Nhoùm nhaän duïng cuï GV choát laïi vaø giao duïng cuï cho caùc nhoùm Tiến hành thí nghiệm trả lời C1 Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh thí nghieäm quan saùt hiện tượng xảy ra trong gươ[r]
Trang 1Ngày dạy :8/10/08
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
o HS biết đặc điểm mặt phản xạ của gương cầu lõm
o HS biết làm thí nghiệm xác định ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm
o HS biết làm thí nghiệm xác định đường đi của chùm tia sáng song song và phân kì khi
chiếu tới gương cầu lõm
2 Kĩ năng:
o Làm thí nghiệm quan sát hiện tượng xảy ra trên gương cầu
o Giải thích các hiện tượng trong thực tế
o Lấy ví dụ ứng dụng của gương cầu lõm
o So sánh ảnh của vật qua gương cầu lồi và gương cầu lõm
3 Thái độ :
o Nghiêm túc tự lực trong học tập
o Hứng thú tìm hiểu các dụng cụ quang học
II Chuẩn bị:
o HS : xem bài định luật phản xạ ánh sáng
Nghiên cứu nội dung bài trước
o GV: thí nghiệm hình 8.1,8.2,8.4, cho mỗi nhóm và hình 8.3,8.5
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: ổn định lớp _ kiểm tra bài cũ
o HS trả lời câu hỏi
o HS chữa bài tập
o Các em khác chú ý theo dõi
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
HS 1: nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi? So sánh với ảnh của vật tạo bởi gương phẳng? Lấy ví dụ vật có mặt phản xạ là mặt cầu?
HS 2: chữa bài 7.1,7.2 trong SBT
GV nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập
o HS trả lời câu hỏi
o HS chú ý
Gương cầu lồi có mặt phản xạ ở đâu? Gương có mặt phản xạ là mặt trong của một phần hình chỏm cầu gọi là gương gì? khi nhìn vào gương ảnh của vật như thế nào so với khi nhìn vào gương cầu lồi? Để trả lời câu hỏi này ta nghiên cứu bài học hôm nay
Hoạt động 3: tìm hiểu ảnh tạo bởi gương cầu lõm
o HS quan sát và trả lời câu hỏi
o HS chú ý
o HS trả lời câu hỏi
Cho HS quan sát trên bàn cho biết vật nào có mặt phản xạ là mặt trong của phần hình cầu?
GV giới thiệu đặc điểm gương cầu lõm
Khi nhìn vào gương ảnh của vật như thế nào so
Trang 2o HS đọc thí nghiệm
o HS trả lời câu hỏi
o Nhóm nhận dụng cụ
o Tiến hành thí nghiệm trả lời C1
o Nhóm trình bày kết quả
o HS trả lời câu hỏi
o Bố trí thí nghiệm như C2
o Nhóm trình bày kết quả quan sát
o HS trả lời câu hỏi
o HS trả lời câu hỏi
o HS điền vào chỗ trống
o HS ghi vở
o HS trả lời câu hỏi
o HS trả lời câu hỏi
gương cầu lồi
Cho HS đọc thí nghiệm
Cho biết thí nghiệm gồm những dụng cụ nào? Mục đích của thí nghiệm và cách tiến hành thí nghiệm như thế nào?
GV chốt lại và giao dụng cụ cho các nhóm
Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm quan sát hiện tượng xảy ra trong gương và trả lời C1
GV cho các nhóm trình bày kết quả và thống nhất câu
trả lời
Vậy ảnh của vật tạo bởi gương phẳng như thế nào so ảnh củavật tạo bởi gương cầu lõm
Cho HS bố trí và tiến hành thí nghiệm ở C2
GV theo dõi các nhóm bố trí thí nghiệm và hướng dẫn
các nhóm gặp khó khăn
Cho các nhóm trình bày kết quả quan sát được
GV thống nhất câu trả lời các nhóm
Có thể kiểm tra độ lớn ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm như gương phẳng không?
Vậy ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm cótính chất gì?
Yêu cầu HS điền vào chỗ trống
GV nhận xét và cho HS khác nhắc lại,HS ghi vở
Yêu cầu HS lấy ví dụ vật có mặt phản xạ tương tự như gương cầu lõm?
Khi chiếu tia sáng tới gương cầu lõm thì có hiện tượng gì trên gương?
Hoạt động 4: tìm hiểu sự phản xạ trên gương cầu lõm
o HS trả lời câu hỏi
o HS đọc thí nghiệm
o HS trả lời câu hỏi
o Nhóm nhận dụng cụ
o Làm thí nghiệm và quan sát hiện
tượng
o HS chú ý
o Nhóm trình bày kết quả thí nghiệm
o HS trả lời câu hỏi
Khi chiếu chùm tia tới song song với gương cầu lỏm thì có hiện tượng gì ?
