Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 17

GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ I/ MUÏC TIEÂU : -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu… -Làm được BT 2 - Học sinh biết loài vậtø cũng biết nói với nhau, che chở bảo vệ , yê[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 17

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

TẬP ĐỌC

TÌM NGỌC

I/ MỤC TIÊU :

-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu; biết đọc chậm rãi với giọng kể

-Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 SGK)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

1.Giáo viên : Tranh :SGK

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc bài: “Thời gian biểu”

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

a.Giới thiệu bài

-Trực quan : Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần

gũi với các em Bài học hôm nay sẽ cho các em

thấy chúng thông minh và tình nghĩa như thế

nào

b Luyện đọc.

-Gv đọc mẫu

-Gọi HS khá đọc lại

Đọc từng câu :

-Gọi h/s đọc từng câu

-Kết hợp luyện phát âm từ khó

Đọc từng đoạn trước lớp.

Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú

ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139)

-3 em đọc

-Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai

-Rất tình cảm

-Tìm ngọc

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết

-Hs luyện đọc các từ: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.

-3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ

Trang 2

2

Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

Đồng thanh

-Nhận xét, sửa sai

c Tìm hiểu đoạn 1-2-3.

-Gọi 1 em đọc, GV nêu câu hỏi 1,2 cho HS trả

lời

-Cho vài HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại ý

chính từng câu

* Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3.

Tiết 2

d Luyện đọc đoạn 4-5-6.

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 4, 5, 6

-Luyện phát âm

-Luyện ngắt giọng :

-Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng

giữ lấy ngọc thật chặt không rơi ra được

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

-Thi đọc giữa các nhóm

- Đồng thanh

đ Tìm hiểu bài (Đoạn 4, 5, 6)

-Gọi 1HS đọc đoạn 4,5,6, GV nêu câu hỏi 3

SGK

-Cho HS phát biểu ý kiến, GV chót lại ý chính

cho câu hỏi

-Luyện đọc lại

-Nhận xét

3 Củng cố :

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

kim hoàn, đánh tráo

-Hs đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhóm

- Hs đọc từng đoạn 1-2-3 theo nhóm

- Cả lớp đọc cả bài 1 lần

-1 em đọc đoạn 1-2-3

-HS phát biểu ý kiến

-1 em đọc, cả lớp đọc thầm

-Cả lớp lắng nghe

-Theo dõi đọc thầm

-Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vương

-Luyện đọc câu dài, khó ngắt

-Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cao.//

-Hs lắng nghe

-Hs nối tiếp đọc từng câu cho đến hết

- Trong nhóm

- Cử đại diện nhóm đọc

- Cả lớp

-HS đọc và phát biểu ý kiến

Trang 3

- Nhận xét tiết học

4.Dặn dò: -Đọc bài Chuẩn bị để kể chuyện.

-Phải sống thật đoàn kết, tốt với mọi người xung quanh

**************************************

TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I/ MỤC TIÊU :

-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

-Thực hiện được phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về nhiều hơn

-Rèn tính nhanh, đúng, chính xác

-Phát triển tư duy toán học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

Học sinh : Sách, bảng con, nháp

1 Kiểm tra bài cũ :

-Ghi : 100 – 38 100 - 7 100 – x = 53

-Gọi 2 h/s đặt tính rồi tính, 1h/s tìm x

* Giới thiệu bài Ghi tên bài

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Viết bảng : 9 + 7 = ?

-Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm để tìm kết

quả ? Vì sao ?

-Yêu cầu học sinh làm tiếp

-Khi đặt tính phải chú ý gì ?

-Bắt đầu tính từ đâu ?

