-KhuyÕn khÝch HS ghi ®îc 2 phÐp tÝnh dùa vµo tranh vµ nªu ®îc bµi toán phù hợp với phép tính đó D.[r]
Trang 1Môn : Toán
Tuần : 14
Tiết số:
Thứ …… ngày … tháng……năm 200
Tên bài dạy: Phép cộng trong phạm vi 9
1 Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 9
2 Đồ dùng dạy - học :
- Bộ đồ dùng toán của GV
* Học sinh : - Bảng phấn, VBT toan
3 Các hoạt động dạy và học:
Thời
5'
A Kiểm tra:
-GV Gọi HS lên bảng làm các phép
tính trừ trong phạm vi 8.
-GV cho HS dưới lớp đặt tính theo cột
dọc (làm vào bảng con)
-GV hỏi khi đặt tính theo cột dọc các
con phải chú ý điều gì?
-GV nhận xét, cho điểm
-3 HS lên bảng -HS làm tính vào bảng con -HS trả lời
Bảng con
C Bài mới :
"Phép cộng trong phạm vi 9" -HS nhắc lại
trong phạm vi 9
Trang 210' a Hướng dẫn HS thành lập CT
8 + 1 = 9 ; 1 + 8 = 9
Bước 1:
Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
trong sách rồi nêu bài toán.
VD: “ Nhóm bên trái có 8 cái mũ,
nhóm bên phải có 1 cái mũ Hỏi tất
cả có bao nhiêu cái mũ?
Bước 2:
-Hướng dẫn HS đếm số mũ ở cả 2
nhóm rồi nêu câu trả lời đầy đủ:
GV: Tất cả có bao nhiêu cái mũ?
-“8 và 1 là mấy”
-Vậy 8 + 1 = mấy?
-GV viết bảng
HS quan sát tranh và sử dụng đồ dùng toán
-HS trả lời
Bước 3:
-Giúp HS quan sát hình vẽ để rút ra
nhận xét: “8 cái mũ và 1 cái mũ”
cũng như “1 cái mũ và 8 cái mũ”, do
đó : “8 + 1 cũng bằng 1 + 8”
-GV chỉ HS đọc 2 phép tính:
8 + 1 = 9
1 + 8 = 9
-Đọc và nêu phép tính -HS quan sát hình vẽ rút ra nhận xét
-Viết 9 vào kết quả phép tính
1 + 8.
-Đọc phép tính
3 Hướng dẫn HS thành lập các công
thức
7 + 2 = 9 ; 2 + 7 = 9
6 + 3 = 9 ; 3 + 6 = 9
4 + 5 = 9 ; 5 + 4 = 9
- Tiến hành tương tự như ở phần 2
-Thao tác trên hình vuông, hình tròn
-Nêu đề toán Đọc và viết phép toán
4 Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ
bảng cộng trong phạm vi 9
Đọc bảng cộng 9:
-Hỏi: 7 + 2 = , 6 + 3 = ,
5 + = 9, 9 = 2 + , 1 + = 9,
9 = + 2.
-GV che ô số , xoá dần số để HS học
thuộc
-HS đọc
C Luyện tập
Trang 3Bµi 1: TÝnh
8 4
+1 + 5
.
-GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ
nªu c¸ch lµm
Chèt ý: Khi thùc hiÖn phÐp tÝnh cét
däc c¸c con chó ý ®iÒu g×?
-HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
-HS tr¶ lêi
8 + 1 =
4 + 5 =
-GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ
nªu c¸ch lµm
-HS lµm bµi vµ ch÷a bµi -HS tù nªu
Bµi 3: TÝnh
5 + 3 + 1 =
5 + 2 + 2 =
-GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ
nªu c¸ch lµm
-NhËn xÐt c¸ch tÝnh kÕt qu¶ 3 phÐp
tÝnh ë c¸c cét
-HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.
Bµi 4: Nèi theo mÉu:
4 + 5
6 + 3 9 2 + 5
9 + 0
-GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ
nªu c¸ch lµm
-HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
Bµi 5:ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp:
-HS lµm bµi vµ ch÷a bµi -HS tr¶ lêi
Trang 4Cho HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS quan sát tranh rồi đặt
đề toán.
-Khuyến khích HS ghi được 2 phép
tính dựa vào tranh và nêu được bài
toán phù hợp với phép tính đó
-Trò chơi củng cố
Nối phép tính với kết quả đúng
- Về nhà làm bài 2,3,4 (trang 76, 77)
2 + 7 7 3 + 6
4 + 5 9 4 + 4
1 + 8 8 5 + 2 -HS chơi 2 đội, mỗi đội 3 HS
4 Rút kinh nghiệm bổ sung: