Giáo án Giải tích 12 - Tiết 10: Luyện tập hàm số mũ. Hàm số lôgarit

Sự tiến hoá bộ xương hóa của bộ xương người so với người so với xương thú : bộ xương thú - Bộ xương người có nhiều - GV treo tranh hình 11.1  11.3 - HS quan sát tranh , điểm tiến hoá th[r]

Trang 1

: 1: Bài 1 : BÀI !"#

I/ $% TIÊU:

- Nêu rõ 01* 23*(4 (50 61 và ý (8 *98 môn (;*

- Xác 2> ( 2?@* 6> trí *98 con ?B trong C nhiên

- Nêu 2?@* các D(?E pháp (;* FD 2G* thù *98 môn (;*

2/

- Rèn I J (F các M D(F *N- OA trên *E (P ?B

3/ Thái

- Giáo S1* lòng yêu thích M môn

' J

- ' J T nghe tích *C*4 trình bày suy (4 ý ?a 4 (@D tác trong (AO 2M

nhóm

- ' J tìm 0 cd lí và thông tin khi 2;* SGK

III/

1/ Giáo viên:

- Tranh : H1.1, H1.2, H1.3

- D(1

2/ \;* sinh :

- ](- (;* FD cá nhân

IV/

1/

2/ Bài

\AO 2M 1: > trí *98 con ?B

trong C nhiên

- GV cho HS 2;* thông tin

- Treo D(1 D(o 

- GV (F xét, T-F

\AO 2M 2: Xác 2> ( 01* 23*(

(50 61 *98 D(o *E (P ?B

và 65 sinh

- GV cho HS 2;* thông tin trong

SGK

- Có 0N (50 61q (50 61

- !;* thông tin SGK

- Quan sát bài FD và (A T-F nhóm 2P làm bài FD SGK

- Các nhóm To T?@ trình bày, Các nhóm khác (F xét, s sung

- HS 2;* thông tin SGK

- . TB

I/ > trí *98 con ?B

trong C nhiên

- Các 2G* 2P0 phân 5

?B 6n 2M 6F là ?B *( OA và d S1 công *1 lao 2M vào (t 01* 23*( (N

2> (4 có ? duy, nói

và *(t 6

II/ (50 61 *98 D(o *E

(P ?B và 65 sinh

- Sinh (;* 8 cung *ND (t ()* 6v 2G*

2P0 *N- OA và *()*

J *98 *E (P trong 0 quan (5 6n môi

Trang 2

nào là quan .; (E q

- Vì sao D( nghiên *)- *E (P 6v

sinh?

- GV cho (AO 2M nhóm . TB

 và nêu 0M thành công *98

n y (;* trong (B gian o 2j

\AO 2M 3: Tìm (P- D(?E

pháp (;* FD M môn

- GV cho HS 2;* thông tin

- Nêu TO 0M D(?E pháp 2P

(;* FD M môn

- HS (AO 2M nhóm

. TB  và nêu 0M

thành C- *98 ngành y (;*

- Các nhóm khác (F xét – s sung

- HS 2;* thông tin SGK

- \AO 2M cá nhân .

TB câu (y

.?B 4 (t (P-

6v phòng *( 5 ( F

và rèn T-5 *E (P

- ' ()* 6v *E (P ?B có liên quan n

(v- ngành khoa (;*

(? Y (;*4 Tâm lí giáo S1*

III/ ](?E pháp (;* FD

M môn

- ](?E pháp (;* FD phù (@D 6n 2G* 2P0 môn (;* là (@D quan sát, thí (50 và 6F S1 ()*4 J vào (C* *-M*

IV/

- !G* 2P0 *E 2P phân 5 ?B 6n 2M 6F là gì?

- !P (;* môn (;*4 em *o (C* (5 theo các D(?E pháp nào?

- \;* ghi (n khung (~

- HS xem TO bài “ (y và bài “ %N- OA trong *98 (y trong SGK Sinh 7

- %(- > bài %N- OA *E (P ?B

Trang 3

%\YR I: KHÁI QUÁT % \ RY

:2: BÀI 2: %# g^ % \ RY

I/ $% TIÊU:

- HS P tên 2?@* và xác 2> ( 2?@* 6> trí các *E quan trong *E (P ?B

- R thích 2?@* vai trò *98 (5 (o kinh và (5 M trong C 2v- hoà (AO 2M

các *E quan

2/

- (F các M D(F trên *E (P ?B

3/ Thái

- Ý ()* t và rèn T-5 *E (P

' J

- ' J trình bày ý .?n* s4 nhóm, TnD

1 / Giáo viên:

- E 2~ 0 quan (5 qua TO t8 các (5 *E quan trong *E (P

- D(1 sau :

2/ \;* sinh:

- ](- (;* FD

IV/

1/

2/ Bài 0n

\AO 2M 1: Tìm (P- các D(o *98

*E (P

- Cho HS quan sát H 2.1 –2.2 SGK

và cho HS quan sát mô hình các *E

quan a D(o thân *E (P ?B

- HS (AO 2M cá nhân . TB các

câu (y 

- GV (F xét – s sung

- %E (P chúng ta bao ;* *E

quan nào? %()* D(F chính *98 *E

quan này là gì?

- X?n da là các *E quan nào?

- \5 *E và M c?E OA ra (t

(A . *()* các *E quan bên

trong Theo em 2b là (t khoang

- HS quan sát tranh và

mô hình

- HS xác 2> ( 2?@* các

*E quan có a D(o thân

*E (P ?B

- Các HS khác theo dõi

và (F xét :

- Da – A 65 *E (P

- %E và c?E => \5 6F 2M

I/

1 Các

- %E (P ?B chia làm 3

và tay chân

- %E hoành chia *E (P

ra làm 2 khoang:

khoang 1

2 Các (5 *E quan:

Trang 4

- GV treo D(1

- GV cho HS (A T-F nhóm 2v

\AO 2M 3: C D( (@D các (AO

2M *98 các *E quan

- GV cho HS 2;* thông tin SGK

- GV cho HS thích E 2~

hiønh 2.3

khoang 1

- HS (A T-F nhóm và 2v

- Các nhóm lên trình bày – Các nhóm khác

s sung

- !;* thông tin SGK

II/ C D( (@D các (AO 2M *98 các *E quan :

- C D( (@D (AO

2M *98 các *E quan 2?@* (C* (5 (B *E

*( (o kinh và *E

*( (P S>*(

IV/

- O sao nói *E (P ?B là 0M ( ( (Nq

- Hãy 2v SN- + - 2 và SN- – - sai) 2P xác 2> ( 6> trí *98 0 *E quan

trong sau:

- \;* (-M* ghi (n

- Xem TO *N- OA bào (C* 6F và bào 2M 6F

- %(- > bài: “ bào”

Trang 5

3: BÀI 3: k BÀO I/ $% TIÊU:

- HS trình bày

*(N bào ( T?n M *(N4 riboxôm, ti (P4 M máy Gôngi, trung (P4 nhân ( (0 *

(P4 nhân con)

2/

3/ Thái

II CÁC W DUNG !YZ% TÍCH \Z] TRONG BÀI:

' J

- ' J T nghe tích *C*4 trình bày suy (

1/ Giáo viên:

- 3.1 – 3.2 SGK

- E 2~ 0 quan (5 t8 *()* J *98 bào 6n *E (P và môi .?B

3 / \;* sinh

- ](- (;* FD cá nhân

III/

1/

2 Bài 0n

\AO 2M 1:Tìm (P- các thành

D(o *N- OA bào

- GV treo tranh hình 3.1, cho HS

quan sát tranh và (AO 2M cá

nhân 2P . TB 

- GV thêm:

\AO 2M 2: Tìm (P- các *()*

J các M D(F trong bào

- GV treo D(1 3.1

- Màng sinh *(N có *()* J

gì? O sao màng sinh *(N TO

(C* (5 2?@* *()* J 2bq

- %(N bào có *()* J là gì?

- 'P tên hai (AO 2M *98

bào?

- ?n M *(N có vai trò gì trong

(AO 2M *98 bào?

- HS quan sát tranh hình 3.1

- Các HS khác (F xét – s sung

- HS quan sát D(1

- Suy ( . TB

- Cá nhân (F xét s sung

1, %N- OA bào

- +Màng sinh *(N

%(N bào: T?n M *(N4 ti

(P4 (P Gôngi, trung (P +Nhân: %(N (0 *

2, %()* J các M D(F trong bào

- MSC giúp bào chao 2s

*(N 6n môi .?B

- TBC E S da 0; \!

- Nhân 2,- (P 0; (AO

2M *98 TB

Trang 6

- J T?@ 2P s (@D

protein TN 2j-q

- GV cho HS (AO 2M nhóm 2P

. TB câu (y 

*98 bào

- GV cho HS 2;* thông tin trong

SGK

- Em có (F xét gì 6v thành

D(o hoá (;* *98 bào so 6n

các nguyên hoá (;* có trong

C nhiên?

