Khi ch÷a bµi cã thÓ cho HS nªu nhận xét về đặc điểm của một số số trong bµi tËp.. - Cho HS tự làm bài sau đó chữa bµi.[r]
Trang 1Toán ( BS ) :
ôn tập về các số trong phạm vi 1000
A Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về đọc , viết , đếm , so sánh các số trong phạm vi
1000
- HS làm đúng , chính xác các bài tập
- HS ham học Toán và phát triển trí tuệ
B Đồ dùng dạy học :
- GV : Đáp án các bài tập
- HS : Vở BT , bảng con
C Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
I Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS chữa bài tập 3, 4
=> GV nhận xét , cho điểm
II Bài mới :
1 Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu
giờ học
2 HD Luyện tập
* Bài 1 : Nối( theo mẫu )
- GV cho HS tự làm vào vở rồi chữa
bài Khi chữa bài có thể cho HS nêu
nhận xét về đặc điểm của một số số
trong bài tập Chẳng hạn số 482 là
số gồm 4 trăm , 8 chục , 2 đơn vị
* Bài 2 : (Viết theo mẫu )
- Cho HS tự làm bài sau đó chữa
bài Khi chữa bài nên tập cho HS
nêu , chẳng hạn : số 482 có 4 trăm 8
chục và 2 đơn vị
B, có thể dùng phép cộng để tìm tổng
đã cho
Hoạt động học
- 2 em lên bảng làm bài ; lớp làm bảng con
- HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài
- HS tự làm bài rồi chữa bài
Lop2.net
Trang 2Nên khuyến khích HS đọc các số khi
chữa bài
* Bài 3 :
Cho HS làm bài tồi chữa bài Kết
quả là :
a, 456 , 457 , 467 , 475
b, 475 , 467 , 457 , 456
* Bài 4 : Cho HS làm bài rồi chữa
bài Khi chữa bài nên cho HS nêu đặc
điểm của dãy số
* Bài 5 : HS tự làm bài rồi chữa bài
* Chấm chữa bài : GV chấm 1 số
bài , nhận xét
3.Củng cố, Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
-HS về nhà làm nốt các bài còn lại
nếu chưa xong
- HS làm bài vào vở
- HS viết số thích hợp vào chỗ trống
a, Số bé nhất có 1 chữ số là : 0
b, Số bé nhát có 2 chữ số là : 10
c, Số bé nhất có 3 chữ số là : 100
Lop2.net