Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính lµ ë ®êng nÐt, h×nh vÏ, mµu s¾c… Hoạt động 2 : Nhận xét đánh giá - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc[r]
Trang 1Kế hoạch dạy học tuần 17
( Từ ngày 25 /12/2006 đến ngày 29/12/2006)
2 Tập đọc Tìm ngọc ( tiết 2)
2
25/ 12
4 Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( T2)
3
26/12
5 Thể dục TC : Bịt mắt bắt dê và nhóm 3 nhóm 7
2 LTVC Từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào ?
cột 3
4
27/12
4 Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật: Xem tranh dân gian
Việt Nam”Phú quý”,”Gà mái”
1 Tập viết Ô, Ơ - Ơn sâu nghĩa nặng
3 Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo gt cấm đỗ xe (T1)
5
1 Chính tả TC : Gà “ tỉ tê” với gà
2 TLV Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu
4 Âm nhạc Học hát: Tập biểu diễn một số bài hát đã
học
6
29 /12
Trang 2Kế hoạch TUầN :
Từ ngày đến ngày tháng 9 năm 2007
Thứ Môn học Tiết
ppct
Tên bài học
Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán
Đạo đức
2
Kể chuyện Toán Thể dục Chính tả
TN-XH
3
Tập đoc Luyện từ &câu
Toán Thể dục
4
Tập viết Toán Thủ công
Âm nhạc
5
Chính tả
Tập làm văn Toán
Mỹ thuật
6
Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006 Tiết 1
Tập đọc : tìm ngọc
I – Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
Trang 3- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm; nhấn giọng những từ ngữ kể về
sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo…
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh minh hoạ trong SGK
+ Một số câu cần hướng dẫn luyện đọc
- Học sinh : SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ : - 2 hs đọc nối tiếp bài “ Thời gian biểu ” và trả lời câu hỏi SGK
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
B – Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu bài 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Gv đọc mẫu toàn bài : giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm
- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa những từ HS đọc sai ( nuốt, ngoạm, đánh tráo…)
- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lượt bài )
- Hướng dẫn học sinh đọc câu khó :
+ Xưa/có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/…
+ Mèo liền nhảy tới/ngoạm ngọc/ chạy biến.//
- Cho học sinh K,G đọc câu khó ; Hs nêu nghĩa các từ chú giải trong bài, giáo viên giải nghĩa thêm từ : rắn nước
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu
- Các nhóm lên thi đọc với nhau ( đọc từng đoạn, cả bài,…)
Tiết 2 : Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK
- Câu hỏi 3 giáo viên có thể tách thành các câu hỏi nhỏ :
+ ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc?
+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc?
+ Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc?
Trang 4- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét và chốt lại
- 1,2 học sinh K,G đọc lại toàn bài
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn truyện
- Học sinh K,G luyện đọc hay, đọc đúng
- Học sinh Y,TB luyện đọc đúng, đọc trơn
3- Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau
Tiết 3 Toán ôn tập về phép cộng và phép trừ
A – Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết ( có nhớ một lần)
- Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGK, SGV
- Học sinh : SGK,VBT, bảng con
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Kiểm tra bài cũ :
- 2 học sinh lên bảng làm 2 phép tính : 23 + 9; 91 - 45 Cả lớp làm vào vở nháp
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương
II – Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài
2- Nội dung bài mới :
Bài 1 : - 1- 2 học sinh nêu yêu cầu của bài, cả lớp làm vào VBT
- Gọi học sinh trả lời miệng kết quả, giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu của bài Cả lớp làm vào bảng con
- Học sinh (K,G,TB,Y) lên bảng làm bài
- Cả lớp, giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 3 :.(giảm tải câu b,d) – Học sinh tính nhẩm và nêu miệng kết quả, giáo viên ghi kết quả lên bảng
- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa bài
Bài 4: - Học sinh nêu yêu cầu của bài, giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt bài toán
- 1 học sinh lên bảng giải, cả lớp làm vào VBT
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài 5: - Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm cho các nhóm làm vào bảng con
Trang 5- Giáo viên kiểm tra và nhận xét bài làm của các nhóm
3- Củng cố – dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học Giao bài tập về nhà
Tiết 4 Đạo đức : giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T2)
I – Mục tiêu :
- Củng cố lại cách giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Học sinh có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng
II- Tài liệu và phương tiện:
- Dụng cụ lao động cho phương án 1
- Vở bài tập đạo đức
III- Các hoạt động chủ yếu:
1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh
2- Nội dung bài mới :
Phương án 1 : Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng
Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện được hành vi giữ vệ sinh một nơi công cộng bằng chính việc làm của bản thân
Tiến hành : - Giáo viên đưa học sinh đi dọn vệ sinh một nơi công cộng thích hợp gần trường , mang theo dụng cụ cần thiết (như khẩu trang, chổi, …)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ, nhóm, nêu yêu cầu và kết quả cần đạt được
