Kế hoạch bài học lớp 2 - Tuần 19 năm 2011

nhân 2 vừa lập được và yêu cầu lớp - Lớp đọc bảng nhân 2 hoïc thuoäc loøng - Một em đọc đề bài sách giáo - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc khoa loøng.. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng [r]

 19

CHÀO 

TỐN

 
!" #$

I &'( tiêu:

-

-

* HS khá,

- Yêu thích học môn Toán

II.Các

1.Bài cũ: 4'

-Chữa bài kiểm tra

2.Bài mới: 29'

a GTB:

b N / dung:

* Giới thiệu tổng của nhiều số và cách

tính.

- GV viết : 2 + 3 + 4 = ? lên bảng và

hỏi

+ Phép cộng trên có tất cả mấy số hạng

?

+ Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?

- GV giới thiệu cách viết cột dọc và tính

9 4 3

2



- GV viết : 12 + 34 + 40 = ? lên bảng

-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy

nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả

?

- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên

bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt

tính

- Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc

ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?

- HS quan sát, rút kinh nghiệm

+ Phép cộng có 3 số hạng + Bằng 9

- HS quan sát lắng nghe

- HS đọc 12 + 34 +40

- Tổng của 12 , 34 và 40

- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp

86 40 34

12



- Lớp nhận xét bài bạn trên bảng

- Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự như ví dụ trên

- Hướng dẫn thực hiện: 15 + 46 + 29 + 8

= 98.

*Lưu ý: Phép cộng có nhớ.

- GV: khi đặt tính cho một tổng có

nhiều số ta cũng đặt tính như đối với

tổng của 2 số Nghĩa là đặt tính sao cho

hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị ,

hàng chục thẳng cột với hàng chục

c Luyện tập :

Bài 1: Tính

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết

quả tính

Bài 2: Tính (bảng con)

- Hướng dẫn HS tự làm bài vào bảngû

(Tương tự bài 1)

- GV nhận xét

Bài 3:

- Mời 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, sữa chữa

3 Củng cố – Dặn dị: 2'



- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Phép nhân

- HS lắng nghe

- HS làm bài trong vở HS tính nhẩm HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau

- HS nêu cách tính và nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau (trong bài 2) đó là: 15 +15 + 15 +15 và 24 + 24 + 24 + 24

- Một em đọc đề

- Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính

- 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg

5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l

- HS NXTổng có các số hạng bằng nhau

- 2 em nhắc lại

-78 9:

;< 3$ MÙA

!%&'( tiêu:

-

cĩ ích cho

- HS khá,

- GDHS yêu IS 1KL  các mùa trong T+

II 9> dùng 0- 2(+

- Tranh SGK, bảng viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III.Các

TIẾT 1

1 Mở đầu: 2'

- GV giới thiệu chủ điểm, sách TV

tập 2

2.Bài mới : 35'

a GTB: dùng tranh SGK

b Luyện đọc

- GV đọc bài

- HD HS luyên đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc nối tiếp câu :

- GV theo dõi, HD HS đọc

* Đọc từng đoạn trước lớp :

- Y/c HS 1;  1/0

+ Đoạn 1:

- Luyện đọc: “Chị là người nảy

lộc”

- Giải nghĩa: Đâm chồi nảy lộc, đơm,

bập bùng

+ Đoạn 2:

- Luyện đọc: “Các cháu đáng

yêu”

- Giải nghĩa: tựu trường

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học

sinh

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Nhóm 2 luyện đọc GV theo dõi, HD

đọc

* Thi đọc: Mời 2 nhóm thi đọc

- Lắng nghe nhận xét và tuyên

dương

* Đọc đồng thanh

- Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2

Tiết 2 : ( 35') 3- Tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm, trả lời câu

hỏi :

Câu 1: Bốn nàng tiên trong chuyện

tượng trưng cho những mùa nào trong

năm ?

