Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.. - Rèn kỹ năng : Củng cố biểu tượng về thời gian và việc sử dụng thời gian..[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần: 25
Ngày dạy : Thứ năm, ngày 04 tháng 3 năm 2010
Tên bài dạy : Giờ, phút (Tiết 124)
MỤC TIÊU:
- Biết 1 giờ có 60 phút Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 Biết đơn vị đo thời gian : giờ , phút Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian
- Rèn kỹ năng : Củng cố biểu tượng về thời gian và việc sử dụng thời gian
- Giáo dục HS có ý thức biết quý thời gian, không để thời giờ trôi qua một cách vô ích
I CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Mô hình đồng hồ Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò
* Hoạt động 1: Khởi động
- Ổn định : Hát Chú chim nhỏ dễ thương Cả lớp hát
Nhận xét Giới thiệu bài
- Bài mới : Giờ, phút
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
a/ Giới thiệu cách xem giờ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6)
- GV: Một giờ được chia thành 60 phút, 60 phút lại tạo
thành 1 giờ Viết: 1 giờ = 60 phút Hỏi lại 1 giờ = ? phút
- Chỉ trên mặt đồng hồ: “ Trên đồng hồ khi kim phút
quay được một vòng là được 60 phút”
- GV quay kim đến vị trí 8 giờ, hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Quay kim đến 8 giờ 15 phút, hỏi HS
- Ghi bảng: 8 giờ 15 phút
- Quay kim đến 8 giờ 30 phút, hỏi HS
- Ghi bảng: 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi
b/ Yêu cầu HS tự làm trên mô hình đồng hồ của từng cá
nhân: 10 giờ, 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút
1 giờ = 60 phút
8 giờ
8 giờ 15 phút
8 giờ 30 phútam2
* Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành
- Bài tập 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?:
Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ minh họa trong SGK
Hỏi : Đồng hồ A, B, C, D chỉ mấy giờ?
( Đồng hồ A: 7giờ15 ; B: 2 giờ 30 ; C: 11giờ30; D: 3 giờ )
- Bài tập 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào?
Yêu cầu HS xem tranh, hiểu các sự việc và hoạt động , lựa
chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh
Nhận xét Chốt lời giải đúng( Tranh 1 đồng hồ C; tranh 2
đồng hồ D; tranh 3 đồng hồ B; tranh 4 đồng hồ A )
Đọc yêu cầu Quan sát Trả lời
Đọc yêu cầu Thực hiện
Lop2.net
Trang 2- Bài tập 3: Tính ( theo mẫu):
a/ b/
5 giờ + 2 giờ = 9 giờ - 3 giờ =
4 giờ + 6 giờ = 12 giờ - 8 giờ =
8 giờ + 7 giờ = 16 giờ - 10 giờ =
( 7 giờ, 10 giờ, 15 giờ 6 giờ, 4 giờ, 6 giờ )
Đọc yêu cầu và mẫu
Làm vào vở
- Chấm , chữa bài Nhận xét
* Hoạt động 4: Củng cố : Trò chơi Ai quay đúnghơn?
Chia lớp 4 đội, phát mỗi đội 1 mô hình Lần lượt về chỗ
thay nhau nếu quay sai Cuối cùng đội nào còn nhiều thành
viên hơn là thắng
Nhận xét Tuyên dương
- Cbbs: Thực hành xem đồng hồ
HS lên chơi
Nhận xét
* Rút kinh nghiệm: ……… ………
………
1 giờ + 2 giờ = 3 giờ 5 giờ - 2 giờ = 3 giờ
Lop2.net