Giáo án Môn Tập đọc - Tuần 13, 14 năm 2009

Hs thực hiện - Yêu cầu 3 hs nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi bài : Lớp nhận xét Meï - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm C.. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu Hs theo dõi bài[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

Môn : TIẾNG VIỆT Phân môn : Tập đọc

Tuần 13 tiết 25

BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu :

1 Rèn kỷ năng đọc thành tiếng :

- Đọc dúng các từ ngữ : bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẽ đẹp, hiếu thảo, cánh cửa kẹt mở, hãy hái, hiếu thảo, khỏi bệnh

- Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài

2 Rèn kỷ năng đọc hiểu :

- Hiểu được nghĩa các từ : lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, trái tim, nhân hậu

- Hiểu được nội dung bài : Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện

- Trả lời được các câu hỏi trong sgk

- Giáo dục học sinh luôn kính trọng, hiếu thảo với cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Tiết 1

A Ổn định :

B Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước các em học tập đọc bài gì?

- Yêu cầu 3 hs nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi bài :

Mẹ

- Gv nhận xét ghi điểm

C Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu

bài tập đọc : Bông hoa niềm cui

- Gv ghi tựa bài lên bảng

2 Luyện đọc :

- Gv đọc mẫu toàn bài : Giọng kể thong thả, giọng Chi

cầu khiến, cố giáo dịu dàng trìu mến

- Gọi 1 hs khá giỏi đọc lại bài

Hát

Hs trả lời

Hs thực hiện Lớp nhận xét

Hs theo dõi

Hs nêu tựa bài

Hs đọc thầm

1 hs khá giỏi đọc

Trang 2

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu

- Gv hướng dẫn đọc đúng : bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm

vẽ đẹp, hiếu thả, cánh cửa kẹt mở, hãy hái, hiếu thảo,

khỏi bệnh

b Đọc từng đoạn trước lớp :

- Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- Hướng dẫn hs đọc đúng các câu :

+ Những bông………buổi sáng

+ Chi ạ ………hiếu thảo

- Gọi 1 hs đọc từ chú giải sau bài đọc

c Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Yêu cầu hs đọc trong nhóm

- Gv theo dõi giúp đỡ hs

d Thi đọc giữa các nhóm :

- Mời đại diện các nhóm thi đọc

- Gv nhận xét và bình chọn

- Yêu cầu hs cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Gọi 1 hs đọc đoạn 1

- Câu 1 : Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm

gì? (tìm bông hoa Niềm vui, đem vào tặng bố, làm bố dịu

cơn đau)

- Câu 2 : Vì sao chi không dám tự ý hái bông hoa niềm

vui? (Vì theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa

của trường)

- Câu 3 : Khi biết Chi cần bông hoa niềm vui, cô giáo nói

thế nào? ( …….em hãy…… cô bé hiếu thảo)

+ Câu nói của cô giáo cho thấy cô có thái độ gì? (Cô cảm

động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, cô rất hài lòng và

khen ngợi em)

- Câu 4 : Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng

quý? Chi có những đức tính, đáng quý : thương bố, tôn

trọng nội quy, thật thà)

- Yêu cầu hs nêu nội dung bài

- Gv chốt lại ghi bảng : Cảm nhận được tấm lòng hiếu

thảo với cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện

Hs đọc nối tiếp

Hs luyện đọc từ

Hs thực hiện

Hs luyện đọc câu

1 hs đọc từ chú giải

Hs đọc trong nhóm

Hs thi đọc

Hs nhận xét

Hs đọc đồng thanh

Thực hiện yêu cầu Trả lời - nhận xét

Hs trả lời nhận xét

Hs phát biểu

Hs nhắc lại

Trang 3

4 Luyện đọc lại :

- Gv đọc lại toàn bài

- Gv hướng dẫn hs đọc rõ lời nhận vật

- Yêu cầu hs đọc theo lời nhân vật

- Gv nhận xét chỉnh sửa

- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm lời nhân vật

- Gv nhận xét tuyên dương bình chọn

D Cũng cố - Dặn dò :

- Gọi hs đọc lại toàn bài

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

- Gv nhận xét – liên hệ giáo dục hs

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Gv nhận xét tiết học

Hs theo dõi

Hs thực hiện

Hs thi đọc

Hs nhận xét

Hs đọc lại bài

Hs lắng nghe

Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiêu :

- Đọc dúng các từ ngữ : nhộn nhạo, hoa sen đỏ, tỏa, quẫy tóe nước, cắt tóc, con muỗm, mốc thếch, cánh xoăn, gáy vang nhà

- Biết, ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu được nghĩa các từ : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộn, xập xành, mõm, mốc thếch

- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con

- Tranh minh họa bài đọc

+ Tiết tập đọc trước ta học bài gì?

Hát

Hs trả lời

Trang 4

- Yêu cầu 3 hs nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi bài :

Bông hoa Niềm Vui

1 Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ đọc bài : Quà của

bố Bài văn nói về tình cảm của người bố đối với các

con

2 Luyện đọc :

- Gv đọc mẫu toàn bài : Giọng nhẹ nhàng, vui vẽ, hồn

nhiên, nhấn giọng ở các câu gợi tả, gợi cảm

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu (cá nhân, nhóm, lớp)

- Gv hướng dẫn đọc đúng các từ : nhộn nhạo, hoa sen đỏ,

tỏa, quẫy tóe nước, cắt tóc, con muỗm, mốc thếch, cánh

xoăn, gáy vang nhà

b Đọc từng đọc từng đoạn trước lớp :

+ Bài chia làm 2 đoạn :

+ Đoạn 1 : Từ đầu tao láo

+ Đoạn 2 : phần còn lại

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn(cá nhân, nhóm, lớp)

- Gv hướng dẫn hs đọc các câu :

+ Mở thúng câu ……… nhộn nhạo

- Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hs thi đọc giữa các nhóm

- Câu 1 : Quà của bố đi câu về có những gì? (Quà của bố

đi câu về có cà cuống, niêng niễng, hoa sen, cá sộp, cá

chuối)

+ Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới nước”? (Vì

quà gồm rất nhiều con vật và cây cối ở dưới nước)

- Câu 2 : Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? (Quà của

Hs thực hiện

Hs nhận xét

Hs theo dõi

Hs nhắc lại tựa bài

Hs theo dõi

Hs thực hiện

1 hs đọc từ chú giải

Hs đọc nhóm

Nhóm thi đọc

Hs nhận xét

Hs nêu câu hỏi Trả lời - nhận xét

Trả lời - nhận xét Trả lời - nhận xét

Trang 5

bố đi cắt tóc về có con xập xành, muỗm, những con dế

đực, cánh xoăn)

+ Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới mặt đất”?

- Câu 3 : Những từ ngữ nào, câu văm nào cho thấy các

con rất thích những món quà của bố? ( Hấp dẫn nhất

…….giàu quà!)

- Yêu cầu hs đọc lại bài và nêu nội dung bài

- Gv chốt lại ghi bảng : Tình cảm yêu thương của người

bố qua những món quà đơn sơ dành cho con

- Gv hướng dẫn hs những câu văn có nhiều dấu câu

- Yêu cầu hs luyện đọc

- Gv nhận xét chỉnh sửa

- Tổ chức hs thi đọc

- Gv nhận xét tuyên dương bình chọn

+ Câu chuyện cho em hiểu điều gì?

- Gọi hs nêu lại nội dung bài

- Liên hệ giáo dục hs

- Hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Thực hiện yêu cầu

Hs nhắc lại

Hs theo dõi

Hs luyện đọc

Hs thi đọc

Hs nhận xét

Hs trả lời

Hs nêu nội dung

Hs theo dõi

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I Mục tiêu :

- Đọc dúng các từ ngữ : buồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, đoàn kết

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu được nghĩa các từ : chia ly, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết

- Hiểu nội dung : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 sgk

Trang 6

- Hs khá giỏi trả lời được câu 4.

3 Giáo dục học sinh : Phải biết đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nau

- Tranh minh họa bài đọc và chủ điểm

Tiết 1

- Yêu cầu 3 hs đọc và trả lời câu hỏi bài: Quà của bố

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài học :

- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa

+ Tranh vẽ gì?

- Gv : Hôm nay các em sẽ đọc bài : Câu chuyện bó đũa

2 Luyện đọc :

- Gv đọc mẫu toàn bài nêu giọng đọc của bài

- Gv theo dõi chỉnh sửa

- Hướng dẫn đọc đúng : buồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền,

bẻ gãy, đoàn kết

b Đọc từng đọc từng đoạn trước lớp :

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Hướng dẫn hs đọc các câu :

+ Một hôm ……… lại và bảo

+ Ai bẻ ……… cho túi tiền

- Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi giúp đỡ

- Mời đại diện 3 nhóm thi đọc trước lớp

Hát

Hs trả lời

Hs thực hiện Lớp nhận xét

Hs quan sát tranh

Hs theo dõi

Hs nêu tựa bài

Hs theo dõi

Hs thực hiện

Hs đọc từ chú giải

Hs thực hiện

3 nhóm thi đọc

Trang 7

-Gv nhận xét và bình chọn

Tiết 2

- Câu 1 : Câu chuyện có những nhân vật nào? (Câu

chuyện có 5 nhân vật : ông lão và …… )

+ Thấy con không yêu thương nhau, ông cụ đã làm gì?

(Thấy con không yêu thương nhau, ông cụ rất buồn bèn

tìm cách dạy bảo các con)

- Câu 2 : Tại sao bốn người con không bẽ gãy bó đũa?

