Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 19 - Trường tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên

III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Hs đọc đoạn mở bài đã viết.. - Hs đọc đoạn văn Cái nón..[r]

Trang 1

Tuần 19

Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009

Tiết 1 :Chào cờ

- Nhận xét chung hoạt động học kì I

- Kế hoạch hoạt động tuần 19, học kì II

Tiết 2 Toán:

$ 90: Ki- lô- mét vuông.

I, Mục tiêu:

- Hình thành về biểu tượng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông, biết

1 km2 bằng 1000000 m2 và ngược lại

- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích:

cm2; dm2; m2; km2.

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh cánh đồng, khu rừng, mặt hồ, vùng biển,

- Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm nhỏ

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm

45 m2 28 dm2 = dm2

2560000 cm2 = m2

- Nêu dấu hiệu chia hết 2,3,5,9 ?

3.Dạy học bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài :

b Giới thiệu về ki lô mét vuông

- Để đo diện tích lớn như diện tích

thành phố, khu rừng, dùng đơn vị đo

diện tích lớn là ki lô mét vuông

-Ki lô mét vuông: km2

1 km2 = 1 000 000 m2

c Thực hành:

Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu đề bài

Hoạt động của trò

- Hs làm bài

- 2 em

- Hs hình dung về đơn vị đo ki lô mét vuông

- HS nhắc lại

- Hs ghi nhớ 1km2 = 1 000 000 m2

- Hs nêu yêu cầu của bài

Trang 2

- Cho hs viết , đọc số đo diện tích.

- Nhận xét

Bài 2: Đổi đơn vị đo diện tích:

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn hs xác định được yêu cầu

của bài

Bài 4:

- Hướng dẫn hs chọn số đo diện tích

phù hợp với kích thước

- Nhận xét

4 Củng cố,dặn dò: (3’)

- Hôm nay ta học đơn vị đo diện tích

nào ?

- Chuẩn bị bài sau

- Hs làm bài:921 km2; 2000 km2;

509 km2; 320 000 km2

- Hs nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào bảng con

530 dm2 = 53000cm2

13dm2 29cm2 = 1329 cm2

84600cm2 = 846dm2

300dm2 =3 m2

- Hs đọc đề bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Diện tích khu rừng đó là:

3 x 2 = 6 (km2) Đáp số: 6 km2

- Hs làm bài

a, 40 m2

b, 330991 km2

Tiết 3:

Âm nhạc

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4.Tập đọc:

Tiết 37:Bốn anh tài.

I, Mục tiêu:

1,Đọc:

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch tên riêng trong bài

Trang 3

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé

2, Hiểu:

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây

- Tranh minh hoạ truyện

- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần luyện đọc

- Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm, thi đọc

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

- Kiểm tra sách vở cho học kỳ 2 của

học sinh

a Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu chủ điểm: Người ta là

hoa đất

- Giới thiệu truyện đọc: Bốn anh tài

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

* Luyện đọc:

- Chia đoạn: 5 đoạn

- Cho hs đọc đoạn

- Gv hướng dẫn hs nhận biết nhân vật

qua tranh

- Hướng dẫn hs đọc các tên riêng

- Gv giúp hs hiểu nghĩa một số từ

ngữ khó trong bài : Cẩu Khây, Chõ

xôi

- Gv đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

Đoạn 1-2:

- Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây

có gì đặc biệt?

- Có chuyện gì xảy ra với quê hương

- Hs chú ý nghe nắm được nội dung học

- Hs chia đoạn: 5 đoạn

- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm

- Cho Hs đọc theo cặp

- 1-2 hs đọc bài

- Hs chú ý nghe gv đọc bài

* Hs đoạn đoạn 1,2

- Sức khoẻ: ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức làm bằng trai 18,

- Tài năng; 15 tuổi tinh thông võ nghệ,…

Trang 4

Cẩu Khây?

Đoạn 3-4-5:

- Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu

tinh cùng những ai?

- Mỗi người bạn của Cẩy Khây có tài

năng gì?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv hướng dẫn hs tìm giọng đọc phù

hợp

- Cho hs luyện đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Nêu nội dung của truyện?

