Bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét chữ mẫu - GV yêu cầu hs đọc bài viết rồi quan sát chữ mẫu và nhận xét về độ cao, cách nối nét giữa các c[r]
Trang 14:
Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2009
Âm: n – m
I YÊU :
- sinh và n, m, me.
- câu bò bê có ! bò bê no nê.
- HS khá, + 1 23 bài
II ' DÙNG (+ ,
- GV: (7 tranh SGK bài 13
- HS:
III CÁC .+ /* (+ ,:
1 123 tra bài 7
- HS 0 i, a, bi, cá ' > ?@A./
- 2 HS câu bé hà có : ô li.
- GV
2
=4E= 1
* *2@2 492BC bài
- GV yêu
- GV
- GV 0 HS theo.
* (>? 9E ghi âm
Âm n
a Nhận diện:
- GV
-
- GV
b Phát âm, đánh vần tiếng:
- Phát âm
- GV yêu , - HS khá phát âm n ( O./
GV
- HS (cá nhân, nhóm, ?@A./
GV giúp P hs /
- Đánh vần và đọc
- GV yêu , HS ghép
+ HS phân tích (n + )
+
Trang 2+ HS (cá nhân, nhóm, ?@A./ GV ? ý giúp P HS /
c Viết:
Viết chữ n
- HS quan sát
- GV
trung
- HS vào 1> con (GV theo dõi, giúp P HS ./
Viết chữ nơ
GV
Âm m
Quy trình X 3 < n
Lưu ý:
- Nhận diện: GV yêu , HS so sánh m @ n.
- Phát âm: K
-
GV
- HS ?X > bài (cá nhân, H thanh)
d Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi 1> các 0
- Yêu
- GV yêu
- HS (cá nhân, nhóm, ?@A
+ HS khá, + 23 /
+ HS
GV
- sinh H thanh toàn bài
2N4 2
* OC?B 4PQ
a Luyện đọc:
- bài 1
+ sinh bài trên 1> ?@A và SGK (cá nhân, nhóm, ?@A./
+ GV
- câu
+ GV yêu , HS quan sát tranh SGK và rút ra - dung câu
Bò bê có ! bò bê, no nê.
+ GV I câu /
+ HS câu (cá nhân, ?@A
HS
+ HS tìm
/
b Luyện viết:
- GV
Trang 3- GV theo dõi giúp P HS bài.
- GV thu 1
c Luyện nói:
-
# $ ba má
- Yêu
%8 GV:
+ Quê con O sinh ra mình là gì?
+ Con còn 1 cách nào khác không?
- sinh ? nói trong nhóm nhóm V / GV giúp P nhóm /
- sinh trình bày 2@ ?@A
+ HS TB,
+ HS khá
- GV cùng
* SF # TU dò:
- Yêu
-
>" VW
*, GÀNG, Y+ YZ I2N4 2)
I YÊU :
-
-
-
-
II TÀI O[ VÀ ] ^_* [
-
III CÁC .+ /* (+ ,
">4 V`F 1: Học sinh làm bài 3
- Yêu
+ ;X trong tranh 8 làm gì?
+
+ Em có
- HS
- HS trình bày
GV
">4 V`F 2: Thực hành
Yêu
gàng,
+ HS
+ HS
Trang 4GV khen các V làm T/
">4 V`F 3: Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”
GV H: @A ta có ai T mèo không?
">4 V`F 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ
“
Áo
sinh H thanh, cá nhân
">4 V`F #2 42NQ
-
-
9S công:
XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I2N4 1)
I YÊU :
-
- Xé dán
tròn và
- T @ HS khéo tay: Xé dán hình tròn, hình vuông có O xé 3
vuông, hình tròn có kích
- Giáo
II ' DÙNG (+ ,:
- Bài I & xé, dán hình vuông, hình tròn
-
III CÁC .+ /* (+ , :
">4 V`F 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
-
- Yêu
tròn, hình vuông
+ sinh nêu
">4 V`F 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
a Vẽ và xé hình vuông:
- Giáo viên
1@
+
- Yêu
+
+ GV theo dõi và giúp
b Vẽ và xé hình tròn:
- Cách
và h hình tròn 3 T chính xác)
+
Trang 5h0 xé.
