Bài soạn các môn học lớp 2 - Tuần 30 năm học 2008

Teân baøi daïy Ai ngoan sẽ được thưởng Ki – loâ – meùt Bảo vệ loài vật có ích T1 Ai ngoan sẽ được thưởng Ai ngoan sẽ được thưởng Mi – li - meùt Cháu nhớ Bác Hồ Ai ngoan sẽ được thưởng Lu[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần 30:Kể từ ngày 21 tháng 04 năm 2008 đến 25 tháng 04 năm 2008

Thứ hai

21/04/2008

1 2 3

Tập đọc Toán Đạo đức

Ai ngoan sẽ được thưởng

Ki – lô – mét Bảo vệ loài vật có ích (T1) Thứ ba

22/04/2008

1 2 3

Tập đọc Kể chuyện Toán

Ai ngoan sẽ được thưởng

Ai ngoan sẽ được thưởng

Mi – li - mét

Thứ tư

23/04/2008

1 2 3 4 5

Tập đọc Chính tả(NV) Toán

TN&XH Thủ công

Cháu nhớ Bác Hồ

Ai ngoan sẽ được thưởng Luyện tập

Nhận biết cây cối và các con vật Làm vòng đeo tay (T2)

Thứ năm

24/04/2008

1 2 3

LT&C Chính tả(NV) Toán

Từ ngữ về Bác Hồ Cháu nhớ Bác Hồ Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Thứ sáu

25/04/2008

1 2 3

Tập làm văn Tập viết Toán

Nghe-Trả lời câu hỏi Chữ hoa M (Kiểu 2) Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000

Thứ hai ngày 21 tháng 04 năm 2008

Tập đọc

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1 Kiến thức : Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ) Hiểu : nêu nghĩa các từ ngữ trong bài, nội dung câu chuyện :

2 Kĩ năng : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

- Học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT 1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài “Cậu bé và cây si già”

-Cậu bé đã làm điều gì không phải với

cây si ?

-Cây đã làm gì để cậu bé hiểu được nỗi

đau của nó ?

-Sau cuộc nói chuyện này cậu bé còn

nghịch nữa không ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đocï

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần

mục tiêu )

*Đọc từng đoạn trước lớp

-3 em đọc bài và TLCH

-Dùng dao nhọn khắc tên mình lên cây

-Cây khen cậu có cái tên đẹp …

-Không nghịch nữa, ý thức bảo vệ cây

-Ai ngoan sẽ được thưởng -Tiết 1

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Quan sát

-Đọc thầm

-Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý

cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các

cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng

thanh nên kéo dài giọng

-Hướng dẫn đọc chú giải

-Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ

chăm sóc trẻ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

3.Củng cố :

Gọi 1 em đọc lại bài

-Chuyển ý : Bác Hồ đã dành tình thương

của mình cho các cháu thiếu nhi ra sao ?

chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2

4 Dặn dò

- Đọc bài

trong bài

-Luyện đọc câu : Các cháu chơi

có vui không ?/ Các cháu ăn có

no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

-Thưa Bác ,vui lắm ạ ! -No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ!

-HS đọc chú giải (SGK/ tr 101) -HS nhắc lại nghĩa “trại nhi đồng”

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

-Một em đọc lại bài

-Tập đọc bài

-Quan sát

Toán

KI – LÔ – MÉT

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1.Kiến thức : Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị kilômét Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng lilômét.Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét Làm các phép tính cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là kilômét(km), so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

2.Kĩ năng : Cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng

3.Thái độ : Ham thích học toán

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

1.Kiến thức : Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị kilômét Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng lilômét.Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét Làm các phép tính

cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là kilômét(km), so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

2.Kĩ năng : Cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng

3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ CHUẨN BỊ :

1.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập

1m = ……… dm 1m = ………… cm …… dm = 100 cm -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài

kilômét (km)

-GV nói : Ta đã học các đơn vị đo độ dài

là xăngtimét,đềximét và mét Để đo các

khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường

giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị lớn hơn là

kilômét.

-Kilômét kí hiệu là km

-1 kilômét có độ dài bằng 1000 m

-GV viết bảng : 1 km = 1000 m

-Gọi HS đọc bài học SGK

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

-Vẽ hình biểu diễn đường gấp khúc

Bài 2 : Em hãy đọc tên đường gấp khúc ?

-Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômét ?

-Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài

bao nhiêu kilômét ?

-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài

bao nhiêu kilômét ?

