Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 24 - Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành

Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra -Gọi HS đọc nội quy trường lớp -3-4 HS đọc -Nhận xét đánh giá 2 Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1: Đáp lời phủ định -Baøi 1-Tranh veõ gì -Q sát đọc lời nhân vậ[r]

TUẦN 24 Thứ hai, ngày 22 tháng 2 năm 2010

Tiết 1+2-Tập đọc: TCT-70+71 QUẢ TIM KHỈ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhưng đã nghĩ ra mẹo thoát chết, Giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra

-Nhận xét đánh giá

2 Bàimới Giới thiệu bài.

* Luyện đọc -Đọc mẫu.

-Yêu cầu HS đọc từng câu

-HD HS đọc một số câu văn dài

-Khi nào cần trấn tĩnh?

+Tìm từ đồng nghĩa với bội bạc?

-Chia lớp thành nhóm

TIẾT 2

*Tìm hiểu bài.

-Yêu cầu đọc thầm

-2-3HS đọc bài: Nội quy Đảo Khỉ và trả lời cầu hỏi SGK

-Theo dõi, dò bài

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Nêu nghĩa từ SGK

-Khi gặp việc làm cho mình lo lắng, sợ hãi không bình tĩnh đựơc

-Phản bội, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa … -Luyện đọc trong nhóm

-Cử đại diện nhóm thi đọc

-Nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân

-Thực hiện

Trang 24

+Khỉ đối với cá sấu như thế nào?

-Cá sấu định lừa khỉ như thế nào?

-Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

-Câu nói nào của khỉ làm cá sấu tin khỉ?

-Tại sao cá sấu tẽn tò, lủi mất?

-Hãy tìm những từ ngữ nói lên tính nết của

khỉ, cá sấu?

-Câu chuyện nói với em điều gì?

* Luyện đọc lại

-Chia thành nhóm 3 HS và nêu yêu cầu

3 Củng cố, dặn dò:

-Em học được gì qua bài?

Nhắc HS

-Cá sấu không có bạn, khỉ mời cá sấu kết bạn, ngày nào cũng hái quả cho cá sấu ăn

-Mời khỉ đến nhà mình chơi

-Khỉ nhận giúp và bảo về nhà lấy tim -Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng nói trước

-Vì lộ bộ mặt giả dối ù bội bạc … -Thảo luận theo cặp, nhóm

-Báo cáo kết quả

+Khỉ thật thà, tốt bụng, thông minh

+Cá sấu: giả dối, bội bạc …

-Đọc theo vai trong nhóm -3-4Nhóm đọc theo vai

-Bình chọn HS đọc hay

-Nêu:

-Về tập kể cho người thân nghe

Tiết 3-Toán: TCT-116 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng giải bài tập: Tìm thừa số chưa biết khi biết tích và thừa số kia

- Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra.

-Yêu cầu hs

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới -Giới thiệu.

a.Thực hành

Bài 1

-Làm bảng con x  3 = 12

3  x =27 -Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết

-Làm bảng con

x  2 = 4 x  3 = 27

x = 4: 2 x = 27 : 3 x=2 x=9

Bài 2:

Bài 3: -Nêu yêu cầu của bài

-Chia lớp thành 4 nhóm thi đua điền số

Bài 4: Gọi HS đọc

-HD HS tóm tắt và giải

Bài 5: HD HS tóm tắt

3 Bông hoa : 1 lọ

15 Bông hoa: … lọ?

-Thu chấm vở HS

3 Củng cố dặn dò:

-Yêu cầu Hs nhắc cách tìm thừa số

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về làm lại bài tập

-Nhắc lại cách tìm thừa số

-Làm vào vở

-Nêu quy tắc tìm số hạng, thừa số chưa biết

-Điền theo nhóm

-2HS đọc bài

-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài

3túi: 12kg gạo 1túi: … kg gạo -Giải:

Mỗi túi đựng được số kg gạo là

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4kg gạo -HS đọc

-Tự tóm tắt

-Giải vào vở

15bông hoa cần có số lọ 15: 3= 5 (lọ) Đáp số: 5 lọ -3-4HS nhắc

Tiết 4-Mỹ thuật: (GV Mỹ thuật soạn-dạy)

Tiết 5-Chào cờ:

Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2010

Tiết 1-Toán: TCT-117 BẢNG CHIA 4

I MỤC TIÊU.

Giúp HS :

- Lập được bảng chia 4 và học thuộc bảng chia 4

- Thực hành làm toán chia cho 4

II: CHUẬN BỊ.

