Kế hoạch giảng dạy các môn học khối 2 - Tuần học 14

I.Mục tiêu  Biết quan sát tranh trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bức tranh  Biết viết được một mẩu tin ngắn gọn, đủ ý II.Đồ dùng dạy học  GV+HS: Tranh SGK cho HDD1, bảng phụ cho h[r]

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

CHÀO CỜ

***************************

TẬP ĐỌC Câu chuyện bó đũa (2 tiết)

I Mục tiêu

 Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; bước đầu biết đọc râ lời nhân vật

 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau

II Đồ dùng học tập

 GV: Tranh SGK, bảng phụ HD đọc

III Các hoạt động dạy học

*Kiểm tra  2 h/s đọc bài Quà của bố, trả

lời câu hỏi ND  Nhận xét đánh giá

*Hướng

dấn luyện

đọc

 Đọc nối tiếp câu(2lần) luyện phát âm đúng

 Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểu nghĩa các từ mới

 Đọc trong N3

 Thi đọc trước lớp

 Đọc đồng thanh

 Đọc mẫu

 Sửa cách phát âm

 Định hướng chia đoạn

 KT các nhóm đọc bài

 NX cho điểm

*Hướng

dấn tìm

hiểu bài

 Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi:

1 Câu chuyện có 5 nhân vật…

2 4 người con không ai bẻ gãy được đôi đũa…

3 Người cha bẻ gãy được bó đũa bằng cách…

4 Người cha muốn khuyên các con…

 Giúp đỡ h/s

 KL sau mỗi ý

KL Anh em cùng 1 nhà phải đoàn kết thương yêu nhau, có đoàn kết mới có sức mạnh

*Luyện

đọc lại  Tìm hiểu cách đọc

 Đọc theo vai (Đ2,3)

 Thi đọc: 2N

 Hướng dấn h/s

 NX đánh giá

*Củng

cố,dặn dò  Nói về ý nghĩa câu chuyện  ? Qua câu chuyện em

hiểu ra điều gì?

 HD chuẩn bị bài sau

TOÁN

55-8; 56-7; 37-8; 68-9

I Mục tiêu

 Giúp h/s: Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 (số bị trừ có hai chữ số và số trừ có 1 chữ số)

 Biết tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng

II Đồ dùng

 GV: Bảng phụ ghi các phép tính BT1

III Các hoạt động dạy học

Hoạt

động

*HD thực

hiện các

phép trừ

của bài

học

 Nêu cách thực hiện rồi tính, sau đó vừa nói vừa viết như sách giáo khoa

 Đặt tính và tính trên bảng con các phép trừ còn lại tương tự như trên

Lấy VDpt: 55-8=?

KL cách thực hiện Chú ý viết kết quả thẳng cột

GV hỗ trợ Uốn nắn sửa sai cho h/s

* Thực

hành

*Bài 1: tính

 h/s làm bảng con 3 cột đầu

*Bài 2: tìm X(a,b)

 Nói cách làm rồi tự làm bài vào vở

 Chữa bài

 Giúp h/s thực hiện dúng theo cách tính viết và trừ có nhớ Giúp HS

 Biết cách tìm và trình bày đúng dạng tìm X

 Kết luận bài làm đúng

 NX, đánh giá chung giờ học

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

TOÁN

65-38, 46-17, 57-28, 78-29

I Mục tiêu

 Giúp h/s: Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong PV 100 ( số bị trừ và số trừ đều

có hai chữ số)

 Biết giải bµi toán có 1 phép trừ dạng trên

II Đồ dùng

 GV: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt

động

*HD thực

hiện các

phép trừ

của bài

học

 Nêu cách thực hiện rồi tính, sau đó vừa nói vừa viết như sách giáo khoa

 Đặt tính và tính trên bảng con các phép trừ còn lại tương tự như trên

Lấy VDpt: 65-38=?

KL cách thực hiện Chú ý viết kết quả thẳng cột

GV hỗ trợ Uốn nắn sửa sai cho h/s

* Bài 1: tính  Giúp h/s thực hiện dúng

* Thực

hành

 h/s làm bảng con 3 cột đầu

* Bài 2 cột 1: điền số?

