 9

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 17: Thưa chuyện với mẹ.

Nam Cao

I, Mục tiêu:

1, Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong

đoạn đối thoại ( lời ;<= lễ phép, nài nỉ thiết tha; lời mẹ: lúc ngạc nhiên, khi cảm động, dịu dàng.)

2, Hiểu những từ ngữ mới trong bài

Hiểu nội dung ý nghĩa bài: ;<= <% mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ ;<= thuyết phục mẹ đồng ý với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu: mơ <% của ;<= là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh đốt pháo hoa, giảng từ: đốt cây bông

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Đọc nối tiếp đoạn bài Đôi giày ba

ta màu xanh

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, < dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài:

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 2 đoạn

- Tổ chức cho h.s đọc đoạn

- G.v sửa phát âm, ngắt giọng cho

h.s

- G.v giúp h.s hiểu nghĩa một số từ

- G.v đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:

- ;<= xin mẹ học nghề rèn để làm

gì?

- H.s đọc bài

- H.s chia đoạn

- H.s đọc nối tiếp đoạn +<% lớp

- H.s đọc đoạn trong nhóm 2

- H.s chú ý nghe g.v đọc mẫu

- ;<= <= mẹ vất vả, muốn học nghề để kiếm sống, Đỡ đần cho mẹ

Trang 2

- Mẹ ;<= nêu lí do phản đối <

thế nào?

- Em có nhận xét gì về cách trò

chuyện giữa hai mẹ con ;<=]

( Cách < hô,cử chỉ trong lúc trò

chuyện)

c, Đọc diễn cảm

- G.v < dẫn h.s tìm đúng giọng

đọc của bài

- Tổ chức cho h.s luyện đọc diễn

cảm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

- ý nghĩa của bài

- Chuẩn bị bài sau

- H.s nêu

- ;<= nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời tha thiết: nghề nào cũng

đáng trọng…

- Cách < hô: đúng thứ bậc trên 1< trong gia đình, ;<= < hô với mẹ lễ phép, kính trọng Mẹ

;<= < “ Mẹ” gọi “ con” rất dịu dàng, âu yếm…

- Cử chỉ: thân mật, tình cảm Mẹ xoa

đầu ;<=) ;<= nắm tay mẹ, nói thiết tha

- H.s luyện đọc diễn cảm

- H.s tham gia thi đọc diễn cảm

- H.s nêu

Tiết 3: Mĩ thuật

Tiết 9: Vẽ trang trí: Vẽ đơn giản hoa lá.

I, Mục tiêu:

- Học sinh nắm <K% hình dáng, màu sắc, đặc điểm của một số loại hoa lá

đơn giản, nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí

- Học sinh biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản <K% một số bông hoa, chiếc lá

- Học sinh yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên

II, Chuẩn bị:

- Một số hoa lá thật, một số ảnh chop hoa lá và hình hoa, lá đã <K% vẽ đơn giản

- Giấy vẽ, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ

1, Kiểm tra bài:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Trang 3

2.2, Quan sát, nhận xét.

- Gvgiới thiệu một số hoa lá,ảnh chụp

hoa lá

- Hình 1 sgk

- Nhận xét: tên, hình dáng, màu sắc?

- Kể tên một số hoa lá khác?

- Gv giới thiệu hình các loại hoa lá

<K% vẽ đơn giản, nhận xét xem có

giống hay không?

2.3, Cách vẽ đơn giản hoa lá:

- Hình 2,3 sgk

- Vẽ hình dáng chung của hoa lá

- Vẽ các nét chính của cánh hoa, lá

- Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết

- < ý: Có thể vẽ thêm trục đối

xứng, 5<K% bớt một số chi tiết +<62

rà, vẽ nét mềm mại, và có thể vẽ màu

theo ý thích

2.4, Thực hành vẽ:

- Tổ chức cho h.s vẽ

2.5, Nhận xét, đánh giá

- Chon một số bài vẽ, nhận xét, đánh

giá

- Xếp loại các bài vẽ

- H.s quan sát, nhận xét

- H.s kể tên một số hoa lá khác

- Nhận xét các bài vẽ

- H.s quan sát hình sgk

- H.s chú ý cách vẽ

- H.s thực hành vẽ

- H.s tự nhận xét bài vẽ của mình và của bạn

Tiết 4: Toán

Tiết 41: hai đường thẳng song song.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh có biểu <K về hai <6 thẳng song song ( là hai <6 thẳng không bao giờ cắt nhau.)

- <% thẳng và ê ke

- Nhận dạng hai <6 thẳng vuông

góc và nêu tên các cặp cạnh vuông

góc

Trang 4

- Nhận xét.