Cho HS đọc thí nghiệm hình 18.2
Cho biết thí nghiệm gồm dụng cụ nào, mục đích và cách bố trí thí nghiệm như thế nào?
GV thống nhất giao dụng cụ cho các nhóm
Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm quan sát hiện tượng và trả lời c3
GV hướng dẫn HS cách tạo ra chùm tia sáng song song
ở đèn pin, chú ý quan sát hiện tượng trên màn chắn
Cho các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm
GV nhận xét câu trả lời
Vậy khi chiếu chùm tia tới song song với gương cầu lõm thì thu được chùm tia phản xạ như thế
Trang 3o HS điền vào kết luận
o HS ghi vở
o HS quan sát và trả lời câu hỏi
o HS chú ý
o HS trả lời câu hỏi
o HS đọc thí nghiệm
o Làm thí nghiệm
o HS chú ý
o HS trả lời câu hỏi
o HS điền vào chỗ kết luận
o HS ghi vở
nào trước gương ?
Cho HS điền vào chỗ trống kết luận
GV nhận xét cho HS ghi vở
Cho HS quan sát hình 8.3 GV giới thiệu cấu tạo của thiết bị dùng gương cầu lõm hứng ánh sáng mặt trời để nung nóng vật Vậy dựa vào đâu người ta làm được thiết bị này?
GV nhận xét câu trả lời và chốt lại cho HS
Chùm tia phân kì có đặc điểm gì? khi chiếu chùm tia phân kì vào gương cầu lõm thì có hiện tượng gì trước gương ?
Cho HS đọc thí nghiệm
GV cho HS làm thí nghiệm như hình 8.4
Hướng dẫn HS cách tạo ra chùm tia sáng phân
kì bằng đèn pin
Làm thế nào để tạo ra chùm tia phản xạ song song
Cho HS điền vào chỗ trống kết luận
GV nhận xét và chốt lại cho HS ghi vở Hoạt động 5: vận dụng
o HS quan sát
o HS trả lời câu hỏi
o Nhóm nhận dụng cụ làm thí nghiệm
trả lời các câu C
o HS chú ý
o Nhóm trình bày kết quả
o HS chú ý
Cho HS quan sát chiếc đèn pin
Khi mở pha đèn pin gương giống như gương nào?
Vị trí bóngb đèn và gương được bố trí như thế nào?
GV giao cho các nhóm một đèn pin làm thí nghiệm và
trả lời C6,C7
GV hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm để tạo ra chùm
phản xạ như yêu cầu
GV cho các nhóm trình bày kết quả
GV nhận xét và chốt lại câu trả lời
Vậy người ta ứng dụng gương cầu ở đâu ?
Hoạt động 6: củng cố
o HS trả lời các câu hỏi Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
Aûnh của vật tạo bởi gương cầu lõm có gì giống với ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi?
Gương cầu lỏm được ứng dụng ở đâu? Tại sao ?
Hoạt động 7: dặn dò
o HS ghi phần dặn dò của GV Học bài _ đọc có thể em hcưa biết
Làm bài 7.1 đến 7.4 trong sbt
Chuẩn bị bài mới
Trang 4Phần ghi bảng
I Aûnh tạo bởi gương cầu lõm:
1 Thí nghiệm:
C1
C2
2 Kết luận :
Đặt một vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy một ảnh ảo không hứng được trên màn chắn và lớn hơn vật
II Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm:
1 Đối với chùm tia tới song song :
Thí nghiệm :
C3
Kết luận: Chiếu một chùm tia tới song song lên một gương cầu lõm, ta thu được một chùm tia
phản xạ hội tụ tại một điểm trước gương
C4 Do mặt trời ở rất xa nên chùm sáng từ mặt trời tới gương coi như chùm tia tới song song cho chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm phía trước gương Aùnh sáng mặt trời có nhiệt năng cho nên vật để chỗ ánh sáng hội tụ sẽ nóng lên
2 Đối với chùm tia phân kì:
Thí nghiệm:
C5
Kết luận: Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hợp, có thể cho một
chùm tia phản xạ song song
III Vận dụng :
C6 Nhờ có gương cầu trong pha đèn pin nên khi xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta sẽ thu được một chùm sáng phản xạ song song ánh sáng sẽ truyền đi xa được không bị phân tán mà vẫn thấy rõ
C7 Ra xa gương