 Núi cỏch làm rồi tự làm bài vào vở

 Chữa bài

* Bài 3: giải toỏn

 Nhận dạng bài toỏn

 HS tự làm bài, chữa

theo cỏch tớnh viết và trừ

cú nhớ

 Đưa NDBT ? Cỏch làm

 Kết luận thực hiện từng bước lần lượt từ trỏi sang phải

Giỳp HS T2 và phõn tớch bài toỏn chấm, chữa bài

 NX, đỏnh giỏ chung giờ học

Kể chuyện

Cõu chuyện bú đũa

I - Mục tiêu

 Dựa vào trớ nhớ, tranh SGK và gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện (HS khá biết phõn vai dựng lại cõu chuyện)

 Khắc sõu tỡnh đoàn kết giữa những người thõn trong gia đỡnh- với mọi người xung quanh

II Đồ dùng dạy học:

 GV+ HS: Tranh SGK để tập KC

III Các hoạt động dạy và học

* Hướng dẫn

kể chuyện theo

đoạn

* Củng cố dặn dò:

- 1HS đọc yêu cầu, gợi ýcủa bài

- Núi vắn tắt ND từng tranh

*Kể trong nhóm 5

*Thi kể trước lớp 2N

* Kể phân vai (HS khá)

- HS nhận vai thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét

* Nói lại lời khuyờn của câu

chuyện

Nêu YC, gợi nhớ lại ND

-GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

- GV HD nhận vai

- Khen ngợi HS Nhận xét tiết học, nhắc HS cần

CHÍNH TẢ ( nghe –viết)

Cõu chuyện bú đũa

I Mục tiờu.

 Nghe viết chớnh xỏc và trỡnh bày đỳng một đoạn văn xuụi cú lời núi nhõn vật ( từ

Người cha….đến hết)

 Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt l/n

II Đồ dựng dạy họ

 GV: Bảng phụ chộp bài tập

 HS: bảng con, vở CT

III Các hoạt động dạy học.

Hướng dẫn

nghe -viết  2 h/s đọc bài chính tả

 Nhận xét bài CT

 Luyện viết các chữ khó

 Nghe - viết bài vào vở

 Soát lỗi

 Nêu YC bài viết

 Đọc mẫu

 Sửa sai

 Đọc bài cho h/s viết

 Giúp đỡ HS

 Chấm 1 số bài, NX

Hướng dẫn

làm bài tập  Làm cá nhân BT2a: điền

l/n ?vào chỗ chấm

 Trao đổi N2: tìm từ chứa l/n…

 Báo cáo trước lớp

 Nêu YCBT ( bảng phụ)

 KL cách viết đúng

 Dùng bảng phụ HD làm bài

 KL từ h/s tìm đúng

Củng cố ,dặn dò  Rút kinh nghiệm bài viết  Đánh giá giờ học

ÂM NHẠC

Ôn bài hát: Chiến sĩ tí hon, tập đọc thơ theo tiết tấu I.Mục tiêu

 Biết hát theo giai điệu, đúng lời ca

 Biết hát kết hợp vận động phụ họa

II.Đồ dùng dạy học

 GV: Tranh ảnh bộ đội duyệt binh

III.Các hoạt động dạy và học

* Ôn bài hát  Xem tranh bộ đội duyệt binh

 Hát tập thể, nhóm, tổ

 Hát kết hợp vận động phụ họa

 Đứng hát giậm chân vung tay đều

 Tập trình diễn

Trực quan, đàm thoại

HD HS Khen ngợi HS

NX HDVN

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌC

Nhắn tin I.Mục tiêu

 Đọc trơn được hai tin nhắn, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

 Hiểu cách viết một tin nhắn( ngắn gọn và đủ ý)

 Trả lời được các câu hỏi SGK

II Đồ dựng

 GV: Bảng phụ HD đọc

III Cỏc hoạt động dạy học

Hướng

dấn luyện

đọc  Đọc nối tiếp cõu hết tin nhắn thứ

nhất đến tin nhắn thứ hai, luyện phỏt õm đỳng

 Đọc nối tiếp từng tin nhắn, luyện ngắt nghỉ đỳng

 Đọc trong N2

 Thi đọc trước lớp

 Giới thiệu bài

 Đọc mẫu

 Sửa cỏch phỏt õm

 HD ngắt nghỉ đỳng, nhấn giọng phự hợp

 KT cỏc nhúm đọc bài

 NX cho điểm

Hướng

dấn tỡm

hiểu bài

 Đọc lại từng tin nhắn trả lời cõu hỏi:

+ Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh bắng cỏch viết lời nhắn vào 1 tờ giấy + Vỡ lỳc chị Nga đi Linh chưa ngủ dậy, cũn lỳc Hà đến nhà Linh khụng cú nhà + Chị Nga nhắn

+ Hà nhắn

 Nhận xột nêu cỏch viết tin nhắn ( ngắn gọn và đủ ý)

