Kế hoạch bài học khối 2 - Trường tiểu học Ngô Hữu Hạnh 4 - Tuần 3

Mục tiêu : Học sinh hiểu được câu chuyện “Cái bình hoa” Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và xây -Nhóm theo dõi.. Thảo luận : xây dựng phần kết.[r]

Trang 1

Tuần 3 từ ngày đến ngày

Toán 1 Kiểm tra

Tập đọc 2;3 Bạn của Nai nhỏ

Hai

Kĩ thuật 4 Gấp máy bay phản lực

Thể dục 1

Tập viết 2 Chữ B

Toán 3 Phép cộng có tổng bằng 10

KC 4 Bạn của Nai nhỏ

Ba

Mĩ thuật 5

Tập đọc 1 Danh sách tồ 1, Lớp 2

Toán 3 26 + 4 ; 36 + 24

Chính tả 4 Bạn của Nai nhỏ

Tư

Âm nhạc 5

Thể dục 1

Tập đọc 2 Gọi bạn

Toán 3 luyện tập

Năm

L T&C 4 Từ chỉ sự vật – Câu kiểu Ai là gì?

Đạo đức 1 Biết nhận lỗi và sửa lỗi

Chính tả 2 Gọi bạn

Toán 3 9 cộng với 1 số : 9 + 5

Sáu

TLV 4 Sắp xếp câu trong bài Lập danh sách học sinh

Trang 2

BÀI: BẠN CỦA NAI NHỎ

Môn: Tập đọc Tiết:……Tuần: 3 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : chặn lối, ngăn cản, hích vai, hài lòng

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Nhấn giọng ở các từ ngữ

- Biết phân biệt giọng khi đọc, đọc đúng lời các nhân vật : cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ, người dẫn chuyện

2.Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức biết giao du với bạn tốt đáng tin cậy, sẵn lòng giúp người

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Khởi động

2Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ?

-Gọi 2 em đọc

-Câu chuyện có gì vui ?

2.Dạy bài mới :

-Giới thiệu bài : Tranh

-Tranh vẽ những con vật gì ? Chúng đang làm gì ?

-Tại sao Nai húc ngã Sói chúng ta sẽ đọc bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ :

ngăn cản, hích vai, chặn lối, hòn đá

-Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng theo giọng kể chuyện

-Luyện phát âm từ khó :

Đọc từng câu :

-Hướng dẫn ngắt giọng

Bảng phụ : Có lần,/chúng con gặp một hòn đá to chặn

lối.// Bạn con chỉ hích vai,/ hòn đá đã lăn sang một bên.//

-Đọc từng đoạn:

-Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Hiểu được nghĩa các từ : ngăn cản, hích

vai Thấy được các đức tính tốt ở bạn của Nai Nhỏ

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2

-Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?

-Cha Nai Nhỏ nói gì ?

-Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của

bạn mình

-Hát

-2 em đọc và TLCH

-1 em đọc cả bài và TLCH

-Hs quan sát tranh trả lời

-Theo dõi, đọc thầm

-1 em đọc đoạn 1-2

-Chia nhóm đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

Hs lắng nghe

Hs trả lời -Hs trả lời -Hs trả lời

Trang 3

Hoạt động 3: Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Đọc đúng các từ ngữ

: hung dư,õ nhanh trí, lao tới, lo lắng… Biết nghỉ hơi sau

dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết đọc phân

biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

-Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng theo giọng kể chuyện

-Luyện phát âm từ khó :

Đọc từng câu :

-Hướng dẫn ngắt giọng

Đọc từng đoạn :

-Giảng giải : thông minh là sự nhanh nhẹn sáng suốt.

-Hỏi đáp : hung ác là gì ?

-Trực quan : cái gạc của con hươu, nai

-Giảng thêm : Rình : nấp ở một chỗ kín để theo dõi hoặc

để chờ bắt

Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Nhận xét

Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Thấy được các đức tính tốt của bạn :

khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người Từ đó

rút ra nhận xét người bạn đáng tin cậy là người bạn tốt

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4

-Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điều tốt của tốt

của bạn ấy Em

thích nhất điểm nào ?

-GV giảng thêm : Đó là đặc điểm tốt

của bạn vừa dũng cảm, vừa tốt bụng

-Theo em, người bạn tốt là người như thế nào

-GV chốt ý : Ngoài ra người bạn tốt cần phải có thiện chí

có uy tín, luôn đem lại niềm tin yêu cho mọi người

3.Củng cố – dặn dò: Những hành động tốt đó ở bạn của

Nai Nhỏ đã đem lại niềm tin của cha Nai Nhỏ ra sao,

chúng ta cùng tìm hiểu tiếp qua tiết 2.