Trang 1

-40 mươi bộ thực hành toán của HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra:- Gọi HS đọc bảng chia 3

-Yêu cầu HS vẽ hình vuông chia 3 lấy 1 phần

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới.

-Giới thiệu bài

HĐ 1: Lập bảng chia 4

-Gọi HS đọc bảng nhân 4

-Yêu cầu lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn

-HD HS lập bảng chia từ bảng nhân

-Yêu cầu HS đọc thuộc

HĐ 2 Thực hành: Bài 1:

-Em có nhận xét gì giữ phép nhân và chia?

Bài2: Yêu cầu Hs đọc nêu tóm tắt và giải vào

vở

-3-4HS đọc

-Cả lớp đọc

-Thực hành theo

-Nêu: 4 x3 = 12 12: 4 = 3

-1HS nêu pháp nhân hs khác nêu phép chia cho 4

-4 x 1 = 4 4 : 4 = 1

4 x 2 = 8 8 : 4 = 2

4 x 3 = 12 12 : 4 = 3

4 x 4= 16 16 : 4 = 4 -Vài HS nêu miệng

-Đọc theo cặp -Vài HS đọc thuộc

-Cả lớp đọc

-Nhẩm theo cặp

-Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia

24 : 4 = 6 12 : 4 = 3 20 : 4=5

16 : 4= 4 40 : 4 = 10 36 :4=9 8: 4= 2 28 : 4 = 7 32 : 4=8 32HS : 4hàng

…HS: 1hàng?

Mỗi hàng có số học sinh là

32 : 4 = 8 HS

Đáp số: 8HS -2-3HS đọc

Bài3: Gợi HS đọc.

-Bài 3 có gì khác só với bài 2?

3 Củng cố dặn dò:

Chia lớp 2 nhóm lên lập lại bảng chia 4

-Nhận xét dặn dò HS

-nêu

-Tóm tắt và giải vào vở

-4HS: 1 hàng

32 HS: … hàng?

-Thực hiện

-3-4HS đọc lại

Tiết 2-Kể chuyện: TCT-24 QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện

- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện.Bước đầu thể hiện giọng kể, giọng khỉ, giọng cá sấu

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 Kiểm tra

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới -Giới thiệu bài.

HĐ 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu

chuyện

-Yêu cầu HS quan sát tranh

-Chia lớp 4 nhóm

-3HS kể theo vai Bác sĩ sói

-Quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung từng tranh

T1: Khỉ kết bạn với cá sấu

T2: Cá sấu mồi khỉ về nhà chơi

T3: Khỉ thoát nạn

T4: Bị khỉ mắng cá sấu lủi mất

-Kể từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm thi đua kể

Trang 1

HĐ 2: Phân vai dựng lại câu chuyện

-HD HS lập nhóm 3 HS tự phân vai và kể

lại câu chuyện

-Nhận xét tuyên dương hs kể hay

3 Củng cố dặn dò:

-Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc HS về nhà tập kể

-2HS kể toàn bộ nội dung, -Lập nhóm, tập kể trong nhóm -3-4Nhóm HS lên dựng lại câu chuyện

-Cùng GV nhận xét giọng kể của từng vai cách thể hiện

-Nhiều HS nêu

Tiết 3-Chính tả: TCT-47 (Nghe – viết) QUẢ TIM KHỈ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

- Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Quả tim khỉ

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ut/uc

- Rèn cho HS có thói quen cẩn thận, nắn nót khi viết

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

1 Kiểm tra.

- HS viết bảng con

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: -Giới thiệu bài.

* Nghe viết.

-Đọc bài chính tả

-Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa vì sao?

-Tìm lời của cá sấu, khỉ?

-Những lời nói ấy được ghi như thế nào?

-yêu cầu HS tìm các chữ hay viết sai

-Đọclại bài chính tả lần 2:

-Đọc chính tả

-Đọc lại bài

-Ê – đê; Mơ –nông, Tây Nguyên.

Tự viết 2 tiếng bắt đầul/n

-Lắng nghe

-2-3HS đọc lại

-Nêu

-2HS nêu

-Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng

-Tìm phân tích và viết bảng con

-Nghe

-Viết bài vào vở -Đổi vở soát lỗi

-Thu chấm 10 – 12 vở.

* Luyện tập

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Bài3: Nêu yêu cầu và chia lớp thành 2

nhóm cho HS thi đua tìm tên các con vật

bắt đầu viết s

3 Củng cố dặn dò.

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập 2,3

-2-3HS đọc

-Điền s hay x; ut hay uc -Làm bảng con

a)Say sưa, xay lúa Xông lên, dòng sông

b)Chúc mừng, chăm chút lụt lội, lục lọi

-Thành lập nhóm

-Thi đua giữa các nhóm

-Sỏi, sẻ, sứ, sên, sáo, sếu

Tiết 4-Thủ công: TCT-24

ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH’’ (tt)

I MỤC TIÊU.

-Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp , cắt, dán đã học

II CHUẨN BỊ.

- Quy trình gấp các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

1 Kiểm tra.

- HS tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau

-Nhận xét chung

2 Bài mới -Giới thiệu bài.

-Lần lượt giới thiệu lại quy trình gấp cắt dánh

các bài

-Nêu đề, yêu cầu kiểm tra

Em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản

phẩm em đã học

-yêu cầu HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ hs

-Thực hiện -Báo cáo kết quả -Theo dõi

-Làm bài

Trang 1

yếu

-Thu sản phẩm

Đánh giá sản phẩm

-Đánh giá SP theo 3 mức

+HTT: Sản phẩm đẹp cắt, dán chuẩn có sáng

tạo

+HT: Đúng quy trình

+Nếp gấp thẳng, cắt thẳng, dán phẳng, cân

đối

+CHT: Thực hiện không đúng quy trình các

nếp gấp không đều, cắt không phẳng, dán

lệch

3 Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tuyên dương HS

-Nhắc HS chuẩn bị cho giờ sau

Tiết 5-Thể dục: TCT-47 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY

TRÒ CHƠI: KẾT BẠN.

I MỤC TIÊU.

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Ôn trò chơi: Kết bạn Yêu cầu Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn

II CHUẨN BỊ

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

+Giậm chân tại chỗ theo nhịp

+Khởi động xoay các khớp

+Ôn bài thể dục phát triển chung

+Kiểm tra: 1 – 2 Tổ thực hiện đi nhanh chuyển

sang chạy

+Trò chơi: Chim bay cò bay

        

        

        

        

2 Phần cơ bản.

Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông giang

ngang

-Đi nhanh chuyển sang chạy

*Trò chơi: Kết bạn

-Nhắc lại cách chơi

-Cho HS chơi kết hợp với đọc vần điệu

-Sâu mỗi lần chơi GV nhận xét đánh giá

3 Phần kết thúc.

-Đi theo 4 hàng dọc và hát

-Cúi người, lắc người thả lỏng

-Đánh giá giờ học

-Giao bài tập về nhà cho hs

        

        

        

        

Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2010

Tiết 1-Tập đọc: TCT-72 VOI NHÀ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Đọc đúng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, biết thay đổi giọng cho phù hợp với bài

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc giúp ích cho con người

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới -Giới thiệu bài.

-Đọc bài trả lời câu hỏi SGK -Xem tranh























Trang 1

*Luyện đọc.

Đọc mẫu

-Yêu cầu đọc câu

-Chia đoạn

-Chia lớp thành các nhóm

* Tìm hiểu bài.

-yêu cầu HS đọc thầm

-Chia nhỏ câu hỏi

+Vì sao người phải ngủ trên xe?

+Mọi người lo lắng thế nào khi thấy voi gần

đến?

+Theo em nó là voi rừng định phá xe có nên

bắn không?

-Gọi HS đọc câu hỏi 3

-Tại sao mọi người nghĩ đó là voi nhà?

-Qua bài này giúp các em hiểu điều gì?

-Vậy em cần làm gì để bảo vệ voi và các con

vật khác?

* Luyện đọc lại

-Tổ chức cho hS đọc cá nhân

3 Củngcố, dặn dò.

-Đánh giá chung

-Nhắc HS về nhà luyện đọc

-Nghe theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Đọc một số câu văn dài

-Nêu nghĩa một số từ

-Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc cá nhân

-Nhận xét chọn HS đọc tốt, -Thực hiện

-Xe bị sa lầy không đi được

-Sợ voi phá mất xe

-Cho Ý kiến

-1HS đọc: Voi giúp họ: Quặp chặt vòi vào đầu xe co mình lôi mạnh xe lên

-Thảo luận theo bàn và cho ý kiến +Voi nhàkhông phá phách, hiền -Thông minh biết giúp người

-Voi biết về với chủ: Đi về phía bản Tum

-Cho ý kiến: Voi giúp ích cho con người

-Cho ý kiến

-5-6 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi -Nhận xét bạn đọc

Tiết 2-Toán: TCT-118 MỘT PHẦN TƯ.

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Hiểu được ¼ Nhận biết, đọc, hiểu được 1/4

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 Kiểm tra -Gọi HS đọc bảng chia 4.

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: -Giới thiệu bài.

* Giới thiệu ¼

-Yêu cầu HS vẽ hình vuông và chia làm 4

phần lấy đi 1 phần

Vậy em lấy đi một phần mấy của hình

vuông?