- Học sinh thực hiện công việc
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nhận xét
- Giáo viên khen ngợi nhóm làm tốt
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2006 Tiết 1
Kể chuyện : tìm ngọc
I- Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện, kể lại được từng
đoạn và toàn bộ câu chuyện “ Tìm ngọc” một cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt
2- Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết đánh giá lời kể của bạn II- Đồ dùng dạy học
Trang 6- Tranh minh hoạ truyện SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - 2 hs tiếp nối nhau kể lại chuyện ”Con chó nhà hàng xóm“, trả lời câu hỏi
về nội dung câu chuyện
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
B- Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài
2- Hướng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- 1- 2 học sinh đọc yêu cầu 1
- học sinh quan sát 6 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ lại nội dung từng đoạn truyện và
kể trong nhóm
- Đại diện các nhóm lên thi kể trước lớp
- Cả lớp, giáo viên nhận xét
Hoạt động 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài
- 2,3 học sinh K,G kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện
- Các nhóm lên kể lại toàn chuyện
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm, học sinh kể hay
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết 2 Chính tả : Tuần 17
I- Mục đích yêu cầu :
1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt truyện “ Tìm ngọc“
2- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: ui/uy; r/d/gi;(et/ec)
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung các BT2, 3
- VBT
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - 2,3 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ: trâu, ra ngoài ruộng, nối nghiệp…
- Giáo viên nhận xét chữa bài
B –Nội dung bài mới :
* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC của tiết học
Trang 7Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết nghe- viết
- Giáo viên đọc một lần đoạn văn, 2, 3 học sinh đọc lại
- Giáo viên giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả,
- Hướng dẫn học sinh nhận xét : + Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
+ Tìm những chữ trong bài chính tả em dễ viết sai
- Cho hs viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai
- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở Giáo viên theo dõi, uốn nắn
- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vào vở BT, giáo viên phát giấy khổ to cho 3,4 em làm bài
- Những em làm trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 3 (a): - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài
- Học sinh các nhóm làm vào giấy khổ to
- Đại diện dán bài lên bảng, đọc to kết quả
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết 3 Toán : ôn tập về phép cộng, phép trừ (tiếp)
A – Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết ( có nhớ một lần)
- Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGK, SGV
- Học sinh : SGK,VBT, bảng con
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Kiểm tra bài cũ :
- 2 học sinh lên bảng làm 2 phép tính : 38 + 42; 81 – 27; Cả lớp làm vào vở nháp
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương
II – Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài
2- Nội dung bài mới :
Bài 1 : - 1- 2 học sinh nêu yêu cầu của bài, cả lớp làm vào VBT
Trang 8- Gọi học sinh trả lời miệng kết quả, giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu của bài Cả lớp làm vào bảng con
- 4 Học sinh (K,G,TB,Y) lên bảng làm bài
- Cả lớp, giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 3 :.(giảm tải câu b,d) – Cả lớp làm vào vở BT, 2 học sinh lên bảng làm
- Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chữa bài
Bài 4: - Học sinh nêu yêu cầu của bài, giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt bài toán
- 1 học sinh lên bảng giải, cả lớp làm vào VBT
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài 5: ( Bỏ theo giảm tải )
3- Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Giao bài tập về nhà
Tiết 4
Tự nhiên – Xã hội : Phòng tránh ngã khi ở trường
A – Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết :
- Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường
- Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Hình vẽ trong SGK trang 36, 37
- Học sinh : SGK, VBT
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” 2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc với SGK để nhận biết được các hđ nguy hiểm cần tránh
Mục tiêu : Kể tên những hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân
và cho người khác khi ở trường
Tiến hành : Giáo viên nêu câu hỏi : Hãy kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường Mỗi học sinh nói một câu
- Giáo viên ghi các ý lên bảng
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK để trả lời câu hỏi
- Gọi 1 số học sinh trả lời Giáo viên kết luận
Hoạt động 2: Thảo luận : Lựa chọn trò chơi bổ ích
Mục tiêu : Hs có ý thức trong việc lựa chọn và chơi để phòng tránh ngã khi ở nhà Tiến hành : - Mỗi nhóm tự chọn một trò chơi và tổ chức chơi theo nhóm
- Các nhóm thảo luận các câu hỏi về trò chơi các em vừa chơi
Trang 9- Giáo viên nhận xét, kết luận.
3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết 5 Thể dục : Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê” và “ nhóm 3 nhóm 7”
I- Mục tiêu:
- Ôn 2 trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” và “nhóm 3 nhóm 7” Yêu cầu tham gia chơi tương
đối chủ động
II- Địa điểm , phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, khăn
III- Nội dung và phương pháp lên lớp
1- Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: 1-2 phút
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường
* Ôn các động tác : tay , chân, lườn , bụng, toàn thân…
2- Phần cơ bản:
- Trò chơi “ Nhóm 3 nhóm 7 “ : 5- 6 phút
Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, sau đó cho học sinh chơi Xen kẽ giữa các lần chơi, cho học sinh đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê ” : 10 – 12 phút
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi với 3 – 4” dê” lạc đàn và 2- 3 người đi tìm 3- Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay hát : 1 – 2 phút
- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc : 2 -3 lần
- Một số động tác hồi tỉnh : 1 phút
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học : 1 – 2 phút
- Giáo viên nhận xét giờ học: 1 – 2 phút
Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2006 Tiết 1
Tập đọc : gà “tỉ tê” với gà
I – Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn cả bài Biết nghỉ hơi đúng
- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn
Trang 102- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở
- Hiểu nội dung bài : loài gà cũng biết nói với nhau,có tình cảm với nhau, che chở, bảo
vệ, yêu thương nhau như con người
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Tranh minh hoạ trong SGK
- Học sinh : SGK,
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “ Tìm ngọc”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
B – Nội dung bài mới :
1- Giới thiệu bài : Gv giới thiệu trực tiếp vào bài - Ghi bảng
2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài với giọng kể tâm tình
- Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối, gv sửa sai cho hs : roóc roóc, nũng nịu, gõ mỏ, dắt bầy con…
- Đọc đoạn : Theo hình thức nối tiếp (3, 4 lượt) gồm có 3 đoạn, giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu khó : + Đàn con đang xôn xao/lập tức chui hết vào cánh mẹ.//
- Giúp các em hiểu các từ ngữ mới
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu
- Thi đọc giữa các nhóm
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Học sinh đọc thầm, đọc thành tiếng toàn bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét và chốt lại các ý
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc lại toàn bài
- Học sinh K,G luyện đọc hay; học sinh Y, TB luyện đọc đúng, đọc trơn
Hoạt động3 : Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau
Tiết 2 Luyện từ và câu: Từ ngữ về vật nuôi câu kiểu ai thế nào?
I – Mục đích yêu cầu :
1- Mở rộng vốn từ : các từ chỉ đặc điểm của loài vật
2- Bước đầu biết thể hiện ý so sánh
II- Đồ dùng dạy học :
Trang 11- Tranh minh hoạ phóng to hoặc thẻ từ có nam châm viết tên 4 con vật BT1 Thẻ từ viết 4 từ chỉ đặc điểm
- Bảng phụ viết các từ ở BT2 và nội dung BT3
- Vở BT
III- Các hoạt động dạy học :
A-Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm tra học sinh làm lại BT1 tiết LTVC tuần 16
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
B – Bài mới :
1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: (miệng) - Học sinh nêu YC của bài, cả lớp đọc thầm lại, quan sát 4 tranh minh hoạ trong SGK
- Học sinh trao đổi theo cặp, giáo viên treo tranh minh hoạ gọi học sinh lên bảng gắn
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng
Bài tập 2: (miệng) - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm lại
- Học sinh trao đổi theo cặp, rồi viết ra giấy nháp, học sinh nhìn bảng phát biểu ý kiến
- Giáo viên ghi bảng 1 số cụm từ so sánh Cả lớp, giáo viên nhận xét
Bài tập 3: ( viết) - Gv nêu yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại
- Học sinh làm bài vào VBT Nhiều hs đọc bài của mình Gv và hs nhận xét kết luận
- Giáo viên viết lên bảng để hoàn chỉnh từng câu
3- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau
Tiết 3 Toán : ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp)
A – Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết ( có nhớ)trong phạm vi 100
- Củng cố về tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ
- Củng cố về giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGK, SGV
- Học sinh : SGK,VBT, bảng con
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Kiểm tra bài cũ :
- 2 học sinh lên bảng làm 2 phép tính : 68 + 27; 90 - 32; Cả lớp làm vào vở nháp
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dương