Bài soạn các môn học lớp 2 - Tuần 23 năm học 2008

Muïc tieâu chung: Học sinh lớp 2A2 có khả năng: 1.Kiến thức : -Nhận biết một phần ba, viết và đọc được.. 2.Kĩ năng : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác.[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 23:K ể từ ngày 03 tháng 03 năm 2008 đến 07 tháng 03 năm 2008

Thứ hai

03/03/2008

1 2 3

Tập đọc Toán Đạo đức

Bác sĩ Sói Số bị chia - Số chia - Thương Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T1) Thứ ba

04/03/2008

1 2 3

Tập đọc Kể chuyện Toán

Bác sĩ Sói Bác sĩ Sói Bảng chia 3

Thứ tư

05/03/2008

1 2 3 4 5

Tập đọc Chính tả(TC) Toán

TN&XH Thủ công

Nội quy Đảo Khỉ Bác sĩ Sói

Một phần ba (Bỏ BT2) Ôn tập Xã hội

Ôn tập chương II: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

Thứ năm

06/03/2008

1

2 3

LT&C

Chính tả(NV) Toán

Từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời

câu hỏi:Như thế nào?

Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên Luyện tập (Bỏ BT5)

Thứ sáu

07/03/2008

1 2 3

Tập làm văn Tập viết Toán

Đáp lơi khẳng định Viết nội quy Chữ hoa T

Tìm một thừa số của phép nhân (Bỏ

BT3)

Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2008

Tập đọc

BÁC SĨ SÓI (T1)

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A2 có khả năng:

1 Kiến thức : Đọc

-Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài -Đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Ngựa, Sói)

-Nêu được các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc …

-Nêu được nội dung truyện : Sói gian ngoan đầy mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

2 Kĩ năng : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : HS sống khiêm tốn, thật thà

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

-Nêu được các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc …

-Nêu được nội dung truyện : Sói gian ngoan đầy mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

- HS sống khiêm tốn, thật thà

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh : Bác sĩ Sói

- Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT

1.Bài cũ : PP kiểm tra.

-Gọi 3 em đọc bài “Cò và Cuốc”

-Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi gì ?

-Vì sao Cuốc hỏi như vậy ?

-Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên,

lời khuyên ấy là gì ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đocï

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người

kể vui, vẻ tinh nghịch, giọng Sói giả bộ

hiền lành, giọng Ngựa giả bộ ngoan

ngoãn, lễ phép) Nhấn giọng các từ ngữ :

thèm rỏ dãi, toan xông đến, khoác lên

-3 em đọc bài và TLCH

-Bác sĩ Sói

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-Đọc thầm trả lời theo yêu cầu

-Đọc thầm

người, bình tĩnh, giả giọng, lễ phép.

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần

mục tiêu )

Đọc từng đoạn trước lớp.

Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu

cần chú ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 42)

* Giảng thêm : Thèm rỏ dãi : nghĩ đến

món ăn ngon thèm đến nỗi nước bọt

trong miệng ứa ra

-Nhón nhón chân : hơi nhấc cao gót, chỉ

có đầu ngón chân chạm đất

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Gọi 1 em đọc

*Cho nhóm thảo luận:

-Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói

khi thấy Ngựa ?

-Sói làm gì để lừa Ngựa ?

-Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ?

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

-HS luyện đọc các từ : rỏ dãi, cuống lên, lễ phép, mũ, khoan thai, bác sĩ, vỡ tan, giở trò, giả giọng

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

+Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//

+Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//

- HS đọc chú giải: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá một cú trời giáng (STV / tr42)

-2 em nhắc lại nghĩa của từ : thèm rỏ dãi, nhón nhón chân

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN

- Đồng thanh (đoạn 1-2)

-1 em đọc đoạn 1-2

*Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời

-Thèm rỏ dãi.1-2 em nói lại nghĩa thèm rỏ dãi

-Nó giả làm bác sĩ chữa bệnh cho Ngựa

-Biết mưu của Sói, Ngựa nói là mình bị đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp

-Đọc thầm

-Đọc phần chú giải

-Đọc thầm và trả lời câu hỏi

-Tả cảnh Sói bị Ngựa đá ?

-GV yêu cầu học sinh chọn tên khác cho

truyện ?

-GV ghi sẵn tên 3 truyện

-GV theo dõi giúp đỡ nhóm trình bày

-Nhận xét

3.Củng cố :

-Gọi 1 em đọc lại bài

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò:

- Đọc bài

-Sói tưởng đánh lừa được Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra …

-Học sinh thảo luận để chọn tên truyện và giải thích -Đại diện nhóm trình bày +Sói và Ngựa vì đó là tên 2 nhân vật thể hiện cuộc đấu trí giữa hai nhân vật

+Lừa người lại bị người lừa vì thể hiện nội dung truyện

+Anh Ngựa thông minh vì đó là tên của nhân vật đáng ca ngợi

-1 em đọc lại bài

-Tập đọc bài

-thảo luận theo nhóm

Toán

SỐ BỊ CHIA-SỐ CHIA-THƯƠNG

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A2 có khả năng:

1 Kiến thức :

-Nêu tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia

-Củng cố cách tìm kết quả của phép chia

2 Kĩ năng : Làm tính đúng, chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

-Nêu tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia

-Củng cố cách tìm kết quả của phép chia

- Làm tính đúng, chính xác

II/ CHUẨN BỊ :

- Các thẻ từ ghi sẵn : Số bị chia- Số chia- Thương

- Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT 1.Bài cũ : Kiểm tra :

-Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

2 x 3  2 x 5

8 : 2  2 x 2

20 : 2  6 x 2

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu Số bị chia-

Số chia- Thương

-Viết bảng : 6 : 2

-6 : 2 = ?