-Viết ¼ như thế nào?

-Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật hình tam

giác và lậy đi ¼ của các hình

HĐ 2: Thực hành

-Bài 1: Yêu cầu HS quan sát vào SGK

Bài 2: Y/cầu HS quan sát hình a và hỏi

+Hình a có bao nhiêu ô vuông?

+Đã tô màu mấy ô vuông?

-Vậy hình a đã được tô ¼ số ô vuông

-Giải thích: Lấy 8 ô vuông chia 4 = 2 ô

vuông

Bài 3: yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ

-Hình a có mấy con thỏ đã khoanh tròn

mấy con

Hình b có mấy con thỏ có mấy con được

khoanh tròn?

-Vậy hình nào đã khoanh vào ¼ số con

thỏ?

-hình b khoanh vào 1/ mấy số con thỏ?

-3-4HS đọc

-Vẽ hình tam giác chia 3 phần lấy một phần

-Đọc viết 1/3

-Thực hiện

-Lấy đi một phần tư của hình vuông

-Viết số sau đó gạch ngang viết số 4 ở dưới

-Viết bảng con và đọc ¼ -Thực hiện

-Quan sát thảo luận theo cặp và nêu -Tô màu ¼ hình a, b, c

-Quan sát trả lời

-8Ô vuông

-2Ô vuông

-Tự quan sát và nêu các hình được tô màu ¼ số ô vuông:b,d

-Quan sát

-Có 8 con thỏ, 2 con thỏ được khoanh tròn

-có 8 con thỏ 4 con thỏ được khoanh tròn

-Hình a

Trang 1

3 Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học.

-Dặn HS làm bài tập vào VBT toán

½ số con thỏ

Tiết 3-Tập viết: TCT-24 CHỮ HOA: U, Ư.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Biết viết chữ hoa U, Ư(theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “ Ươm cây gây rừng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

- Mẫu chữ U, Ư bảng phụ

- Vở tập viết, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 Kiểm tra.

-yêu cầu HS viết vào bảng con

-Chấm vở HS

-Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới.

* Hd viết hoa.

-Đưa mẫu chữ U, Ư

-Chữ U, Ư có gì khác nhau?

-Nêu cấu tạo của chữ U, Ư?

-HD HS cách viết chữ U

-Viết mẫu chữ U và nêu cách viết

-Nhận xét nhắc nhở

* HD viết cụm từ ứng dụng.

-Giới thiệu cụm từ Ươm cây gây rừng

-Cụm từ trên muốn khuyên ta điều gì?

-Y/c HS q/ sát cụm từ ứng dụng và nêu độ

cao các con chữ, khoảng cách giữa các chữ

* Tập viết.

-Thực hiện

-Viết chữ: T

-Quan sát Đọc

-Khác: chữ Ư có thêm móc

-Chữ u cao 5 li gồm 2 nét nét móc 2 đầu phải trái và nét móc ngược phải -Chữ Ư thêm râu

-Nghe

-Quan sát

-Viết bảng con 2 – 3 lần

-Tự viết 2- 3 lần chữ Ư

-3-4HS đọc.-Đọc đồng thanh -Nhiều HS nêu: Việc làm để phát t riển rừng, chống lũ lụt, bảo vệ cảnh quan môi trường

-Nêu

-HD cách viết: Ươm.

-Nhận xét sửa sai

-HD và nhắc nhở HS viết bài vào vở

-Theo dõi HS

* Chấm -Chấm bài của HS.

-Nhận xét rút kinh nghiệm

3 Củng cố, dặn dò: -Khen học sinh viết tiến

bộ

-Nhắc HS về nhà viết bài

-Quan sát

-Viết bảng con 2 lần

-Viết 1 – 2 lầ cụm từ ứng dụng

-Viết bài vào vở

Tiết 4-Âm nhạc: TCT-24 Ôn tập bài hát: CHÚ CHIM NHỎ DỂ THƯƠNG

(Nhạc Pháp: Lời: Hoàng Anh)

I/ MỤC TIÊU:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát

- Biết bài hát này là bài hát của nước Pháp lời do nhạc sĩ Hoàng Anh Viết

II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ đệm

- Băng nghe mẫu

- Hát chuẩn xác bài hát

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức lớp: nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.

3 Bài mới:

* Ôn tập bài hát: Chú Chim Nhỏ Dể Thương.

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới

nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Nhạc của

nước nào? Lời do ai viết?

- HS thực hiện

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân

- HS nhận xét

- HS chú ý

- HS trả lời

+ Bài :Chú Chim Nhỏ