 Giỳp đỡ h/s

 KL vỡ khụng gặp trực tiếp Linh nờn phải viết tin nhắn để lại

Giỳp h/s hiểu lớ do – cỏch viết tin nhắn

Củng cố,

dặn dũ  Núi về tỏc dụng của tin nhắn  Nhắc h/s khi viết tin

cần ngắn gọn, đủ ý

TOÁN

Luyện tập I.Mục tiờu

 Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số

 Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong PV 100 dạng đó học

 Biết giải toỏn về ớt hơn

II.Đồ dựng

 GV: Bảng phụ để HS làm BT chữa

III.Cỏc hoạt động dạy và học

* ụn về tớnh

nhẩm 15, 16,

17, 18 trừ đi

1 số

 Thi đua nờu nhanh kết quả tớnh nhẩm BT1 – học thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số

 BT2 cột 1,2: nờu KQ- NX 2 phộp tớnh cựng cột

 Gọi HS nờu theo nhiờu cỏch khỏc nhau

 Củng cố tớnh nhẩm

* ụn về kỹ

thuật trừ cú  Làm vào vở: đặt tớnh rồi tớnh

nhớ  KT chéo trong N2, một số HS

nói lại cách thực hiện

 Dựa vào tóm tắt nói lại bài toán 4, tự giải vào vở, chữa bài

tính

 Đưa tóm tắt BT4

 Chữa bài, củng cố giải toán ít hơn

học

ĐẠO ĐỨC

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp I.Mục tiêu

 Nêu được ích lợi , những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

 Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của người HS

 Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp; Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II Tài liệu và phương tiện

 GV+HS: 3 thẻ màu, bảng phụ chép ND cho HĐ3

III.Các hoạt động dạy và học

Tên hoạt động Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

Mục tiêu

Biết 1 việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Tiểu

phẩm:

BạnHùng

thật đáng

khen

Tiến hành

- Một số h/s đóng tiểu phẩm

- Thảo kuận câu hỏi: Hùng

đã làm gì…,vì sao?

Gv giúp đỡ Đàm thoại

KL vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Mục tiêu

Có thái độ phù hợp với các việc làm đúng và không đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Bày tỏ

thái độ

Tiến hành

- Làm theo nhóm : QST, trả lời câu hỏi( đồng ý với việc làm các bạn không ,vì sao?)

- Thảo luận cả lớp

Giao việc

KL ý kiến đúng

?cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?

KL Mục

tiêu

Nhận thức được bổn phận của người h/s là giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Bày tỏ ý

kiến

Tiến hành

Dùng thẻ màu bày tỏ ý kiến

và giải thích

- Dùng bảng phụ đưa các ý kiến

- KL giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của người h/s , giúp các

em học tập- sinh hoạt trong môi trường trong lành

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

I Mục tiêu

 Nhận biết số thứ cú thể gõy ngộ độc cho mọi người trong gia đỡnh đặc biệt là em bộ

 Nờu được những cụng việt cần làm để phũng trỏnh ngộ độc ở nhà

 Biết được biểu hiện khi bị ngộ độc (nờu 1 số lý do khiến bị ngộ độc)

II Đồ dựng dạy học

 HS: Tranh SGK, GV: một số vỏ thuốc tõy, bảng phụ - bỳt dạ

III Hoạt động dạy học:

Làm việc với

SGK  Quan sỏt tranh N2nờu tờn

những thứ cú thể gõy ngộ độc cho mọi người

 Trỡnh bày trước lớp và giải thớch

 Nguyờn nhõn gõy ngộ độc qua con đường nào?

 Giao nhiệm vụ

 Giỳp h/s nhận biết thứ

cú thể gõy ngộ độc

 KL nguyờn nhõn gõy ngộ độc

Phũng trỏnh

ngộ độc  Quan sỏt tranh N2người trong

hỡnh đang làm gỡ? làm thế cú tỏc dụng gỡ?

 Trỡnh bày trước lớp

 Nờu y/c quan sỏt

Mở rộng thờm cỏch phũng chống khỏc

 KL những cụng việt cần làm để phũng trỏnh ngộ độc ở nhà

Xử lý tỡnh

huống  Hai HS xử lý tỡnh huống khi bản

thõn bị ngộ độc

 Hai HS xử lý tỡnh huống khi người thõn bị ngộ độc

 Cả lớp cựng trao đổi

 Đưa tỡnh huống chia nhúm, giao nhiệm vụ

 KL biểu hiện khi bị ngộ độc, cỏch xử lý

Thứ năm ngày 26 thỏng 11 năm 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về tỡnh cảm gia đỡnh-Cõu kiểu Ai là gỡ?

Dấu chấm- Dấu chấm hỏi

I Mục tiờu

 Nờu được 1 số từ ngữ về tỡnh cảm gia đỡnh

 Biết sắp xếp cỏc từ đó cho thành cõu theo mẫu Ai làm gỡ?

 Điền đỳng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cú ụ trống

II Đồ dựng dạy học

 GV: Bảng phụ chộp BT3, thẻ cú ghi cỏc từ ngữ để làm bài tập 2

III Cỏc hoạt động dạy học

Tờn hoạt

động

Làm việc

N2  Tỡm 5 từ núi về tỡnh cảm chị

em

 Nối tiếp nhau trỡnh bày trước

Nờu y/c BT1, giỳp đỡ h/s

KL cỏc từ đỳng chủ đề

Làm cỏ

nhõn  Xếp cỏc từ đó cho thành cõu

theo mẫu Ai làm gỡ?

 Đọc cõu trước lớp

Nờu y/c BT2( dựng thẻ ) giỳp đỡ h/s

KL cõu đỳng mẫu, củng cố

mẫu cõu Ai làm gỡ?

Làm việc

cả lớp  Đọc đoạn văn cần điền thờm

dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi

 Nờu ý kiến , giải thớch

 Tỡm nột hài hước của mẩu chuyện vui

Nờu y/c BT3(bảng phụ)

KL, củng cố cỏch sử dụng dấu cõu

Nhận xột chung giờ học

TOÁN Bảng trừ

I.Mục tiờu

 Thuộc cỏc bảng trừ cú nhớ trong phạm vi 20

 Vận dụng cỏc bảng cộng, trừ để làm tớnh cộng rồi trừ liờn tiếp

II.Đồ dựng dạy học

 GV: Bảng phụ để HS lập bảng trừ

III.Cỏc hoạt động dạy học

Lập bảng trừ cú

nhớ trong PV20

HS làm theo N4ghi lại cỏc bảng 11,12,13,14, trừ đi 1 số

nờu dấu hiệu của mỗi bảng trừ, học thuộc cỏc bảng trừ

Chia N, giao việc Hỏi thờm cỏch nhẩm

Vận dụng cỏc

bảng trừ để cộng,

trừ liờn tiếp

Nờu cỏch thực hiện Làm vào vở BT2 cột 1 Chữa bài

Đưa VD, hỏi cỏch làm

KL cỏch làm- kết quả đỳng

Củng cố Nhắc lại ND baỡ học Đỏnh giỏ chung giờ học

TẬP VIẾT

Chữ hoa : M I-Mục tiêu

 H/s biết viết chữ hoa M , Miệng đúng theo cỡ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Miệng núi tay làm theo cỡ nhỏ, đều nột thẳng hàng

 Biết cách nối chữ hoa sang chữ thường

II-Đồ dùng dạy học

 GV: Chữ mẫu M Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng

 HS: bảng con ,vở TV

III-Hoạt động dạy học:

Hoạt động Học sinh Giỏo viờn

Hướng dẫn

viết chữ M

Quan sỏt, nhận xột chữ mẫu nờu cỏch viết

Tập viết bảng con 2-3 lần

Trực quan, đàm thoại Viết mẫu.nờu cỏch viết Sửa cho HS

Hướng dẫn

viết cõu ứng

dụng

Đọc, nhận xột độ cao cỏc chữ cỏi, dấu thanh, điểm nối,chữ hoa

Viết bảng con: Miệng

Trực quan: Miệng núi tay làm

HD nhận xột Viết mẫu

Hướng dẫn

viết bài vào vở.

Luyện viết theo yờu cầu Hướng dẫn viết và trỡnh bày.Quan sỏt, nhắc nhở.

Chấm chữa, NX chung

MĨ THUẬT ( GV chuyờn dạy)

***********************************************************

Thứ sỏu ngày 27 thỏng 11 năm 2009

THỂ DỤC

Trũ chơi “ Vũng trũn”

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi " Vòng tròn " Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi

- Thực hiện được đi thường theo nhịp

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện : kẻ 3 vòng tròn đồng tâm

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Khởi động

2 phút

3 phút

- Lớp xếp 3 hàng do cán sự điều khiển

2 Phần cơ bản

* Trò chơi : "Vòng tròn"

*Tập đi thường theo nhịp

15 phút

5 phỳt

- Cán sự điều khiển

- GV: Nêu tên trò chơi hướng dẫn luật chơi , cách chơi Cán sự

điều khiển –GV giỳp đỡ

- Đội hỡnh 3 hàng dọc

3 Phần kết thúc

- Hồi tĩnh

- Gv cùng Hs hệ thống bài

- GV nhận xét bài học và giao

bài tập về nhà

5 phỳt

- HS chạy theo vòng tròn,thả lỏng

TẬP LÀM VĂN

Quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi Nhắn tin

I.Mục tiêu

 Biết quan sát tranh trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bức tranh

