- Giáo dục học sinh biết thương yêu, đoàn kết với anh chị em trong gia đình II / Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy họ[r]
Trang 1Hoaứng Haỷo – GV Trửụứng TH Vúnh Hoứa Giaựo aựn L2
1
-TUẦN 15
Thửự hai ngaứy thaựng naờm 2009
Taọp ủoùc: HAI ANH EM I/ Muùc tieõu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của anh anh em (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Rèn cho học sinh có kỹ năng đọc diễn cảm
- Giáo dục học sinh biết thương yêu, đoàn kết với anh chị em trong gia đình
II / Chuaồn bũ: Tranh minh hoùa SGK, baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
TIẾT 1:
A/ Kieồm tra baứi cuừ:
- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
trong baứi taọp ủoùc: Nhắn tin
B.Baứi mụựi
1) Giụựi thieọu bài:
ẹửa tranh veừ: - Tranh veừ caỷnh gỡ?
Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu tieỏp veà tỡnh caỷm
anh em trong gia ủỡnh qua baứi “Hai anh em”
2 Luyện đọc:
a GV đọc mẫu toàn bài:
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ
ngữ gợi tả
b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng cõu
- Hướng dẫn luyện đọc từ khú
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ
- Yờu cầu đọc tỡm cỏch ngắt giọng một số cõu dài,
cõu khú ngắt thống nhất cỏch đọc cỏc cõu này
trong cả lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm
- Hướng dẫn cỏc em nhận xột bạn đọc
- Cỏc nhúm thi đua đọc
- Lắng nghe nhận xột và ghi điểm
- Yờu cầu đọc đồng thanh cả bài
TIẾT 2
3 Tỡm hieồu noọi dung
-Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm traỷ lụứi caõu hoỷi:
- Hai em leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn
- HS traỷ lụứi CH veà baứi mụựi, nghe giụựi thieọu baứi
- HS nhaộc laùi tửùa baứi
-Lớp lắng nghe GV đọc mẫu
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng cõu trong bài
- Reứn ủoùc caực tửứ nhử: ủeồ caỷ, cụng bằng, ngạc nhiờn, xỳc động
- HS tiếp nối nhau đọc đừng đoạn trước lớp
- Ngaứy muứa ủeỏn, / hoù gaởt roài boự luựa / chaỏt thaứnh hai ủoỏng baống nhau,/ ủeồ caỷ ụỷ ngoaứi ủoàng.// Neỏu phaàn luựa cuỷa mỡnh / baống phaàn luựa cuỷa anh / thỡ thaọt khoõng coõng baống //
- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
- Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc
- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi (ủoùc ủoàng thanh vaứ caự nhaõn ủoùc)
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1 vaứ 2 cuỷa baứi
Trang 2Hoàng Hảo – GV Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L2
2
-Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa thế nào?
- Người em có suy nghĩ như thế nào?
- Nghĩ vậy và người em đã làm gì?
- Tình cảm của người em đối với anh thế nào?
- Yêu cầu đọc đoạn 3,4 trả lời câu hỏi:
-Người anh bàn với vợ điều gì?
- Người anh đã làm gì sau đó?
- Điều kì lạ gì đã xảy ra?
- Người anh cho thế nào là công bằng?
- Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu
quý nhau?
- Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế
nào?
4 Luyện đọc lại:
- Gọi HS đọc bài, GV ghi điểm
5 Củng cố dặn dò :
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm đoạn 1 -Chia lúa thành hai đống bằng nhau
- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng
- Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần lúa ủa anh
- Rất yêu thương, nhường nhịn anh
- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đ 3, 4:
- Em ta sống một mình vất vả Nếu phần của ta bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng
- Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa người em -Hai đống lúa ấy vẫn bằng nhau
- Phải chia cho em nhiều hơn
- Họ xúc động ôm chầm lấy nhau
- Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh em luôn lo lắng cho nhau /
- Tình cảm hai anh em thật cảm động
- Hai em đọc lại cả bài
- HS đọc bài
- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau
- Về nhà học bài xem trước bài mới
Tốn: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục
- HS khá, giỏi có thể làm thêm BT3.
II/ Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng:
-HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính: 35 - 8; 81
- 45
-HS2: tính: 94 - 36 ; 45 - 9
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
100 trừ đi một số
b) Phép trừ 100 - 36
- Nêu bài tốn: - Cĩ 100 que tính bớt đi 36 que
tính Cịn lại bao nhiêu que tính?
- Hai em lên bảng mỗi em làm một bài
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính
- HS2: Trình bày bài trên bảng
- Học sinh khác nhận xét
- HS nghe giới thiệu bài và nhắc lại tựa bài
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tốn
- Thực hiện phép tính trừ 100 - 36
Trang 3Hoàng Hảo – GV Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L2
3
Muốn biết cĩ bao nhiêu que tính ta làm như thế
nào?
- Viết lên bảng 100 - 36
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả
- Yêu cầu lớp tính vào nháp (khơng dùng que
tính)
- Hãy nêu kết quả từng bước tính?
- Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép
tính 100 - 36
c) Phép tính 100 - 5
- Yêu cầu lớp khơng sử dụng que tính
- Đặt tính và tính ra kết quả
- Mời 1 em lên bảng làm
- Yêu cầu lớp làm vào nháp
- Yêu cầu lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số
*/ Lưu ý: Số 0 trong kết quả các phép trừ 064,
095 chỉ 0 trăm, có thể không ghi vào kết quả và
nếu bớt đi, kết quả không thay đổi giá trị
d) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính
- Yêu cầu nêu rõ cách làm 100 - 4 và 100 - 69
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Mời một em nêu bài mẫu
- Hướng dấn học sinh cách nhẩm
100 - 20 =?
- 100 là bao nhiêu chục?
- 20 là mấy chục?
- 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục?
Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả các phép tính
cịn lại
Bài 3: HS khá, giỏi có thể làm thêm.
- Yêu cầu HS đọc đề bài
-Bài tốn cho biết gì?
- Để giải được bài tốn này ta phải thực hiện phép
tính gì? Vì sao?
- Yêu cầu học sinh nêu tĩm tắt bài tốn và tự vẽ
sơ đồ doạn thẳng vào vở
- Gọi 1 em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài làm học sinh
- Đặt tính và tính
100
- 36
64
- 0 kh«ng trõ ®ỵc 6, lÊy 10 trõ 6 b»ng 4, viÕt 4 nhí 1
- 3 thªm 1 b»ng 4, 0 kh«ng trõ ®ỵc 4, lÊy 10 trõ 4 b»ng 6, viÕt 6 nhí 1 1 trõ 1 b»ng 0, viÕt 0
- 100 trừ 36 bằng 64
- Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36
100
- 5
95
- 0 kh«ng trõ ®ỵc 5, lÊy 10 trõ 5 b»ng 5 viÕt 5 nhí 1
- 0 kh«ng trõ ®ỵc 1, lÊy 10 trõ 1 b»ng 9, viÕt 9 nhí 1
- 1 trõ 1 b»ng 0 viÕt 0
Vậy 100 trừ 5 bằng 95
- Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số
1/ Một em đọc đề bài
- Tự làm bài vào vở, 3 em làm trên bảng
100 100 100
- 4 - 22 - 69
96 78 39
- Em khác nhận xét bài bạn
2/ Tính nhẩm:
- Một em đọc mẫu: 100 trừ 20 bằng 80
- 100 là 10 chục
- 20 là 2 chục
- Bằng 8 chục
- Vậy 100 trừ 20 bằng 80
- Tự nhẩm và ghi kết quả vào vở
-Đọc chữa bài
3/ Đọc đề
- Buổi sáng bán 100 hộp sữa, buổi chiều bán ít hơn
24 hộp sữa
- Làm phép tính trừ Vì đây là tốn ít hơn
100 hộp
24 hộp ? hộp
Bài giải:
Số hộp sữa buổi chiều bán:
100 - 24 = 76 ( hộp ) Đ/S: 76 hộp sữa
Trang 4Hoaứng Haỷo – GV Trửụứng TH Vúnh Hoứa Giaựo aựn L2
4
-d) Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập
- Em khỏc nhận xột bài bạn
- Nghe ruựt kinh nghieọm
- Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại
Thứ ba ngày thỏng năm 2009
Chớnh tả: HAI ANH EM I/ Muùc tieõu:
- Cheựp chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy ủuựng ủoaùn vaờn coự lụứi dieón taỷ yự nghú nhaõn vaọt trong ngoaởc keựp.
- Laứm ủửụùc baứi taọp 2, 3 a/b
- Rèn cho HS có kỹ năng làm viết đúng, đẹp
II/ Chuaồn bũ: - Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp 3.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1/ Baứi cuừ:
- Goùi 3 em leõn baỷng
- ẹoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt.Yeõu caàu lụựp vieỏt
vaứo bảng con
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi
-Neõu yeõu caàu cuỷa baứi chớnh taỷ veà vieỏt ủuựng,
vieỏt ủeùp ủoaùn toựm taột trong baứi “Hai anh em” ,
vaứ caực tieỏng coự aõm ủaàu s/x, aõt/ aõc
b) Hửụựng daón taọp cheựp :
1/ Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp :
-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn caàn cheựp
-Yeõu caàu ba em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp ủoùc thaàm
theo
-ẹoùan vaờn naứy keồ veà ai?
-Ngửụứi em ủaừ nghú gỡ vaứ laứm gỡ?
2/ Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :
- ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt caực tửứ khoự vaứo baỷng con
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
3/ Hửụựng daón trỡnh baứy :
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
-YÙ nghú cuỷa ngửụứi em ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?
- Nhửừng chửừ naứo ủửụùc vieỏt hoa?
4/Cheựp baứi : - Cho hoùc sinh cheựp baứi vaứo vụỷ
- Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh
5/Soaựt loói : -ẹoùc laùi ủeồ hoùc sinh doứ baứi, tửù baột
loói
6/ Chaỏm baứi:
-Thu taọp hoùc sinh chaỏm ủieồm vaứ nhaọn xeựt tửứ
- Ba em leõn baỷng vieỏt caực tửứ hay maộc loói ụỷ tieỏt trửụực
- Nhaọn xeựt caực tửứ baùn vieỏt
- HS nghe giụựi thieọu baứi vaứ nhaộc laùi tửùa baứi
-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc
-Ba em ủoùc laùi baứi,lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu baứi
- ẹoaùn vaờn keồ veà ngửụứi em
- Anh mỡnh coứn phaỷi nuoõi vụù con neỏu phaàn luựa cuỷa mỡnh cuừng baống phaàn luựa cuỷa anh thỡ thaọt khoõng coõng baống, vaứ laỏy luựa mỡnh boỷ vaứo cho anh
- Lụựp thửùc haứnh vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con
- Hai em thửùc haứnh vieỏt caực tửứ khoự treõn baỷng: coõng baống, ra đồng, vất vả, …
- Coự 4 caõu
- Trong daỏu ngoaởc keựp
- ẹeõm, Anh, Neỏu, Nghú
- Nhỡn baỷng vaứ cheựp baứi
-Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ
Trang 5Hoaứng Haỷo – GV Trửụứng TH Vúnh Hoứa Giaựo aựn L2
5
-10 – 15 baứi
c) Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2: - Goùi moọt em neõu baứi taọp 2
- Mụứi1em leõn baỷng
-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- Yeõu caàu lụựp ủoùc caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc
-Yeõu caàu lụựp cheựp baứi vaứo vụỷ
Baứi 3: - Goùi moọt em neõu baứi taọp 2.
- Treo baỷng phuù ủaừ cheựp saỹn
-Yeõu caàu lụựp laứm vieọc theo 4 nhoựm
-Mụứi 4 em ủaùi dieọn leõn laứm treõn baỷng
-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- Yeõu caàu lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi sau khi ủieàn
d) Cuỷng coỏ dặn doứ:
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
-Daởn veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi xem trửụực baứi
mụựi
- Noọp baứi leõn ủeồ giaựo vieõn chaỏm ủieồm
2/ ẹoùc yeõu caàu ủeà baứi
- 1Hoùc sinh leõn baỷng tỡm caực tửứ
Chai - traựi - tai - haựi - maựi,
- chaỷy - traỷy - vay - maựy, tay
-ẹoùc laùi caực tửứ khi ủaừ ủieàn xong
- Ghi vaứo vụỷ caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc
3/ ẹoùc yeõu caàu ủeà baứi
- 4 em laứm treõn baỷng
- baực sú - saựo - seỷ - sụn ca - xaỏu - maỏt - gaọt - baọc
- Lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ
- ẹoùc laùi caực tửứ sau khi ủieàn xong
- Nghe ruựt kinh nghieọm
-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp trong saựch
Tự nhiờn xó hội: TRƯỜNG HỌC I/ Muùc tieõu:
- Noựi ủửụùc teõn, ủũa chổ vaứ keồ ủửụùc moọt soỏ phoứng hoùc, moọt soỏ phoứng laứm vieọc, sân
chơi, vườn trường của trường em
- Rèn cho học sinh biết bảo vệ và giữ gìn trường lớp
- Giáo dục học sinh có lòng yêu quý về ngôi trường của mình
- HS khaự, gioỷi noựi ủửụùc yự nghúa cuỷa teõn trửụứng em: Teõn trửụứng laứ teõn cuỷa hai laứng Vúnh An vaứ Hoứa Vieọn
II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV: Caực hỡnh veừ phóng to như SGK
- HS: SGK
III/ Caực hoaùt ủoọng dạy - học:
1 Khụỷi ủoọng
2 Baứi cuừ: Phoứng traựnh ngoọ ủoọc khi ụỷ nhaứ.
- Haừy neõu nhửừng thửự coự theồ gaõy ngoọ ủoọc cho
moùi ngửụứi trong gia ủỡnh?
- Neõu nhửừng nguyeõn nhaõn thửụứng bũ ngoọ ủoọc?
GV nhaọn xeựt, ghi điểm
3 Baứi mụựi
a/ Giụựi thieọu bài: Tiết hôm nay thaày sẽ giới
thiệu về bài: Trường học
b/ Tỡm hieồu baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Tham quan trửụứng hoùc
ẹDDH: ẹi tham quan thửùc teỏ
- Haựt
- HS traỷ lụứi Baùn nhaọn xeựt
- HS traỷ lụứi Baùn nhaọn xeựt
- Học sinh nhắc lại tên bài học
Trang 6Hoaứng Haỷo – GV Trửụứng TH Vúnh Hoứa Giaựo aựn L2
6
-Yeõu caàu HS neõu teõn trửụứng vaứ yự nghúa:
- Trửụứng cuỷa chuựng ta coự teõn laứ gỡ?
- Neõu ủũa chổ cuỷa nhaứ trửụứng
- Teõn trửụứng cuỷa chuựng ta coự yự nghúa gỡ?
-Trửụứng ta coự bao nhieõu lụựp hoùc? Coự maỏy khoỏi?
Moói khoỏi coự maỏy lụựp?
- Caựch saộp xeỏp caực lụựp hoùc ntn?
- Vũ trớ caực lụựp hoùc cuỷa khoỏi 2?
- Caực phoứng khaực
Saõn trửụứng vaứ vửụứn trửụứng:
Neõu caỷnh quan cuỷa trửụứng
*/ Keỏt luaọn: Trửụứng hoùc thửụứng coự saõn, vửụứn vaứ
nhieàu phoứng nhử: Phoứng laứm vieọc cuỷa Ban giaựm
hieọu, phoứng hoọi ủoàng, phoứng truyeàn thoỏng,
phoứng thử vieọn, … vaứ caực lụựp hoùc
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi SGK
- Yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ TLCH:
- Caỷnh cuỷa bửực tranh thửự 1 dieón ra ụỷ ủaõu?
- Caực baùn HS ủang laứm gỡ?
- Caỷnh ụỷ bửực tranh thửự 2 dieón ra ụỷ ủaõu?
- Taùi sao em bieỏt?
- Caực baùn HS ủang laứm gỡ?
- Phoứng truyeàn thoỏng cuỷa trửụứng ta coự nhửừng gỡ?
- Em thớch phoứng naứo nhaỏt? Vỡ sao?
*/ Keỏt luaọn: ễÛ trửụứng, HS hoùc taọp trong lụựp hoùc
hay ngoaứi saõn trửụứng, vửụứn trửụứng Ngoaứi ra
caực em coự theồ ủeỏn thử vieọn ủeồ ủoùc vaứ mửụùn
saựch, ủeỏn phoứng y teỏ ủeồ khaựm beọnh khi caàn
thieỏt …
Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi hửụựng daón vieõn du
lịch:
*/ GV phaõn vai vaứ cho HS nhaọp vai
- 1 HS ủoựng vai hửụựng daón vieõn du lũch: giụựi
thieọu veà trửụứng hoùc cuỷa mỡnh
- Giụựi thieọu hoaùt ủoọng dieón ra ụỷ thử vieọn
- Giụựi thieọu hoaùt ủoọng dieón ra ụỷ phoứng y teỏ
-Giụựi thieọu hoaùt ủoọng dieón ra ụỷ phoứng truyeàn
thoỏng
c/ Củng cố, dặn dò: GV hệ thống lại bài học, về
các em ôn lại bài giờ sau cô kiểm tra
- HS đọc tên: Trường Tiểu học Vúnh Hoứa – Phong ẹieàn – TT Hueỏ
- Neõu yự nghúa
- HS neõu
- Gaộn lieàn vụựi khoỏi VD: Caực lụựp khoỏi 2 thỡ naốm caùnh nhau
- Neõu vũ trớ
- Tham quan phoứng laứm vieọc cuỷa Ban giaựm hieọu, phoứng hoọi ủoàng, thử vieọn, phoứng truyeàn thoỏng, phoứng y teỏ, phoứng ủeồ ủoà duứng daùy hoùc, …
- Quan saựt saõn trửụứng, vửụứn trửụứng vaứ nhaọn xeựt chuựng roọng hay heùp, troàng caõy gỡ, coự nhửừng gỡ, …
- HS noựi veà caỷnh quan cuỷa nhaứ trửụứng
- ễÛ trong lụựp hoùc
- HS traỷ lụứi
- ễÛ phoứng truyeàn thoỏng
- Vỡ thaỏy trong phoứng coự treo cụứ, tửụùng Baực Hoà …
- ẹang quan saựt moõ hỡnh (saỷn phaồm)
- HS neõu
- HS traỷ lụứi, lụựp nhaọn xeựt boồ sung
- HS đọc kết luận CN + ĐT
- 1 HS ủoựng laứm thử vieọn
- 1 HS ủoựng laứm phoứng y teỏ
- 1 HS ủoựng laứm phoứng truyeàn thoỏng
- 1 soỏ HS ủoựng vai laứ khaựch tham quan nhaứ trửụứng: Hoỷi 1 soỏ caõu hoỷi
- Hs nghe khaộc saõu kieỏn thửực vaứ thửùc hieọn ụỷ nhaứ
Toỏn: TèM SỐ TRỪ.
I/ Mục tieõu:
Trang 7Hoàng Hảo – GV Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L2
7
- Biết tìm x trong các bài tập dạng a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số bằng sử dụng
mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính: biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu
- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu
- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết.
- HS khá, giỏi có thể làm thêm BT2 (cột 2); BT3 (cột 3, 4).
II/ Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK phĩng to.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hơm nay chúng ta tìm hiểu về dạng tốn “Tìm
số trừ chưa biết”
b) Tìm số bị trừ:
Bước 1:- Thao tác với đồ dùng trực quan.
- Bài tốn 1: Cĩ 10 ơ vuơng sau khi bớt đi một số
ơ vuơng thì cịn lại 6 ơ vuơng Hỏi đã bớt đi bao
nhiêu ơ vuơng?
- Lúc đầu cĩ bao nhiêu ơ vuơng?
- Phải bớt đi bao nhiêu ơ vuơng?
- Gắn thanh thẻ ghi tên gọi
- Gọi số ơ vuơng chưa biết là x
-Cịn lại là bao nhiêu ơ vuơng?
- 10 ơ vuơng bớt đi x ơ vuơng cịn lại là 6 ơ
vuơng, hãy đọc phép tính tương ứng
- Ghi bảng: 10 - x = 6
-Muốn biết số ơ vuơng chưa biết ta làm như thế
nào?
- Ghi bảng: x = 10 - 6
x = 4
-Yêu cầu đọc thành phần trong phép tính
10 - x = 6
- Vậy muốn tìm số trừ x ta làm như thế nào?
- Gọi nhiều em nhắc lại
c) Luyện tập:
Bài 1: HS khá, giỏi có thể làm thêm cột 2
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Yêu cầu 3 em lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: HS khá, giỏi có thể làm thêm cột 3, 4
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Muốn tính số trừ ta làm như thế nào?
- Muốn tính hiệu ta làm sao?
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện phép tính
- HS1: 100 - 4; 100 - 38
- HS2: Tính nhẩm: 100 - 40; 100 - 50 - 30
- Nhận xét bài bạn
- Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi häc
- Quan sát nhận xét
- Cĩ 10 ơ vuơng
- Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ơ vuơng
- HS quan sát
- Cịn lại 6 ơ vuơng
- 10 - x = 6
- Thực hiện phép tính 10 - 6
10 - x = 6
- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu
- Nhiều em nhắc lại quy tắc
1/ Một em đọc đề bài
- Ta lấy số bị trừ, trừ đi hiệu
- Lớp thực hiện vào vở
- Ba em lên bảng làm bài
15 - x = 10 32 - x = 18
x = 15 – 10 x = 32 – 18
x = 5 x = 14 2/ Đọc đề
- Nêu lại cách tính từng thành phần
- 2 em lên bảng làm
Trang 8Hoàng Hảo – GV Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L2
8
Yêu cầu tự làm bài vào vở
- Mời 2 em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
-Bài tốn yêu cầu làm gì?
- Bài tốn cho biết gì?
- Muốn tính số ơ tơ rời bến ta làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Mời 1 em lên làm bài trên bảng
- Nhận xét bài làm của học sinh
d) Củng cố dặn dị:
Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?
Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập
- Nhận xét bài bạn
3/ Đọc đề bài
- Hỏi số ơ tơ đã rời bến
- Cĩ 35 ơ tơ Sau khi rời bến thì cịn lại 10 ơ tơ
- Thực hiện phép tính 35 - 10
Bài giải:
- Sơ ơ tơ đã rời bến là:
35 - 10 = 25 ( ơ tơ ) Đ/S: 25 ơ tơ
- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại
Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009
Tập đọc: BÉ HOA I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ ngơi đúng các dấu câu, đọc rõ thư của Bé Hoa trong bài
- Hiểu nội dung: Hoa rất yêu thương em, Hoa biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ (trả lời được câu hỏi trong SGK)
- RÌn cho häc sinh cã kü n¨ng diƠn c¶m
II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
về nội dung bài “Hai anh em”
B/ Bài mới
1) Giới thiệu bài:
- Bức tranh vẽ gì?
- Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “ Bé Hoa”
2) Luyện đọc:
a GV đọc mẫu :
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
-Đọc giọng thân mật, tình cảm
b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
-Hướng dẫn luyện đọc từ khĩ
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ đen láy
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài,
câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này
trong cả lớp
- Hai em đọc bài “Hai anh em” và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Vẽ một người chị đang ngồi viết thư bên một người em đang ngủ
- Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi häc
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
-Rèn đọc các từ như: đỏ hồng, đen láy, đưa võng, nắn nót,
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- Hoa yêu em / và rất thích đưa võng / ru em ngủ //
- Đêm nay, / Hoa hát hết các bài hát mà mẹ vẫn
Trang 9Hoàng Hảo – GV Trường TH Vĩnh Hòa Giáo án L2
9
Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
- Các nhĩm thi đua đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài
3 Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
-Em biết những gì về gia đình bé Hoa?
-Em Nụ có những nét gì đáng yêu?
- Tìm những từ cho thấy Hoa rất yêu em bé?
- Hoa đã làm gì để giúp mẹ?
- Hoa thường làm gì để ru em ngủ?
- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong
ước điều gì?
- Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào?
4) Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu lần 2.đ
- Cho HS luyện đọc lại cả bài
5) Củng cố dặn dò :
- Hoa ngoan như thế nào?
- Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
chưa về //
-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
-Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm bài
- Gia đình Hoa có 4 người Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em nụ mới sinh
- Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy
- Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em
- Ru em ngủ và trông em giúp mẹ
- Hát
- Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa
-Còn nhỏ đã biết giúp mẹ và rất yêu thương em
- Ba em đọc 3 đoạn của bài
- 1 HS đọc tồn bài
- Biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương em
- Quét nhà, trông em, rửa chén, gấp quần áo,
- Về nhà học bài xem trước bài mới
Đạo đức: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2)
I / Mục tiêu: Như tiết 1.
II /Chuẩn bị: Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Nhận xét hành vi
- Chia lớp thành 4 đội
-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình huống
-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí
-Tình huống 1: - Giờ ra chơi Lan, Huệ, Hoa ra
cổng trường mua kem ăn khi ăn xong các bạn xả
giấy đựng và que kem ra sân trường
- Tình huống 2: - Hơm nay là ngày trực nhật của
Mai, bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân
trường, lớp học
- Tình huống 3: Nam là người vẽ rất giỏi đã đạt
giải thưởng của tỉnh trong kì thi vẽ Hơm nay
muốn cho các bạn biết tài của mình cậu đã vẽ
ngay một bức tranh lên tường lớp học
- Lớp chia 4 đội
- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc
-Lần lượt các nhĩm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Các bạn làm như vậy là khơng đúng nên vứt rác vào thùng qui định
- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn trường lớp sạch sẽ, thống mát để học tập tiếp thu bài tốt hơn
- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường sẽ làm cho bẩn trường lớp
- Hai bạn làm như vậy là đúng vì chăm sĩc cho hoa
Trang 10Hoaứng Haỷo – GV Trửụứng TH Vúnh Hoứa Giaựo aựn L2
10
Tỡnh huống 4: Hà và Mai được phõn cụng
chăm súc vườn hoa trước lớp hai bạn thớch lắm
ngày nào cũng dành ớt phỳt để tưới nước bắt sõu
cho hoa
- Khen những nhúm trả lời đỳng nhất
- Kết luận: -Cần phải thực hiện đỳng cỏc qui định
về vệ sinh trường lớp để giữ gỡn trường lớp sạch
đẹp
2 Hoạt động 2: Ích lợi giữ gỡn trường lớp sạch
đẹp
- Tổ chức để học sinh chơi trũ chơi tiếp sức
- Yờu cầu cỏc đội trong vũng 5 phỳt viết càng
được nhiều việc làm cú ớch giữ gỡn trường lớp
sạch đẹp càng tốt
- Khen những đội cú nhiều việc làm nhất
- Kết luận: -Giữ gỡn trường lớp sạch đẹp mang lại
lợi ớch như: - Làm mụi trường cho trong lành sạch
sẽ Giỳp em học tập tốt Thể hiện lũng yờu trường
yờu lớp Giỳp cỏc em cú sức khoẻ tốt
3 Hoạt động 3: Trũ chơi: “Đoỏn xem tụi làm
gỡ”.
- Yờu cầu lớp chia thành hai đội mỗi đội cử 5 em
lờn tham gia trũ chơi với nội dung làm một việc
gỡ đú về giữ gỡn trường lớp sạch đẹp
- Quan sỏt nhận xột và khen đội thắng cuộc
4 Củng cố dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học
-Giỏo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
sẽ làm đẹp trường đẹp lớp
-Lớp lắng nghe nhận xột bạn
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
-Lần lượt một số em đại diện cho cỏc đội lờn tham gia trũ chơi tỡm những việc làm cú ớch giữ gỡn trường lớp sạch đẹp với hỡnh thức thi tiếp sức -Lớp lắng nghe nhận xột xem bạn đó làm được những việc gỡ để giữ gỡn trường lớp sạch đẹp
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
- Một số đại diện lờn tham gia trũ chơi
- Lớp quan sỏt và đoỏn xem bạn mỡnh đang làm việc gỡ
- Về nhà học thuộc bài và ỏp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
Tập viết: CHỮ HOA N I/ Muùc tieõu:
- Vieỏt ủuựng chửừ hoa N (1 doứng cụừ vửứa,1 doứng cụừ nhoỷ), chửừ vaứ caõu ửựng duùng : Nghú (1 doứng cụừ vửứa,1 doứng cụừ nhoỷ), Nghú trửụực nghú sau ( 3 laàn)
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- HS khỏ, giỏi viết đỳng và đủ cỏc dũng (Tập viết ở lớp)
II/ Chuaồn bũ: Maóu chửừ hoa N ủaởt trong khung chửừ, cuùm tửứ ửựng duùng Vụỷ taọp vieỏt
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1 Kieồm tra baứi cuừ:
-Yeõu caàu lụựp vieỏt vaứo baỷng chửừ M vaứ tửứ
Miệng
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:
- Hoõm nay chuựng ta seừ taọp vieỏt chửừ hoa N vaứ
moọt soỏ tửứ ửựng duùng coự chửừ hoa N
b)Hửụựng daón vieỏt chửừ hoa:
- Leõn baỷng vieỏt caực chửừ theo yeõu caàu
- Lụựp thửùc haứnh vieỏt vaứo baỷng con
- Học sinh nhắc lại tên bài học