Kế hoạch bài học khối 2 - Tuần 20 (chuẩn)

Trực quan : 4 bức tranh -GV nhắc học sinh chú ý : Để xếp lại thứ tự 4 tranh theo đúng nội dung câu chuyện, các em phải quan sát kĩ từng tranh được đánh số nhớ lại nội dung caâu chuyeän..[r]

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ………

Tiết PPCT: ………

Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI/ TIẾT 2.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu :

•- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

•- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

2.Kĩ năng : Biết trả lại của rơi khi nhặt được

3.Thái độ : Có thái độ quý trọng những ngườithật thà, không tham của rơi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai

2.Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu.

-Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến mà em tán

thành

 a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý

trọng

 b/Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người

mất và chính mình

 c/Trả lại của rơi là ngốc

 d/Chỉ nên trả lại khi thấy số tiền đó lớn

-Đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Đóng vai.

Mục tiêu : Học sinh thực hành cách ứng xử

phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi

-Giáo viên chia nhóm Giao cho mỗi nhóm đóng

vai một tình huống (SGV/ tr 61)

-Hỏi đáp : Các bạn có đồng tình với cách ứng xử

của các bạn vừa đóng vai không ? Vì sao ?

-Vì sao em làm như vậy khi nhặt được của rơi ?

-Khi thấy bạn không chịu trả lại của rơi cho người

đánh mất ?

-Học sinh làm phiếu

-Trả lại của rơi/ tiết 2

-Chia nhóm, mỗi nhóm đóng vai theo tình huống

-HS thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm lên đóng vai

-Thảo luận lớp

-HS suy nghĩ, nêu cách giải quyết

1’

-Em có suy nghỉ gì khi được bạn trả lại đồ vật đã

đánh mất ?

-Em nghỉ gì khi nhận được lời khuyên của bạn ?

-Giáo viên kết luận :

1.Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả lại

2.Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại

người mất

3.Em cần khuyên bạn hãy trả lại người mất, không

nên tham của rơi

Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu.

Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố bài học.

-GV yêu cầu mỗi học sinh kể lại một câu chuyện

mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em

về trả lại của rơi

-Nhận xét đưa ý kiến đúng

-Khen những học sinh có hành vi trả lại của rơi

-Khuyến khích HS noi gương tốt

-Kết luận chung : Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt

được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực

hiện.

Mỗi khi nhặt được của rơi,

Em luôn tìm trả cho người không tham.

-Luyện tập

3.Củng cố :

-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.

-Đại diện một số học sinh trình bày -Nhận xét về mức độ đúng mực của các bạn trong các câu chuyện được kể

-Vài em nhắc lại

-Làm vở BT (Bài 3,4/ tr 30)

-Học bài

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ………

Tiết PPCT: ………

Toán

BẢNG NHÂN 3.

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1,2,3 ………… 10) và học thuộc bảng nhân 3

•-Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3

2 Kĩ năng : Làm tính đúng, chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Các tấm bì, mỗi tấm có 3 chấm tròn

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ :

-Viết các tổng sau dưới dạng tích :

2 + 2 + 2 = 6

4 + 4 + 4 = 12

5 + 5 + 5 = 15

7 + 7 = 14

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Lập bảng nhân 3.

Mục tiêu : Lập bảng nhân 3 (3 nhân

với 1.2.3 ………… 10) và học thuộc bảng nhân 3

-Trực quan :Giới thiệu các tấm bìa có 3 chấm

tròn

-Hỏi đáp : Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn ?

-Lấy 1 tấm gắn lên bảng và nói : Mỗi tấm có

3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 chấm

tròn được lấy 1 lần ta viết : 3 x 1 = 3 Đọc là

ba nhân một bằng ba

-Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 3 (từ 3 x

2 đến 3 x 10) với các tấm bìa còn lại

-GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

lên bảng rồi gọi HS trả lời : 3 được lấy mấy

lần ?

-Bảng con, 2 em lên bảng

2 x 3 = 6

4 x 3 = 12

5 x 3 = 15

7 x 2 = 14 -Bảng nhân 3

-Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

-HS đọc :”ba nhân một bằng ba”

-Thực hành theo nhóm : học sinh thực hành lập tiếp : 3 x 2 với các tấm bìa và ghi ra nháp

-3 được lấy 2 lần

1’

-Viết : 3 x 2 = 3 + 3 = 6

-Như vậy 3 x 2 = 6 Viết 3 x 2 = 6 dưới 3 x 1

= 3

-Tương tự 3 x 2 = 6 GV hướng dẫn học sinh

lập tiếp các công thức 3 x 3 = 9  3 x 10 =

30

-Khi có đủ từ 3 x 1  3 x 10 = 30 Giáo viên

giới thiệu : Đây là bảng nhân 3

-Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Thực hành nhân 3, giải bài

toán và đếm thêm 3

Bài 1 :

-Cho học sinh sử dụng bảng nhân 3 nêu tích

của mỗi phép nhân

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề

-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 :

-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viếtø các

số còn thiếu vào ô trống

-Các số trong ô trống có đặc điểm gì ?

