Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 91 đến 94 - Trường TH&THCS Húc Nghì

Đặt vấn đề: Gv nhắc lại truyền thống yêu nước của nhân dân ta và dẫn vào nội dung bµi häc... triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1:.[r]

Trang 1

- Trường T’H&THCS Húc Nghì - 25

Câu phủ định

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức : Nắm được đặc điểm chức năng của câu phủ định.

2 Kĩ năng : Phân tích, sử dụng câu phủ định.

3 Thái độ : Tích cực, tự giác, sáng tạo.

b/ chuẩn bị :

1 Giáo viên : Bảng phụ, mẫu câu.

2 Học sinh : Chuẩn bị bài, sgk

c/ tiến trình bài dạy:

I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học.

ii Bài cũ: Trình bày đặc điểm chức năng của câu trần thuật? Cho ví dụ?

iii bài mới:

1 Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào nội dung bài mới.

2 triển khai bài:

hoạt động của thầy + trò nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

Hs: Đọc ví dụ, phân tích đặc điểm chức năng

của câu phủ định

* So sánh đặc điểm của câu a với các câu

khác

* Tìm các câu có chứa từ phủ định?

* Các câu đó dùng để làm gì?

Hs: Thảo luận, khái quát đặc điểm chức năng

của câu phủ định

Gv: Nhận xét, khái quát lại kiến thức

Hs: Đọc ghi nhớ

I Đặc điểm, chức năng:

1 Ví dụ:

1 Các câu b,c,d có chứa các từ

không, chưa, chẵng  phủ định

về việc Nam đi Huế

2 - Không phải

- Đâu có

 Bác bỏ ý kiến của ông sờ vòi

2 kết luận:

+ Câu phủ định là những câu

có những từ phủ định như:

Không, chẳng, chả, chưa, không phải(là), đâu (có)

+ Câu phủ định dùng để:

- Thông báo, xác nhận không

có sự vật, sự việc, tính chất, quan

hệ nào đó (câu phủ định miêu tả)

- Phản bác một ý kiến, một nhận định (câu phủ định bác bỏ)

Tiết thứ 91

Lop8.net

Trang 2

Hs: Quan sát câu trần thuật Suy nghĩ đặt một

câu phủ định miêu tả, một câu phủ định

bác bỏ

Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung

Hs: Đọc yêu cầu của bài tập, thảo luận, thực

hiện yêu cầu của bài tập

Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung

Bài tập 1:

- Bông hoa này rất đẹp.



- Bông hoa này không đẹp

- Không phải, bông hoa này rất xấu

Bài tập 2:

b Bác bỏ điều Lão Hạc dằn vặt

c Bác bỏ điều mà cái Tí cho là

mẹ đang lo lắng

IV Củng cố:

Gvchốt lại kiến thức cần nắm về đặc điềm, chức năng của câu phủ định

Hs ghi nhớ.

V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài Hành động nói.

Quyết chí thành danh

Trang 3

Chương trình địa phương

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức : Cũng cố, khắc sâu kiến thức đã học về văn bản thuyết minh.

2 Kĩ năng : Quan sát, tích luỹ tri thức về danh lam thắng cảnh ở địa phương.

3 Thái độ : Tích cực, tự giác, sáng tạo.

1 Giáo viên : Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ.

ii Bài cũ: Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

iii bài mới:

1 Đặt vấn đề: gv giới thiệu trực tiếp vào mục đích của bài học.

Gv: Chia nhóm học sinh, tổ chức tham quan

tìm hiểu về danh lam thắng cảnh ở địa

phương để chuẩn bị cho bài thu hoạch

Hs: Quan sát, tìm hiểu, tích luỹ tri thức theo

nhóm của mình

Hs: Sau khi quan sát tìm hiểu các nhóm

chuẩn bị bài viết và trình bày: Tự giới thiệu

về nét đẹp quê hương

Hs: Cùng thảo luận, nhận xét phần trình bày

của các nhóm

Gv: Hướng dẫn, nhận xét, đánh giá phần trình

bày của hoc sinh

I Quan sát, chuẩn bị:

- Tìm hiểu, quan sát di tích, danh lam, thắng cảnh theo đề tài đã chọn.

II Thực hành:

Giới thiệu về quê hương theo chủ đề đã chọn.

III Tổng kết:

Tiết thứ 92

Lop8.net

Trang 4

Gv NhËn xÐt buæi häc Rót ra bµi häc kinh nghiÖm, vµ kiÕn thøc bµi häc.

Hs ghi nhí.

V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, chuÈn bÞ cho tiÕt tr¶ bµi.