- HS quan sát tranh SGK: Tìm các

nàng tiên, nói rõ đặc điểm của từng

- Lớp lắng nghe đọc

- HS đọc nối tiếp câu trước lớp

- Luyện đọc : rước, tựu trường, tinh nghịch, sung sướng

+ 2 HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc từng đoạn trước lớp

+ 1 em đọc đoạn 1 trong bài

- HS khác lắng nghe và NX bạn đọc

+ 1 HS đọc đoạn 2

- HS luyện đọc câu

- Lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Hoạt động theo nhóm 2

- 2 N thi đọc

- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn

- Lớp đọc đồng thanh

- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 1)Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân, ha, thu, đông

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS thảo luận nhóm2 2) Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

a Xuân về làm cho cây cối tốt tươi b.Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân

người ?

Câu 2: Vậy mùa Xuân có gì hay ?

a Theo lời của nàng :ông

b Theo lời của Bà Đất

- Các em có biết vì sao khi xuân về

vườn cây nào cũng đâm chồi, nảy lộc?

+ Đại diện nhóm trình bày

+ GV nhận xét, bổ sung

Câu 3: Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có

gì hay?

Câu 4: Em thích nhất mùa nào ? Vì sao

?

+ Bài văn ca ngợi điều gì?

* Mỗi năm có 4 mùa xuân, ha, thu,

đông Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng,

đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho

cuộc sống

- GDHS

4 Luyện đọc lại

-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm

mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong

truyện Tự luyện đọc theo vai trong

nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai

- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

3 Củng cố dặn dò : 2'

- Câu chuyện em hiểu được điều gì

?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

- Đại diện nhóm trình bày, N khác NX

3) Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, HS được nghỉ hè + Mùa thu làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu

+ Mùa đông bập bùng ánh lửa , ấp

ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt tươi 4 HS trả lời

- HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung

- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm

6 em Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp

- Lớp NX bình chọn nhóm thắng cuộc

- Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng

-Âm 9A 8BC DE;

TỐN PHÉP NHÂN

I &'( tiêu:

-

-

-

-

-

- GD HS ch¨m häc

II 9> dùng 0- 2(.

- BMng ph] 10 chấm tròn

III Các

1 KTBài cũ : 4'

- Tính:

- 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 +

24

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới (29’)

a Giới thiệu:

b N ội dung:

* Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân

- GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi

:

+ Tấm bìa có mấy chấm tròn?

- Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu

hỏi

- GV gợi ý

Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta

phải làm sao ?

- GV hướng dẫn

GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của

5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta

chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2 x

5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10

và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

GV giúp HS tự nhận ra, khi chuyển từ tổng :

- Học sinh thực hiện các phép tính

- 2 chấm tròn

- HS lấy 5 tấm bìa

- HS trả lời

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn)

- HS nhận xét

- :ọc là “ Hai nhân năm bằng mười ”

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

thành phép nhân 2 x 5 = 10

thì 2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số

hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5

lần Như vậy, chỉ có tổng các số hạng bằng

nhau mới chuyển được thành phép nhân

* Thực hành

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận

ra:

a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và

chuyển thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8

b) , c) làm tương tự như phần a

Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép

nhân

Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ

Chẳng hạn:

a) Có 2 đội bóng đá thiếu nhi, mỗi đội có 5

cầu thủ Hỏi tất cả có bao nhiêu cầu thủ?û

GV hướng dẫn:

Tương tự ở phần b) Ta có 4 x 3 = 12

3 Củng cố – Dặn dò (2’)

- KQ ni dung

- Nhận xét tiết học

-HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ”

- HS viết được phép nhân (mẫu)

- HS nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán

- HS trả lời :

-CHÍNH H (TC)

;< 3$ MÙA

!%&'( tiêu:

- Chéùp chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2 (b) / 3.b

- Viết sạch, đẹp

- GDHS yêu vS 1KL  mùa

II 9> dùng 0- 2(+

-

III Các

#/0 1ng ca HS

1 Giới thiệu bài: 1'

2 N/i dung: 32'

* Hướng dẫn tập chép :

- GV đọc đoạn chép , 2HS đọc lại

- Đọan văn là lời của ai ?

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Đoạn văn là lời của bà Đất

- Khen các nàng tiên mỗi người

- Bà Đất nói gì ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những tên riêng nào cần

viết hoa? Ngoài các từ riêng trong bài

còn phải viết hoa những chữ nào?

- Học sinh viết các từ khó vào bảng con

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

* Chép bài : cho học sinh nhìn bảng chép

bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : Đọc lại để HS dò bài

* Chấm bài :

-Thu, chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15

bài

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Ghi dấu hỏi hay dấu ngã ?

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải

đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm

được

Bài 3: Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và

dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn mùa

“

- 2 HS trình bày

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải

đúng

3 Củng cố - Dặn dò:2'

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Về nhà học và làm bài xem trước bài

mới

1 vẻ

- Có 5 câu

- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu – Đông - Ngoài ra còn viết hoa các chữ cái ở đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào

bảng con: tơát tươi, trái ngọt, tựu

trường, đâm chồi nảy lộc.

- Nhìn bảng và chép bài

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Hoạt động nhóm 2

- Các nhóm thảo luận sau 3 phút

- HS làm vào vở

- Chữ có dấu hỏi: bảo, nảy, của, nghỉ

-Chữ có dấu ngã: cỗ, đã, mỗi

-( @]

-&M 7

I9A ;N DE;J

78 9:

B TRUNG THU

I &'( tiêu:

-

PL lí

-

<M )N 1OP các CH và ;  1/0 ? trong bài)

- GDHS d ? Bác #c

II 9> dùng 0- 2(

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

IIICác

1 Kiểm tra bài cũ:4'

- Gọi 2 em đọc bài “ Chuyện bốn

mùa“

- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng

em

2 Bài mới : 29'

a GTB: 1'

b N /i dung:

- Gv đọc bài

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng

câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Đọc từng đoạn trước lớp

+Đoạn 1: Phần lời thư

- Giảng: trung thu

+Đoạn 2: lời bài thơ

- Luyên đọc: Bức thư

- Giảng: thi đua,

- YC 2 em nối tiếp đọc bài trước lớp

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- YC luyện đọc nhóm 2

-Theo dõi , hướng dẫn HS đọc

- 2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

- Lắng nghe đọc và đọc thầm theo

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc phát âm từ khó

- HS đọc từng đoạn

- Lần lượt đọc trong nhóm

- Thi đọc cá nhân – 3 nhóm

- Lớp nhận xét, bình chọn

- Một em đọc bài lớp đọc thầm theo

* Thi đọc :

- Tổ chức để các nhóm thi đọc lời

thơ

- Nhận xét cho điểm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới

ai?

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ

rất yêu thiếu nhi?

- Bác khuyên các cháu làm những

việc gì?

- Kháng chiến có nghĩa là gì ?

- Dân tộc ta đã có nhiều cuộc

kháng chiến, em có biết cuộc kháng

chiến nào không?

- Em hiểu thế nào là hoà bình ?

d Học thuộc lòng :

-Cho HS học thuộc

3 Củng cố - Dặn dò:2'

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy

tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

ra sao?

- Các em cần làm gì để thể hiện

tình cảm đó?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà HTL và xem trước

bài

- Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhi đồng

- Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

- Cố gắng, thi đua học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh

- là chiến đấu chống quân xâm lược

- Chống TDP, chống ĐQ Mĩ

- Yên vui, không có chi

- Học thuộc lòng bài thơ, sau đó thi đua đọc thuộc lòng

- Các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác Hồ

- HS phát biểu ý kiến

-TỐN

P
#$ - TÍCH

!%&'( tiêu:

- Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.(BT1b,c)

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng (BT2b; BT3)

* HS khá có thể làm thêm BT1 (a), BT2 (a)

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

#/0 1ng ca HS

1.Bài cũ :4'

- Gọi 2 em lên bảng ,lớp bảng con

- Chuyển thành phép nhân tương ứng :

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 28

- Nhận xét ghi điểm từng em

2 Bài mới: 29'

a GTB: 1'

b N/i dung:

* HD HS nhận biết tên gọi, thành phần

và kết quả của phép nhân

- Viết lên bảng : 2 x 5 = 10

- Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên

- Vừa giảng vừa viết các thành phần phép

tính

2 x 5 = 10

  

thừa số thừa số tích

- YC HS nêu tên của từng thành phần và

kết quả phép nhân

* Lưu ý: 2 x 5 = 10 (10 là tích; 2 x 5 cũng

gọi là tích)

* Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 YC HS

đọc

- Tổng trên có mấy số hạng? Mỗi số hạng

bằng bao nhiêu?

- Vậy 3 được lấy mấy lần?

- Hãy viết tích tương ứng với tổng trên?

- Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài

- Mời HS khác nhận xét bài bạn

- YC nêu tên thành phần của các phép

nhân

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Viết lên bảng : 6 x 2 Yêu cầu HS

đọc lại

- 6 nhân 2 còn có nghĩa là gì?

- Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào?

- 6 cộng 6 bằng mấy?

- Hai em lên bảng, lớp bảng con

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15

7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28

- Học sinh khác nhận xét

- 2 nhân 5 bằng 10

- HS quan sát và lắng nghe

- 3 – 5 HS nêu

- Viết các tổng dưới dạng tích

- Một em đọc phép tính

- Tổng trên có 5 số hạng và mỗi số hạng đều bằng 3

- 3 được lấy 5 lần

- Một em lên bảng, lớp nháp: 3

x 5

- 3 em lên bảng, lớp làm vf

- HS nêu đề bài

- Đọc 6 nhân 2

- Có nghĩa là 6 được lấy 2 lần

- Tổng 6 + 6

- 6 cộng 6 bằng 12

- 6 nhân 2 bằng 12

- Vaọy 6 nhaõn 2 baống maỏy?

- Yeõu caàu neõu caựch chuyeồn tớch treõn

thaứnh toồng nhieàu soỏ haùng baống nhau

- YC laứm tieỏp phaàn coứn laùi

- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh vaứ sửừa

chửừa

Baứi 3: Vieỏt pheựp nhaõn (theo maóu).

- YC lụựp vieỏt caực pheựp tớnh vaứo vf

- GV chaỏm baứi, nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:2'

- Heọ thoỏng noọi dung baứi hoùc

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- 6 x 2 = 6 + 6

- Làm bài, h bài

- Moọt em ủoùc ủeà

- Suy nghú vaứ vieỏt

- HS neõu caực pheựp tớnh

-Chính tả ( nghe viết )

Thư trung thu

I Mục tiêu:

- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ

II 9> dựng 0- 2(

- Bảng con , bút dạ

III Hoạt động dạy học:

#/0 1ng ca HS

A Kiểm tra bài cũ: 5’

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới: 28’

1 Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của

giờ học

2 Hướng dẫn nghe viết:

- H A! dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc 12 dòng thơ

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?

-  ớng dẫn học sinh nhận xét

+ Bài thơ của Bác Hồ có những từ x !

hô nào ?

+ Những từ nào trong bài phải viết hoa

? vì sao ?

- Giáo viên đọc

- Giáo viên đọc từng dòng thơ

- Giáo viên đọc lại lần 2

- Chấm chữa bài:

3  ớng dẫn làm bài tập chính tả:

- 2 học sinh lên bảng – lớp viết bảng con

+  ỡi trai, lá lúa , năm , nằm

- Học sinh chú ý lắng nghe

- 2, 3 học sinh đọc lại bài thơ

- Bác hồ rất yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ

- Bác, các cháu

- Các chữ đầu dòng phải viết hoa Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính Ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì là tên

- Học sinh viết từ khó : ngoan ngoãn, tuổi, tùy, gìn giữ

- Học sinh viết từng dòng

- Học sinh tự sửa lỗi

-

-

-

-

-

- GD HS chăm học

II 9> dùng 0- 2( .

- BMng ph] 10 chấm tròn

III Các

1 KTBài cũ : 4''

- Tính:... lời

- HS trả lời, GV nhận xét, bổ sung

- Lớp phân nhóm nhóm

6 em Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đơng - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp

- Lớp NX bình... nháp:

x

- em lên bảng, lớp làm vf

- HS nêu đề

- Đọc nhân

- Có nghĩa lấy lần

- Tổng +

- cộng 12

- nhân 12