- Yêu cầu các đội trong vòng 5 phút viết càng -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã được nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp làm được những việc gì để giữ gìn sạch đẹp càng tốt.. trườn[r]
Trang 1TUẦN 15
Tiết 29 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tập đọc:
HAI ANH EM
I Mục tiêu :
-Đọc rõ ràng ,ràng mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài
Hiểu nội dung :sự quan tâm lo lắng cho nhau ,nhường nhịn cho nhau của hai anh em (trả
lời được CH trong SGK ).
II Chuẩn bị
Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
trong bài tập đọc : “ Nhắn tin “
2.Bài mới
A Phần giới thiệu :
Đưa tranh vẽ : Tranh vẽ cảnh gì ?
.Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm
anh em trong gia đình qua bài “Hai anh em ”
B.Luyện đọc
1.GV đọc mẫu toàn bài
2.HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
*Đọc từng câu
-Yêu cầu H đọc nối tiếp
-Luyện đọc tiếng, từ khó
* Đọc từng đoạn trước lớp :
+ Đoạn 1:Ngày mùa đến …
+Đoạn 2:Luyện đọc “Nghĩ vậy, của anh.”
+Đoạn 3: Giảng từ “công bằng”
+Đoạn 4:Giảng từ “kì lạ”
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp lần 2
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
*Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhóm 4 luyện đọc.Gv teo dõi, HD luyện đọc
* Thi đọc
-Mời 2 nhóm thi đọc
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
Tiết 2
C Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên
-Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu
-H nối tiếp đọc từng câu cho hết bài
-Luyện đọc: nghĩ vất vả, ngạc nhiên .
-H luyện đọc theo yêu cầu
-H lắng nghe
-H nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
-Đọc từng đoạn trong nhóm -H nghe và nhận xét bạn đọc
- 2 nhóm thi đọc bài
-Một em đọc thành tiếng
-Lớp đọc thầm -Chia lúa thành hai đống bằng nhau
- Họ để lúa ở ngoài đồng
- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu
Trang 2-Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa ntn ?
- Họ để lúa ở đâu ?
- Người em nghĩ gì và đã làm gì?
-Người anh nghĩ gì và đã làm gì?
-Mỗi người cho thế nào là công bằng?
-Hãy nối một câu về tình cảm của hai anh em
* Anh em cùng một nhà nên yêu thương , lo
lắng , đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh
3.Thi đọc bài
-3 – 5 H thi đọc bài Lớp lắng nghe, nhận xét
-GV nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố, dặn dò :
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
*Liên hệ: Tình cảm của H đối với anh chị em
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng
- Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần lúa ủa anh
- Em ta sống một mình vất vả Nếu phần của ta bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng
- Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của người em
- chia nhiều hơn
- Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh em luôn lo lắng cho nhau / Tình cảm hai anh emthật cảm động
-H lắng nghe
-H đọc bài -H khác nhân xét
- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài xem trước bài mới
Tiết 71
Toán:
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I.Mục tiêu
-Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số -Biết tính nhẩm 100trừ đi số tròn chục
II.Các hoạt động day học.
1.Bài cũ
-2 H lên bảng: Đặt tính rồi tính 91 – 55; 84 –
46
-Lớp bảng con Gv nhận xét, sửa chữa
2 Bài mới.
A HDH tự tìm cách thực hiện phép trừ.
* Dạng 100 – 36
-Gv viết: 100 – 36 = ?
-Muốn tìm kết quả phép tính ta làm thế nào?
-Yêu cầu H nêu cách đặt tính và thực hiện
-2 H lên bảng – Lớp bảng con
-H đọc phép tính
-Đặt tính rồi tính
-H nêu
Trang 3-GV và lớp nhận xét.
*Dạng 100 – 5
-Gv viết: 100 – 5 = ?
-Thực hiện tương tự
+Lưu ý: Cách đặt tính
B Luyện tập
Bài 1: Tính (bảng con)
*Lưu ý: Cách đặt tính ( các hàng thẳng cột với
nhau)
Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)
-HD mẫu: 100 -20 = ?
Nhẩm: 10 chục – 2 chục = 8 chục
Vậy : 100 – 20 = 80
-Yêu cầu các nhóm nêu kết quả
-GV nhận xét, kết luận
Bài 3: H đọc đề(HS khá giỏi )
-Yêu cầu H tóm tắt và giải vào vở
-Chấm bài, chữa bài
3.Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu H nhắc nội dung bài
-Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học
64 36
100
-H đọc phép tính
-H làm bảng con
-H nhắc lại cách đặt tính
-H làm bảng con – nêu cách tính
96
4
100
91 9
100
78 22
100
31 69
100
-H quan sát mẫu -Hoạt động nhóm 2 làm phiếu
100 – 70 =
100 – 40 = Đại diện nhóm nêu kq
100 – 10 = nhóm khác nhận xét -2H đọc đề
-H tóm tắt và giải vào vở
-1 H lên bảng giải
Bài giải:
Số hộp sữa buổi chiều cửa hàng bán được là: 100 – 24 = 76 ( hộp ) Đáp số: 76 hộp
-H nêu nội dung Vn hoàn thành BT
Tiết 15
Đạo đức :
I / Mục tiêu :
-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-nêu được những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-Hiểu : giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS
-Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-Biếtnhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp
II /Chuẩn bị
III/ Lên lớp :
2.Bài mới:
Hoạt động 1 Nhận xét hành vi
- Chia lớp thành 4 đội
-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình huống
-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí
-Tình huống 1 : - Giờ ra chơi Lan , Huệ , Hoa ra
- Lớp chia 4 đội
- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
Trang 4cổng trường mua kem ăn khi ăn xong các bạn
xả giấy đựng và que kem ra sân trường
- Tình huống 2 : - Hôm nay là ngày trực nhật
của Mai , bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét
dọn sân trường , lớp học
- Tình huống 3 :Nam là người vẽ rất giỏi đã đạt
giải thưởng của tỉnh trong kì thi vẽ Hôm nay
muốn cho các bạn biết tài của mình cậu đã vẽ
ngay một bức tranh lên tường lớp học
- Tình huống 4 : - Hà và Mai được phân công
chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích lắm
ngày nào cũng dành ít phút để tưới nước bắt
sâu cho hoa
- Khen những nhóm trả lời đúng nhất
- Kết luận : -Cần phải thực hiện đúng các qui
định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp
sạch đẹp
Hoạt động 2 Ích lợi giữ gìn trường lớp sạch
đẹp
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức
- Yêu cầu các đội trong vòng 5 phút viết càng
được nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp
sạch đẹp càng tốt
- Khen những đội có nhiều việc làm nhất
- Kết luận : -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang
lại lợi ích như : - Làm môi trường cho trong
lành sạch sẽ Giúp em học tập tốt Thể hiện
lòng yêu trường yêu lớp Giúp các em có sức
khoẻ tốt
Hoạt động 3 Trò chơi : “ Đoán xem tôi làm
gì “.
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội mỗi đội cử 5
em lên tham gia trò chơi với nội dung làm một
việc gì đó về giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Quan sát nhận xét và khen đội thắng cuộc
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
- Các bạn làm như vậy là không đúng nên vứt rác vào thùng qui định
- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn trường lớp sạch sẽ , thoáng mát để học tập tiếp thu bài tốt hơn
- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường sẽ làm cho bẩn trường lớp
- Hai bạn làm như vậy là đúng vì chăm sóc cho hoa sẽ làm đẹp trường đẹp lớp -Lớp lắng nghe nhận xét bạn
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi tìm những việc làm có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp với hình thức thi tiếp sức
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã làm được những việc gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
- Một số đại diện lên tham gia trò chơi
- Lớp quan sát và đoán xem bạn mình đang làm việc gì
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
Tiết 29 Chính tả : (TC)
Hai anh em
A/ Mụctiêu ::
- Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép không mắc quá 5 lỗi trong bài
Trang 5B/ Chuẩn bị
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3
C/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng
- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp
viết vào giấy nháp
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Hai anh em
“, và các tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo
-Đọan văn này kể về ai ?
-Người em đã nghĩ gì và làm gì ?
2/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Ý nghĩ của người em được viết như thế nào ?
- Những chữ nào được viết hoa ?
4/Chép bài : - cho học sinh chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự
bắt lỗi
6/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ
10 – 15 bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2
- Mời1em lên bảng
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được
-Yêu cầu lớp chép bài vào vở
- Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi ở tiết trước
- Nhận xét các từ bạn viết
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn văn kể về người em
- Anh mình còn phải nuôi vợ con nếu phần
lúa của mình cũng bằng phần lúa của anh
thì thật không công bằng ,và lấy lúa mình
bỏ vào cho anh
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng
-nghĩ , nuôi , công bằng.
- Có 4 câu
- Trong dấu ngoặc kép
- Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ
- Nhìn bảng và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
Đọc yêu cầu đề bài
- 1Học sinh lên bảng tìm các từ
chai - trái - tai - hái - mái ,
- chảy - trảy - vay - máy , tay
Trang 6*Bài 3 : a/- Gọi một em nêu bài tập 3
- Treo bảng phụ đã chép sẵn
-Yêu cầu lớp làm việc theo 4 nhóm
-Mời 4 em đại diện lên làm trên bảng
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
-Đọc lại các từ khi đã điền xong
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được
- Đọc yêu cầu đề bài
- 4 em làm trên bảng
- bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - mất - gật - bậc
- Lớp thực hiện vào vở
-Đọc lại các từ sau khi điền xong
- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
Tiết 72
TOÁN
TÌM SỐ TRỪ
I Mục tiêu:
-Biết tìm xtrong các bài tập dạng a-x=b(với a,blà các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu )
-Nhận biết số trừ , số bị trừ ,hiệu
-Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết
II Chuẩn bị
- GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to.
- HS: Vở, bảng con.
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) 100 trừ đi một số.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu
cầu sau:
+ HS1: Đặt tính và tính: 100 – 4; 100 –
38 sau đó nêu rõ cách thực hiện từng
phép tính.
+ HS2: Tính nhẩm: 100 – 40; 100 – 5 -
30.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ học
cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ
- Hát
- HS thực hiện Bạn nhận xét.
Trang 7khi đã biết hiệu và số bị trừ.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Tìm số trừ
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.
ĐDDH: Hình vẽ phóng to.
- Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi
bớt một số ô vuông thì còn lại 6 ô
vuông Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô
vuông?
- Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô
vuông?
- Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông?
- Số ô vuông chưa biết ta gọi là X.
- Còn lại bao nhiêu ô vuông?
- 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6
ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng.
- Viết lên bảng: 10 – X = 6.
- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm
thế nào?
- GV viết lên bảng: X = 10 – 6
X = 4
- Yêu cầu HS nêu tên các thành phần
trong phép tính 10 – X = 6.
- Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS đọc quy tắc.
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
.Bài 1 : ( cột 1,3)
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài, 3 HS làm trên
bảng lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Số trừ 36
- Hỏi: Tại sao điền 39 vào ô thứ nhất?
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
- Ô trống ở cột 2 yêu cầu ta điền gì?
- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?
- Nghe và phân tích đề toán.
- Tất cả có 10 ô vuông.
- Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu
ô vuông?
- Còn lại 6 ô vuông.
- 10 – x = 6.
- Thực hiện phép tính 10 – 6.
- 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu
- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu
- Đọc và học thuộc qui tắc.
Tìm số trừ.
- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
- Làm bài Nhận xét bài của bạn a/15-x=10 42-x=5
b/32-x =14 x-14 =18
- Tự làm bài 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
-
Vì 39 là hiệu trong phép trừ 75 – 36.
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- Điền số trừ.
- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
Trang 8- Ô trống cuối cùng ta phải làm gì?
- Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ?
- Kết luận và cho điểm HS.
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như thế
nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập.
Tóm tắt
Có: 35 ô tô
Còn lại: 10 ô tô
Rời bến: ……… ô tô ?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ.
- Nhận xét, tổng kết tiết học.
- Chuẩn bị: Đường thẳng.
- Tìm số bị trừ.
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
- Đọc đề bài.
- Có 35 ô tô Sau khi rời bến thì còn lại 10 ô tô.
- Hỏi số ô tô đã rời bến.
- Thực hiện phép tính 35 – 10.
- Ghi tóm tắt và tự làm bài.
Bài giải Số tô tô đã rời bến là:
35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô.
- HS nêu.
Tiết 15 Kể chuyện
Hai anh em
I/ Mụctiêu :.
-Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý( BT 1); nói lại được ý nghĩ của hai anh
em khi gặp nhau trên đồng (BT2)
-HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
II / Chuẩn bị
-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau
kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
học qua bài tập đọc tiết trước “ Hai anh em “
* Hướng dẫn kể từng đoạn :
1/ Bước 1 : Kể lại từng đoạn:
-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu
cầu
- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức
tranh
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Hai anh em “
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện
- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện
Trang 9kể lại từng phần của câu chuyện
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh
* Bước 1 : Kể theo nhóm
- Chia lớp thành 3 nhóm
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm
* Bước 2 : Kể trước lớp
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi
-Câu chuyện xảy ra ở đâu ?
- Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào ?
- Người em đã nghỉ gì ? Làm gì ?
-Người anh đã nghỉ gì ? Làm gì ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
đ/ Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp nhau trên
đồng :
- Gọi một em đọc yêu cầu bài 2
- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu
chuyện
- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau
trên đồng Mỗi người trong họ có một ý nghĩ
Các em hãy đoán thử mỗi người nghĩ gì
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu 4 em nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét ghi điểm từng em
e) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe
-3 em lần lượt từng kể từng phần trong nhóm
- Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
- Ở một làng nọ
- Chia thành hai đống bằng nhau
- Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh
- Thương em sống một mình nên bỏ lúa của miønh cho em
- Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm một bó lúa họ rất xúc động
- Đọc yêu cầu bài tập 2
- 2 em đọc lại đoạn 4 , lớp đọc thầm
- Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa cho anh / Em luôn lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa!
- Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này / Mình phải yêu thương anh hơn
- 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện
- Nhận xét theo yêu cầu
- 1 em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
-Học bài và xem trước bài mới
Tiết 30 Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009
Tập đọc:
BÉ HOA
A Mục tiêu
-Đọc rõ ràng ,rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;đọc rõ thư của bé Hoa trong bài
-Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em ,biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời được các CH trong SGK )
B Chuẩn bị :
Trang 10-Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
C Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi về nội dung bài “ Hai anh em “
2.Bài mới
A.Luyện đọc bài
-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc nối tiếp từng câu : lần 1
-H đọc nối tiếp lần 2
* Đọc từng đoạn trước lớp:
+Đoạn 1: Từ đầu đưa võng ru em ngủ
- Giảng: đen láy
+Đoạn 2: Đêm nay từng chữ
+Đoạn 3: Còn lại
-Luyện đọc: bức thư
+H đọc tiếp nối đoạn lần 2
*Đọc từng đoạn trong nhóm
- Theo dõi, hướng dẫn đọc
* Thi đọc :
-Yêu cầu 3 nhóm thi đọc lá thư
-Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt
B Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
-Em biết những gì về gia đình bé Hoa ?
-Em Nụ đáng yêu như thế nào?
- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ?
- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện gì và mong
ước điều gì ?
- Theo em , Hoa đáng yêu ở điểm nào ?
3 Củng cố dặn dò :
-H nhắc nội dung bài
*Liên hệ.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Ba em đọc bài “ Hai anh em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
-Luyện đọc: đen láy , nắn nót , đưa võng,
rất thích
- Hoa yêu em / và rất thích đưa võng / ru
em ngủ //
-Luyện đọc bức thư
-Từng em nối tiếp đoạn trước lớp lần 2
- Hoạt đôïng nhóm 3 luyện đọc
-Các em khác lắng nghe và NX bạn đọc
-3 Nhóm thi đọc lá thư
-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm
- Gia đình Hoa có 4 người
- Môi đỏ hồng , mắt mở to và đen láy -Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ
- Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan , Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa
-Còn nhỏ đã biết giúp mẹ và rất yêu thương em
- Hoa biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương
em -H kể những việc giúp đỡ bố mẹ
-H lắng nghe
- Về nhà học bài xem trước bài mới
Tiết 73 Toán
ĐƯỜNG THẲNG