I- Mục tiêu Giúp HS bước đầu nắm được số 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết qua là chính số đó.. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ thích hợ[r]
Trang 1Môn: Toán
Tiết số 40 - Tuần 10
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy : Số 0 trong phép trừ
I- Mục tiêu
Giúp HS bước đầu nắm được số 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau, một
số trừ đi 0 cho kết qua là chính số đó Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ thích hợp
II- Đồ dùng dạy hoc
+Giáo viên:
Mô hình, vật thật, bảng gài, số, hình vẽ
+Học sinh :
Bộ thực hành toán, bảng con, phấn trắng
III- Các hoạt động dạy và học
Thời
gian Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ
chức hoạt động dạy học tương ứng
ĐD
5’ A- Ổn định tổ chức
Lớp hát 1 bài
B- Kiểm tra bài cũ
Đọc bảng trừ 5
Trò chơi: nhìn tranh viết phép tính tương
ứng
Cả lớp
GV nhận xét, cho điểm
C- Bài mới
15’ a) Giới thiệu phép trừ : 1 – 1 = 0
1 con vịt, bớt đi 1 con vịt, còn 0 con vịt
==> 1 – 1 = 0
b) Giới thiệu phép trừ : 3 – 3 = 0
Tiến hành tương tự như phép trừ 1-1=0
c) Giới thiệu phép trừ 1 số đi 0: 4 – 0 = 4
Có 4 hình vuông, bớt đi 0 hình vuông, hỏi
còn
mấy hình vuông? ==> 4 – 0 = 4
Đàm thoại + quan sát
Đàm thoại
Lop2.net
Trang 2d) Giới thiệu phép trừ: 5 – 0 = 5
Tiến hành như 4-0=4
Kết luận: 1 số trừ đi 0 thì bằng chính số
đó
Rút kinh nghiệm bổ sung :
20’ Thực hành
Bài 1: Tính
Bài 2: Tương tự bài 1
Bài 3: Cho HS xem tranh nêu bài toán rồi
viết phép tính tương ứng với tình huống
đó
VD: có 3 con ngựa trong chuồng, cả 3
con đều chạy đi, hỏi trong chuồng còn
mấy con?
==> 3 – 3 = 0
HS tự làm
HS làm bài Chữa bài
HS làm bài
GV chũa chung
5’ D- Củng cố
Chơi trò chơi
E- Dặn dò
Hoàn thành bài tập
Lop2.net