-Nhận xét

-Tập đọc bài

-2 em đọc lại đoạn 1,đoạn 2.o2

- Theo dõi, đọc thầm

- 1 em đọc đoạn 3-4

- HS đọc từng câu cho đến hết

- HS luyện đọc câu ( 5-7 em )

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

- Hs trả lời

- Chia nhóm đọc từng đoạn

- HS trả lời

Rút kinh nghiệm:………

Trang 4

BÀI: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

Môn: Thủ công Tiết:…….Tuần: 3

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lực

2.Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực

3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình

1.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động

2 Bài mới

- Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

- Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét máy bay phản lực.

- Trực quan : Mẫu máy bay phản lực

- Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế

nào?

- Gồm có mấy phần ?

- Em có nhận xét gì ?

- Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.

- Mục tiêu : Biết cách gấp máy bay phản lực.

- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

- Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- Nhận xét

3 CŨNG CỐ DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò tiết 2

- Hát

- Quan sát và trả lời câu hỏi

- HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành

- Đại diện nhóm trình bày

- Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực

1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp

- Tập gấp lai

Trang 5

BAÌ: CHỮ HOA B Môn: TẬP VIẾT Tiết:…… Tuần: 3 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Viết đúng và đẹp chữ B hoa và từ ứng dụng : Bạn bè sum hợp theo cỡ vừa và nhỏ -Viết đúng kiểu chữ đều nét, viết đúng quy trình, cách đúng khoảng cách giữa các con chữ, các chữ

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, đẹp, chân phương

3.Thái độ : Ý thức rèn chữ, giữ vở

1.Giáo viên : Mẫu chữ B hoa đặt trong khung chữ Mẫu chữ nhỏ “Bạn bè sum hợp” 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con

2 Bài cũ : Tiết trước cô dạy viết chữ gì ?

Sửa sai cho học sinh

Nhận xét

-Giới thiệu bài : Chữ B hoa

Hoạt động 1 : Viết chữ hoa.

Mục tiêu : Viết đúng và đẹp chữ B hoa

Hỏi đáp : Chữ B hoa gồm có mấy nét ? Đó là những nét

nào

-Chữ B hoa cao mấy li ?

Truyền đạt : Nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu trong

khung chữ

-Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6, dừng bút trên đường kẻ

2

-Nét 2 :từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đường kẻ

5, viết hai nét cong liền

nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ, dừng bút ở giữa

đường kẻ 2 và đường kẻ 3

-Viết trên không

-Hướng dẫn viết bảng con

Hoạt động 2: Viết cụm từ.

Mục tiêu : Viết đúng và đẹp từ ứng dụng : Bạn bè

sum hợp

Mẫu : Bạn bè sum họp.

-Em hiểu câu trên như thế nào ?

Hỏi đáp : Chữ đầu câu viết thế nào ?

-So sánh độ cao của chữ B hoa với chữ cái a ?

-Độ cao của các chữ cái như thế nào ?

Hát

- hs trả lời

Hs trả lời

Hs trả lời -Quan sát, lắng nghe

-3 em nhắc lại quy trình

-Bảng con

Hs trả lời

Trang 6

-Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?

-Cách đặt dấu thanh như thế nào ?

-GV nhắc nhở : từ chữ cái B viết sang a cần để khoảng

cách không quá gần hoặc quá xa, từ a viết liền nét sang

n, đặt dấu nặng dưới a

Hoạt động 3 : Viết vở.

Mục tiêu : Viết đúng kiểu chữ đều nét, viết đúng

quy trình, cách đúng khoảng cách giữa các con chữ, các

chữ

-Em nhắc lại quy trình viết chữ B hoa

-Theo dõi, uốn nắn

-Chữ B cỡ vừa cao 5 li 1 dòng

-Chữ B cỡ nhỏ cao 2.5 li 1 dòng

-Chữ Bạn cỡ vừa.1 dòng

-Chữ Bạn cỡ nhỏ 1 dòng

-Câu ứng dụng cỡ nhỏ 2 dòng

-Theo dõi uốn nắn

-Chấm chữa bài Nhận xét, cho điểm

4.Củng cố - dặn dò :

- Hôm nay viết chữ hoa gì ?

- Đọc câu ứng dụng

- Tìm một số từ có chữ B ?

-HS trả lời

-HS viết vở

HS nộp bài

Hs trả lời

Trang 7

BÀI: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

Môn: Toán Tiết:…….Tuần: 3 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc

- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ

2.Kĩ năng : rèn tính nhanh, đúng, chính xác

3.Thái độ : Thích sự chính xác của toán học

1.Giáo viên : Bảng cài, que tính Đồng hồ

2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ : Nêu các số từ 71 đến 90.

Nhận xét

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài :

Hỏi đáp : 6 + 4 = ?

-Hôm nay học: Phép cộng có tổng bằng 10

Hoạt động 1 : Giới thiệu 6 + 4 = 10.