- 2b4 em có (P rút ra T-F

gì ?

\AO 2M 4: Tim (P- (AO 2M

*98 bào

- GV treo E 2~ hình 3.2

- quan (5 t8 *E (P 6n

môi .?B (P (5 (? ( nào?

- bào trong *E (P có *()*

J gì?

- O sao nói bào là 2E 6>

*()* J *98 *E (P q

- (A T-F nhóm .

TB

- Chú ý

- !;* thông tin

- Tìm (P- các *(N có trong bào so sánh 6n các *(N có trong C nhiên

- Rút ra T-F

- Chú ý

- Quan sát E 2~ phân tích 0 quan (5

- Suy ( . TB

- Chú ý nghi 6a

III Thành D(o hoá (;* *98

bào

- bào là 0M ( (@D D()*

OD (v- *(N (t- *E và vô

*E (sgk/12)

IV \AO 2M *98

bào

- bào tham gia .C* D vào quá trình trao 2s *(N ->

Tn lên, phân chia và OA ra

J T?@ cho (AO 2M

- %0 ) -> ]( ) 6n

kich thích *98 mt

IV/

- Trong bào, M D(F nào là quan .; (Nq

- O sao nói bào là 2E 6> *()* J *98 *E (Pq

- Làm bài FD 3.2 SGK

V/ X| DÒ:

- Làm bài FD 3.2 SGK

Trang 7

6: BÀI 6 : ]\ <g

I $% TIÊU :

1 ' ()* :

- Mô *N- OA 1 E.A 2P0 hình

- Trình bày *()* J *E *98 E.A

2 'I J :

- Quan sát tranh 2P mô *N- OA E.A và các thành D(o tham gia 0M cung D( cO

3 Thái 2M :

- OA () thú (;* FD M môn

' J

1 Giáo viên :

- Tranh

- Tranh 6 2 ( Câm ) : Cung D( cO

2 \;* sinh :

- Xem TO bài Mô  Mô (o kinh

1 2> ( TnD :

2 'P0 tra bài *m :

? Khái 50 mô ? Trong *E (P ?B có 0N TAO mô chính ?

3 a Bài :

\AO 2M 1 :

- Tìm (P- *N- OA và *()* J

*98 E.A Nêu thành D(o *N- OA

*98 mô (o kinh?

- Gv treo tranh 6 1  GV yêu

*o- 1 HS mô TO *N- OA 1

E.A q

- Gv cho HS (AO 2M nhóm

- Gv phát D(v- (;* FD cho

nhóm

- R~0 : E.A và Tb (o kinh 250

Hs 2;* thông tin

- HS SC8 vào SGK . TB

câu (y *98 GV :

1 %N- OA và *()* J

*98 E.A

E.A có 2 *()* J *E

là *0 ) và S

.-v

Có 3 TAO E.A : \?n tâm, liên TO* , Ly tâm

Trang 8

D(o *98 cung D( cO và vòng

D( cO Gv yêu *o- HS 2;*

thông tin 1 trang 21 SGK

- Gv 2G câu (y :

- ]( cO là gì ? Cho ví S1 ?

- HS 2;* thông tin trang

21 SGK

– HS . TB câu (y

*98 GV 2G ra và cho ví S1

– HS . TB câu (y

*98 GV

- ]( cO là D( ) *98

*E (P . TB các kích thích môi .?B thông qua (5 (o kinh

- Gv cho HS C 2;* thông tin và

quan sát hình 6.2 trang 21

- Treo tranh câm 6.2 lên

- Gv cho HS (A T-F . TB câu

(y :

- Có 0N TAO E.A OA nên 1

cung D( cO

- Nêu các thành D(o *98 1

cung D( cO

- GV hoàn *( ( T-F :

- HS C 2;* thông tin và Quan sát tranh

- HS lên 2v vào tranh câm

- Hs (A T-F nhóm

%d 2O S5 trình bày

- Các nhóm khác góp ý

s sung – rút T-F

2 Cung D( cO

- M cung D( cO ~0

5 - : *E quan (1 *0 , E.A (?n tâm ,

E.A trung gian , E.A

li tâm và *E quan D(

)

- Cung D( cO là …

- Gv cho HS 2;* thông tin và

quan sát E 2~ 6 3 SGK

- Gv cho HS . TB câu (y 01*

3 SGK trang 22

 Gv thích E 2~ ( SGK +

SGV )

- HS 2;* và quan sát

- Hs . Tn câu (y

3 Vòng D( cO

- Trong D( cO luôn có T-~ thông tin ?@* báo 6v trung ?E (o kinh 2v- *( ( D( ) cho thích (@D

- -~ (o kinh bao

~0 : Cung D( cO và 2?B D( (~ OA nên vòng D( cO

IV %zR %{ :

- %J *) vào *()* J ?B ta phân 5 0N TAO E.A ?