2.2, Giới thiệu hai <6 thẳng song

song

- Vẽ hình chữ nhật ABCD

- Kéo dài hai cạnh đối diện về hai

phía

- Hai <6 thẳng AB và CD là hai

<6 thẳng song song với nhau

- Tìm các hình ảnh hai <6 thẳng

song song

- G.v vẽ hai <6 thẳng song song

2.3, Thực hành:

MT: Nhận dạng hai <6 thẳng

song song, gọi tên <K% hai <6

thẳng song song

Bài 1:

a, Hình chữ nhật ABCD

b, Hình vuông MNPQ

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

ABEG, ACDG, BCDG là hình chữ

nhật

Cạnh BE song song với những cạnh

nào?

Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

-Nêu tên cặp cạnh song song với

nhau

- Nêu tên cặp cạnh vuông góc với

nhau

- Nhận xét, chữa bài

A B

D C

- H.s lấy ví dụ hai <6 thẳng song song trong thực tế

A B

D C

- H.s nêu yêu cầu của bài

- H.s làm bài

A B C

G E D

- H.s làm bài

Trang 5

3, Củng cố, dặn dò.

- Xác định hai <6 thẳng song

song

Buổi chiều

Tiết 1: Lịch sử

Tiết 9: Đinh bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

I, Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Sauk hi Ngô Quyền mất, đất <% rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất <%) lập nên nhà Đinh

- Hình sgk trang Phiếu học tập của học sinh

- Nêu nội dung ôn tập

2.2, Nguyên nhân dẫn đến loạn 12 sứ

quân

- Loạn 12 sứ quân?

- Gv: sau khi Ngô Quyền mất, tình

hình đEat <% ta < thế nào?

2.3, Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ

quân:

- Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh?

- Đinh Bộ Linh có công lao gì?

- Sau khi thống nhất đất <%) Đinh

Bộ Linh đã làm gì?

- GV giải thích: Hoàng – hoàng đế

Đại Cồ Việt – <%

Việt lớn

Thái Bình – yên ổn

- H.s dựa vào sgk nêu

- Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng, đEat <% bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm

le ngoài bờ cõi,…

- Đinh Bộ Lĩnh sinh ra ở Hoa <) Gia Viễn, Ninh Bình Từ nhỏ ông đã tỏ ra

có chí lớn

- Xây dựng lực 5<K) đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân Năm 968 thống nhất giang sơn

- Lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa <) đặt tên

<% là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái bình

Trang 6

2.4, Chơi trò chơi: So sánh tình hình

đất <% +<% và sau khi thống nhất

- Gv chuẩn bị các thẻ chữ

-Yêu cầu sắp xếp và cài vào bảng cho

hợp lí

- H.s chú ý nghe < dẫn cách chơi và luật chơi

- H.s chơi trò chơi

Thời

gian

Các mặt

+<% khi thống nhất Sau khi thống nhất

Đất <% Bị chia thành 12 vùng Đất <% quy về một mối Triều đình Lục đục *<K% tổ chức lại quy củ

Đời sống nhân

dân Làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá, dân nghèo khổ, đổ máu

vô ích

Đồng ruộng trở lại xanh

<=) <K% xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp <K% xây dựng

- Tóm tắt nội dung bài

Tiết 2 :Toán

$ 37: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số

- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số

- Thực hiện chính xác

II/Chuẩn bị :

- S G K

- D/K: Thực hiện nhóm

Hoạt động của thầy

Bài 1:

Một lớp có 46 học sinh số học sinh

nữ hơn số học sinh nam là 4 học

Hoạt động của trò

- H.s làm bài:

Học sinh nam là:

Trang 7

sinh.Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học

sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ?

- < dẫn tóm tắt và giải bài toán

Bài 2:

Cả hai llớp 4A và 4B thu gom <K%

102 kg giấy vụn Lớp 4A thu gom

<K% ít hơn lớp 4b 6 kg giấy vụn Hỏi

mỗi lớp thu gom <K% bao nhiêu kg

giấy vụn?

- < dẫn xác định yêu cầu của

bài

- Yêu cầu một nhóm làm cách 1 một

nhóm làm cách hai

3, Củng cố, dặn dò.

- < dẫn luyện tập thêm

(46 - 4) : 2 = 21 (học sinh)

Số học sinh nữ là:

46 - 21 = 25 (học sinh)

đáp số : 21 học sinh nam

25 học sinh nữ

- H.s làm bài theo yêu cầu: mỗi nhóm làm bài theo một cách

Tiết 3: Luyện viết

Bài viết: đôi gày ba ta màu xanh

I, Mục tiêu:

- Nắm <K% cách thức viết bài văn.( viết đoạn 1 của bài) Cách trình bày khoa học sạch đẹp

- Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong

+<6 tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh

II, Chuẩn Bị :

- Viết đoạn một của bài

- Vở luyện viết của học sinh

III, Các hoạt động dạy học

1, Kiểm tra.

- Vở luyện viết của học sinh

2, Bài mới:

* Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Giáo viên đọc đoạn viết

GV < dẫn học sinh Tìm hiểu - Học sinh đọc bài thơ

Trang 8

- Tìm hiểu từ khó: Tên riêng và một

số từ khó đối với học sinh của lớp

- HD học sinh viết bảng con

GV nhận xét

- < dẫn học sinh viết vào vở

- Gv đọc học sinh viết bài

- Quan sát, nhận xét

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

Cổ giày, sát, khuy dập…

- Nhận xét

- Học sinh viết vở

3, Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại cách viết

- Về nhà luyện viết thêm

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008

Tiết 1: Thể dục

Tiết 17: Động tác chân Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

I, Mục tiêu:

- Ôn tập 2 động tác 8<= thở và tay Yêu cầu thực hiện động tác <= đối chính xác

- Học động tác chân Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động

II, Địa điểm, DE tiện:

- Sân +<6 sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1-2 còi, phấn viết, <% dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát

III, Nội dung, DE pháp.

5<K q<= pháp, tổ chức.

1, Phần mở đầu

- G.v nhận lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho h.s khởi động

- Chơi trò chơi tại chỗ

2, Phần cơ bản:

2.1,Bài thể dục phát triển chung

- Ôn động tác 8<= thở:

- Ôn động tác tay:

- Ôn cả hai động tác 8<= thở và

tay:

- Học động tác chân:

6-10 phút 1-2 phút

2-3 phút 2-3 phút 18-22 phút 14-15 phút 2-3 lần 2-3 lần

2 lần

- H.s tập hợp hàng

*

* * * * * * * * *

- H.s ôn các động tác bài thể dục

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

- H.s chú ý theo dõi g.v

< dẫn động tác, học

Trang 9

- Thực hiện phối hợp cả ba động

7%8<= thở, tay, chân

- Tổ chức cho h.s thi đua thực

hiện các động tác

2.2, Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

- Tổ chức cho h.s chơi

3,Phần kết thúc:

- Thực hiện một số động tác thả

lỏng

- Hệ thống nội dung tập luyện

- Nhận xét tiết học

4-5 lần 2-3 lần

4-5 phút 4-6 phút

động tác mơi

- H.s thực hiện phối hợp cả

ba động tác

- H.s chơi trò chơi

* * * * * * * *

Tiết 2: Toán

Tiết 42: vẽ hai đường thẳng vuông góc.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh biết vẽ:

- Một <6 thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một <6 thẳng cho

+<% ( bằng <% và ê ke)

- *<6 cao của hình tam giác

- <% kẻ và ê ke

- Nhận dạng hai <6 thẳng vuông góc và song song

- Nhận xét

.1, Vẽ <6 thẳng CD đi qua điểm

E và vuông góc với <6 thẳng AB

cho +<%#

?)+<6 hợp: Điểm E nằm trên AB

- Gv < dẫn vẽ và làm mẫu cách

vẽ

b, +<6 hợp : Điểm E nằm ngoài

<6 thẳng AB

- Gv < dẫn vẽ và làm mẫu cách

vẽ

Trang 10

2.2, Giíi thiÖu <6 cao cña tam

gi¸c

- VÏ tam gi¸c ABC

- Qua A vÏ <6 th¼ng vu«ng gãc

víi c¹nh BC, c¾t BC t¹i H

- AH lµ <6 cao cña tam gi¸c

ABC

- §é dµi ®o¹n AH lµ chiÒu cao cña

tam gi¸c ABC

2.3, Thùc hµnh:

MT: VÏ <K% <6 th¼ng vu«ng gãc

víi <6 th¼ng cho +<%#

Bµi 1: VÏ <6 th¼ng AB ®i qua E

vµ vu«ng gãc víi <6 th¼ng CD

trong mçi +<6 hîp sau:

- NhËn xÐt c¸ch vÏ cña h.s

Bµi 2: VÏ <6 cao AH cña h×nh

tam gi¸c trong mçi +<6 hîp sau:

- NhËn xÐt c¸ch vÏ cña h.s

Bµi 3:

- H×nh ch÷ nhËt ABCD; ®iÓm E n»m

trªn AB

- EG vu«ng gãc víi DC

- Ta <K% c¸c h×nh ch÷ nhËt nhËt:

ABCD;

AEGH; EBCG

3, Cñng cè, dÆn dß:

- < dÉn h.s luyÖn tËp vÏ hai

<6 th¼ng vu«ng gãc

- ChuÈn bÞ bµi sau

- H.s nªu yªu cÇu cña bµi

- H.s lµm bµi

TiÕt 3: ChÝnh t¶

TiÕt 9: Nghe viÕt: Thî rÌn.

