Giáo án môn học Chính tả lớp 4

Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng 20' 2.Hướng dẫn học sinh nghe- viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong giờ học ở sách giáo khoa 1 lượt.. Chú ý ngồi đúng tư thế.[r]

Trang 1

Chính Tả (Nghe - viết)

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn"Một hôm vẫn khóc", trong bài tập

đọc: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc vần (an/am) dễ lẫn/

II Đồ dùng dạy học

- 3 tờ phiếu khổ to

- Vở chính tả, bảng con

III Các hoạt động dạy học

A Mở đầu

GV nhắc nhở một số lưu ý về yêu cầu của

giờ học Chính tả

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng

2.Hướng dẫn học sinh nghe- viết

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong

giờ học ở sách giáo khoa 1 lượt GV chú ý

phát âm rõ ràng

- GV cho HS viết ra bảng con 1 số từ ngữ

dễ sai

- Sửa cho HS

- GV nhắc học sinh: Ghi tên bài vào giữa

dòng(độ cao 5li) Sau khi chấm xuống

dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào 1

ô li Chú ý ngồi đúng tư thế

- GV đọc cho HS viết từng câu hoặc cụm

từ(đọc 2 lượt) GV đọc lại bài

- GV chấm chữ 7 bài

- GV nêu nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

* Phát 3 tờ phiếu to cho 3 nhóm

- Cho nhận xét, giáo viên chốt lại lời giải

đúng Kết luận nhóm thắng cuộc

- GV nhận xét khen ngợi

2'

1' 20'

10'

- HS theo dõi ở sách

- HS giở bảng

cỏ xước, tỉ lệ, ngắn chùn chùn

- Học sinh gấp sách giáo khoa và viết vào vở

- HS soát lỗi

- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

Bài 2(a) l hay n

- HS đọc yêu cầu và làm bài

- Đại diện lên gắn kết qủa đúng

* Lời giải đúng

a lẫn, nở nang, béo lẳn, chắc nịch, lông mày, loà xoà, làm cho

Bài tập 3(trang 6)

- HS đọc yêu cầu

- HS giải đố nhanh và viết đúng vào bảng con

- HS giơ bảng và 1 số đọc lại câu đố

Trang 2

4 Cñng cè - dÆn dß

GV nhËn xÐt tiÕt häc

Nh¾c vÒ nhµ lµm bµi tËp 2(b)

2'

vµ lêi gi¶i

a C¸i la bµn; b Hoa ban

Trang 3

Chính tả(nghe - viết) Mười năm cõng bạn đi học

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn: Mười năm cõng bạn đi học

2 Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x; ăng/ ăn

- Phiếu khổ to

- Học sinh bút dạ to

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét cho điểm

2.Hướng dẫn học sinh nghe-viết

- GV đọc toàn bài chính tả

- Giáo viên đọc cho HS viết ra

bảng con

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ

phận ngắn trong câu( đọc 2 lượt)

- GV đọc lại toàn bài chính tả 1

lượt

3 Hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2

- GV dán 2 tờ phiếu khổ to cho

học sinh lên làm

- GV cho HS nhận xét về chính

tả/phát âm/ hiểu nội dung

- Chốt lời giải, kết luận thắng

cuộc

4 Củng cố - dặn dò

- Hướng dẫn làm bài về nhà

Đánh giá tiết học.Nhắc về nhà

đọc lại truyện

3'

1' 19'

10'

2'

- 2 em lên làm cả lớp làm nháp bài 2 (b)

- khúc khuỷu; gập ghềnh, liệt

- Vinh Quang; Thiêm Hoá

- HS trình bày vào vở

- HS soát lỗi

- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau HS có thể đối chiếu SGK để tự sửa ra lề

Bài 2: Chọn cách viết đúng từ

đã cho trong ngoặc đơn

- Cả lớp đọc thầm truyện Tìm chỗ ngồi

- 2 em hoc sinh lên làm

- Từng em đọc lại truyện sau khi làm hoàn chỉnh

- Cả lớp giải theo lời giải đúng + Lát sau - rằng - Phải chăng - xin bà - băn khoăn - không sao!

- để xem

Bài 3(a) giải câu đố

- 2 HS đọc câu đố

- Thi đua giải đố đúng và viết

đúng chính tả a) Dòng 1: Chữ sáo Dòng 2: chữ sáo bỏ sắc thành sao

Trang 5

Cháu nghe câu chuyện của bà.