- Các TAO E.A 2b khác nhau a 2P0 nào ?

- Phân 5 cung D( cO và vòng D( cO ?

- HS 2;* khung (~ trong SGK

V X| DÒ :

- !;* em có

- \;* bài và AO bài 0n : M <?E

Trang 9

%\YR II: !WR

7: BÀI 7: W <YR

I/ $% TIÊU :

1 ' ()*

- \;* sinh trình bày 2?@* các D(o chính *98 M c?E

- Xác 2> ( 6> trí các c?E chính ngay trên *E (P

- Phân 5 các TAO c?E dài , c?E , c?E S 6v hình thái và *N- OA

- Phân 5 các TAO (nD c?E

2 'I J :

- Rèn I J quan sát , (F

3 Thái 2M :

- vai trò *98 (P S1* (P thao

II/ CÁC W DUNG !YZ% TÍCH \Z] TRONG BÀI:

' J

III/

1 Giáo viên:

- Tranh hình 7.1 , 7.2 ,7.3 ,7.4 /sgk,

- Mô hình M c?E ?B , c?E 2o-

2 \;* sinh:

-

? ]( cO là gì ? Nêu vài ví S1 6v D( cO

\! 1: Tìm (P- các D(o

chính *98 c?E

- Giáo viên yêu *o- (;* sinh

xác 2> ( TO các c?E ngay

trên *E (P mình *98 c?E

2o- , c?E thân và c?E

) chi

? M c?E có *()* J gì

? !P0 nhau và khác

nhau t8 c?E tay và

c?E chân

\! : Phân 5 các TAO

- (;* sinh quan sát hình 7.1 ,7.2 ,7.3 / 24 /sgk

- M khung , *E bám , A 65

- So sánh . TB

I)CÁC THÀNH ]\" CHÍNH

%z W <YR :

- M c?E ?B ~0 (v- c?E và 2?@* chia làm 3 D(o :

 <?E 2o-

 <?E thân

 <?E chi

- %\¡% ¢R %z <YR

 Nâng 2£

+A 65 *E (P

- E bám *98 các *E

II) PHÂN ¥ CÁC ^g

<YR :

Trang 10

c?E

- Yêu *o- (;* sinh lên

*( vào mô hình (AG* tranh

xác 2> ( tên các TAO c?E

?Có 0N TAO c?E cho ví

S1

\! 3 : Tìm (P- 6v các (nD

c?E

- Treo tranh 7.4 /26 /sgk

? Có 0N TAO (nD ?

?Mô (nD 2o- ( (nD

2M )

? !P0 khác nhau 6v (

J *d 2M *98 (nD 2M

và (nD bán 2M

? !G* 2P0 (nD N 2M

- (;* sinh 2;* thông tin /

25 /sgk

- (;* sinh (AO 2M 2M* TFD

- Có 3 TAO c?E : x ,

cS ,xdài

- (;* sinh 2;* thông tin  /

25 /sgk

- (;* sinh (AO 2M theo nhóm

- có 3 TAO (nD

- có 2 2o- (nD t8 có S>*(

(nD Hai 2o- x tròn và Tn

có 1 .E bóng có dây

*(

- (nD 2: có S5 (nD 2 2o- c?E tròn Tn '(nD bán 2M có S5 (nD D(¦

và ( D

- có 2?B t8 2 c?E

là hình J *?8 khít 6n nhau nên không *d 2M 2?@*

- <?E dài : x 2H , x tay ……

- <?E : x 2 , x

*s tay …

- <?E S : x vai , xcánh

*(F-

III) CÁC '\§] <YR :

- '(nD N 2M : x *(F- , x

;

'(nD bán 2M : 2

- '(nD 2M : x 2o- ,

(-¨- tay……

%zR %{ :

1) M c?E ~0 0N D(o 2) C khác nhau t8 c?E tay và c?E chân Ý (8

3) Vai trò *98 TAO (nD

X| DÒ :