QuyÕt chÝ thµnh danh

Trang 5

hịch tướng sĩ

(Trần Quốc Tuấn )

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức : Cảm nhận được lòng yêu nước, căm thù giặc sâu sắc, ý chí quyết

tâm của Trần Quốc Toản.

2 Kĩ năng : Đọc, phân tích văn nghị luận thời xưa.

3 Thái độ : Giáo dục lòng tự hào dân tộc.

1 Giáo viên : Tranh ảnh minh họa.

2 Học sinh : Chuẩn bị bài, sgk.

ii Bài cũ: Qua văn bản “Chiếu dời đô” ta thấy khát vọng của nhân dân như thế nào?

iii bài mới:

1 Đặt vấn đề: Gv nhắc lại truyền thống yêu nước của nhân dân ta và dẫn vào nội

dung bài học.

Hs: Đọc chú thích sgk, trình bày hiểu biết của

mình về tác giả, tác phẩm

Gv: Nhận xét, bổ sung Giới thiệu thêm về

đặc điểm của thể hịch

Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu

Hs: Đọc bài, cả lớp nhận xét

Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm

hiểu chú thích

Hs: Thảo luận, xác định bố cục của văn bản

Gv: Nhận xét, khái quát

* Sau khi nhắc đến tên tuổi các trung thần đã

hi sinh vì chủ, vì đất nước Tg đã kể lại tội

ác của giặc qua những chi tiết nào?

I Tìm hiểu chung:

1 Tác giả, tác phẩm:

* Trần Quốc Tuấn (1231-1300) danh tướng kiệt xuất của dân tộc, nhân dân thờ ông là Đưc Thánh Trần

* Văn bản: Được viết để cổ vủ nhân dân, tướng sĩ chiến đấu

2 Đọc bài:

* Bố cục:

- Tội ác của giặc, lòng căm thù của tác giả

- Sự khuyên bảo, răn đe đối với tướng sĩ

II Phân tích:

1 Tội ác của giặc:

Tiết thứ 93

Lop8.net

Trang 6

* Tác giả nêu lên tội ác của giặc nhằm để làm

IV Củng cố:

Gvchốt lại kiến thức cần nắm về đặc điểm của thể hịch, nội dung văn bản

Hs ghi nhớ.

V Dặn dò:Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, tìm hiểu nội dung

Trang 7

Hịch tướng sĩ

(Trần Quốc Tuấn)

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức : Cảm nhận được lòng yêu nước, căm thù giặc của tác giả, ý chí

quyết chiến, quyết thắng của tác giả.

2 Kĩ năng : Đọc, phân tích thể văn nghị luận cổ.

3 Thái độ : Giáo dục lòng tự hào dân tộc.

1 Giáo viên : Tranh ảnh minh hoạ

ii Bài cũ: Qua sự trình bày của tác giả, ta thấy tội ác của giặc như thế nào? Tác giả nêu lên tội ác của giặc nhằm mục đích gì?

iii bài mới:

1 Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài củ, dẫn vào nội dung bài học mới.

* Tác giả gọi tên bọn giặc như thế nào?

* Lòng căm thù giặc được tác giả thể hiện

như thế nào?

* Qua đó cho thấy tác giả là người như thế

nào?

Hs: Thảo luận, trình bày

* Tác giả nhắc đến sự đối đai đối với binh sĩ

như thế nào? ý đồ của tác giả?

* Binh sĩ mắc những sai lầm như thế nào?

I Phân tích:

2 Lòng căm thù giặc của tác giả:

- Dê chó, cú diều, hổ đói  căm ghét, kinh tởm

- Quên ăn, không ngủ, muốn xả thịt lột da, nuốt gan, uống máu  bộc lộ trực tiếp lòng căm tức sục sôi, tột độ, nung nấu trong lòng  lòng yêu nước sâu sắc

3 Sai lầm của binh sĩ:

* Sự đối xữ chu đáo của vua

đối với tướng sĩ  Muốn nhắc nhở trách nhiệm của binh sĩ

* Sai lầm của binh sĩ: không

Tiết thứ 94

Lop8.net

Trang 8

* Nhận xét cách phê phán của tác giả?

* Tác giả khuyên răn binh sĩ như thế nào?

Hs: Thảo luận, khái quát giá trị nội dung,

nghệ thuật

Gv: Nhận xét, khái quát

 phê phán nghiêm khắc, rỏ ràng, chân thành  có sức thuyết phục

* Kêu gọi tập dượt cung tên, học quyển Binh pháp yếu lược

II Tổng kết:

Ghi nhớ sgk.

IV Củng cố:

bản.

Hs ghi nhớ.

V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, chuẩn bị bài Nước Đại Việt ta.

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	152,66 KB