Đề kiểm tra học kỳ II môn Toán lớp 8 - Đề số 4

+ GV yêu cầu các em đọc nối tiếp nhau đọc đoạn và hướng dẫn HS cách ngắt - HS đọc phần chú giải nghỉ hơi ở một số câu và giữa các đoạn.. + GV giúp HS hiểu nghĩa các từ được - HS đọc đoạn[r]

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

T1+2 : Tập đọc Tiết 43+44: Hai anh em

I, Mục tiêu :

-   rõ ràng tồn bài ; ! "# " sau các '( "() dâu +",-

- 7 sinh !  28 )9" các 0 , ! "# "  và rõ ràng

": ";% )< $= 06

- 7: < dung câu "-> : sự quan tâm lo lắng cho nhau ,nhường

nhịn cho nhau của hai anh ( @ 23 các câu "A SGK)

II, Chuẩn bị :

III, Các hoạt động :

79 < E% "- 79 < E% trị

* Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

 C1 "> bài :

 Hoạt dộng 1: 2-> 

a, giáo viên  )J

b,

@ ";% 0

- cho HS  0 câu

( giáo viên chú ý ". 0 khĩ

 )

- cho HS

+ GV yêu  các em  = !+

nhau

cách Q "# " R )< $= câu

+ GV giúp HS ": ";% các 0

- GV cho HS  9 trong

nhĩm

- GV S "T thi  .% các

nhĩm

Tiết 2:



tìm ": bài

- GV cho HS

câu "A SGK và V @ 23

- HS chú ý quan sát , 2Q nghe

- HS theo dõi và  ")

- HS = !+  0 câu

- HS + HS 

+ HS  chú @6

- HS  9 tronh nhĩm

- HS thi 

- HS  Z thanh

- HS tìm ": bài

 câu "A SGK và V @ 23

dung câu "->6

 Hoạt động 3: [->  29

- GV "Q 29   E%

0 9 , 0 nhân 45

- GV  )J )< 9

- GV chú ý ( Q cách 

cho HS

3, Củng cố - dặn dị:

- GV  1 HS  tồn bài

- GV "Q HS 48 2->  R

nhà

- GV

Bé Hoa

- GV "5 xét ! '9-6

- HS  29 < dung câu "->

- HS chú ý  

- HS 

- HS 

 Rút kinh ">) :

T3: Tốn

Tiết 71 :100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

(bài 5+  làm : bài 1; bài 2)

I.Mục tiêu

-Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số

-Biết tính nhẩm 100trừ đi số tròn chục

II.Các hoạt động day học.

1.Bài cũ

2 Bài mới.

A HDH tự tìm cách thực hiện

phép trừ.

* Dạng 100 – 36

-Gv viết: 100 – 36 = ?

-Muốn tìm kết quả phép tính ta làm

thế nào?

-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và

thực hiện

-GV và lớp nhận xét

-HS đọc phép tính

-Đặt tính rồi tính

-HS nêu

64 36 100



*Dạng 100 – 5

-Gv viết: 100 – 5 = ?

-Thực hiện tương tự

+Lưu ý: Cách đặt tính

B Luyện tập

Bài 1: Tính (bảng con)

*Lưu ý: Cách đặt tính ( các hàng

thẳng cột với nhau)

Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)

-HD mẫu: 100 -20 = ?

Nhẩm: 10 chục – 2 chục = 8 chục

Vậy : 100 – 20 = 80

-Yêu cầu các nhóm nêu kết quả

-GV nhận xét, kết luận

Bài 3:cho HS đọc đề(HS khá giỏi )

-GV h

3.Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu H nhắc nội dung bài

-Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết

học

-HS th

-HS làm bảng con

-HS nhắc lại cách đặt tính

-HS làm bảng con – nêu cách tính

96

4

100



91 9

100



78 22

100



31 69

100



-HS quan sát mẫu -Hoạt động nhóm 2 làm phiếu

100 – 70 =

100 – 40 = Đại diện nhóm nêu kq

100 – 10 = nhóm khác nhận xét -2HS đọc đề

-H nêu nội dung Vn hoàn thành BT

 Rút kinh ">) :

T4: 9 T

Tiết 15:Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( t2 )

I / Mục tiêu :

-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-nêu được những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Hiểu : giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS

-Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II /Chuẩn bị

III/ Lên lớp :

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Nhận xét hành vi

- Chia lớp thành 4 đội

-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình

huống

-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu

cách xử lí

-Tình huống 1 : - Giờ ra chơi Lan ,

Huệ , Hoa ra cổng trường mua kem

ăn khi ăn xong các bạn xả giấy đựng

và que kem ra sân trường

- Tình huống 2 : - Hôm nay là ngày

trực nhật của Mai , bạn đã đến từ

lúc sáng sớm để quét dọn sân trường

, lớp học

- Tình huống 3 :Nam là người vẽ rất

giỏi đã đạt giải thưởng của tỉnh

trong kì thi vẽ Hôm nay muốn cho

các bạn biết tài của mình cậu đã vẽ

ngay một bức tranh lên tường lớp

học

- Tình huống 4 : - Hà và Mai được

phân công chăm sóc vườn hoa trước

lớp hai bạn thích lắm ngày nào cũng

dành ít phút để tưới nước bắt sâu

cho hoa

- Khen những nhóm trả lời đúng

nhất

- Kết luận : -Cần phải thực hiện

đúng các qui định về vệ sinh trường

lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Hoạt động 2: Ích lợi giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

tiếp sức

- Lớp chia 4 đội

- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Các bạn làm như vậy là không đúng nên vứt rác vào thùng qui định

- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn trường lớp sạch sẽ , thoáng mát để học tập tiếp thu bài tốt hơn

- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường sẽ làm cho bẩn trường lớp

- Hai bạn làm như vậy là đúng vì chăm sóc cho hoa sẽ làm đẹp trường đẹp lớp

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi tìm những việc làm

- Yêu cầu các đội trong vòng 5 phút

viết càng được nhiều việc làm có

ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp càng

tốt

- Khen những đội có nhiều việc làm

nhất

- Kết luận : -Giữ gìn trường lớp sạch

đẹp mang lại lợi ích như : - Làm môi

trường cho trong lành sạch sẽ Giúp

em học tập tốt Thể hiện lòng yêu

trường yêu lớp Giúp các em có sức

khoẻ tốt

 Hoạt động 3 Trò chơi : “ Đoán

xem tôi làm gì “.

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội mỗi

đội cử 5 em lên tham gia trò chơi

với nội dung làm một việc gì đó về

giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Quan sát nhận xét và khen đội

thắng cuộc

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

bài học

có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp với hình thức thi tiếp sức

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã làm được những việc gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

- Một số đại diện lên tham gia trò chơi

- Lớp quan sát và đoán xem bạn mình đang làm việc gì

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

 Rút kinh ">) :

Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm2009

T1 : Âm nhạc Tiết 15: ƠN TẬP 3 BÀI HÁT CHÚC MỪNG SINH NHẬT; CỘ

CÁCH TÙNG CHENG; CHIẾN SĨ TÍ HON

I, Mục tiêu :

- HS ! hát theo giai > và  23 ca E% ba bài hát

- HS ! hát K! "L+ 41 45 < +"/ "%  @

II, Chuẩn bị :

III, Các hoạt động :

79 < E% "- 79 < E% trò

1, Ôn 29 bài f :

2, Bài )1 :

* 79 < 1: Ôn 29 3 bài hát

- GV "Q 29 tên bài hát và tác @ ,

"9 và 23

- GV yêu  HS hát 29 2 1.( 41

= < 40% +"@D

- GV yêu  HS hát 29 2 2 (

41 = < nhanh " )

*

&" phách:

- GV cho HS 5+ &" theo "h+

2/4

- GV 40% hát 40% &" "h+

- GV cho HS lên 8 K": cho

các 9 cùng hát và &" "h+6

* 79 < 3: thi .% các nhóm

40% hát 40% &" "h+6

3, jE = - 'k dò:

- GV cho HS hát 29 3 bài

- GV "5 xét ! '9- và yêu 

HS 48 !+ / " hát

- HS quan sát và 2Q nghe

- HS hát theo yêu 6

- HS hát theo yêu 6

- HS 5+ &" "h+6

- HS hát và &" "h+6

- HS hát và &" "h+

- HS hát thi .% các nhóm

Ruùt kinh nghieäm:

T2: Tập đọc TIẾT 45: Bé Hoa

I, Mục tiêu :

-   rõ ràng toàn bài ; ! "# " sau các '( "() dâu +",-

rãi

- HS ": ";% )< $= 06

- HS

và giúp o = )m ( HS @ 23 các câu "A SGK)

II, Chuẩn bị:

- Tranh minh "%6

III, Các hoạt động :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 "R <

2 Bài fH

3 Bài )1H

* Giới thiệu ;

 Hoạt dộng 1: 2-> 

a, giáo viên  )J

b,

";% 0

- cho HS  0 câu

( giáo viên chú ý ". 0 khĩ  )

- cho HS

+ GV yêu  các em  = !+ nhau

"# " R )< $= câu và .% các 96

+ GV giúp HS

chú @

- GV cho HS  9 trong nhĩm

- GV S "T thi  .% các nhĩm



": bài

- GV cho HS

SGK và V @ 23

- GV "5 xét và K! 25 < dung câu

"->6

 Hoạt động 3: [->  29

- GV "Q 29   E% 0 96

- GV cho 1-2 HS  29 tồn bài

^jE = - 'k dị:

- GV "Q HS 48 2->  R nhà

- GV "5 xét ! '9-6

- hát

- HS  ")

- HS = !+ nhau  0 câu

- HS

- HS  +" chú @

- HS  9 trong nhĩm

- HS thi  .% các nhĩm

- HS

và @ 23

- HS "Q 29 < dung bài

- HS chú ý  6

- HS 

 Rút kinh ">) :

T3: Chính tả Tiết 29: 5+ chép : Hai anh em .

A/ Mụctiêu ::

- Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý

nghĩ nhân vật trong ngoặc kép không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm được BT 2 ; BT( 3 )a/b

B/ Chuẩn bị

Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan văn này kể về ai ?

-Người em đã nghĩ gì và làm gì ?

2/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Ý nghĩ của người em được viết như thế

nào ?

- Những chữ nào được viết hoa ?

4/Chép bài : - cho học sinh chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,

tự bắt lỗi

6/ Chấm bài :

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn kể về người em

- Anh mình còn phải nuôi vợ con nếu phần lúa của mình cũng bằng phần lúa

của anh thì thật không công bằng ,và

lấy lúa mình bỏ vào cho anh

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

-nghĩ , nuôi , công bằng.

- Có 4 câu

- Trong dấu ngoặc kép

- Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ

- Nhìn bảng và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2

- Mời1em lên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

-Yêu cầu lớp chép bài vào vở

*Bài 3 : a/- Gọi một em nêu bài tập 3

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm việc theo 4 nhóm

-Mời 4 em đại diện lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau

khi điền

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

Đọc yêu cầu đề bài

- 1Học sinh lên bảng tìm các từ

chai - trái - tai - hái - mái ,

- chảy - trảy - vay - máy , tay

-Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Ghi vào vở các từ vừa tìm được

- Đọc yêu cầu đề bài

- 4 em làm trên bảng

- bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - mất - gật - bậc

- Lớp thực hiện vào vở

-Đọc lại các từ sau khi điền xong

Rút kinh nghiệm:

T4: TOÁN

Tiết 72: TÌM SỐ TRỪ

( Bài 5+  làm : bài 1 < 1,3; bài 2 < 1,2,3; bài 3)

I Mục tiêu:

-Biết tìm x trong các bài tập dạng a-x=b(với a,b là các số có không

quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết

quả của phép tính (biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu )

-Nhận biết số trừ , số bị trừ ,hiệu

-Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết

II Chuẩn bị

Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to

III Các hoạt động

1 Khởi động

2 Bài cũ : 100 trừ đi một số.

3 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Tìm số trừ

 Phương pháp: Trực quan, đàm

thoại

 ĐDDH: Hình vẽ phóng to

- Nêu bài toán: Có 10 ô vuông,

sau khi bớt một số ô vuông thì

còn lại 6 ô vuông Hỏi đã bớt đi

bao nhiêu ô vuông?

- Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu

ô vuông?

- Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông?

- Số ô vuông chưa biết ta gọi là X

- Còn lại bao nhiêu ô vuông?

- 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông,

còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép

tính tương ứng

- Viết lên bảng: 10 – X = 6

- Muốn biết số ô vuông chưa biết

ta làm thế nào?

- GV viết lên bảng: X = 10 – 6

X = 4

- Yêu cầu HS nêu tên các thành

phần trong phép tính 10 – X = 6

- Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm

thế nào?

- Yêu cầu HS đọc quy tắc

 Hoạt động 2: Luyện tập – Thực

hành

.Bài 1 : ( cột 1,3)

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm

- Hát

- Nghe và phân tích đề toán

- Tất cả có 10 ô vuông

- Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuông?

- Còn lại 6 ô vuông

- 10 – x = 6

- Thực hiện phép tính 10 – 6

- 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu

- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Đọc và học thuộc qui tắc

Tìm số trừ

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Yêu cầu HS làm bài, 3 HS làm

trên bảng lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ?

- Kết luận và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài

tập

Tóm tắt

Có: 35 ô tô

Còn lại: 10 ô tô

Rời bến: ……… ô tô ?

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét, tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Đường thẳng

- Làm bài

- Nhận xét bài của bạn

- Tự làm bài

2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- Đọc đề bài

- Ghi tóm tắt và tự làm bài

Bài giải Số tô tô đã rời bến là:

35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô

Số bị trừ 75 84 58 Số trừ 36

Rút kinh nghiệm:

T5- ": '/

Bài 29:

Trị " : “vịng trịn”

I Mục tiêu:

-

- Ơn bài ": '/ phát : chung Yêu  5+ chính xác, 8 m+6

- Ơn trị " “vịng trịn” Yêu  ! " và tham gia " )<

cách "E <6

II Đồ dùng học tập:

-

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 "R <H

2 Bài )1H

* Hoạt động 1: t" )R 6

- Cho " sinh ra W!+ hàng, +"S ! <

dung, yêu  3 "6

* Hoạt động 2: t"  @6

- Ơn bài ": '/ phát : chung

-

- Giáo viên và 1 $= " sinh làm )J6

-

- Trị "H vịng trịn

- Giáo viên

'J cách "6

- Cho " sinh " theo S6

* Hoạt động 3: t" K! thúc

- Cho " sinh 5+ )< vài < tác "@

2A6

- 7> "= bài

* Hoạt động 4: jE = - k dị

- u"5 xét 3 "6

- 7 sinh ra W!+ hàng

- 5+ )< vài < tác K"R <6

- 7 sinh ơn bài ": '/ 2, 3 2 )w

- theo "h+6

-

- 7 sinh " trị " theo S6

- Các S " sinh lên thi xem S nào

"Q6

- 7 sinh 5+ 1 vài < tác "@ 2A6

- O8 ơn 29 bài ": '/6

Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2009.

T1 - Tập viết Tập viết:

CHỮ HOA : N

I Mục tiêu :

-Viết đúng chữ hoa N (1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng

dụng : NGhĩ (1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ),Nghĩ trước nghĩ sau (3lần )

Chữ viết rõ ràng ,tương đối đều nét ,thẳng hàng ,bước đầu biết nối nét

giữa cjhữ hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa N đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

III.Các hoạt động :

*

&&# 34; phách:

- GV cho HS 5+ &&# 34; theo &# 34; h+

2 /4

- GV 40 % hát 40 % &&# 34; &# 34; h+

- GV cho HS lên  8 K&# 34; :... ! &# 34; # &# 34;  sau ''( &# 34; () dâu +&# 34; ,-

- 7 sinh !  2 8 )9&# 34; 0 , ! &# 34; # &# 34;   rõ ràng

&# 34; : &# 34; ;% )< $= 06

- 7: <...

- GV  HS  tồn

- GV &# 34; Q HS 48 2 -& gt;  R

nhà

- GV

Bé Hoa

- GV &# 34; 5 xét ! '' 9-6

- HS  29 < dung câu &# 34; -& gt;