-GV : Như vậy sẽ tìm được từng số thích hợp

ở

mỗi ô trống để có dãy số :

3.6.9.12.15.18.21.24

27.30

-Đếm thêm 3 từ 330 và đếm bớt 3 từ 30

3

-Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố : Giáo dục -Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.

-HS đọc : 3 x 1 = 3

3 x 2 = 6

-Thực hành : học sinh thực hành lập tiếp

các công thức 3 x 3 = 9  3 x 10 = 30 -1 em lên bảng thực hiện

-HTLbảng nhân 3

-Đồng thanh

-Viết tích của mỗi phép nhân

-HS làm vở nhiều em đọc kết quả tính

-1 em đọc đề Tóm tắt.

1 nhóm : 3 học sinh.

10 nhóm : ? học sinh.

Giải.

Số học sinh 10 nhóm:

3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số : 30 học sinh.

-1 em đọc 3.6.9

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

-Nhận xét : bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số

đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 3

-HS làm vở

-Vài em đọc : 3.6.9.12.15.18.21.24.27.30 -HS đếm thêm 3 và đếm bớt 3

-Học thuộc bảng nhân 3

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ………

Tiết PPCT: ………

Tiếng việt Tập đọc : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ / TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

•-Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

•-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật 9ông Manh, Thần Gió) Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn

•Hiểu : Hiểu những từ ngữ khó ; đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ

-Hiểu nội dung bài : Oâng Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động Nhưng con người cũng cần “kết bạn” với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sach, đẹp

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Oâng Mạnh thắng Thần Gió

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ :

-Goị 4 em đọc thuộc lòng bài “Thư trung thu”

-Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?

-Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu

thiếu

nhi ?

Bác khuyên các em làm những điều gì ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đọ đoạn 1-2-3.

Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3 Ngắt nghỉ

hơi đúng chỗ Biết đọc phân biệt lời người dẫn

chuyện, lời nhân vật Bước đầu biết chuyển

giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng

đoạn

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính

xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các

nhân vật

-4 em HTL và TLCH

-Oâng Mạnh thắng Thần Gió

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

Đọc từng đoạn trước lớp.

Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú

ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 14)

-Giảng thêm từ : lồm cồm : chống cả hai tay để

nhỗm người dậy

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3.

Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2-3, con

người biết chinh phục thiên nhiên

-Gọi 1 em đọc

-Trực quan :Tranh

Hỏi đáp : Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm ?

-Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?

-GV cho học sinh quan sát tranh ảnh về dông

bão,

nhận xét sức mạnh của Thần Gió

-Giảng thêm : Người xưa chưa biết cách chống

lại gió mưa, nên phải ở trong các hang động, hốc

đá

-Cho học sinh xem tranh về cuộc sống của người

tiền sử (nếu có)

-Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió

?

-Giáo viên cho học sinh xem tranh một ngôi nhà

-HS luyện đọc các từ :hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngào ngạt -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

+Oâng vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// +Cuối cùng/ ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//

-6 HS đọc chú giải: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi, đẵn, ăn năn

-HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN

- Đồng thanh (đoạn 3)

-1 em đọc đoạn 1-2-3

-1 em đọc đoạn 1-2-3 Đọc thầm -Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông -Quan sát tranh và nhận xét : Thần Gió

quả có sức mạnh vô địch

-Quan sát

-Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả

ba lần nhà đều bị quật đổ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi Oâng đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột

chọn những viên đá thật to làm tường -1 em đọc bài

1’ có tường đá, có cột to, chân cột kê đá tảng.

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3.

Chuyển ý : Oâng Mạnh đã làm gì để Thần Gió

trở thành bạn của mình, ông đã chiến thắng được

thiên nhiên là nhờ vào đâu chúng ta sẽ tìm hiểu

tiếp qua tiết 2

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.

-Đọc đoạn 1-2-3, tìm hiểu đoạn 4-5

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ………

Tiết PPCT: ………

Tiếng việt Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA / TIẾT 2.

I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1)

II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài.

-Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?

-Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5

Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5 Ngắt ngỉ hơi

đúng chỗ Biết đọc phân biệt lời người dẫn

chuyện, lời nhân vật

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5

-Luyện phát âm

-Luyện ngắt giọng :

-Giảng từ :

+lồng lộn : biểu hiện rất hung hăng điên cuồng

+an ủi : làm dịu sự buồn phiền day dứt

Đọc từng câu

Đọc cả đoạn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 4-5, biết yêu

-3 em đọc đoạn 1-2-3 và TLCH

-Theo dõi đọc thầm

-Phát âm các từ : làm xong, đổ rạp, giận dữ, ăn năn, ngào ngạt

-Luyện đọc câu dài :

-Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận

dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ

ngôi nhà.//

-Từ đó Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và hương thơm ngào

ngạt của các loài hoa.//

-HS nhắc lại nghĩa các từ : lồng lộn,

an ủi

-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

- Đồng thanh (đoạn 5)

1’

thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi

trường sống

Hỏi đáp :

-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ?

-GV liên hệ những ngôi nhà xây tạm bằng tranh

tre nứa lá với những ngôi nhàxây dựng kiên cố

bằng bê tông cốt sắt

-Oâng Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn

của mình ?

-Giáo viên hỏi thêm :Hành động kết bạn với Thần

Gió của ông Mạnh cho thấy ông là người thế nào ?

-GV : Oâng Mạnh là người nhân hậu, thông minh,

biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiện với

Thần Gió từ chỗ là đối thủ đến chỗ thân thiện

-Trực quan : Tranh : Thần Gió và ông Mạnh trở

nên thân thiện, nhũn nhặn hơn

-Oâng Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng

trưng cho cái gì ?

-Câu chuyện nêu ý nghĩa gì ?

-GV chốt ý : ông Mạnh tượng trưng cho con người

Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Nhờ quyết

tâm và lao động con người đã sống thân ái hòa

thuận với thiên nhiên nên loài người ngày càng

mạnh thêm, càng phát triển

-Luyện đọc lại

-Nhận xét

3 Củng cố : -Câu chuyện nói lên điều gì?

-Giáo dục tư tưởng :Nhận xét

-Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài.

-1 em giỏi đọc đoạn 4-5 Lớp theo dõi đọc thầm

-1 em trả lời

-1 em nêu

-Nhân hậu, biết tha thứ, ông cũng rất khôn ngoan, biết sống thân thiện với thiên nhiên

-Quan sát nêu nhận xét bức tranh

-Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho con người Nhờ quyết tâm và lao động con người đã chiến thắng thiên nhiên làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình

- HS phát biểu ý kiến

-Chia nhóm đọc theo phân vai : nguời dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió

-1 em phát biểu

-Đọc bài

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ………

Tiết PPCT: ………

Tiếng việt

Kể chuyện : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

•- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện

•- Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ nét mặt

-Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch đẹp

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Oâng Mạnh thắng Thần Gió”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

25’

1.Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Chuyện bốn mùa”

-Cho điểm từng em

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ?

-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ quan sát

tranh

và kể lại câu chuyện “Oâng Mạnh thắng Thần

Gió”

Hoạt động 1 : Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng

nội dung câu chuyện

Mục tiêu : Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh

theo đúng nội dung truyện

Trực quan : 4 bức tranh

-GV nhắc học sinh chú ý : Để xếp lại thứ tự 4

tranh theo đúng nội dung câu chuyện, các em phải

quan sát kĩ từng tranh được đánh số nhớ lại nội

dung câu chuyện

-6 em phân vai dựng lại câu chuyện

“Chuyện bốn mùa” theo các vai

-Oâng Mạnh thắng Thần Gió

-1 em nhắc tựa bài

-Quan sát

-Cả lớp quan sát tranh và xác định lại thứ tự các tranh

-4 em lên bảng mỗi em cầm một tờ tranh để trước ngực quay xuống cả lớp tự đứng theo thứ tự tranh từ trái qua phải đúng như nội dung truyện

1’

-GV hệ thống lại các tranh

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu : Kể lại được toàn bộ câu chuyện

với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ nét

mặt

-Chọn 1 trong 2 hình thức :

-GV gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện

-Mỗi nhóm 3 học sinh kể chuyện theo vai

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt

-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay

Hoạt động 3 : Đặt tên khác cho câu chuyện.

Mục tiêu : Đặt được tên khác phù hợp với

nội dung câu chuyện

-Giáo viên ghi nhanh lên bảng một số tên tiêu

biểu

-Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Câu chuyện nói lên điều gì ?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện

-Nhận xét, tham gia sửa chữa nếu bạn xếp sai

-Vài em được chỉ định kể lại toàn bộ

câu chuyện

-Nhóm 3 em kể theo vai

-Từng em tiếp nối nhau đặt tên cho câu chuyện

-Ông Mạnh và Thần Gió

-Bạn hay thù

-Thần Gió và ngôi nhà nhỏ

-Con người chiến thắng Thần Gió -Ai thắng ai ?

-Chiến thắng Thần Gió

-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ -Phải biết y6u thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường -Tập kể lại chuyện