-Giới thiệu : Trong phép chia 6 : 2 = 3

thì 6 là số bị chia, 2 là số chia, 3 là

Thương (vừa giảng vừa gắn thẻ từ)

PP hỏi đáp :

6 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

2 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

3 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

-Số bị chia là số như thế nào trong

phép chia ?

-Số chia là số như thế nào trong phép

chia ?

-Thương là gì ?

- 6 : 2 = 3, 3 là thươ ng trong phép

chia 6 : 2 = 3

nên 6 : 2 cũng là thương của phép

chia này

-Hãy nêu thương của phép chia 6 : 2

= 3 ?

-Yêu cầu học sinh nêu tên gọi các

thành phần và kết quả trong phép

chia của một số phép chia

-Bảng con, 3 em lên bảng

2 x 3  2 x 5

8 : 2  2 x 2

20 : 2  6 x 2 -Số bị chia- Số chia- Thương

-6 chia 2 bằng 3

-Theo dõi

-6 gọi là số bị chia

-2 gọi là số chia

-3 gọi là thương

-Là một trong hai thành phần của phép chia (hay là số được chia thành hai phần bằng nhau)

-Là thành phần thứ hai trong phép chia (hay là số các phần bằng nhau được chia ra từ số bị chia)

-Thương là kết quả trong phép chia hay cũng chính là giá trị của một phần

-1 em nhắc lại

-Thương là 3, Thương là 6 : 2

-Trao đổi theo cặp (tự nêu phép chia và nêu tên gọi)

-Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống

8 chia 2 được 4

8 : 2 = 4    Số bị chia Số chia Thương Thương

-Làm bảng con

-Quan sát ở bảng lớp

-Nhận xét.

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Gọi 1 em nêu yêu cầu ?

-Viết bảng : 8 : 2 và hỏi 8 : 2 = ?

-Hãy nêu tên gọi thành phần và kết

quả của phép tính chia trên ?

-Vậy ta phải viết các số của phép

chia này vào bảng ra sao ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Bài 2 yêu cầu làm gì ?

-Nhận xét

Bài 3 : Gọi 1 em nêu đề bài

-Dựa vào phép nhân hãy suy nghĩ và

lập phép chia

-Nêu tên gọi thành phần và kết quả

trong phép chia 8 : 2 = 4 ?

-Học sinh làm các bài còn lại

-Nhận xét

3 Củng cố :

-Nêu tên gọi thành phần và kết quả

của phép chia 20 : 2 = 10

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò:

- Học bài

-8 là số bị chia, 2 là số chia, 4 là thương

-2 em làm trên bảng Lớp làm vở BT

-Nhận xét

-Tính nhẩm -2 em lên bảng làm, mỗi em làm 4 phép tính Nhận xét

-Viết phép chia và số thích hợp vào

ô trống

-Học sinh đọc phép nhân : 2 x 4 = 8

-Phép chia 8 : 2 = 4, 8 : 4 = 2

-Đồng thanh 2 phép chia vừa lập

-8 là số bị chia, 2 là số chia, 4 là thương

- 1 em lên bảng điền tên gọi các thành phần và kết quả Nhận xét

-1 em nêu : Số bị chia- số chia- thương

-Học thuộc bảng chia 2

-Làm ở vở

-Ghi kết quả vào bảng con theo yêu cầu -Làm ở vở

-HTL bảng chia 2

Đạo đức

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1)

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A2 có khả năng:

1.Kiến thức :

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhắc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình

2.Kĩ năng :

-Phân biệt được hành vi đúng – sai khi nhận và gọi điện thoại

-Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự

3.Thái độ : Có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

-Phân biệt được hành vi đúng – sai theo nội dung truyện

II/ CHUẨN BỊ :

- Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT 1.Bài cũ :

-Cho HS nói chuyện cặp đôi

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Thảo luận.

-2 em lên sắm vai đang nói chuyện

điện thoại

-Nhận xét Khen ngợi học sinh biết

nói chuyện qua điện thoại

-Khi điện thoại reo bạn Vinh làm

gì và nói gì ?

-Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện

thoại như thế nào ?

-Em có thích cách nói chuyện của

hai bạn qua điện thoại không ? Vì

sao ?

-Em học được điều gì qua hội thoại

trên ?

-Kết luận : Khi nhận và gọi điện

thoại em cần có thái độ lịch sự, nói

năng rõ ràng từ tốn.

Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành

đoạn hội thoại

-Hướng dẫn thực hiện :

-GV viết các câu trong đoạn hội

thoại nào đó lên 4 tấm bìa

-Kết luận về cách sắp xếp

-Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết 2

-2 cặp học sinh thực hành sắm vai :Mượn sách

-Hỏi mượn bạn vở bài học

-1 em nhắc tựa bài

-2 em lên đóng vai (nội dung SGV/ tr 68)

-Nhấc máy nghe và nói : A lô, tôi xin nghe

-Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng +Vinh đây chào bạn ! Chân bạn đã hết đau chưa ?

-Em thích vì hai bạn nói chuyện với nhau rất tế nhị lịch sự

-Học được cách nói chuyện qua điện thoại lịch sự nhẹ nhàng

-Đại diện nhóm cử người trình bày

-4 em cầm 4 tấm bìa đứng thành hàng ngang và lần lượt từng em đọc to các câu trên tấm bìa của mình

-Một số em sắp xếp lại vị trí các tấm bìa cho hợp lí

-Quan sát

-Thảo luận cùng nhóm

-Quan sát theo dõi

-Đoạn hội thoại diễn ra lúc nào ?

-Bạn nhỏ đã thể hiện được điều gì

khi nói chuyện điện thoại ?

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm.

- Giáo viên đưa câu hỏi :

-Hãy nêu những việc cần làm khi

nhận và gọi điện thoại ?

-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

thể hiện điều gì ?

-Kết luận : Khi nhận và gọi điện

thoại cần chào hỏi lễ phép, nói

năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và

đặt máy nhẹ nhàng, không nói to

nói trống không.Lịch sự khi nhận và

gọi điện thoại là thể hiện sự tôn

trọng người khác và tôn trọng chính

mình.

-Nhận xét, đánh giá

-Luyện tập

3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học

4.Dặn dò:

- Học bài

-Trả lời

-Lịch sự nhẹ nhàng

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét

-Vài em đọc lại

-Làm bài 2,3 trang 36 vở BT

-Học bài

-Thảo luận cùng nhóm

-Làm bài vào VBT

Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2008

Tập đọc

BÁC SĨ SÓI

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A2 có khả năng:

1 Kiến thức : Đọc

-Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài -Đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Ngựa, Sói)

-Nêu được các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc …

-Nêu được nội dung truyện : Sói gian ngoan đầy mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

2 Kĩ năng : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : HS sống khiêm tốn, thật thà

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

-Nêu được các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc …

-Nêu được nội dung truyện : Sói gian ngoan đầy mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh : Bác sĩ Sói

- Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài

-Từ ngữ nào tảsự thèm thuồng của

Sói khi thấy Ngựa ?

-Sói đã làm gì để lừa Ngựa ?

-Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế

nào ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Đọc từng câu.

-Đọc cả đoạn.

Hoạt động 2: Luyện đọc theo vai.

-Trực quan : Dụng cụ hóa trang : Mũ

Sói, mũ Ngựa, ống nghe, kính đeo

mắt, mũ bác sĩ

-Nhận xét

3 Củng cố :

-Em thích con vật nào trong chuyện

? Vì sao ?

-Giáo dục tư tưởng : Sống chân thật

không nên gian dối Nhận xét

4 Dặn dò:

- đọc bài

-3 em đọc đoạn 1-2 –3

-Thèm rỏ dãi

-Làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa

-Giả đau chân

-Bác sĩ Sói / tiếp

-Theo dõi đọc thầm

-Phát âm các từ (xem tiết 1) -Luyện đọc câu dài :

-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

- Đồng thanh

-Nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, Sói, Ngựa)

-5 em đại diện 5 nhóm thi đọc lại truyện

-Em thích con Ngựa vì Ngựa thông minh

-Đọc bài Kể cho người thân nghe câu chuyện

-Trả lời vào bảng con theo yêu cầu

-Đọc thầm

-Quan sát thực hành cùng nhóm

Kể chuyện

BÁC SĨ SÓI

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A2 có khả năng:

1.Kiến thức :

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Dựng lại được câu chuyện cùng các bạn trong nhóm

2.Kĩ năng : Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

3.Thái độ : Học sinh không nên kiêu căng, xem thường người khác

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

Không nên kiêu căng, xem thường người khác

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh “Bác sĩ Sói”

- Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT 1.Bài cũ :

-Gọi 4 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Một trí khôn hơn tăm trí

khôn”

-Cho điểm từng em -Nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

-Tiết tập đọc vừa rồi em học bài gì ?

-Câu chuyện khuyên các em điều gì

?

-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ

cùng nhau kể

lại câu chuyện “Bác Sĩ Sói”

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện

-Treo tranh và hỏi :

Bức tranh minh họa điều gì ?

-Tranh 2 : Sói thay đổi hình dáng thế

nào ?

-Tranh 3 vẽ cảnh gì ?

-4 em kể lại câu chuyện “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” và TLCH

-Bác sĩ Sói

-Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó vớinhững kẻ độc ác, giả nhân giả nghĩa

-Bức tranh vẽ một chú ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi

-Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính, giả làm bác sĩ

-Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá

-Thẻo dõi

-Quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu