Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 19, 20

- GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn gioïng trong caùc caâu sau: - Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhaø saøn,/ coù giaáy nguû aám trong chaên.// - Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuaân veà/ [r]

TUẦN 19:

Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009

TOÁN:

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu

- Nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số HS

lµm ®­ỵc BT1 (cét 2),BT2 ( cét 1,2,3),BT3(a)

- GD HS Yêu thích học môn Toán

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành toán

- HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động

2 Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Phát triển các hoạt động

HDHS Giới thiệu tổng của nhiều số

và cách tính.

a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = …

và giới thiệu đây là tổng của các

số 2, 3 và 4

- GV giới thiệu cách viết theo cột

dọc của 2+3+4

b) GV giới thiệu cách viết theo cột däc

cđa tổng 12+34+40 và tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc

của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS

nêu cách tính và tính

- GV yêu cầu HS đặt tính

HDHS Thực hành tính tổng của

nhiều số.Bài 1:

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc

kết quả tính

- 2 + 3 + 4 = 9

- HS làm bài trong vở HS tính nhẩm

HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau

- HS nêu cách tính và nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau (trong bài 2) đó là: 15+15+15+15 và 24+24+24+24

- HS đọc từng tổng “5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít” Nhận

ra tổng nay có các số hạng bằng nhau

“Tổng 5l + 5 l + 5 l + 5l có 4 số hạng đều bằng 5 l”

Baứi 2:Hửụựng daón HS tửù laứm baứi vaứo

vở

- GV nhaọn xeựt

Baứi 3:Hửụựng daón HS nhỡn hỡnh veừ

- Troứ chụi: Ai nhanh seừ thaộng

4 Cuỷng coỏ – Daởn dò.

- HS laứm baứi, sửỷa baứi

- HS thi ủua giửừa 2 daừy

- HS laứm baứi, sửỷa baứi, baùn nhaọn xeựt

TAÄP ẹOẽC CHUYEÄN BOÁN MUỉA

I Muùc tieõu

- Đọc rành mạch toàn bài Bieỏt nghổ hụi sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ

- Hieồu yự nghúa caực caõu chuyeọn: Boỏn muứa xuaõn, haù, thu, ủoõng, moói muứa moói veỷ ủeùp rieõng, ủeàu coự ớch cho cuoọc soỏng.( TL được câu hỏi 1,2,4) HS khá , giỏi TL được CH 3

- GD thái độ Ham thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt

II Chuaồn bũ

- GV: Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK Baỷng phuù

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng DH:

1 Baứi mụựi Giụựi thieọu: Chuyeọn boỏn muứa mụỷ ủaàu chuỷ ủieồm

Boỏn muứa

- Muoỏn bieỏt baứ cuù vaứ caực coõ gaựi laứ ai, hoù ủang noựi vụựi nhau ủieàu gỡ, caực em haừy ủoùc chuyeọn boỏn muứa

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

 HDHS Luyeọn ủoùc

GV ủoùc maóu toaứn baứi

Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn,

keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ:

a) ẹoùc tửứng caõu

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong

moói ủoaùn 1 HS ủaàu baứn (hoaởc ủaàu

daừy) ủoùc, sau ủoự laàn lửụùt tửứng em tửù

- HS ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV

đứng lên đọc nối tiếp.

- Từ mới: bập bùng

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn

giọng trong các câu sau:

- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa

nhà sàn,/ có giấy ngủ ấm trong

chăn.//

- Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để

xuân về/ cây cối đâm chồi nảy

lộc.//

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ

được chú giải cuối bài đọc Giải

nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em

dưới 16 tuổi)

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn,

tổ) đọc, các HS khác nghe, góp ý

GV theo dõi hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN:

từng đoạn, cả bài)

e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

3 Củng cố – Dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2

- HS luyện đọc từng đoạn

- HS đọc từng câu

- Nêu từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đọc từng đoạn

- Thi đua đọc giữa các nhóm

Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT )

III Các hoạt động:

A- Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Phát triển các hoạt động.

 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV hướng dẫn HS đọc (chủ yếu là

đọc thầm) từng đoạn, cả bài và trao

đổi về nội dung bài văn theo các

câu hỏi cuối bài

- GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận

ý kiến đúng của HS

Câu hỏi 1:

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng

trưng cho những mùa nào trong

năm?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm

các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông

và nói rõ đặc điểm của mỗi người

-Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

- GV hỏi thêm các em có biết vì sao

khi xuân về, vườn cây nào cũng

đâm chồi nảy lộc không?

- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

- GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất

và lời nàng Đông nói về mùa xuân

có khác nhau không?

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì

hay?

Mùa hạ Mùa thu Mùa đông

- Có nắng

làm cho

trái ngọt,

hoa thơm

- Có vườn bưởi tím vàng

- Có đêm

- Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc

- Chia nhỏ lớp cho HS thảo luận theo bàn, nhóm Đại diện nhóm trình bày, cả lớp thảo luận

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông

- HS quan sát tranh

- Nàng Xuân cài trên đầu 1 vòng hoa Nàng Hạ cầm trên tay 1 chiếc quạt mở rộng Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa quả Nàng Đông đội mũ, quàng 1 chiếc khăn dài để chống rét

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

- Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả đều nói điều hay của mùa xuân: Xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

- Chia lớp thành 3 nhóm, trả lời vào bảng tổng

- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên

- Có những

ngày nghỉ

hè của học

trò

trăng rằm rước đèn, phá cỗ

- Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường

ngủ ấm trong chăn

- Aáp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc

- Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn

 HDHS Luyện đọc

- GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc các em chú ý đọc phân

biệt lời kể chuyện với lời đối thoại

của nhân vật như đã hướng dẫn

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá

nhân và nhóm đọc hay

4 Củng cố – Dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa chỉ

Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất

- Các nhóm thi đua

Thø ba ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2009

To¸n:

PHÉP NHÂN

I Mục tiêu

- NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu số hạng bằng nhau

- BiÕt chuyĨn tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n

- Biết đọc , viết ký hiƯu của phép nhân

- BiÕt c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n dùa vµo phÐp céng.HS lµm BT1,BT2

- GD HS Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK

- HS: Vở ,b¶ng con

III Các hoạt động

1 Khởi động

2 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Phát triển các hoạt động.

 Hướng dẫn HS nhận biết về phép

nhân

- GV hướng dẫn

GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng

của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2

, ta chuyển thành phép nhân , viết như

sau : 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2

+ 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 10

ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2

+ 2 = 10

2 x 5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5

= 10 ( đọc là “ Hai nhân năm bằng

mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu

nhân

GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ

tổng :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

thành phép nhân 2 x 5 = 10

thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số

các số hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ

2 được lấy 5 lần Như vậy , chỉ có tổng

các số hạng bằng nhau mới chuyển

được thành phép nhân

Bài 1:

-ta tính nhẩm tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2

=10

- HS nhận xét

- HS thực hành đọc ,viết phép nhân

- Học sinh đọc

- GV hửụựng daón HS xem tranh veừ ủeồ

nhaọn ra :

a) 4 ủửụùc laỏy 2 laàn , tửực laứ : 4 + 4 = 8

vaứ chuyeồn thaứnh pheựp nhaõn sau : 4 x 2

= 8

b) , c) laứm tửụng tửù nhử phaàn a

- GV hửụựng daón HS bieỏt caựch tỡm keỏt

quaỷ cuỷa pheựp nhaõn : Muoỏn tớnh 4 x 2 =

8 ta tớnh toồng 4 + 4 = 8 , vaọy 4 x 2 = 8

Baứi 2: GV hửụựng daón HS vieỏt ủửụùc

pheựp nhaõn

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Thửứa soỏ- Tớch

- HS ủoùc “ Boỏn nhaõn hai baống taựm ”

- HS vieỏt ủửụùc pheựp nhaõn ( theo maóu )

- HS neõu baứi toaựn roài vieỏt pheựp nhaõn phuứ hụùp vụựi baứi toaựn

- HS traỷ lụứi

………

CHÍNH TAÛ : (T/c) CHUYEÄN BOÁN MUỉA

I Muùc tieõu

- Cheựp laùi chớnh xaực moọt ủoaùn trớch trong Chuyeọn boỏn muứa Trình bày

đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT2(a/b), hoặc BT3(a/b)

- GD HS thái độ vieỏt saùch, ủeùp

II Chuaồn bũ

- GV: Baỷng phuù

- HS: Baỷng con

III Caực hoaùt ủoọng

1 Khụỷi ủoọng

2 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng

 Hửụựng daón HS taọp chép.

- Hửụựng daón HS vieỏt tửứ khoự vaứo

baỷng con

-Hửụựng daón HS cheựp baứi vaứo vụỷ

- GV theo doừi, uoỏn naộn

- Chaỏm, sửỷa baứi

- GV nhaọn xeựt

 Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh tả

Baứi taọp 2:

- GV hửụựng daón HS ủoùc yeõu caàu

- Choùn 2 daừy HS thi ủua

- GV nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng

Baứi taọp 3:

- Hửụựng daón HS ủoùc thaàm

Chuyeọn boỏn muứa vaứ vieỏt caực

chửừ cho hoaứn chổnh baứi taọp 3

- Chửừ baột ủaàu baống l:

- Chửừ baột ủaàu baống n:

- Chửừ coự daỏu hoỷi:

- Chửừ coự daỏu ngaừ:

- GV nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Thử Trung thu

- HS ủoùc thaàm theovaứ TLCH:

- Xuaõn, Haù, Thu, ẹoõng

- Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu

- HS vieỏt vaứo baỷng con: tửùu trửụứng, aỏp uỷ,…

- HS cheựp baứi

- Sửỷa baứi

- ẹoùc yeõu caàu baứi 2

- HS 2 daừy thi ủua

- laứ, loọc, laùi, laứm, lửỷa, luực, laự

- naờm, naứng, naứo, naỷy, noựi

- baỷo, naỷy, cuỷa, nghổ, bửụỷi, chổ, thuỷ thổ, lửỷa, nguỷ, maỷi, veỷ

- coó, ủaừ, moói

………

KEÅ CHUYEÄN:

CHUYEÄN BOÁN MUỉA

I Muùc tieõu

- Dửùa vaứo tranh minh hoùa và gợi ý dưới mỗi tranh ,keồ laùi ủửụùcđoạn 1(BT1);biết kể nối tiếp từng đoạn của caõu chuyeọn (BT2)

- HS kh¸ , giái thùc hiƯn ®­ỵc BT3

- GD HS Ham thích môn học Kể lại được cho người thân nghe

II Chuẩn bị

- GV: 4 tranh minh họa đoạn 1

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động :

2 Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Phát triển các hoạt động.

 Hướng dẫn kể chuyện

Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo

tranh

-GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh

trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới

mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên

Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và

cảnh làm nền trong từng tranh

Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV mời đại diện các nhóm thi

kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

 HDHS Dựng lại câu chuyện theo

vai.

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào

là dựng lại câu chuyện theo vai

-GV cùng 2 HS thực hành dựng lại

nội dung 4 dòng đầu

- GV nhập vai người kể

-GV công bố số điểm của các giám

khảo trước lớp cùng với điểm của

mình, kết luận nhóm kể hay nhất

4 Củng cố – Dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp Bạn nhận xét

- Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm

- Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm

- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió.

LuyƯn viÕt:

P – Phong c¶nh h÷u t×nh.

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ

- Viết P (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định

2.Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy

3.Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu P Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

III Các hoạt động:

A Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Phát triển các hoạt động.

 Hướng dẫn viết chữ cái hoa

Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

* Gắn mẫu chữ P

- Chữ P Â cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại

cách viết

*HS viết bảng con

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

- GV nhận xét

-HS viết bảng con

- GV nhận xét và uốn nắn

- HS quan sát

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang

- 2 nét

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng con

- HS viết vở

*HD Vieỏt vụỷ

- GV neõu yeõu caàu vieỏt

- GV theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu

keựm

- Chaỏm, chửừa baứi

- GV nhaọn xeựt chung

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ.

-GV cho 2 daừy thi ủua vieỏt chửừ ủeùp

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc HS hoaứn thaứnh noỏt baứi vieỏt

- Chuaồn bũ: Chửừ hoa Q

- Moói ủoọi 3 HS thi ủua vieỏt chửừ ủeùp treõn baỷng lụựp

Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2009

TOAÙN:

THệỉA SOÁ – TÍCH

I Muùc tieõu :

- Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.HS làm

BT1(b,c),BT2( c); BT3

- GD HS Ham thớch hoùc Toaựn Tớnh ủuựng nhanh, chớnh xaực

II Chuaồn bũ

GV: Vieỏt saỹn moọt soỏ toồng ,tớch trong caực baứi taọp 1 ,2 leõn baỷng

- HS: Vở, bảng con

III Caực hoaùt ủoọng

1 Khụỷi ủoọng

2 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng

 Nhaọn bieỏt teõn goùi thaứnh phaàn vaứ

keỏt quaỷ cuỷa pheựp nhaõn

- GV vieỏt 2 x 5 = 10 leõn baỷng , goùi HS

- Hoùc sinh quan saựt Hoùc sinh ủoùc

ủoùc ( hai nhaõn naờm baống mửụứi )

GV HD HS nhận biết

Lửu yự : 2 x 5 = 10 , 10 laứ tớch 2 x 5

cuừng goùi laứ tích

 HDHS Thửùc haứnh

Bài 1:

GV vieỏt leõn baỷng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =

GV vieỏt baỷng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x

5 ; 3 x 5 = 15

Phaàn a , b , c laứm tửụng tửù

Baứi 2: GV hd maóu

6 x 2 = 6 + 6 = 12 vaọy 6 x 2 = 12

Baứi 3:

- Troứ chụi: Ai nhanh seừ thaộng

- GV hửụựng daón HS laứm baứi roài chửừa

- Nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Baỷng nhaõn 2

- Hoùc sinh nêu:

Thừa số x Thừa số =Tích

- HS tửù tớnh tớch 3 x 5 Muoỏn tớnh tớch

3 x 5 ta laỏy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vaọy 3 x 5 = 15

- HS laứm baứi Sửỷa baứi

- HS tớnh nhaồm caực toồng tửụng ửựng

- Chia 2 daừy thi ủua

TAÄP ẹOẽC:

THệ TRUNG THU

I Muùc tieõu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý

- Hieồu noọi dung :Tỡnh yeõu thửụng cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi thiếu nhi Việt Nam.(Trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài.)

- GD HS yeõu thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt

II Chuaồn bũ

- GV: Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc Theõm tranh, aỷnh Baực Hoà vụựi thieỏu nhi

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng

1 Khụỷi ủoọng.

2 Baứi mụựi.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Phát triển các hoạt động

 HDHS Luyện đọc

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

-HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

trong bài

b) Đọc từng đoạn trước lớp

-GV có thể chia bài làm 2 đoạn (phần

lời thư và lời bài thơ); hướng dẫn HS

ngắt nhịp ở cuối mỗi dòng thơ

-GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ

mơi trong bài (Trung thu, thi đua,

hành, kháng chiến, hòa bình);

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT,

CN; từng đoạn, cả bài)

 Hướng dẫn tìm hiểu bµi

Câu hỏi 1:

Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới

ai?

Câu hỏi 2:

-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ

rất yêu thiếu nhi?

-GV hỏi thêm: Câu thơ của Bác là

một câu hỏi (Ai yêu các nhi đồng/

bằng Bác Hồ Chí Minh?) - câu hỏi đó

nói lên điều gì?

-GV giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với

thiếu nhi

Câu hỏi 3:

- Bác khuyên các em làm những

điều gì?

Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các

- HS đọc

-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- HS đọc từng đoạn

- HS đọc lại từ

- HS thi đua đọc giữa các nhóm

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

-“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh”

- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không ai yêu bằng,

- HS quan sát tranh và lắng nghe