I, Môc tiªu:

Trang 11

- Nghe viết đúng chính tả bài thơ Thợ rèn.

- Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai: l/n ( uôn/ uông)

- Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khoẻ đang quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ

- G.v đọc một số từ để h.s viết

- Nhận xét

2.2, < dẫn học sinh nghe –

viết:

- G.v đọc bài Thợ rèn

- G.v 5< ý học sinh các từ dễ viết

lẫn

- Quai búa là gì?

- Tu là gì?

- Bài thơ cho ta biết những gì về nghề

thợ rèn?

- < ý cách trình bày bài thơ

- G.v đọc cho h.s nghe – viết bài

- G.v đọc bài để h.s soát lỗi

- Thu một số bài chấm, nhận xét,

chữa lỗi

2.3, < dẫn học sinh làm bài tập:

Bài tập 2a: l hay n?

- Tổ chức cho h.s làm bài

- Nhận xét, chữa bài

- < dẫn luyện viết thêm ở nhà

- H.s chú ý nghe

- H.s nêu

- Nói lên sự vất vả và niềm vui trong lao động của <6 thợ rèn

- H.s chú ý nghe để viết bài

- H.s soát lỗi

- H.s chữa lỗi

- H.s làm bài:

Năm gian nhà cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bang trăng loe.

Tiết 4: Luyện từ và câu:

Tiết 17: Mở rộng vốn từ ước mơ.

I, Mục tiêu:

- Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh <% mơ

Trang 12

- 0<% đầu phân biệt <K% giá trị những <% mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ <% mơ và tìm ví dụ minh hoạ

- Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm

- Phiếu bài tập 2,3 Từ điển

- Tác dụng của dấu ngoặc kép

- Ví dụ

2.2, < dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tìm trong bài Trung thu độc

lập những từ ngữ cùng nghĩa với ước

mơ.

- Nhận xét

- Mơ tưởng có nghĩa < thế nào?

- Mong ước có nghĩa?

Bài 2:Tìm thêm những từ cùng nghĩa

với ước mơ.

- Nhận xét

Bài 3: Ghi thêm vào sau từ ước mơ

những từ ngữ thể hiện sự đánh giá

( các từ ngữ: đẹp đẽ, viển vông, cao

cả, lớn, nho nhỏ, kì quặc, dại dột,

chính đáng

Bài 4: Nêu ví dụ minh hoạ về mỗi

loại <% mơ nói trên

- Nhận xét

Bài 5:

- Hiểu các thành ngữ < thế nào?

- Nhận xét

- Yêu cầu học thuộc lòng các thành

ngữ đó

3, Củng cố, dặn dò

- Ghi nhớ các từ cùng nghĩa với ước

mơ.

- H.s đọc lại bài Trung thu độc lập.

- H.s thảo luận nhóm tìm các từ cùng nghĩa với ước mơ: mơ tưởng, mong

ước.

- H.s giải nghĩa từ

- các từ cùng nghĩa với <% mơ:

a, M: <% muốn b, M: mơ <%#

<% ao, <% mong… mơ <J) mơ mộng…

- H.s làm bài tập:

+ Đánh giá cao: <% mơ đẹp đẽ, <% mơ cao cả,…

+ Đánh giá không cao: <% mơ nho nhỏ,

+ Đánh giá thấp: <% mơ viển vông,

<% mơ kì quặc, <% mơ dại dột,…

- H.s nêu yêu cầu

- H.s lấy ví dụ

- H.s nêu yêu cầu

- H.s đọc các thành ngữ

- H.s trao đổi về ý nghĩa của các thành ngữ

- H.s đọc thuộc các thành ngữ

- Ôn động tác tay:

- Ôn hai động tác 8<= thở

tay:

- Học động tác chân:

6-1 0 phút 1-2 phút

2-3 phút 2-3 phút 1 8-2 2 phút 1 4- 15 phút 2-3 lần 2-3 lần...

3, Củng cố, dặn dò.

- < dẫn luyện tập thêm

- Chuẩn bị sau

(46 - 4) : = 21 (học sinh)

Số học sinh nữ là:

46 - 21...

số từ khó học sinh lớp

- HD học sinh viết bảng

GV nhận xét

- < dẫn học sinh viết vào

- Gv đọc học sinh viết

- Quan sát, nhận xét

- Học sinh viết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	158,3 KB