(Vì bốn người con cầm cả bó đũa để bẽ)

- Câu 3 : Người cha bẽ gãy bó đũa bằng cách nào?

(Người cha bẻ từng chiếc một)

- Câu 4 (Hs khá giỏi) : Một chiếc đũa ngầm so sánh với

gì? (Một chiếc đũa so sánh với từng người con và sự mất

đoàn kết)

+ Cả bó đũa so sánh với gì? (Cả bó đũa so sánh với bốn

người và sự đoàn kết)

- Câu 5 : Người cha muốn khuyên các con điều gì?

(Người cha muốn khuyên các con là anh em phải đoàn

kết, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau)

+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

- Gv chốt lại ghi bảng : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh

Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau

- Liên hệ giáo dục hs

- Hướng dẫn hs đọc theo vai thể hiện lời nhân vật

- Yêu cầu hs luyện đọc theo vai

- Gọi đại diện 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Gv tổng kết bình chọn

- Gọi hs đọc lại bài

- Yêu cầu hs nêu nội dung bài

- Hs về nhà xem lại bài và chuẩn bài sau

Lớp nhận xét

Trả lời - nhận xét

Hs trả lời nhận xét Trao đổi trả lời

Hs trả lời góp ý

Hs nhắc lại

Hs theo dõi

Hs luyện đọc

2 nhóm thi đọc Lớp bình chọn

1 hs đọc lại bài

Hs nêu nội dung

Hs lắng nghe Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Môn : TIẾNG VIỆT

Trang 8

Phân môn : Tập đọc

NHẮN TIN

I Mục tiêu :

1 Rèn kỷ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ : nhắn tin, bộ que chuyền, quyển truyện, lồng bàn

- Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn đủ ý)

- Hiểu nội dung mẫu nhắn tin, hiểu được cách viết mẫu nhắn tin

3 Giáo dục hs : Biết viết tin nhắn khi cần thiết

- Giấy khổ to

- Yêu cầu 4 hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Câu chuyện bó

đũa

1 Giới thiệu bài : Các em đã biết trao đổi bằng bưu

thiếp, điện thoại Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em một

cách trao đổi mới là nhắn tin

2 Luyện đọc :

- Gv đọc mẫu toàn bài : Giọng nhắn nhủ thân mật

- Hướng dẫn đọc đúng : nhắn tin, bộ que chuyền, quyển

truyện, lồng bàn

b Đọc từng mẫu nhắn tin trước lớp :

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc hai mẫu nhắn tin

- Hướng dẫn hs đọc các câu :

Hát

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs nhận xét

Hs theo dõi

Hs nêu tựa bài

Hs theo dõi

Hs thực hiện

Hs đọc cá nhân

Trang 9

+ Em nhớ ……… đã đánh dấu.

+ Mai đi học ……… tớ mượn nhé

- Gọi hs đọc các từ chú giải sau bài đọc

- Yêu cầu hs đọc trong nhóm

- Mời các nhóm thi đọc trước lớp

- Câu 1 : Những ai nhắn tin cho Linh? (Chị Nga, bạn Hà

nhắn tin cho Linh)

+ Nhắn bằng cách nào? (Nhắn tin bằng cách viết vào tờ

giấy)

- Câu 2 : Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh

bằng cách ấy? ( Chị Nga đi còn sớm, Linh ngủ chưa thức,

chị không muốn gọi Linh dậy Lúc Hà đến Linh không có

nhà)

- Câu 3 : Chị Nga nhắn tin những gì? (Chị Nga bảo chỗ

để thức ăn sáng, các việc cần làm ở nhà, chờ chị Nga về)

- Câu 4 : Hà nhắn Linh những gì? (Hà mang đồ chơi cho

Linh, nhờ Linh mang quyển bài hát đi học về để Hà

mượn)

- Câu 5 : Gọi 1 hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu bài tập

+ Em viết nhắn tin cho ai?

+ Vì sao phải nhắn tin?

+ Nội dung nhắn tin là gì?

- Gv phát giấy khổ to cho các nhóm

- Yêu cầu hs các nhóm thảo luận viết tin nhắn

- Hết thời gian gọi hs dán mẫu tin nhắn lên bảng

C Cũng cố - Dặn dò :

+ Bài học hôm nay giúp các em hiểu ra điều gì?

- Gv nhận xét - Liên hệ giáo dục hs

- Hs về nhà thực hiện viết tin nhắn và chuẩn bị bài sau

Hs đọc chú giải

Hs đọc trong nhóm

Hs thi đọc

Hs bình chọn Trả lời - nhận xét Trả lời - nhận xét Trả lời - nhận xét

1 hs nêu yêu cầu

Hs theo dõi

Hs thảo luận

Hs trình bày

Hs nhận xét

Hs phát biểu

Hs nhận xét

Hs theo dõi

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	63,23 KB