 Biết viết được một mẩu tin ngắn gọn, đủ ý

II.Đồ dùng dạy học

 GV+HS: Tranh SGK cho HDD1, bảng phụ cho hs viết BT2

III.Các hoạt động dạy học

QSTTLCH  Đọc và hiểu rõ y/c của đề bài

 QSTTLCH( miệng )mỗi em nói

1 câu/ câu hỏi theo cách nghĩ riêng của mình

 1-2 em nói cả bài

 Ra đề bài

 Khuyến khích h/s

 Sửa câu, từ chưa phù hợp

 Khen ngợi, cho điểm h/s

Viết nhắn

tin  Chọn tình huống để viết tin nhắn

 Viết vào vở (1 em viết bảng phụ)

 Đọc bài trước lớp, chữa chung bài trên bảng

 Giúp h/s hiểu rõ y/c đề bài

Sửa lỗi câu, từ cho h/s Nhận xét chung, dặn dò

TOÁN

Luyện tập I.Mục tiêu

 Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm và trừ có nhớ trong PV 100, giải toán về ít hơn

 Biết tìm số bị trừ và số hạng trong một tổng

II.Đồ dùng dạy học

 GV: Bảng phụ để HS làm bài tập-chữa

III.Các hoạt động dạy học

Tính nhẩm  h/s tự làm bài rồi nêu kết quả

Tính viết  Đặt tính rồi tính BT2 cột 1,3(1

em làm bảng phụ)

 Lớp nhận xét chữa bài

 Giúp đỡ 1 số em Củng cố kỹ thuật trừ có nhớ

Tìm x  Nêu cách làm rồi làm BT3b(1 em

làm bảng phụ)

 Chữa chung cả lớp

 y/c nói tên thành phần

và cách tìm

 Củng cố tìm TP chưa biết

Giải toán  Nhận dạng toán (ít hơn) và cách

làm BT4

 Giải miệng (làm vở)

 Củng cố về toán “ít hơn”

Củng cố  Nêu lại ND bài học Đánh giá chung giờ học

CHÍNH TẢ(tập chép) Tiếng võng kêu

I Mục tiêu.

 Chép lại chính xác và trình bày đúng các hai khổ thơ bài Tiếng võng kêu

 Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; iê

II Đồ dùng dạy học

 GV: Bảng phụ chép chính tả, bài tập

 HS: bảng con, vở CT

III Các hoạt động dạy học.

Hướng dẫn

tập chép  2 h/s đọc bài chính tả

 Nhận xét bài CT

 Luyện viết các chữ khó

 Chép bài vào vở

 Soát lỗi

 Nêu YC bài viết

 Đọc mẫu(bảng phụ), nêu câu hỏi ND và NXCT

 Sửa sai

 KT uốn nắn

 Giúp đỡ HS

 Chấm 1 số bài, NX

Hướng dẫn

làm bài tập

- Làm cá nhân BT2a: chọn các chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm (l/n?)

- Trao đổi N2BT2b: (iê/yê?)

- Báo cáo trước lớp

 Nêu YCBT ( bảng phụ)

 KL cách viết đúng

 Dùng bảng phụ HD làm bài 2b

 KL từ h/s tìm đúng

Củng cố ,dặn

dò

Rút kinh nghiệm bài viết  Đánh giá giờ học

Sinh hoạt

I Mục tiêu

 Kiểm điểm việc thực hiện các nền nếp và phong trào trong tuần 14

 Phát động thi đua tuần 15

 Có tinh thần thi đua, khắc phục khuyết điểm, thực hiện tốt phương hướng

II Chuẩn bị

 ND sinh hoạt

III.Tiến hành sinh hoạt

Kiểm điểm

tuần 14  Cán sự lớp nhận xét ưu

khuyết điểm chính

 Lớp đóng góp bổ sung

 GV định hướng nội dung kiểm điểm

 Đánh giá chung, khen ngợi, nhắc nhở

Phương

hướng

tuần 15

 h/s ghi nhớ:

+Duy trì tốt nền nếp tốt +Đẩy mạnh phong trào hoa điểm tốt…

 GV phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12

 Biện pháp thực hiện

Sinh hoạt

chủ điểm

Tìm hiểu ngày 22/12

HS văn nghệ về chủ đề uống

nước nhớ nguồn

 Khuyến khích HS tự nhiên

 Dặn dò HS thực hiện tốt phương hướng