-KÜ thuËt d¹y häc: Thùc hµnh viÕt tÝch cùc: T¹o lËp ®o¹n v¨n nghÞ luËn gi¶i thÝch, nhËn xét cách viết đoạn văn nghị luận theo các thao tác lập luận đảm bảo tính chuẩn xác, hấp dẫn.. Thảo[r]
Trang 1Ngày soạn:
Lớp 7a Tiết… Ngày giảng ……… …… Sĩ số……….Vắng…………
Bài 26: Tiết 108 : Tập làm văn
- luyện tập lập luận giải thích
-Bài viết văn số 6 ( làm ở nhà)
I Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
-Củng cố kiến thức đã học về phép lập luận giải thích
-Biết vận dụng làm bài văn nghị luận giải thích Làm tốt bài viết văn số 6
2 Kĩ năng
-Rèn luyện, củng cố các kĩ năng xây dựng bài văn giải thích
-Viết bài văn hoàn chỉnh đúng trình tự, đúng bố cục và yêu cầu của đề bài ra
3.Tình cảm
-Yêu mến, thích thú với phép lập luận giải thích Nghiêm túc với bài làm văn giải thích
II Các kĩ năng sống:
-Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo: Phân tích, bình luận, và đưa ra ý kiến cá nhân về đặc điểm, tầm quan trọng của các thao tác lập luận của bài văn nghị luận giải thích
Ra quyết định: Lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận, lấy dẫn chứng khi tạo lập bài văn nghị luận giải thích
III Chuẩn bị
1.Giáo viên:
-Tài liệu: Tư liệu ngữ văn 7
-Phương tiện: Phiếu học tập
-Phương pháp: Phân tích tình huống g/t để hiểu cách tạo lập các đoạn văn nghị luận theo những yêu cầu khác nhau
-Kĩ thuật dạy học: Thực hành viết tích cực: Tạo lập đoạn văn nghị luận giải thích, nhận xét cách viết đoạn văn nghị luận theo các thao tác lập luận đảm bảo tính chuẩn xác, hấp dẫn Thảo luận, trao đổi để xác định đặc điểm, cách sử dụng các thao tác lập luận khi viết các đoạn văn nghị luận giải thích cụ thể
Thực hành viết tích cực
2 Học sinh: Đọc bài, chuẩn bị ở nhà
IV.Tiến trình bài dạy
1 Kiểm tra bài cũ: 0
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1 H/d chuẩn bị bài nói.
-Nêu nội dung, yêu cầu của đề
bài, y/c đọc nội dung hướng dẫn
I.Chuẩn bị ở nhà
*Đề bài:
Một nhà văn nói: Sách là ngọn
Trang 2?Nêu yêu cầu của đề bài và ý
chính của bài văn?
-Đưa ra nội dung chính cần đạt
?Nêu những ý em sẽ trình bày ở
bài văn này?
-Đưa ra nội dung dàn ya cần đạt,
yêu cầu lập dàn bài chi tiết cho
bài luyện nói
-Suy nghĩ, trả lời
-Bổ sung ý kiến -Chú ý
-Suy nghĩ, trả lời -Bổ sung ý kiến -Chú ý
-Lập dàn bài
người Hãy giải thích nội dung
câu nói đó
1 Tìm hiểu đề, tìm ý.
-Bài văn giải thích một câu nói
về giá trị của sách đối với mỗi người
-Các từ ngữ mang ý chính cần giải thích của đề bài: Ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con người.
2.Lập dàn bài:
a.Mở bài:
Giới thiệu câu nói, sơ lược ý nghĩa câu nói
b.Thân bài:
Giải thích cụ thể ý nghĩa của lời nói:
-Sách mang nhiều tri thức của nhân loại, là nơi lưu giữ tri thức -Đọc sách giúp con người mở mang kiến thức, mở mang hiểu biết
-Cần đọc sách thường xuyên
c.Kết bài.
Khẳng định giá trị của sách
HĐ2 H/d luyện nói.
-H/d chia nhóm, nêu yêu cầu
thảo luận:
Các thành viên lần lượt trình bày
bài nói của mình
Nhóm nhận xét, góp ý
Chọn bài tốt, chuẩn bị cho bài
nói trước lớp
-Y/c đại diện nhóm trình bày
trước lớp
-Nhận xét bài nói, sửa lỗi trình
bày
-Chia 4 nhóm
-Trình bày bài theo nhóm
-Trình bày bài trước lớp
-Nhận xét, bổ sung ý kiến
-Chú ý, rút kinh nghiệm làm bài
II Luyện nói.
Trang 3HĐ3: Bài viết văn số 6.
A Đề bài.
Một nhà văn có nói: Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người Hãy giải thích nội
dung câu nói trên
B Hướng dẫn chấm điểm:
Bài viết cần đạt nội dung sau:
-Mở bài: (1,5đ)
Giới thiệu câu nói, ý nghiã chính của câu nói
-Thân bài: (7đ)
+Nghĩa bóng của cụm từ ngọn đèn sáng bất diệt
+Giải thích giá trị lưu truyền tri thức của sách
+ý nghĩa của sách trong cuộc sống mỗi người
-Kết bài: (1,5đ)
Khẳng định lại ý nghĩa của lời nói
C: Thang điểm: 10 Mở bài: 1,5đ
Thân bài: 7 đ
Kết bài : 1,5đ
Cộng: 10 đ
3 Củng cố
Hệ thống hoá nội dung bài, h/d viết bài ở nhà
Hẹn thu bài kiểm tra ( sau 3 ngày ra đề)
4 Dặn dò
Chuẩn bị bài :Những trò lố hay là Va-Ren và Phan Bội Châu