4.Củng cố, dặn dò: (3’)

- Kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật,…

* Hs đọc đoạn 3,4,5

- Cẩu Khây lên đường cùng ba người bạn nữađó là Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng

- Mỗi người có một tài năng đặc biệt.( hs nêu)

- 5 hs nối tiếp nhau đọc diễn cảm và nêu cách đọc

-Hs chú ý phát hiện giọng đọc phù hợp

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Thiđọc diễn cảm : 3 em

- Nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây

Buổi chiều

Tiết 1 Lịch sử

$ 19: nước ta cuối thời trần.

I, Mục tiêu:

Học xong bài này học sinh biết:

- Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV

- Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần

- Phiếu học tập

- Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm

1.ổn định tổ chức : (2’)

2.Kiểm tra bài cũ: (3’)

- 2 hs nêu

Trang 5

- Nêu ý chí quyết tâm đánh giặc Mông –

Nguyên của quân và dân nhà Trần ?

b Giảng bài :

* Hoạt động 1:Tình hình nước ta dưới thời

Trần từ nửa sau thế kỉ XIV

- Tổ chức cho hs làm việc với phiếu học tập

ND: Vào nửa sau thế kỉ XIV :

+ Vua quan nhà Trần sống như thế nào?

+ Những kẻ có quyền thế đối xử với nhân

dân ra sao?

+ Cuộc sống của nhân dân như thế nào?

+ Thái độ phản ứng của nhân dân với triều

đình ra sao?

+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào?

- Nhận xét

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm:

- Hồ Quý Ly là người như thế nào?

- Ông đã làm gì?

- Hành động truất quyền vua của Hồ Quý

Ly có hợp lòng dân không? Vì sao?

4.Củng cố, dặn dò: (3’)

- Yêu cầu hs đọc sgk từ đầu …vua quan ăn chơi sa đọa

- Hs hoàn thành phiếu học tập:

- Hs trình bày từng nội dung trong phiếu

-Thảo luận nhóm 2

- …là vị quan đại thần có tài ông thoát chết trong vụ mưu sát năm 1400

- Truất ngôi vua Trần tự xưng làm vua rời thành về Tây Đô đổi tên nước là Đại Ngu

- Hợp lòng dân, vì các vua cuối thời Trần chỉ lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly có nhiều cải cách tiến bộ

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận – nhóm khác nhận xét

Tiết 2 Toán:

ôn luyện: Ki- lô- mét vuông.

I, Mục tiêu:

Trang 6

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông, biết

1 km2 bằng 1000000 m2 và ngược lại

- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích:

cm2; dm2; m2; km2.

II, Các hoạt động dạy học:

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

Cho hs đọc yêu cầu đề bài

- Cho hs viết , đọc số đo diện tích

- Nhận xét

Bài 2: Một khu đất hình chữ nhật có chiều

dài 4 km, chiều rộng bằng chiều dài Tính

2 1

diện tích khu đất đó

4 Củng cố,dặn dò: (3’)

- Hôm nay ta học đơn vị đo diện tích nào ?

57 m2 = 5700dm2

24m263dm2=2463 dm2

5600dm2= 56m2

679dm2= 6 m2 = 79dm2

Bài làm Chiều rộng khu đất là:

4 : 2 = 2 (km) Diện tích khu đất là:

2 x 4 = 8 (km2)

Đáp số : 8 km 2

Tiết 3: Luyện viết

Bài viết: Kim tự tháp Ai Cập

I, Mục tiêu:

- Nắm được cách thức viết bài văn Cách trình bày khoa học sạch đẹp

- Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong

trường tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh

II, Chuẩn bị :

- Viết cả bài

- Vở luyện viết của học sinh

III, Các hoạt động dạy học

1, Kiểm tra.

- Vở luyện viết của học sinh

2, Bài mới:

Trang 7

* Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Giáo viên đọc đoạn viết

GV hướng dẫn học sinh Tìm hiểu

bài

- Tìm hiểu từ khó: Tên riêng và một

số từ khó đối với học sinh của lớp

- HD học sinh viết bảng con

GV nhận xét

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Gv đọc học sinh viết bài

- Quan sát, nhận xét

- Học sinh đọc bài (Kim tự tháp Ai cập)

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

- Hs chú ý cách trình bày, cách viết hoa tên riêng, cách trình bày

- Nhận xét

- Học sinh viết vở

3, Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại cách viết

- Về nhà luyện viết thêm

Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009

Tiết 1 Toán:

$ 91: Luyện tập.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2

II, Chuẩn bị:

- Bảng con, bảng phụ

- Dk: Hoạt động cá nhân

Trang 8

Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009

(ngỉ công tổ khối)

Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2009

(nghỉ đi họp phụ nữ tại Thị trấn)

Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2008

Tiết 2 Toán

$ 94 Diện tích hình bình hành.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành

- Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan

- Chuẩn bị các mảnh bìa có dạng như hình vẽ sgk

- Chuẩn bị giấy kẻ ô li, thước kẻ, ê ke và kéo

- Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm

1 ổn định tỏ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ :(5’)

- Nêu đặc điểm của hình bình hành

- Nhận dạng hình bình hành

3 Dạy học bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài : Diện tích hình bình hành

b Giảng bài :

* Hình thành công thức tính diện tích hình

bình hành

- Gv vẽ hình bình hành ABCD

- Vẽ đường cao AH

- DC là đáy của hình bình hành

- Độ dài AH là chiều cao của hình bình

hành

- Tính diện tích hình bình hành đã cho

- Gv gợi ý hs cắt tam giác AHD và ghép lại

- Hs nêu

- Hs quan sát hình, nhận biết

đường cao, cạnh đáy của hình bình hành

- Hs thao tác cắt ghép từ hình bình

Trang 9

để được hình chữ nhật ABEH.

- Nhận xét diện tích hình bình hành ban đầu

so với diện tích hình chữ nhật vừa tạo?

- Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm

như thế nào ?

- Diện tích hình bình hành: S = a x h

c.Thực hành:

Bài 1: Tính diện tích của mỗi HBH

- Gv vẽ hình

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét

Bài 2: Tính diện tích HCN và HBH

Bài 3: Tính diện tích HBH biết:

- Cho hs làm bài

4.Củng cố,dặn dò: (3’)

- Hướng dẫn hs luyện tập thêm

hành thành hình chữ nhật

- DT hình bình hành bằng diện tích hình CN ( ABCD = AHBI )

- DT hình bình hành bằng độ dài

đáy nhân với chiều cao ( cùng một

đơn vị đo )

S = a x h

a, độ dài đáy

h, chiều cao

S, diện tích

- Hs quan sát hình vẽ, tính diện tích từng hình

a, 45 cm2 b, 52 cm2 c, 63 cm2

- Hs làm bàivào vở 2 hs lên bảng

a, Diện tích HCN là: 10 x 5 = 50 (

cm2)

b, Diện tích HBH là: 10 x 5 = 50 (

cm2)

- Cả lớp làm bàivào vở 2 em lên bảng tính

a, Diện tích hình bình hành là:

40 x 34 = 1360 ( cm 2 )

b, Đổi 4m = 4 0 dm Diện tích hình bình hành là :

40 x 13 = 520 (dm2 ) Đáp số : a, 1360 cm2

b, 520 (dm2)

Trang 10

Tiết 2 Chính tả:

$ 19 Nghe – viết: Kim tự tháp ai cập.

I, Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai cập

- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt

- Phiếu bài tập

- Dk: Cá nhân, nhóm phần bài tập

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- HS viết bảng con : Lưu luyến , nõn

nà , nuột nà

3 Dạy học bài mới: (30’)

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn nghe – viết:

- Gv đọc bài viết

- Đoạn văn nói điều gì ?

- Lưu ý hs cách trình bày bài

- Gv đọc cho hs nghe viết bài

- GV đọc soát bài

- Thu một số bài, chấm, nhận xét

C.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc để hoàn

chỉnh các câu văn dưới đây

- Cho hs làm bài trên phiếu

- Nhận xét

Bài 3: Xếp các từ ngữ vào hai cột

- Hướng dẫn hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Hs chú ý nghe bài viết

- Hs đọc lại bài viết

- Ca ngợi kim Tự Tháp là công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại

- HS viết từ khó vào bảng con

- Hs nghe đọc – viết bài

- Hs đổi vở chữa lỗi

- Hs làm bài:

1, sinh 3,biết 5, tuyệt

2, biết 4, sáng 6, xứng

- Hs làm bài:

- Từ ngữ viết đúng chính tả : Sáng sủa , sản sinh , sinh động

- Từ viết sai chính tả : sắp sếp , tinh sảo , bổ xung

Trang 11

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Luyện viết thêm ở nhà

- Các nhóm trình bày bài

Tiết 3: Thể dục (Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4 Luyện từ và câu

$ 38 Mở rộng vốn từ : tài năng.

I, Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ cho hs thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng Biết sử dụng các từ

đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

- Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm

- Từ điển tiếng Việt

- Bảng phân loại từ – bài tập 1

- Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm 2

III,Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì ? có đặc

điểm như thế nào?

- Lấy ví dụ câu kể ai làm gì?, xác định chủ

ngữ, vị ngữ

b Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Phân loại các từ theo nghĩa của tiếng

Tài.

- Cho hs làm bàitrên phiếu khổ to

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng

- Hs nêu

- 1 hs lấy ví dụ

- Hs thảo luận nhóm chia các từ vào 2 nhóm theo yêu cầu:

a, tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng

b, tài nguyên, tài trợ, tài sản

Trang 12

Bài 2: Đặt câu với một trong các từ ở bài 1.

- Cho hs làm vào vở

- Nhận xét

Bài 3: Tìm câu tục ngữ ca ngợi tài trí của

con người trong các câu sau

- Gợi ý để học sinh xác định nghĩa của các

câu thành ngữ

- Nhận xét

Bài 4: Em thích câu tục ngữ nào ở bài tập 3?

Vì sao?

- Giúp hs hiểu nghĩa bóng của các câu tục

ngữ

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:(3’)

- Học thuộc các câu thành ngữ

- Mỗi hs tự đặt 1 câu với 1 từ trong bài tập 1

- Hs nối tiếp nêu câu đã đặt

- Hs đọc các câu tục ngữ

- Hs trao đổi theo cặp xác định các câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người: câu a,b

- Hs nối tiếp nêu ý kiến và giải thích

a, Ca ngợi con người tinh hoa là thứ quý giá nhất của trái đất

b, Có tham gia hoạt động làm việc mới bộc lộ được khả năng của mình

c, Ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng nhờ có tài , có trí có nghị lưc nên làm được việc lớn

Buổi chiều

Tiết 4 Khoa học :

$ 38 Gió nhẹ - Gió mạnh Phòng chống bão

I Mục tiêu

Sau bài học hs biết :

- Phân biệt gió , gió khá mạnh , gió to , gió dữ

- Nối được những thiệt hại do dông bão gây ra và cách phòng chống bão

II Đồ dùng dạy học

- Hình 76 , 77 sgk

Phiếu học tập

- Dk: Hoạt động nhóm

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : ( 3’ )

Trang 13

Hãy giải thích tại sao có gió ? 1 hs nêu

3 Dạy bài mới : (28’)

a, Giới thiệu bài :

b Giảng bài :

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về một số cấp gió

- Mục tiêu : Phân biệt gió nhẹ , gió khá mạnh , gió to , gió dữ

- Cách tiến hành : Cho hs hoạt động nhóm

Các nhóm đọc sgk và quan sát hình vẽ hoàn thành bài tập

GV phát phiếu bài tập

Cấp gió Tác động của cấp gió

Cấp 5 : Gió

khá mạnh

Cấp 9 :

Cấp 0 : Cấp

không có gió

Cấp 7 : ( gió

to , bão )

Cấp 2 : Gió

nhẹ

- Khi có gió này mây bay , cây đung đưa , sống nước trong hồ dập dờn

- Khi có gió nàybầu trời đầy những đám mây đen cây lớn gẫy cành , nhà cửa có thể bị đổ

- Lúc này khói bay thẳng lên trời …

- Trời có thể tối và có bão …

- Bầu trời sáng bạn có thể cảm thấy gió mát tên da mặt …

* Hoạt động 2 : Thảo luận về sự thiệt hại của bão

- Mục tiêu : Nói về thiệt hại do dông bão gây ra và cách phòng chống

- Cách tiến hành:

+ Nêu những dấu hiệu đặ trưng của bão ?

+ Nêu tác hại do bão gây ra ?

Kết luận : ( như mục bóng đèn toả sáng )

* Hoạt động 3 : Trò chơi ghép chữ vào hình

Mục tiêu : Củng cố cho hs về các cấp độ

của gió

4 Củng cố - dặn dò : (2’)

- Dặn hs về nhà có ý thức phòng chống bão

- Hs hoạt động nhóm thảo luận

- Quan sát hình 5, 6 đọc mục bạn cần biết trang 77 để trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

các nhóm khác nhận xết bổ xung

- Hs thi điền cấp gió vào dưói những bức tranh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195,66 KB