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

1m = 10 dm 1m = 100 cm

10 dm = 100 cm -Kilômét

-Vài em đọc : 1 km = 1000 m -Nhiều em đọc phần bài học

2 em lên bảng Lớp làm vở -Nhận xét bài bạn

-Quan sát đường gấp khúc

-1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD

-Quãng đường AB dài 23 km

- Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 cộng 48 bằng 90 km

- Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42

-Làm ở bảng con

-Đọc thầm

-Làm vào vở

-Nhận xét, cho điểm.

Bài 3 :

-Treo bản đồ Việt Nam

-GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng

đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285

km

-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong

SGK, làm tiếp bài

-Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên,

đọc độ dài của các tuyến đường

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 :

-Cao Bằøng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà

Nội hơn ?

-Vì sao em biết được điều đó ?

-Lạng Sơn &ø Hải Phòng nơi nào gần Hà

Nội hơn

-Quãng đường nào dài hơn : Hà Nội-Vinh

hay Vinh-Huế ?

-Quãng đường nào ngắn hơn : Thành phố

Hồ Chí Minh- Cần Thơ hay Thành phố Hồ

Chí Minh-Cà Mau ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố :

-Kilômét viết tắt là gì ?

-1 km = ? m

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc

nhở

4 Dặn dò.

-Xem lại bài

cộng 23 bằng 65 km

-Làm bài

-Quan sát bản đồ

-Làm bài

- 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường

-Nhận xét

- Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn.Vì quãng đường từ Hà Nội

đi Cao Bằng dài 285 km còn quãng đường từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km 285 km > 169 km

- Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn

Vì quãng đường từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km còn quãng đường từ Hà Nội đi Hải Phòng dài 102 km 102 km < 169 km

-Quãng đường từ Vinh đi Huế

xa hơn từ Hà Nội đi Vinh

- Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cần Thơ ngắn hơn quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cà Mau

-Kilômét viết tắt là km

-1 km = 1000 m

-Xem lại đơn vị đo khoảng cách km

-Quan sát

-Quan sát trả lời

-Quan sát

Đạo đức

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T1)

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1.Kiến thức : Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2.Kĩ năng : Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

- Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành

- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

-Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích Phiếu thảo luận nhóm

2.Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT 1.Bài cũ :

-Yêu cầu học sinh ứng xử các tình huống :

-Trên đường đi học về, Thu gặp một nhóm

bạn học cùng trường đang xúm quanh và

trêu chọc một bạn gái nhỏ bé, bị thọt chân

học cùng trường Thu phải làm gì trong

tình huống đó?

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Phân tích tình huống.

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm phân tích tình huống :

-Giáo viên nêu tình huống :

Trên đường đi học Trung gặp một đám

bạn cùng trường đang túm tụm quanh một

chú gà con lạc mẹ Bạn thì lấy que chọc

vào mình gà, bạn thìthò tay kéo hai cánh

gà lên đưa đi đưa lại và bảo là đang tập

-Giúp đỡ người khuyết tật/ tiết 2

-Ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu chọc người khuyết tật

-1 em nhắc tựa bài

-Theo dõi

-Từng cặp HS làm việc

-Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau :

-Mặc các bạn không quan tâm -Đứng xem hùa theo trò nghịch

-Theo dõi

cho gà biết bay.

-Trong các cách trên cách nào là tốt nhất

vì sao ?

-GV nhận xét, rút kết luận : Đối với các

loài vật có ích, các em nên yêu thương và

bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc

đánh đập chúng.

Hoạt động 2 : Kể tên và nêu ích lợi của

một số loài vật

- GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị các tư

liệu đã sưu tầm được về các con vật mà

em chọn Sau đó giới thiệu tên, nơi sinh

sống và ích lợi của con vật đó

-GV nhận xét, đánh giá

Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích

cho cuộc sống.

Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi

- GV đưa ra tình huống : yêu cầu học sinh

phân tích tình huống và đưa ra ý kến nhận

xét Đ hay S

a/Dương rất thích đá cầu làm từ lông gà ,

mỗi lần nhìn thấy chú gà trống nào có

chiếc lông đuôi dài, óng và đẹp là Dương

lại tìm cách bắt và nhổ chiếc lông gà đó

b/Nhà Hằng nuôi một con mèo, Hằng rất

yêu quý nó Bữa nào Hằng cũng lấy cho

mèo một bát cơm thật ngon để ăn

c/Nhà Hữu nuôi một con mèo và một con

chó nhưng chúng thường hay đánh nhau

Mỗi lần như thế để bảo vệ mèo Hữu

thường đánh chó một trận nên thân

d/Tâm và Thắng rất thích ra vườn thú chơi

vì ở đây vui chơi thoải mái Hôm trước khi

đi chơi vườn thú hai câu đã dùng que trêu

chọc bầy khỉ trong chuồng làm chúng sợ

hãi kêu náo loạn

của các bạn

-Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa và thả xhú về với gà mẹ

-Cách thứ ba là tốt nhất vì nếu Trung làm theo hai cách đầu thì chú gà sẽ chết

-Vài em nhắc lại

-Các nhóm chuẩn bị tranh ảnh các con vật đã sưu tầm

-Chia nhóm thaỏ luận

-Đại diện nhóm trình bày

-Con vịt, con lợn Nuôi trong chuồng trại, ăn thóc, cám Ích lợi cho thịt, trứng

-Vài em nhắc lại

-Theo dõi và chuẩn bị ý kiến

-Thảo luận theo cặp

-Hành động của Dương là sai vì Dương làm như thế sẽ làm gà bị đau và sợ hãi

-Hằng làm đúng, đối với vật nuôi trong nhà chúng ta cần chăm sóc và yêu thương chúng

-Bảo vệ mèo là đúng, nhưng đánh chó là sai

Tâm và Thắng làm như vậy là sai Chúng ta không nên trêu chọc các con vật mà phải yêu thương chúng

-Vài em nhắc lại

-Làm vở BT1.2/tr 44.45.46

-Đọc thầm

-Cùng nhóm làm việc

-Thảo luận cùng nhóm

-Làm ở VBT

3.Củng cố :

-Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò

- Học bài -Học bài

Thứ ba ngày 22 tháng 04 năm 2008

Tập đọc

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1 Kiến thức : Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ) Hiểu : nêu nghĩa các từ ngữ trong bài, nội dung câu chuyện :

2 Kĩ năng : Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

-Học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT 1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài và TLCH

-Giải nghĩa từ lời non nớt là gì ?

-Đặt câu với từ “hồng hào” ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Gọi 1 em đọc

-Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”

-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại

nhi đồng ?

-Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào,

các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng

rất chú ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm

rửa, vệ sinh Sự quan tâm của Bác rất chu

đáo, tỉ mỉ, cụ thể.

-3 em đọc bài và TLCH

-Lời trẻ em ngây thơ

-Làn da bé Tú thật hồng hào

-Tiết 2

-1 em đọc đoạn 1

-Quan sát

-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

-Quan sát -Đọc thầm và trả lời câu hỏi vào bảng 1 câu

-Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?

-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?

-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những

ai ?

-Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia

?

-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

-Luyện đọc lại :

-Nhận xét

3.Củng cố :

-Gọi 1 em đọc lại bài

-Câu chuyện cho em biết điều gì ?

-Nhận xét tiết học

4 Dặn dò

- Đọc bài

- Các cháu chơi có vui không ?/

Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu

không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/

-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em

-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo

-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô

-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện

-1 em đọc bài

-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi

Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

-Tập đọc bài

-Đọc thầm bài

Kể chuyện

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I/ MỤC TIÊU :

A Mục tiêu chung:

Học sinh lớp 2A 2 có khả năng:

1.Kiến thức : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện.Kể lại được toàn bộ truyện Kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2.Kĩ năng : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể

3.Thái độ : Học sinh lòng kính yêu Bác Hồ.

B Mục tiêu riêng:

Học sinh Lê Quốc Triển có khả năng:

- Học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HSKT 1.Bài cũ :

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu

chuyện “Những quả đào” và TLCH:

-Người ông dành những quả đào cho ai ?

-Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

quả đào ?

-Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?

-Cho điểm từng em -Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh.

-Yêu cầu học sinh nói nhanh nội dung

tranh

-Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức

tranh thứ hai ?

-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

-Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào tranh

kể từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện

- Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ

chuyện

-Nhận xét cho điểm thi đua

-3 em kể lại câu chuyện

“Những quả đào” và TLCH

-Cho vợ và 3 đứa cháu

-Đem hạt trồng, ăn hết mà vẫm thèm, biếu bạn bị ốm

-Oâng nhận xét các cháu sẽ là : người làm vườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-Quan sát

-HS nói nhanh nội dung tranh

-Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ -Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em học sinh

-Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan Biết nhận lỗi

-Chia nhóm kể từng đoạn trong nhóm

-Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn của chuyện

-Nhận xét, bổ sung

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

-Quan sát