- GV
* (U dò:
- GV
-
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Toán Rh* NHAU, (i =
I YÊU :
- HS
4 = 4)
-
II x DÙNG y|Y }`:
- GV: 3 ? hoa và 3 bông hoa, 4 cái T và 4 cái thìa
- HS: 3 hình tròn màu xanh và 3 hình tròn màu +0 \ bài BA/
-
III CÁC ~|= {5 y|Y }`
1 123 tra bài 7
- Yêu , hs so sánh 5 và 4; 4 và 5; 2và 3; 3 và 2
+ sinh làm 1> con
- H:
- GV
2
">4 V`F 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau
*
- GV 8 2< quan 3 ? hoa, 3 bông hoa và - hs lên L [ ? - bông hoa
Yêu
bông hoa
- Yêu , HS ?] 3 hình tròn xanh, 3 hình tròn + 2H so sánh và nêu:
3 hình tròn xanh 1u 3 hình tròn +/
- GV ) ?B “ ba 1u ba”
- GV
- HS 1> con: 3 = 3
- HS cá nhân, H thanh ( ba 1u ba)
GV
*
HS 0 4 = 4 '1T 1u 1T
- GV H: Hãy so sánh 2 và 2
5 và 5
1 và 1
+ sinh 2> ?O 2 = 2; 5 = 5; 1 = 1
Trang 6- Em có
+
- GV
Yêu
">4 V`F 2: Thực hành.
Bài 1:
+ HS vào \ bài BA/
+ GV quan sát
Bài 2: 6 ' theo I
- GV nêu yêu
- HS < làm bài vào \ bài BA/
GV quan sát giúp P HS /
- HS nêu
Bài 3:
- GV nêu yêu ,0 HS < làm bài
GV quan sát giúp P hs /
- HS
Bài 4: Dành cho HS khá, +
- GV treo
- GV
- HS làm bài
-
* SF # TU dò:
- H:
- GV
Bài 14: d - V
I i` ` YÊU ` :
- sinh và d, V dê, V
- và câu dì Na đi đò, bé và mẹ đi bộ (HS khá +
23 /
II x DÙNG y|Y }`
Tranh SGK bài 14
III CÁC ~|= {5 y|Y }`:
=4E= 1
1 123 tra bài 7
- Yêu , HS ca nô, bó > me (cá nhân, > ?@A./
Trang 7- `> ?@A vào 1> con: me.
- GV
2
* *2@2 492BC bài:
- Yêu
- GV
- GV 0 HS theo
* (>? 9E ghi âm:
Âm d:
a.Nhận diện chữ:
- GV
+ sinh nêu các nét
- HS
b Phát âm đánh vần tiếng:
- Phát âm:
- GV yêu
+ HS ?, ? phát âm (cá nhân, nhóm, ?@A./ GV giúp P HS /
-
- Yêu
+ HS
+ HS phân tích dê (d + ê)
+ HS khá
+ HS (cá nhân, nhóm, ?@A./ GV ? ý giúp P hs /
c Hướng dẫn viết chữ:
- GV cho HS quan sát
- GV
- HS
'@ I 3 <./
ý T d sang ê
Âm V
(Qui trình X 3 < âm d).
Lưu ý:
- Nhận diện: HS so sánh âm d và /
- Phát âm: O
-
d Đọc tiếng, từ ứng dụng:
- GV các lên 1> ?@A da, dê, do, V% V V".
+ HS
+ GV
- GV ghi A các da dê, V2 `.
Trang 8+
+ Yêu , hs phân tích các da,
+ HS theo cá nhân, nhóm, ?@A (HS khá + 23 v HS và
TB
- HS > ?@A ?X toàn bài
=4E= 2
3 OC?B 4PQ:
a Luyện đọc:
- Yêu
+ sinh (cá nhân, nhóm, ?@A./
+ GV
- câu
+ GV yêu , HS quan sát tranh SGK và rút ra câu
dì Na V2 V $ và bé V2 `
+ HS ? câu (cá nhân, nhóm, ?@A
HS khá + 23 /
HS TB,
+ HS tìm
+ GV I0 2 hs ?X /
b Luyện viết:
- Yêu
+ HS vào \ BA
- GV theo dõi giúp
- Thu
c Luyện nói:
- Yêu
+ TN cá K bi ve, lá V%
- HS
GV giúp P nhóm /
- X các nhóm trình bày
+ HS
+ HS khá
- GV cùng
* SF # TU dò:
- Thi tìm nhanh
-
l 49CP4:
\Z HÌNH TAM GIÁC
(Gv hoạ dạy)
Trang 9Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009
Toán:
O[ m]
I i` ` YÊU ` :
Giúp
=
II x DÙNG y|Y }`
6\ bài BA toán
III CÁC ~|= {5 y|Y }`:
1 123 tra bài 7
- Yêu
3…5 5…3 5…5
+ sinh > ?@A làm 1> con
- GV
2
n@F To làm bài 4PQ (trong \ bài BA toán)
Bài 1:
- GV nêu yêu
+ HS làm bài vào \ bài BA/
- GV theo dõi,
-
- GV
- GV yêu , HS quan sát - 3 (2 < 3, 3 < 5, 2 < 5)
H: + Các
3)
+
GV nêu: “Vì hai bé
GV yêu
Bài 2:
- GV nêu yêu , 6 (theo I
- @ I quan sát tranh và nêu cách làm
- HS làm bài vào \/ GV quan sát giúp P HS /
-
- GV, HS
Bài 3:
- GV treo
- Yêu , HS quan sát I và nêu cách làm
Trang 10- HS làm bài vào \ bài BA/ GV quan sát giúp P hs /
-
- GV, hs
SF # TU dò:
- GV nêu: Trong các
H: 5
- GV
Bài 15: t - th
I i` ` YÊU `
- sinh 0 t, th, 4p 49!.
- 0 câu # 49q cá mè, bé 49q cá K (HS khá +
23 /
-
&./
II x DÙNG y|Y }`:
Tranh h SGK
III CÁC ~|= {5 y|Y }`:
1 123 tra bài 7
- HS các 0 dê, V da dê, V2 ` (cá nhân, ?@A./
- Yêu , > ?@A 1> con: dê, V .
- GV
2 Bài @2
=4E= 1
* *2@2 492BC bài:
- Yêu
- GV ) ?B rút ra âm @ t - th và ghi 1> /
- GV 0 hs theo
* (>? 9E ghi âm:
Âm t
a Nhận diện:
- Giáo viên
- HS
- GV
b Phát âm, đánh vần:
Phát âm:
- GV phát âm I t 'O.
- sinh phát âm (cá nhân, nhóm, ?@A
- GV
Trang 11
- GV yêu 4p
- HS phân tích 4p (t + ô + ?)
-
- HS
c Hướng dẫn viết:
- GV cho HS quan sát
- GV
- HS 1> con
- GV quan sát giúp P hs /
4p:
- GV ? ý hs nét T K8 t @ ô.
- HS
Âm th:
(Quy trình X 3 < X âm t)
Lưu ý:
-
- Phát âm: th
- Viết: có nét T K8 t và h.
d Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi các lên 1>
to, 4 ta, tho, 49 tha.
ti vi , 49s !
- HS ? trong nhóm
- 1 HS khá
- HS cá nhân, nhóm, ?@A/
+ HS khá
+ HS
- HS ?X toàn bài
=4E= 2
3 OC?B 4PQ
a Luyện đọc:
- Yêu
- câu
+ Yêu , HS quan sát tranh rút ra câu # 49q cá mè, bé 49q cá K + 5 1 HS khá I câu /
+ Yêu
+ HS phân tích 49q
+ HS bài (cá nhân, nhóm, ?@A./
HS
HS khá + 23 /
+ GV
Trang 12b Luyện viết:
- HS vào \ BA /
- GV theo dõi T L /
- GV thu 1
c Luyện nói:
- HS ? nói trong gA/ GV quan sát giúp P nhóm /
- X các nhóm trình bày
+ HS
+ HS khá
- GV cùng
* SF # TU dò:
- ?X toàn bài SGK
-
93 Tt
/ HÌNH / *u – TRÒ _
I i` ` YÊU ` :
-
-
-
II 4i {5 =4{:
Sân bãi
GV 1d 1 còi
III {4 DUNG VÀ {5 PHÁP
1
-
- GV
2
- HS ôn
-
+ Yêu
+ GV hô và làm I ^ HS làm theo vài ?, /
+ Sau
GV quan sát giúp P HS BA/
- HS
+ GV
+ HS
3
- HS [ tay hát
Trang 13- GV
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Toán:
O[ m] CHUNG
I i` ` YÊU ` :
Giúp
<, =
II x DÙNG y|Y }`:
- GV:
- HS: 6\ bài BA
III CÁC ~|= {5 y|Y }`
1 123 tra bài 7
- HS so sánh các
3… 5 4… 4
- GV
2
Giáo viên
Bài 1:
- GV nêu yêu
- sinh làm bài vào \ bài BA/ GV quan sát giúp P HS /
-
- Giáo viên % T & 1u nhau
Bài 2:
- GV nêu yêu
- GV
- HS làm bài vào \ bài BA/ GV quan sát giúp P HS /
-
Bài 3:
- GV
thì
- HS
- GV
=SF # TU dò:
- H: +
+
- GV
Trang 14Bài 16: ÔN m]
I i` ` YÊU ` :
- sinh i, a, n, m, d, 0 t, th; các K và câu bài
12 bài 16
- HS i, a, n, m, d, 0 t, th; các K bài 12 bài 16
- HS khá, + 23 toàn bài
khá, + )^ 2 - 3 $X 2 theo tranh)
II x DÙNG y|Y }`
-
- Tranh h SGK
III ~|= {5 y|Y }`
1 123 tra bài 7
- HS
-
- GV
2
=4E= 1
* *2@2 492BC bài:
- GV yêu
+ HS nêu: i, a, n, m, c, d, 0 t, th
GV
* Ôn 4PQ
a Các chữ và âm vừa học:
- GV treo 1> ôn 1
- HS ?X các âm \ - và hàng ngang (cá nhân, nhóm, ?@A./
ô 3 i a
m d
t th
b Ghép chữ thành tiếng:
- Yêu
vào 1> ôn
+ HS khá 23 /
+ HS
- HS
GV
Trang 15- GV treo 1> 2
- HS các \ - và ] thanh \ dòng ngang (cá nhân, nhóm, ?@A./
- HS ?, ? ghép các @ ] thanh ^ @ 2H lên, GV + HS khá 23 /
+ HS
- GV
- sinh ?X 1> ôn 2 (cá nhân, nhóm, ?@A./
- GV
c Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi các
lá
- Yêu
+ HS khá 23 /
+ HS
- GV
d Hướng dẫn viết vào bảng con:
- GV yêu , HS vào 1> con 4p cò, lá >
- GV
-
GV
- HS ?X toàn bài
=4E= 2:
3 OC?B 4PQ
a Luyện đọc:
- GV yêu , HS ?X bài ôn
+ HS ?, ? các trong 1> ôn và các (nhóm, cá nhân)
+ GV
- @ I câu
+ sinh quan sát tranh SGK và rút ra câu cò 1T mò cá, cò tha cá & /
+
+ HS
23 /
+ GV
b Luyện viết:
- Yêu , HS vào \ BA
Trang 16+ HS bài
- GV
- GV thu
c Kể chuyện: Cò đi lò dò
- GV yêu , HS tên 2 /
- GV
+ HS ?L nghe
- GV
- Yêu , HS <8 tranh )^ trong nhóm V (GV giúp P các nhóm ./
- Các nhóm 7 X thi 8 )^ 2@ ?@A (HS TB, )^ 1 $X v HS khá,
+ )^ 2 - 3 $X 2 /
- GV
- GV
K8 con cò và anh nông dân.
* SF # TU dò:
- `> ?@A ?X 1> ôn trong SGK
-
y nhiên và xã 9`2
R| \[ } VÀ TAI
I i` ` YÊU ` :
- HS nêu các nên làm và không nên làm ^ 1>$ L và tai 'T
II x DÙNG y|Y - }`:
Các hình bài 4 SGK
III CÁC ~|= {5 y|Y }`
* Khởi động: `> ?@A hát bài “Rửa mặt như mèo”
GV
">4 V`F 1: HS nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt.