Mục tiêu : Biết làm quen cách cộng theo cột chục,

đơn vị

-Biết 6 + 4 = 10 , ta sẽ làm quen cách cộng theo cột chục,

đơn vị

-Que tính : cài 6 que, cài tiếp 4 que

-Đếm xem có bao nhiêu que tính ?

-Viết phép tính

-Viết theo cột dọc

-Tại sao em viết như vậy ?

Hoạt động 2 : Luyện tập- thực hành.

Mục tiêu : Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và

đặt tính theo cột dọc

Bài 1 :

-Giáo viên viết : 9 + = 10 và hỏi ; 9 cộng mấy bằng

10 ? Điền số mấy vào chỗ chấm ?

Bài 2 :Yêu cầu HS tự làm bài.

Hỏi đáp : Em thực hiện 5 + 5 = 10 như thế nào ?

Bài 3 : Bài toán yêu cầu gì ?

Hỏi đáp : Vì sao 7 + 3 + 6 = 16 ?

-Hỏi tương tự

Trò chơi : Đồng hồ chỉ mấy giờ

3.Củng cố – dặn dò:

- Ôn lại bài

-Hát

- 2 em nêu

-Bảng con

-HS Thực hiện que tính và HS gộp lại đếm và đưa kết quả

-HS viết

-1 em đọc đề bài

-Cả lớp tự làm bài Sửa bài -Tự làm bài và kiểm tra nhau

- hs đọc yêu cầu -H s tiến hành chơi trò chơi

Trang 8

BÀI: BẠN CỦA NAI NHỎ

Môn: Kể chuyện:

Tiết:…… Tuần: 3 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn và nội dung câu chuyện

-Thể hiện lời kể tự nhiên phối hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

-Biết thay đổi giọng kể, theo dõi bạn kể,biết nhận xét đánh giá

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện mạch lạc, đủ ý

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết trong cuộc sống nên chọn bạn tốt để giao tiếp

1.Giáo viên :

-Tranh truyện “ Bạn của Nai nhỏ”

-Băng giấy đội trên đầu ghi tên các nhân vật “Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ, người dẫn chuyện”

2.Học sinh : Sách Tiếng Việt, nhớ nội dung chuyện

2 Bài cũ :

-Tiết trước em được nghe kể câu chuyện gì ?

-Nhận xét , cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-Hãy nêu bài tập đọc đã học đầu tuần?

-Thế nào là người bạn tốt ?

-Hôm nay học kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ

Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện

Mục tiêu : Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn và

nội dung câu chuyện

Trực quan : Tranh

-Kể từng đoạn:

-Kể trong nhóm : Yêu cầu chia nhóm

-Kể trước lớp :

-Em nhận xét lời bạn kể như thế nào ?

Gợi ý : Tranh 1

-Bức tranh vẽ cảnh gì ?

-Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?

-Bạn của Nai Nhỏ làm gì ?

Tranh 2 :

-Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?

-Lúc đó hai bạn đang làm gì ?

-Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?

-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn như

thế nào ?

Tranh 3:

-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ?

Hát -HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời -1 em nhắc tựa

-Quan sát

-Chia nhóm kể tứng đoạn

-Nhận xét lời bạn kể

-Đại diện các nhóm trình bày Mỗi

em kể 1 đoạn Nhận xét

-Quan sát và trả lời các câu hỏi

Quan sát và trả lời

HS trả lời theo tranh

Trang 9

-Dê Non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai Nhỏ làm gì ?

-Theo em bạn của Nai Nhỏ thế nào ?

-Kể lời cha Nai Nhỏ :

-Khi Nai Nhỏ xin cha đi chơi, cha bạn ấy đã nói gì ?

-Khi nghe con kể về bạn, cha Nai Nhỏ nói gì ?

-Nhận xét

Kể toàn chuyện :

-Theo dõi , sửa sai

-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng vai đạt

3.Củng cố – dặn dò:

- Chuyện kể gợi em hiểu được điều gì ?

HS trả lời

Hs trả lời

-Hs trả lời

HS trả lời

-1 em giỏi kể toàn bộ chuyện

-Kể theo vai ( 3 em sắm vai : Người dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ ) -Kể lại chuyện : 1 bạn kể thật hay -Tập kể lại chuyện

Trang 10

Môn: Tập đọc

Tiết:

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Đọc trơn được cả bản danh sách Đọc đúng theo các cột : STT, Họ và tên, Nam, nữ, Ngày sinh, nơi ở

-Đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn và chữ số : Nguyễn Vân Anh, Hoàng Định Công, Vũ Hoàng Khuyên, Phạm Hương Giang Biết nghỉ hơi sau nội dung từng cột

2.Kĩ năng : Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch Củng cố kĩ năng xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái

3.Thái độ : Biết cách tra tìm thông tin trong danh sách, xếp tên người theo bảng chữ cái

1.Giáo viên : Viết bản danh sách

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

1.Bài cũ : Tiết trước cô dạy đọc bài gì ?

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài :

- Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu : Đọc trơn được cả bản danh sách Đọc đúng

theo các cột : STT, Họ và tên, Nam, nữ, Ngày sinh, nơi ở

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 Đọc to rõ ràng,

- Đọc từ trái sang phải từ trên xuống dưới, nghỉ hơi sau

nội dung từng cột

- Hỏi đáp : Bản danh sách có mấy cột? Hãy đọc tên từng

cột ?

- Rèn đọc các từ

- Hoạt động nhóm : Giáo viên yêu cầu chia nhóm

- Nhận xét

- Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Mục tiêu : Biết cách tra tìm thông tin trong danh sách,

xếp tên người theo bảng chữ cái

- Yêu cầu đọc thầm

- Bản danh sách gồm những cột nào ?

- Gọi 5 em đọc bản danh sách theo hàng ngang

- Bạn của Nai Nhỏ

- 2 em đọc và TLCH

- Danh sách học sinh Tổ 1, lớp 2A

- 5 cột : STT, Họ và tên, Nam, nữ, Ngày sinh, Nơi ở

- -3-4 em : Nguyễn Vân Anh, Hoàng Định Công, Vũ Hoàng Khuyên

- -Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

- Đọc thầm

- Trả lời

- Học sinh đọc theo hàng ngang : Vũ Huy Đông// Nam// Ngày sinh :04/05/1996// Nơi ở : 55 phố Hàng Trống//

Trang 11

- Hỏi đáp : Tên HS trong danh sách được xếp theo thứ tự

nào ?

- Thực hành : Sắp xếp tên các bạn trong tổ em theo thứ

tự bảng chữ cái

- Nhận xét

- Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

- Mục tiêu : Đọc được cả bài theo hàng ngang, đọc rõ

ràng rành mạch

- Chia nhóm đọc Nhận xét

3.Củng cố – dặn dò :

- Tập đọc bài gì ?

- Tập đọc bài

- Bảng chữ cái

- 2 em lên bảng làm

- Lớp làm nháp

- 1 em đọc lại Nhận xét

- Từng cặp 2 em đọc ( nhiều lần)

- 2 em đọc lại

- Đọc bài ở nhà

Trang 12

-BÀI: HỆ CƠ Môn: Tự nhiên và xã hội Tiết:….Tuần: 3 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Nhận biết một số vị trí và tên gọi của một số cơ của cơ thể

-Biết cơ co duỗi được, nhờ có cơ mà cơ thể hoạt động được

2.Kĩ năng : Nhận biết nhanh các cơ

3.Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể

1.Giáo viên : Mô hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai bộ thẻ chữ

2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

- 1Khởi động

- 2 Bài cũ : nêu vai trò của xương chân ?

- Xương sườn, xương sống, xương ức bảo vệ những cơ

quan nào ?

- Nhận xét đánh giá

- 2.Dạy bài mới Mở bài.

- Quan sát mô tả hình dáng, khuôn mặt của bạn

- Nhờ đâu con người có khuôn mặt hình dáng nhất định ?

- Học bài Hệ cơ

- Hoạt động 1 : Hệ cơ.

- Mục tiêu : Nhận biết một số vị trí và tên gọi của một

số cơ của cơ thể

- Trực quan : Tranh

- Mô hình hệ cơ

- GV chỉ một số cơ không nói tên

- Kết luận : STK / tr 15

- Hoạt động 2 : Sự co giãn cơ.

- Mục tiêu : Biết cơ co duỗi được, nhờ có cơ mà cơ thể

hoạt động được

- Em hãy tập lại các động tác : ngửa cổ, cúi gập mình,

ưỡn ngực

- Hỏi đáp : Khi bạn ngửa cổ phần cơ nào co, duỗi?

- Khi bạn cúi gập mình cơ nào co, duỗi ?

- Khi bạn ưỡn ngực cơ nào co, duỗi ?

- Làm thế nào để cơ thể săn chắc ?

- Cần tránh những việc làm nào có hại cho cơ ?

- Giáo viên tóm ý / tr 17

- Trò chơi tiếp sức : Nêu luật chơi

- 3.Củng cố – dặn dò

- Chúng ta nên làm gì để cơ thể săn chắc ?

- Nhận xét

- Tập luyện thể dục

- Hát

- 3 em đọc bài, TLCH

HS quan sát trả lời

- 1 em nhắc tựa

- HS quan sát và TLCH

- 5-6 em thực hiện

- 1 em làm mẫu

- Hs trả lời

- Chia 2 nhóm chơi

- Hs trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	382,01 KB