Bài kiểm tra cuối kì I năm học : 2015 - 2016 môn: Khoa học - Lớp 4 thời gian : 40 phút

TIEÁT 2 35 phuùt Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 2: Hd tìm hiểu các đoạn : * Mục tiêu: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha meï cuûa baïn hs trong caâu chuyeän.. - Đọc câu hỏ[r]

Trang 1

Lửụng Thanh Dung

TUAÀN 13

Thửự hai ngaứy 9 thaựng 11 naờm 2009 Tieỏt 1 & 2

TAÄP ẹOẽC

BOÂNG HOA NIEÀM VUI

A MUẽC TIEÂU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các

CH trong SGK)

B ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- GV: Tranh minh hoaù baứi hoùc sgk

- HS: Duùng cuù hoùc taọp

C CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC: TIEÁT 1 (35 phuựt)

I Khụỷi ủoọng:(1 phuựt)

II Baứi cuừ: (3 phuựt)

-Goùi hs ủoùc baứi vaứ TLCH

-Gv nhaọn xeựt chung

III Baứi mụựi:

1.Giụựi thieọu: (1phuựt) Hoõm nay, chuựng ta hoùc baứi Boõng hoa nieàm vui Gv ghi tửùa baứi leõn baỷng

2 Caực hoaùt ủoọng:

* Hoaùt ủoọng 1: HD Luyeọn ủoùc ủoaùn:

* Muùc tieõu: ẹoùc trụn toaứn baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ

khoự Bieỏt nghổ sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ giửừa caực

cuùm tửứ Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi keồ vụựi lụứi nhaõn vaọt

* Caựch tieỏn haứnh:

- ẹoùc maóu baứi

- Hd hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

a ẹoùc tửứng caõu:

- Hd hs ủoùc ủuựng caực tửứ khoự: beọnh vieọn, dũu cụn ủau,

ngaộm veỷ ủeùp, caựnh cửỷa keùt mụỷ, hieỏu thaỷo, khoỷi beọnh,

ủeùp meõ hoàn

b ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Hd caực em ngaột nghổ hụi ủuựng choó vaứ theồ hieọn tỡnh

caỷm qua gioùng ủoùc

- Giuựp hs hieồu nghúa caực tửứ ngửừ mụựi trong tửứng ủoaùn:

cuực ủaùi ủoaự, saựng tinh mụ, dũu cụn ủau

c ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Theo doừi hd caực nhoựm ủoùc ủuựng

d Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

- Boỏ trớ hs coự trỡnh ủoọ tửụng ủửụng thi nhau ủoùc

- Laộng nghe

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu

- ẹoùc caự nhaõn caực tửứ khoự

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

- ẹoùc phaàn chuự giaỷi sau baứi hoùc

- Laàn lửụùt tửứng hs trong nhoựm ủoùc

- Caực toồ thi nhau ủoùc

Trang 2

Lương Thanh Dung

TIẾT 2 (35 phút)

* Hoạt động 2: Hd tìm hiểu các đoạn :

* Mục tiêu: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với

cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện

* Cách tiến hành:

- Gọi hs đọc câu hỏi, đoạn, bài Tìm ý TLCH sgk

(?) Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?

(Tìm bông hoa Niềm Vui đem vào bệnh viện cho bố.)

(?) Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm

Vui?

(Theo nội qui của trường không ai được ngắt bông hoa

trong vườn.)

(?) Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế

nào?(Em hãy hái thêm ………… hiếu thảo.)

(?) Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo ntn?( Cô cảm

động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi

em.)

4 Luyện đọc lại:

- Cho hs đọc theo phân vai

-Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm

đọc tốt nhất: Nhxét về các nhân vật: Chi, cô giáo, bố

của Chi

- Đọc câu hỏi, đoạn, bài… suy nghĩ tìm ý trả lời…

- Các nhóm đọc phân vai

IV Củng cố: (3 phút)

- Gọi hs đọc lại bài

- Gv chốt ý chính ghi bảng

- Gọi hs đọc lại

V Hoạt dộng nối tiếp: (2’)

- Gv nhận xét lớp

- Về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị bài: Quà của bố

Tiết 3

TOÁN

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 8

A MỤC TIÊU:

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 14-8, lËp ®ỵc b¶ng 14 trõ ®i mét sè

- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14-8

Bµi tËp cÇn lµm : 1 (cét 1,2), 2 (3 phÐp tÝnh ®Çu), 3 (a,b), 4 Hs kh¸ giái lµm hÕt c¸c BT

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

- HS: Dụng cụ học tập

Trang 3

C CAÙC HOAẽT ẹOÂẽNG DAẽY - HOẽC :

I Khụỷi ủoọng :(1 phuựt)

- Goùi hs leõn baỷng ủaởt tớnh roài tớnh

53 – 26 73 - 37

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm - Nhaọn xeựt chung

1 Giụựi thieọu:(1phuựt) Hoõm nay, chuựng ta hoùc baứi 14 trửứ ủi moọt soỏ : 14 - 8 Ghi tửùa baứi leõn baỷng

* Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu pheựp trửứ daùng 14 – 8

vaứ laọp baỷng trửứ

* Muùc tieõu: Bieỏt tửù laọp baỷng trửứ 14 trửứ ủi moọt soỏ

- Neõu: coự 14 que tớnh, laỏy ủi 8 que tớnh Hoỷi coứn

laùi maỏy que tớnh?

- Ghi baỷng : 14 – 8 = 6

- Goùi hs leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ tớnh

* Hoaùt ủoọng 2: HD Thửùc haứnh:

* Muùc tieõu: Vaọn duùng baỷng trửứ ủaừ hoùc ủeồ laứm

tớnh vaứ giaỷi toaựn

* Baứi 19(cột 1,2):

Goùi Hs tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ

* Baứi 2 (3 phép tính đầu)

: Mụứi Hs leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ tớnh

* Baứi 3 (a, b)

: Cho Hs tớnh treõn baỷng con

* Baứi 4: Hd cho hs laứm vaứo vụỷ

- Tửù laứm tửụng tửù nhử baứi 12 trửứ

ủi moọt soỏ

- ẹoùc: 14 trửứ 8 baống 6

- Leõn baỷng ủaởt tớnh

HS khá giỏi làm hết BT

- Tớnh nhaồm neõu keỏt quaỷ

- Tớnh baỷng lụựp + baỷng con

- Tớnh baỷng con

- Laứm vaứo vụỷ

IV Cuỷng coỏ: (3 phuựt)

- Cho hs thi noựi nhanh keỏt quaỷ dửùa theo baỷng trửứ 14 trửứ ủi moọt soỏ

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

V Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: (2 phuựt)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi sau: 34 - 8

Tieỏt 4

ẹAẽO ẹệÙC QUAN TAÂM GIUÙP ẹễế BAẽN

A MUẽC TIEÂU:

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau

Trang 4

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động

và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- GV: Duùng cuù phuùc vuù chụi saộm vai

C CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC: (Tieỏt 2)

1 Khụỷi ủoọng: (1phuựt)

2 Baứi cuừ: (3phuựt)

* Hoaùt ủoọng 1:ẹoaựn xem ủieàu gỡ seừ xaỷy ra ra?

* Muùc tieõu: Giuựp hs bieỏt caựch ửựng xửỷ trong moọt tỡnh huoỏng cuù

theồ coự lieõn quan ủeỏn vieọc quan taõm, giuựp ủụừ baùn

* Caựch tieỏn haứnh: Cho hs quan saựt tranh: Caỷnh trong giụứ kieồm

tra toaựn Baùn Haứ khoõng laứm ủửụùc baứi ủang ủeà nghũ vụựi baùn

Nam ngoài beõn caùnh “Nam ụi cho tụự cheựp baứi vụựi !” Hs thaỷo

luaọn vaứ tỡm caựch ửựng xửỷ

(?) Em coự yự gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùn Nam?

(?) Neỏu laứ Nam, em seừ laứm gỡ ủeồ giuựp baùn?

- Keỏt luaọn: Qtaõm, giuựp ủụừ baùn phaỷi ủuựng luực ủuựng choó vaứ

khoõng vi phaùm noọi qui cuỷa nhaứ trửụứng

* Hoaùt ủoọng 2: Tửù lieõn heọ

* Muùc tieõu: ẹũnh hửụựng cho hs bieỏt quan taõm, giuựp ủụừ baùn

trong cuoọc soỏng haứng ngaứy

* Caựch tieỏn haứnh: Gv neõu yeõu caàu:haừy neõu caực vieọc em ủaừ

laứm theồ hieọn sửù quan taõm, giuựp ủụừ baùn hoaởc ~ trửụứng hụùp em

ủaừ ủửụùc quan taõm giuựp ủụừ

-Keỏt luaọn: Caàn quan taõm, giuựp ủụừ baùn ủaởc bieọt laứ nhửừng baùn

coự hoaứn caỷnh khoự khaờn

* Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi haựi hoa daõn chuỷ

* Muùc tieõu: Giuựp hs cuỷng coỏ kthửực, knaờng ủaừ hoùc

* Caựch tieỏn haứnh: Gv chuaồn bũ caõu hoỷi

1.Em seừ laứm gỡ khi coự moọt cuoỏn truyeọn hay maứ baùn hoỷi mửụùn?

2 Em seừ laứm gỡ khi baùn ủau tay laùi xaựch naởng?

3 Em seừ laứm gỡ trong giụứ hoùc veừ, baùn ngoài caùnh em queõn

mang hoọp buựt maứu maứ em thỡ coự?

4 Em seừ laứm gỡ khi trong toồ em coự baùn bũ oỏm?

+Keỏt luaọn chung:quan taõm giuựp ủụừ baùn laứ vieọc laứm caàn thieỏt

cuỷa moói hs Em caàn quớ trong caực baùn bieỏt quan taõm giuựp ủụừ

baùn Khi ủửụùc baùn beứ quan taõm, nieàm vui seừ taờng leõn vaứ noói

buoàn vụi ủi

- Quan saựt tranh ủoaựn caực caựch ửựng xửỷ cuỷa baùn Nam

+Nam khoõng cho Haứ xem baứi +Nam khuyeõn Haứ tửù laứm baứi +Nam cho Haứ xem baứi

-Caực nhoựm theồ hieọn qua caựch ủoựng vai

- Laộng nghe

-Caực toồ laọp keỏ hoaùch giuựp ủụừ baùn gaởp khoự khaờn trong lụựp, trong trửụứng

-ẹaùi dieọn toồ leõn trỡnh baứy

-Leõn haựi hoa traỷ lụứi

- Laộng nghe

4 Cuỷng coỏ: (3 phuựt)

- Caực em veà xem laùi baứi vaứ thửùc haứnh nhửừng ủieàu ủaừ hoùc trong thửùc teỏ

Trang 5

5 Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: (2’)

- Chuaồn bũ baứi sau: Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

Thửự ba ngaứy 10 thaựng 11 naờm 2009 Tieỏt 1

KEÅ CHUYEÄN

BOÂNG HOA NIEÀM VUI

A MUẽC TIEÂU:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trinh tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); kể lại được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

- GV: Tranh minh hoaù

C CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC:

1 Khụỷi ủoọng:(1 phuựt)

2 Baứi cuừ: (3 phuựt)

- Goùi hs leõn keồ laùi truyeọn ủaừ hoùc laàn trửụực

- Gv nhaọn xeựt ghi ủieồm, nhaọn xeựt chung

3 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu: (1’) Trong tieỏt keồ chuyeọn hoõm nay, chuựng ta keồ caõu chuyeọn Boõng hoa nieàm vui

Gv ghi baỷng

b Caực hoaùt ủoọng:

* Hoaùt ủoọng 1: Hd keồ chuyeọn:

* MT: Dửùa vaứo trớ nhụự, tranh minh hoaù vaứ gụùi yự,

dửụựi moói tranh keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ

noọi dung caõu chuyeọn “Boõng hoa nieàm vui”

-Bieỏt keồ chuyeọn tửù nhieõn , phoỏi hụùp lụứi keồ vụựi

ủieọu boọ, neựt maởt bieỏt thay ủoồi gioùng keồ cho phuứ

hụùp vụựi noọi dung

+Keồ ủoaùn mụỷ ủaàu theo 2 caựch:

-Hd hs taọp keồ theo caựch 1 (ủuựng trỡnh tửù caõu

chuyeọn) nhaộc hs khoõng nhaỏt thieỏt keồ ủuựng tửứng

caõu chửừ trong saựch, chổ caàn keồ ủuỷ yự, ủuựng thửự tửù

caực chi tieỏt

-Theo doừi nhaộc nhụỷ, uoỏn naộn cho hs keồ toỏt hụn

-Tửụng tửù coứn laùi cuừng dửùa theo tranh keồ

-Sau moói laàn hs keồ, caỷ lụựp neõn nhaọn xeựt caực

maởt:noọi dung, dieón ủaùt, caựch theồ hieọn

-Gv vaứ caỷ lụựp bỡnh choùn nhoựm keồ hay nhaỏt

-ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi

-Keồ chuyeọn trong nhoựm:Hs tieỏp noỏi nhau keồỷ tửứng ủoaùn

-ẹaùi dieọn caực nhoựm thi keồ trửụực lụựp

Trang 6

4 Cuỷng coỏ:(3 phuựt)

- Goùi vaứi hs keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

- Gv nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

5 Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: (2’)

- Veà nhaứ taọp keồ laùi truyeọn

- Gv nhaọn xeựt lụựp

- Chuaồn bũ baứi sau: Caõu chuyeọn boự ủuừa

Tieỏt 2

Mể THUAÄT

Vẽ tranh : Đề tài vườn hoa hay công viên

I Mục tiêu:

- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên

II Chuẩn bị:

GV:

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên

- Sưu tầm tranh của họa sĩ hoặc thiếu nhi

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ

HS :

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học-chủ yếu:

Giới thiệu bài:

GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung của đề tài

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết :

+ Vẽ vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa có màu sắc rực rỡ

+ ở trường, ở nhà, cũng có vườn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp

- GV gợi ý cho HS kể tên 1 vài vườn hoa, công viên mà các em biết ( công viên Lê-nin, Tây

Hồ ở Hà Nội; Đầm Sen ở Thành phố Hồ Chí Minh )

- GV gợi ý để HS tìm hiểu thêm các hình ảnh khác hình ảnh khác ở công viên: đu quay, cầu trượt, đài phun nước

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc công viên

Trang 7

- GV đặt câu hỏi để HS nhớ lại 1 góc vườn hoa ở nơi công cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh

- Tranh vườn hoa, công viên có thể vẽ thêm người, chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm sinh động

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ

- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh

Hoạt động 3: Thực hành

- GV nhắc nhở HS vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị ở vở tập vẽ

- Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung

- Dựa vào từng bài cụ thể, Gv gợi ý HS vẽ màu

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- GV hướng dẫn HS nhận xét 1 số tranh

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp

Dặn dò:

- Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy to hơn

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi

Tieỏt 3

CHÍNH TAÛ

BOÂNG HOA NIEÀM VUI (Taọp cheựp)

A MUẽC TIEÂU:

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật

- Làm được BT2, 3a

- GV: Noọi dung taọp cheựp.

1 Khụỷi ủoọng: (1 phuựt)

2 Baứi cuừ: (3 phuựt)

- Goùi 2 hs leõn baỷng lụựp vaứ caỷ lụựp vieỏt caực tửứ khoự vaứo baỷng con

- Gv nhaọn xeựt ghi ủieồm Nhaọn xeựt chung

Trang 8

3 Bài mới :

a.Giới thiệu: (1 phút) Hôm nay, chúng ta học bài: Bông hoa niềm vui GV ghi tựa bài lên bảng b.Các hoạt động:

* Hoạt động 1:Hướng tập chép:

* Mục tiêu: Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn

trong bài “Bông hoa niềm vui” Viết hoa chữ đầu câu

- Đọc mẫu bài tập chép

- Giúp hs nắm nội dung đoạn viết và TLCH

(?) Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông hoa nữa cho

những ai? Vì sao?

( Cho Chi và mẹ Chi Vì trái tim nhân hậu của Chi và

mẹ đã nuôi dạy Chi thành một cô bé hiếu thảo)

(?) Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?

( Viết hoa chữ đầu câu và tên nhân vật)

- Đọc các từ: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ,

hiếu thảo cho hs viết vào bảng con

- Lưu ý hs cách chép và trình bày

- YC Hs nhìn bảng nghe gv đọc rà soát lại bài viết

- Thu 7 vở hs chấm điểm

* Hoạt động 2:HD làm bài tập:

* Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt: : iê/yê;

r/d

* Bài 2: Giúp hs nắm được yêu cầu của bài

- Cho Hs làm bảng con Gv giới thiệu bảng viết đúng,

sửa sai bảng viết sai

* Bài 3: Giúp hs nắm được yêu cầu của bài

- Gọi 2hs đặt câu phân biệt một cặp từ làm mẫu: (Em

thích xem rối nước/không thích nói dối)

- Lắng nghe, 2 hs đọc lại

- Trả lời…

- Viết bảng con

- Lắng nghe - Chép bài

- Lắng nghe

- Nộp theo yêu cầu HS kh¸c tù ch÷a lçi

-Tìm những từ có tiếng chứa iê, yê đúng với các nghĩa a, b, c

-Mẹ lấy rạ đun bếp

-Bé Lan dạ một tiếng rõ to

4 Củng cố: (3 phút)

- Cho Hs viết lại những từ còn sai

- Gv nhận xét tiết học: Tuyên dương những em viết đúng chính tả và làm tốt phần luyện tập

5 Hoạt động nối tiếp:(2 ‘)

- Các em về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Quà của bố

Tiết 4

TOÁN

34 - 8

A MỤC TIÊU:

Trang 9

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 34-8

- BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cđa mét tỉng, t×m sè bÞ trõ

- BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ Ýt h¬n

BT cÇn lµm : 1 (cét 1,2,3), 3, 4 HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c BT

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

- HS: Dụng cụ học tập

C CÁC HOẠT ĐÔÏNG DẠY - HỌC :

I Khởi động :(1 phút)

II Bài cũ: (3 phút)

- Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính

14 – 9 14 - 7

-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

III Bài mới:

1 Giới thiệu:(1phút) Hôm nay, chúng ta học bài 34 - 8 Ghi tựa bài lên bảng

2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 34 – 8

* Mục tiêu:Biết hiện phép trừ dạng 34 – 8

- Nêu: có 34 que tính, lấy đi 8 que tính Hỏi còn

lại mấy que tính?

- Hd hs thực hiện tương tự như : 33 – 5

- Vậy 34 que tính lấy đi 8 que tính, còn lại mấy

que tính?

- Ghi bảng : 34 – 8 = 26

- Gọi hs lên bảng đặt tính và tính

* Hoạt động 2: HD Thực hành:

* Mục tiêu: Vận dụng bảng trừ đã học để làm

tính và giải toán Củng cố cách tìm số hạng

chưa biết, và cách tìm số bị trừ

* Bài 1(cét 1, 2, 3):

Yc Hs làm vào vở

* Bài 2: dµnh cho HS kh¸ giái

Cho Hs tính trên bảng con

* Bài 3: Hd hs trình bày bài giải

* Bài 4: Hd hs giải, kết hợp nêu lại ghi nhớ tìm

số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết

- Thao tác trên que tính

- Còn lại 26 que tính

- Đọc: 34 trừ 8 bằng 26

- Lên bảng đặt tính

HS kh¸ giái lµm hÕt BT

- Làm vào vở

- Tính bảng con

- 2 em thi trình bày bài giải

- Tính và nêu cách tìm…

IV Củng cố: (3 phút)

- Cho hs thi nói nhanh kết quả dựa vào các bảng trừ đã học

- Nhận xét tuyên dương

V Hoạt động nối tiếp: (2 phút)

Trang 10

- Chuaồn bũ baứi sau: 54 – 18

Thửự tử ngaứy 19 thaựng 11 naờm 2008 Tieỏt 1

THEÅ DUẽC

Tieỏt 2

TAÄP ẹOẽC

QUAỉ CUÛA BOÁ

A MUẽC TIEÂU:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (trả lời

được các CH trong SGK)

- GV: Tranh minh hoaù sgk

I Khụỷi ủoọng:(1 phuựt)

-Goùi hs ủoùc baứi vaứ TLCH

(?) Mụựi saựng tinh mụ, Chi ủaừ vaứo vửụứn hoa ủeồ laứm gỡ?

(?) Vỡ sao Chi khoõng daựm tửù yự haựi boõng hoa Nieàm Vui?

-Gv nhaọn xeựt ghi ủieồm

1.Giụựi thieọu: (1phuựt) Hoõm nay, chuựng ta hoùc baứi Quaứ cuỷa boỏ Gv ghi tửùa baứi leõn baỷng

* Hoaùt ủoọng 1: HDLuyeọn ủoùc:

* Muùc tieõu: ẹoùc trụn toaứn baứi Ngaột nhũp ủuựng caực caõu

thụ luùc baựt

- Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng nheù nhaứn, vui, hoàn nhieõn

- ẹoùc maóu baứi

- Hd hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

a ẹoùc tửứng caõu:

- Hd hs ủoùc ủuựng caực tửứ khoự: nhoọn nhaùo, hoa sen ủoỷ, toaỷ,

quaóy toực nửụực, caột toực, con muoóm, moỏc theỏch, haỏp daón,

toaứn deỏ ủửùc, caựnh xoaờn, gaựy vang nhaứ

b ẹoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp :

- Hd hs nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ gụùi taỷ, gụùi caỷm

- Laộng nghe

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu

- ẹoùc caự nhaõn caực tửứ khoự

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	621,87 KB