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết lại đúng chính tả bài thơ: "Cháu nghe câu chuyện của bà" Biết trình bày

đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ

2 Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn(tr/ch; ?/ ~ )

- GV: Phiếu khổ to

- HS: Bút dạ, bảng con

III Hoạt động dạy - học

2 Hướng dẫn học sinh nghe-viết

- GV đọc bài thơ

- Hỏi nội dung: Bài thơ nói về tình

thương của ai?

- GV hỏi về cách trình bày bài thơ

lục bát

- GV đọc từng câu thơ(2 lượt)

- Đọc lại toàn bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV phát phiếu cho HS

- GV nêu yêu cầu

* Cho HS hiểu ý nghĩa: Đoạn văn

ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất

khuất là bạn của con người

- Sửa theo lời giải đúng:

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn làm bài 2 (b)

3'

1' 19'

10'

2'

1 HS đọc cho 2 bạn viết các từ ngữ bắt đầu bằng s/x hoặc

ăng/ăn đã luyện ở tiết 2

- Một học sinh đọc lại

* Bài thơ nói về tình thương của hai bà cháu dành cho một

cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình

- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ

HS viết vào vở

- HS soát lỗi bài

- ở dưới HS đổi chéo bài để soát lỗi

Bài 2(a): Điền vào chỗ trống tr/ch?

- HS đọc thầm đoạn văn

- Làm vào vở, 2 em lên bảng làm

- Đọc lại đoạn văn đã điền

a Tre - không chịu - Trúc đầu chý - Tre - tre - đồng chí - chiến đấu - tre

Trang 6

Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi.

Trang 7

Truyện cổ nước mình

I Mục tiêu:

1 Nhớ - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ Truyện cổ nước mình

2 Tiếp tục nâng cao kỹ năng viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc có vần ân/âng

- Giáo viên: Bút dạ

- HS: Bút dạ

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng

2 Hướng dẫn học sinh nhớ - viết.

- GV nhắc HS cách trình bàt bài

thơ lục bát, chú ý những chữ cần

viết hoa, những chữ dễ sai

3 Hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2(a)

- Phát phiếu to cho nhóm

- GV gọi HS nhận xét bài làm

Chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học Nhắc HS về

nhà đọc lại bài 2(a) và làm bài

2(b)

3'

1' 19'

10'

2'

- Cho 2 nhóm HS thi viết đúng nhanh tên các con vật bắt đầu bằng ch/tr

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS học thuộc lòng đoạn thơ: 14 dòng đầu

- Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ

- HS gấp sách giáo khoa nhớ lại

đoạn thơ, tự viết bài

- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau Sửa lề ghi bằng bút chì

Bài 2: Điền vào chỗ trống r, d, gi

- Đại diện lên gắn phiếu

- Đọc to đoạn văn để hoàn thành

- Cả lớp sửa theo:

+ Nhớ một buổi trưa nào, nồm nam cơn gió thổi

+ Gió đưa tiếng sáo, gió nâng cánh diều

Trang 8

Chính tả(nghe - viết) Những hạt thóc giống

I Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Những hạt thóc giống

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn như l/n; en/eng

- Giáo viên: Bút dạ

- 3- 4 tờ phiếu in sẵn nội dung BT2a, 2b

- Vở BTTV

- GV đọc HS viết bảng: ra vào,

giữ gìn, con dao

2 Hướng dẫn học sinh nghe viết

- GV đọc bài viết trong SGK

- GV chú ý những từ khó viết

- Gọi HS đọc đoạn viết

- GV nhắc nhở HS quy tắc viết

chính tả

- GV đọc từng câu

- GV đọc lại toàn bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập.

- GVcho HS nêu yêu cầu của bài

tập 2(a)

- Phát phiếu to cho nhóm

- GV gọi HS nhận xét bài làm

Chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết học Nhắc HS về

nhà chuẩn bị bài giờ sau và làm

bài 2(b)

3'

1' 29'

2'

- HS viết

- HS nhận xét

- HS theo dõi

- HS đọc

- HS nghe

- HS viết bài vào vở

- HS soát lỗi

- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi

- Bài 2a: Tìm những chữ bị bỏ trống để hoàn chỉnh các đoạn văn dưới đây:

- HS đọc thầm đoạn văn - tìm từ

- HS làm vở BT

- Đại diện lên dán phiếu

- Đọc to đoạn văn đã điền

Trang 9

Những hạt thóc giống

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: "Những hạt thóc giống"

2 Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; en/ eng

- Giáo viên: Bút dạ và phiếu khổ to

- Học sinh : Bảng con

III Các hoạt động dạy - học

- Bài tập 2b

- GV cho điểm

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết

- GV đọc toàn bài chính tả trong SGK

- Giáo viên đọc cho HS viết từ khó ra

bảng con GV nhắc lại HS cách trình

bày

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận

ngắn trong câu( đọc 2 lượt)

- GV đọc lại toàn bài chính tả

- GV chấm chữa 7 - 10 bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

Bài 2 (trang 47)

GV phát 3 tờ phiếu to cho 2 nhóm thi

đua làm nhanh

- Công bố nhóm thắng cuộc và cho HS

đọc lại 2 đoạn văn hoàn chỉnh

- Đánh giá tiết học Nhắc về nhà làm

bài tập 3 (trang 48)

3'

1' 19'

10'

2'

- 2 em lên bảng làm

- Nhận xét

- HS nghe HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết

- Dõng dạc, truyền ngồi

- HS soát lại bài

HS từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS đọc yêu cầu của bài và đọc thầm

đoạn văn, đoán chữ ở ô vuông

Đại diện lên gắn kết quả đúng

a) lời, nộp, này; làm, lâu; lòng, làm

b) chen; len; leng; len ; đen ; khen

Trang 10

Chính tả(nghe - viết) Người viết chuyện thật thà

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn: " Người viết truyện thật thà"

2 Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả

3 Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x

- Phiếu học tập

- Học sinh : Bảng con

- Bài tập 2

- GV nhận xét, cho điểm

- GV đọc toàn bài chính tả " Người

viết truyện thật thà"

- GV hỏi nội dung mẩu chuyện nói gì?

- Giáo viên đọc một số từ cho HS viết

từ khó ra bảng con: Ban - dắc; sắp lên

xe

- GV đọc cho HS viết (nhắc nhở cách

trình bày)

- GV đọc toàn bài chính tả

Bài 2 (tập phát hiện và sửa lỗi)

- GV chấm 6 bài nêu nhận xét chung

Bài 3a (làm theo nhóm)

- Đánh giá tiết học Yêu cầu HS ghi

nhớ những hiện tượng chính tả trong

bài để không viết sai

- Nhắc về nhà làm tiếp bài tập 3

3'

1' 19'

10'

2'

- 1 HS đọc - 2 HS khác viết bảng lớp

- HS theo dõi ở SGK

- 1 HS đọc lại truyện

- ( Ban- dắc là 1 nhà văn nổi tiếng thế giới có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác các tác phẩm văn học nhưng trong cuộc sống lại là 1 người rất thật thà, không bao giờ biết nói dối)

- 1 em viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- HS viết vào vở chính tả

- HS soát lại lỗi

- 1 HS đọc bài tập, lớp đọc thầm

- HS tự đọc bài, phát hiện lỗi chính tả trong bài của mình sau đó sửa từng lỗi viết sai

- Từng cặp HS đổi chéo bài để kiểm tra

- Đại diện các nhóm lên trình bày

Trang 11

Gà trống và cáo

I Mục tiêu:

1 Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng đoạn trích trong bài thơ: "Gà trống và cáo"

2 Tìm đúng và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc có vần ươn/

ương) để điền vào chỗ trống

- Phiếu bài tập 2a

- Băng giấy để chơi trò chơi

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên làm

bài 2b

B Dạy bài mới:

- GV nêu yêu cầu của bài và hỏi nội

dung sau khi HS đọc thuộc bài thơ

- GV chốt lại : cách trình bày bài viết

- GV chấm chữa 6 - 7 bài và nhận xét

Bài 2(a)

- GV dán 2 tờ phiếu cho 2 nhóm thi

tiếp sức điền những từ đúng vào chỗ

trống

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải

đúng

Bài 3(b)

- GV viết nghĩa lên bảng cho HS thì

chơi "tìm từ nhanh"

- GV nêu luật chơi

- Nhận xét bài làm chốt lời giải đúng

Tổng kết tiết học Yêu cầu HS về làm

tiếp bài 2b, 3a, vào vở BT

3'

1' 19'

10'

2'

- 1 HS lên bảng làm

- 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS nêu nội dung bài

- HS đọc thầm lại đoạn thơ

- HS nêu cách trình bày bài thơ

- HS gấp SGK, viết đoạn thơ theo trí nhớ

- HS soát bài

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thi

- Đại diện từng nhóm đọc lại đoạn văn đã

điền và nêu nội dung từng đoạn

- Lớp sửa theo lời giải đúng

a Trí tuệ - phẩm chất - trong lòng đất - chế ngự - chinh phục - vũ trụ - chủ nhân

- HS đọc yêu cầu BT

- 2 em lên bảng - thi đua

BT 3(b) - Vươn lên

- Tưởng tượng

Trang 12

Chính tả(nghe - viết) Trung thu độc lập

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn trích trong bài thơ: Trung thu độc lập"

2 Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (iên/yên/iêng) để điền vào thích hợp

- Phiếu to

- Bảng con

A Kiểm tra bài cũ: BT 2b và 3a

- Nhận xét - cho điểm

B Dạy bài mới:

- GV đọc đoạn văn cần viết

- GV đọc 1 số từ: thác nước, nông

trường, mười lăm năm

- Nhận xét cách viết từ khó

- GV đọc từng câu hoặc bộ phận

- GV đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn

cho HS viết

- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

- Chấm chữa 6 bài

Bài 2(a) GV nêu yêu cầu của bài

- Phát phiếu cho 3 nhóm

- Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời

giải đúng

Bài 3b: GV lựa chọn cho HS làm bài 3

phần b

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

Tổng kết tiết học Yêu cầu HS về làm

tiếp bài 2b, 3a

- Nhắc HS ghi nhớ những tiếng đã

luyện tập để không viết sai chính tả

3'

1' 18'

11'

2'

- 2 HS lên làm ở dưới bỏ vở để GV đi kiểm tra

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS nêu lại nội dung đoạn cần biết

- 1 HS viết bảng lớp - cả lớp viết bảng con

- HS gấp sách giáo khoa và viết vào vở chính tả

- HS ghi lỗi ra lề bằng bút chì

- HS nhắc lại

- Cho HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm lên gắn kết quả

a Kiếm giắt - kiếm rơi - đánh dấu - kiếm rơi - làm gì - đánh dấu - kiếm rơi - đã

đánh dấu

+ HS làm vào vở và trả lời: điện thoại - nghiền - khiêng

Trang 13

Bài 1: Ôn tập các số đến 100.000

I Mục tiêu;

- Giúp HS ôn tập về:

+ Cách đọc, viết các số đến 100000

+ Phân tích cấu tạo số

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS: Thước bảng con

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Khởi động

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: GV ghi bài

b Hướng dẫn HS ôn tập

* Ôn lại cách đọc số viết số và các hàm

- GV viết số 83251, yêu cầu HS đọc số và

chỉ rõ các hàm

- Tương tự GV cho ví dụ 83001; 80210;

80001

- Gọi vài HS nêu: Các số tròn chục, tròn

trăm, tròn nghìn, chục nghìn

* Thực hành: Bài 1 trang 3 SGK

- HS tự nêu yêu cầu sau đó tự làm( Chia

lớp thành 2 nhóm)

- GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật

của các số trên tia số a và b

Bài 2(trang 3)

- Yêu cầu HS tự phân tích mẫu Sau đó tự

làm

Bài 3(Trang 3)

- GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài

tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV chấm một số em và nhận xét

3'

1' 15'

18'

- Cả lớp hát

- HS nêu được:

+ Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi mốt

- 3 HS đọc số

+ 10, 100, 1000, 50 000

- HS nêu yêu cầu của bài

- Đại diện 2 nhóm lên trình bày kết quả

a Viết số thích hợp vào vạch của tia số

b Viết số thích hợp vào chỗ chấm 36000; 37000; , ,

- HS lên bảng làm

ở dưới lớp đổi bài để kiểm tra lẫn nhau

a Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị

b Viết tổng các nghìn, trăm, chục ,

đơn vị thành các số

Cho 2 HS lên bảng làm

a 9171 = 9000+100+70+1

3082 = 3000+80+2

7006 = 7000+6

b 7000+300+50+1 = 7351 6000+200+30 = 6230 6000+200+3 = 6203 5000+200 = 5200

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	173,77 KB