GV yêu , HS quan sát tranh SGK
+ HS quan sát và
VD: Các
HS
+ HS trình bày 2@ ?@A/ Các nhóm khác ?L nghe 1 sung
GV ) ?B ý chính ' HS không < ) ?B /
">4 V`F 2: Nhận ra việc gì nên và không nên làm để bảo vệ tai.
+ Yêu
( GV quan sát giúp P nhóm ./
+ HS trình bày 2@ ?@A/ Các nhóm khác 1 sung
Trang 17GV ) ?B ý chính.
">4 V`F 3: Đóng vai (dành cho HS khá, +
i tiêu: =BA C7 ^ 1>$ L và tai
Giáo viên nêu
+ HS vai theo nhóm V /
+
+ X nhóm trình bày
GV, HS
">4 V`F #2 42NQ
- Các em
-
Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2009
Toán Y~ 6
I i` ` YÊU ` :
Giúp HS:
-
các
-
II x DÙNG y|Y - }`:
- Các nhóm
-
III CÁC ~|= {5 y|Y - }`
1 123 tra bài 7
- Yêu
+ `> ?@A làm vào 1> con
- GV
2
">4 V`F 1: Giới thiệu số 6
- GV 8 ] bìa h 6 cái T 0 yêu , HS và 2> ?O có 6 cái T /
- Yêu
hình tròn)
- GV
- GV nêu
- GV
- HS
- GV HD cách (sáu), hs cá nhân, nhóm, ?@A/
Trang 18- HS dùng que tính
- Giáo viên yêu , HS 1 6 2H ?X 6 1
- H:
+ HS khá nêu HS
">4 V`F 2: Thực hành
HS làm bài trong \ bài BA/
Bài
- HS vào \ bài BA/
- GV quan sát giúp
- GV
Bài
- GV yêu
/
- HS < làm bài vào \ bài BA/ GV quan sát giúp P HS /
-
- HS, GV cùng
- GV
Bài 3:
- GV treo
- GV yêu
Ví
- HS làm bài GV quan sát giúp P HS /
-
- H: +
+
+
Bài 4: (Dành cho HS khá, +
- GV nêu yêu
- HS
- GV
">4 V`F #2 42NQ
- HS
PQ 2N4
O , R
I i` ` YÊU `
- HS
\ BA 1, BA 1
- HS khá,
- Rèn ) f J 0 A0 & nét, J T -/
- Giáo
Trang 19II x DÙNG y|Y }`
- GV:
- HS: \ BA 0 1> con
III ~|= {5 y|Y }`
1 Bài 7
- HS 1> con: e, b, bé
- GV
2 Bài @2
*
- GV yêu
+ HS nêu: con
con
">4 V`F 2: @ I cách
-
+ GV nêu quy trình và I0 hs quan sát và vào không trung
+ HS
-
">4 V`F 3: =BA
- @ I hs hàng vào \ BA /
+ HS TB,
+ HS khá
-
- GV quan sát giúp P hs /
- Thu 5 bài
* SF # TU dò:
- GV
- 6& ? thêm
PQ 2N4
_ DO, TA, _ …
I i` ` YÊU ` :
- HS
theo \ BA 1, BA 1
- HS khá,
- Rèn ) f J 0 A0 & nét, J T -/
- Giáo
II x DÙNG y|Y }`
GV:
HS: \ BA 0 1> con
III CÁC ~|= {5 y|Y }`
123 tra bài 7
...1 123 tra 7
- Yêu , hs so sánh 4; 5; 2và 3;
+ sinh làm 1& gt;
- H:
- GV
2
&# 34; > ;4 V`F 1: Nhận biết...
- GV ) ?B “ ba 1u ba”
- GV
- HS 1& gt; con: =
- HS cá nhân, H ( ba 1u ba)
GV
*
HS 0 = ''1T 1u 1T
- GV...
&# 34; > ;4 V`F 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ
“
Áo
sinh H thanh, cá nhân
&# 34; > ;4 V`F #2 42 NQ
-
-
9S