-Gọi h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

-Gọi HS nêu cách tính : 38 + 42, 36 + 64,

81 – 27, 100 – 42

Bài 3a,c:

-3 em làm bảng lớp , cả lớp làm bảng con

-Tính nhẩm

-Nhẩm, báo kết quả: 9 + 7 = 16

-Không cần vì đã biết : 9 + 7 = 16, có thể ghi ngay 7 + 9 = 16 Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi

-Cả lớp làm vào vở, lần lượt nêu kết quả

-Đặt tính

-Đặt sao cho đơn vị thẳng cột với đơn

vị, chục thẳng cột với chục

-Từ hàng đơn vị

-Hs lần lượt lên bảng làm Cả lớp làm vở

-Nhận xét

-4 em trả lời

Trang 4

4

Yêu cầu gì ?

-Gọi h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Theo dõi, giúp đở h/s yếu

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?

Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

3 Củng cố :

Nhận xét tiết học Nhắc nhở Hs còn yếu

cần cố gắng hơn

4.Dặn dò : Xem lại bảng cộng, bảng trừ Làm

bài tập trong vở bài tập

-Nhẩm rồi ghi kết quả

-Hs lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở

-Hs khác nhận xét

-1 em đọc đề

-Lớp 2A trồng được 48 cây Lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây

-Số cây lớp 2B trồng được

-Bài toán về nhiều hơn

-Tóm tắt

Lớp 2A : 48 cây

Lớp 2B trồng nhiều hơn : 12 cây Lớp 2B trồng : … ? cây

-Giải.

Số cây lớp 2B trồng được :

48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây

-Điền số thích hợp vào 

-HS lắng nghe

***********************************

ĐẠO ĐỨC

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(T2)

I/ MỤC TIÊU :

-Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh nơi công cộng

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự , vệ sinh nơi công

cộng

-Thực hiện giữ vệ sinh ở trường , lớp, đường làng, ngõ xóm

- Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-Sách, vở BT

-Đánh dấu + vào ô trống trước những việc làm

ở nơi công cộng mà em tán thành

-Hs làm bài và nêu kết quả

 Giữ yên lặng trước đám đông

Trang 5

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra.

-Gv yêu cầu vài đại diện báo cáo kết quả điều

tra sau 1 tuần

-Nhận xét Khen những em báo cáo tốt

* Vệ sinh nơi công cộng làm cho môi trường

thêm sạch sẽ,

Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai đúng ai sai”

-GV phổ biến luật chơi :

-Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến 17/ STK tr 51)

-Theo dõi

-GV nhận xét, khen thưởng

Hoạt động 3 : Tập làm người hướng dẫn viên.

-GV đưa ra tình huống

“Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào tham

quan Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em

sẽ dặn khách phải tuân theo những điều gì ?”

-Nhận xét

-Gv kết luận

-Luyện tập Cho cả lớp làm bài tập 5 VBT

-Gọi HS đọc những việc đã làm …

* Mỗi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi

 Bỏ rác đúng nơi quy định

 Đi hàng hai hàng ba giữa đường  Xếp hàng chờ đợi đến lượt mình  Đá bóng trên đường giao thông

-Một vài đại diện HS lên báo cáo

-Nhận xét, bổ sung

-Chia 2 đội

-Hs chơi trò chơi

-Cử ra đội trưởng

-Các đội chơi xem xét ý kiến đó Đ hay

S, giơ tay trả lời

- Mỗi ý kiến đúng ghi được 5 điểm -Đội nào ghi nhiều điểm đội đó thắng -Suy nghĩ 2 phút

-Chia nhóm thảo luận

-Một số đại diện học sinh trình bày Kính chào quý khách thăm viện Bảo tàng Hồ Chí Minh Để giữ gìn trật tự, vệ sinh của Viện Bảo tàng, chúng tôi xin nhắc nhở quý khách một số việc sau :

1 Không vứt rác lung tung

2 Không được sờ vào hiện vật trưng bày

3 Không được nói chuyện trong khi đang tham quan

-Nhận xét bổ sung

- 2 em nhắc lại

-Làm vở BT

-Hs đọc phần bài viết …

Trang 6

6

công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho

công việc của mỗi người được thuận lợi, môi

trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ

3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ

vệ sinh nơi công cộng?