- \;* bài và làm bài theo câu (y SGK 24 / 25 /SGK

Trang 11

k 8: BÀI 8: %# g^ VÀ TÍNH %\ %z <YR

I 1* tiêu:

1

- \;* sinh 0 2?@* *N- OA chung *98 0M c?E dài thích C Tn lên *98

c?E và ( J *(>- TC* *98 c?E

- Thành D(o hoá (;* *98 c?E giúp c?E 2 (~ và 6t *(*

2

- (F , liên (5 (C*

3 Thái

- Giáo S1* (;* sinh ý ()* A 65 và t gìn c?E theo (?n phát .P (N

II/ các M dung 2?@* tích (@D trong bài:

' J

III/

- Tranh 8.1 ,8.2 ,8.3 ,8.4 / 29 – 30 / sgk

- D(1 *N- OA và *()* J c?E dài / 31 /sgk

VI/

1 2> ( s *()* TnD

2 'P0 tra bài *m

? !P0 khác nhau t8 c?E tay và c?E chân

3 Bài 0n

\! 1 : Tìm (P- *N- OA và *()*

J *98 c?E

- Cho Hs 2;* thông tin SGK

- QS Tranh 8.1 ,8.2 / 29 /sgk

- Yêu *o- (;* sinh . TB câu (y

Sgk

- Gv (F xét cho hs liên (5 (C*

trong sây SC

- Cho Hs tìm (P- M dung

8.1 sgk

Giáo 6>, I D(o *()*

J *98 c?E

- Cho Hs 2;* thông tin sgk tìm

(P- *N- OA *98 c?E J và

c?E S

- %N- OA xg J và xg S

- Gv (F xét

- \;* sinh 2;* thông tin  / 28 /sgk

- \;* sinh (A T-F theo nhóm :

- Chú 2;*4 tìm (P- M

dung

- !;* TT

- nêu *N- OA *98 Xg J 4 S

%# g^ %z <YR

%N- OA và *()* J

*98 c?E dài :

- 'ª 8.1 /29 /sgk

1) %N- OA *98 c?E và c?E S :

* Màng c?E

- * Mô c?E cD

Trang 12

ra *98 c?E

- Cho Hs 2;* thơng tin sgk

? <?E to ra là (B 2j-

? <?E dài ra là (B vào D(o

nào *98 c?E

- \;* sinh 2;* thơng  /29 /sgk

- Các bào màng c?E phân chia

- Là do C phân hố

*98 1 J .?a a hai 2o- thân c?E

%z <YR :

- Xương to bề ngang nhờ sự phân chia của các tế bào xương

- Xương dài ra nhờ sự phân chia các tế bào lớp sụn tăng trưởng

\! 3: Tìm (P- thành D(o hố

(;* và tính *(N *98 c?E

- !;* tìm (P- thí (50

? (F xét và thích

? Ngâm c?E trong axit 2P làm

gì

? ! c?E thì D(o nào > cháy

? O sao ?B già c?E S gãy

và giịn

!;*4 quan sát và theo dõi thí (50

- (A T-F nhĩm . TB , phân tích

- thích

III) THÀNH ]\" HỐ

\i% VÀ TÍNH %\ %z

<YR :

- <?E ~0 2 thành D(o chính là * giao ( c?E 0v0 , SªA ) và 0- khống ( c?E *) , )

- Thành D(o hố (;* *98 c?E thay 2s theo -s

IV %zR %{ :

1) <?E dài cĩ *N- OA (? ( nào ?

2) Hãy phân tích *N- OA *m8 c?E dài phù (@D 6n *()* J *98 nĩ ?

3) (B 2j- c?E dài ra và Tn lên v ngang ?

V X| DỊ :

 \;* bài , làm bài FD trong sgk , AO bài 9

 . TB câu (y trong sgk:

- %N- OA xg J xg S

- Gv (F xét

- \;* sinh 2;* thông tin  / 28 /sgk

- \;* sinh (A T-F theo nhóm :

- Chú 2;*4 tìm (P- M

dung

- !;* TT

-. .. xcánh

*(F-

III) CÁC ''\§] <YR :

- ''(nD N 2M : x *(F- , x

;

''(nD bán 2M : 2

- ''(nD 2M : x 2o- ,

(-? ?-. ..

- O nói *E (P ?B 0M ( ( (Nq

- Hãy 2v SN- + - 2 SN- – - sai) 2P xác 2> ( 6> trí *98 0 *E quan

trong sau:

- \;* (-M* ghi (n

-

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	738,27 KB