cñng cè: G hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung kiÕn thøc bµi häc cÇn ghi nhí.[r]
Trang 1NS: 23/01/08
Ôn tập: Câu nghi vấn
1 Mục Tiêu:
1.1 Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về câu nghi vấn
- Nắm vững chức năng chính của câu nghi vấn (dùng để hỏi)
1.2 Kĩ năng
- Sử dụng câu nghi vấn trong giao tiếp
1.3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập, tự giác, tích cực
2 Chuẩn bị
- GV: Giáo án, tư liệu tham khảo, bảng phụ, phiếu học tập
- HS: Soạn bài, học bài cũ
3 Phương pháp
- Giảng bình, phát vấn, quy nạp thực hành
4 Tiến trình
4.1 ổn định:
- KTSS:
4.2 Kiểm tra bài cũ:
? Kiểm tra sơ lược sự chuẩn bị của học sinh
H:
G: Nhận xét:
Cho điểm: 4.3 Nội dung bài mới:
Làm bài tập
III Luyện tập
Bài tập 1:
a Chị khất phải không?
b Tại sao như thế?
c Văn là gì? chương là gì?
d chú không? Đùa trò gì? cái gì thế?
chị cốc đấy hả?
Bài tập 2:
+ Căn cứ từ nghi vấn: "hay"
+ Trong câu nghi vấn từ hay không thể thay bằng từ hoặc được vì câu trở nên sai ngữ pháp hoặc biến thành câu khác có ý nghĩa khác hẳn
Bài tập 3:
Lop8.net
Trang 2- Không, vì đó không phải là những câu nghi vấn.
+ Câu q, b có chứa từ nghi vấn nhưng chỉ làm chức năng bổ ngữ trong câu
+ Câu c, d ( nào cũng, ai cũng) là từ phiếm định chứ không phải nghi vấn
Bài tập 4:
+ Hình thức:
a Có không
b đã chưa
+ ý nghĩa: a Không có giả định
b có giả định
H: Đặt câu theo mô hình
+ Có không
+ Đã chưa
Bài tập 5:
+ Hình thức: Khác nhau ở trật tự từ
- Câu a: Bao giờ đầu câu
- Câu b: Bao giờ cuối câu
+ ý nghĩa:
Câu a: Hỏi về thời điểm của một hoạt động sẽ diễn ra trong tương lai
- Câu b: Hỏi về thời điểm của hoạt động đã diễn ra trong quá khứ
Bài tập 6:
Câu a: Đúng vì không biết bao nhiêu KLgam nhưng ta vẫn có thể cảm nhận được một vật nào đó nặng hay nhẹ
- Câu b: Sai, vì chưa biết giá phải đang hỏi thì không thể nói đắt hay rẻ
4.4 củng cố:
G hệ thống lại toàn bộ nội dung kiến thức bài học cần ghi nhớ
? Câu nghi vấn có đặc điểm gì về mặt hình thức, chức năng chính của câu nghi vấn là gì?
4.5 Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ, làm lại bài tập
5 Rút kinh nghiệm:
Lop8.net