-Nhận xét tiết học

-Thực hiện những điều đã học

* Phải có ý thức, không vứt rác bừa bãi,

đi tiêu, tiểu đúng nơi quy định

-Hs lắng nghe

***********************************

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2009

CHÍNH TẢ

TÌM NGỌC

I/ MỤC TIÊU :

-Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

-Làm đúng BT2, BT3b

- Giáo dục học sinh yêu quý các con vật nuôi trong nhà, chúng rất có tình nghĩa

1.Giáo viên : Viết sẵn BT3

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh

mắc lỗi ở tiết học trước Gv đọc: trâu, ra, ngoài,

ruộng, nông gia, quản công

* Giới thiệu bài.

* Hướng dẫn viết.

-Giáo viên đọc mẫu bài viết

-Đoạn văn nói về nhân vật nào ?

-Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ?

-Chó, Mèo là những con vật như thế nào ?

* Hướng dẫn trình bày

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài những chữ nào cần viết hoa vì sao ?

* Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho h/s nêu từ

khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-3 em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con

-2 em đọc lại

-Chó, Mèo, chàng trai

-Long Vương

-Thông minh mưu mẹo

-Thông minh, tình nghĩa

-4 câu

-Tên riêng và chữ đầu câu

-Hs nêu các từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh

Trang 7

-Xoá bảng, đọc cho h/s viết bảng con

* Viết chính tả :

-GV nhắc nhở cách viết và trình bày Đọc từng

câu, từng từ cả bài

-Đọc lại cho HS soát lỗi Chấm vở, nhận xét

* Bài tập.

-Gv phát giấy A4

-Theo dõi, gợi ý cho HS làm

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 3b : Yêu cầu gì ?

-GV Cho học sinh chọn BTb Hs làm vào vở

bài tập

-Theo dõi giúp đỡ

-Gọi HS nêu kết quả

-Nhận xét, chỉnh sửa

-Chốt lời giải đúng

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò: – Sửa lỗi trong bài viết.

-Viết bảng con

-Nghe đọc, viết vào vở

-Sửa lỗi

-Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng chứa vần uy

-Trao đổi nhóm ghi ra giấy

- Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng -Đại diên nhóm đọc kết quả

-Nhận xét

-Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu bằng

ch Tìm 3 tiếng có thanh hỏi, 3 tiếng có thanh ngã

-Hs Làm vào vở bài tập

-Hs lần lượt nêu kết quả

Hs lắng nghe

***********************************

TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (tt)

I/ MỤC TIÊU :

-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

-Thực hiện được phép cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về ít hơn

- Phát triển tư duy toán học cho học sinh

-Học sinh : Sách, bảng con, nháp

-Ghi bảng : 91 – 37 , 85 – 49 39 + 16 - 27

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-3 em lên bảng tính

-Lớp làm bảng con

-Ôn tập về phép cộng & trừ / tiếp -Tính nhẩm

Trang 8

8

-HS làm vào vở rồi nêu kết quả

Bài 2: Yêu cầu gì ?

-Từng cặp làm vào giấy A4 Gọi HS dán Kq lên

bảng lớp

Bài 3a,c:

Yêu cầu làm gì ?

-Viết bảng câu a, c

-Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ?

Thực hiện từ đâu ?

–Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Gọi h/s tóm tắt và giải

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

3 Củng cố :

-Nhận xét tiết học

4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT.

-Nhiều em nối tiếp báo kết quả

-Hs khác nhận xét -Đặt tính và tính

-6 em dán Kq lên bảng và nêu cách thực hiện

-Hs khác nhận xét Đ -S

-Điền số thích hợp

-2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải -Hs lên bảng làm

-Hs khác nhận xét

-1 em đọc đề

-Thùng to 60 lít, thùng bé ít hơn 22 lít -Thùng bé đựng bao nhiêu lít

-Bài toán về ít hơn.

-1 h/s làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở -Hs khác nhận xét

-Nghe

***********************************

THỦ CÔNG

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (tiết 1) I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe.Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối

- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1 GV: Mẫu hình Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

2 HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Trang 9

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra đồ dùng học tập của h/s

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

-Gv giới thiệu mẫu hình BBGT cấm đỗ xe,

hd hs quan sát và nêu nhận xét về sự giống

và khác nhau về kích thước, màu sắc, các bộ

phận của BBGT cấm đỗ xe với những BBGT

đã học

* Gv hướng dẫn mẫu:

B1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe.

- Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có

cạnh 6 ô

- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông

có cạnh 4 ô

-Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô,

rộng 1 ô

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài

10 ô, rộng 1 ô làm chân biển báo

* B2: Dán biển báo cấm đỗ xe.

-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng (h1)

- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển

báo khoảng nửa ô (h2)

- Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn

đỏ (h3)

- Dán chéo hcn màu đỏ vào giữa hình tròn

xanh được (h4)

* Gv tổ chức cho hs tập gấp, cắt, dán biển

báo cấm đỗ xe.

-Theo dõi hướng dẫn HS còn lúng túng

3.Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Về nhà tập thực hiện: Gấp, cắt, dán BB

cấm đỗ xe Tiết sau thực hành

-Cả lớp quan sát Nhận xét

-Hs quan sát

-Cả lớp thực hiện …

-Hs lắng nghe

***********************************

THỂ DỤC TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ NHÓM 3, NHÓM 7

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách chơi và tham gia được trò chơi

Trang 10

10

- Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : còi

2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

10’

25’

5’

1.Phần mở đầu :

-Phổ biến nội dung :

-Gv cho h/s tập hợp, điểm danh, dóng

hàng, khởi

động

-Nhận xét

2.Phần cơ bản :

Mục tiêu : Trò chơi “bịt mắt bắt Dê”.

1-Nêu tên trò chơi

-Điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn

-Trò chơi “bịt mắt bắt Dê”

-Hướng dẫn thực hiện

-Nhận xét

2-Tổ chức cho h/s chơi trò chơi: “Nhóm 3,

nhóm 7”

-Theo dõi nhắc nhở

-Nhận xét , tuyên dương …

3.Phần kết thúc :

-Giáo viên hệ thống lại bài Nhận xét giờ

học

X X X X X X

***********************************

Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008

TẬP ĐỌC

GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ

I/ MỤC TIÊU :

-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài;biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dâu câu

-Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người ( Trả lời được các câu hỏi SGK)

-Tranh SGK, Sách Tiếng việt

Trang 11

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :Gọi 3 em đọc bài Tìm

ngọc

-Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý ?

-Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại được ngọc ?

-Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

2.Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài.

-Chủ điểm của tuần này là gì ?

-Bạn trong nhà của chúng ta là những con vật

nào ?

-Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm về một người

bạn rất gần qua bài: Gà “tỉ tê” với gà

- Ghi tên bài lên bảng

b Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu (kết hợp luyện phát âm)

- Gọi h/s nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài

-Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em

-Luyện đọc từ khó :

- Đọc từng đoạn:

-Luyện đọc câu : Yêu cầu h/s đọc và tìm cách

ngắt các câu dài

-Kết hợp giảng từ : Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn

hở (Sgk/ tr 142)

* Đọc từng đoạn trong nhóm :

-Theo dõi uốn nắn

-3 em đọc và TLCH

-Bạn trong nhà

-Chó, Mèo

-Gà “tỉ tê” với gà (Sgk tr 141)

-Theo dõi đọc thầm.1 em đọc lại

-Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

-Hs luyện đọc các từ ngữ: gấp gáp, roóc roóc,nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu, liên tục.

-Luyện đọc các câu :

Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.// -Đàn con đang xôn xao/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//

- Hs đọc phần chú giải

-Chia nhóm: Trong nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ

Đoạn 2 : Khi gà mẹ mồi đi

Đoạn 3 : Gà mẹ vừa tới … nấp mau Đoạn 4 : Phần còn lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	153,51 KB