Baøi:OÂN TAÄP Moân: Taäp Vieát Tieát: 18 tuaàn: 18 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng caùc baøi thô coù yeâu caàu hoïc thuoäc loøng, Saùch Tiếng việt [r]
Trang 1TUẦN 18 , Từ ngày đến ngày
Toán 1 Ôn tập về giải toán
Tập đọc 2;3 Ôn tập tiết 1
2
Kĩ thuật 4 Gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết 2)
Tập viết 2 Ôn tập tiết 6
Kể chuyện 4 Ôn tập tiết 2
3
Mĩ thuật 5 Vẽ màu vào hình có sẵn tranh "Gà mái"
Tập đọc 1 Ôn tập tiết 4
TNXH 2 Thực hành: Giữ trường học sạch, đẹp
Chính tả 4 Ôn tập tiết 3
4
Tập đọc 2 Ôn tập tiết 7
5
L T & C 3 Ôn tập tiết 5
Đạo đức 1 Ôn tập & thực hành kĩ năng cuối kỳ 1
6
Trang 2Bài:ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
Môn: Toán Tiết: 86 Tuần 18
I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Quy trình giải bài toán có lời văn (dạng toán đơn về cộng trừ)
•-Cách trình bày bài giải của bài toán có lời văn
2 Kĩ năng : Rèn giải toán nhanh, đúng, chính xác
3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4
2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động
2.Bài cũ : Ôn tập về đo lường.
-Nhận xétghi điểm
3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : luyện tập.
Mục tiêu : Quy trình giải bài toán có lời văn
(dạng toán đơn về cộng trừ).Cách trình bày bài giải
của bài toán có lời văn
Bài 1 : Gọi 1 em đọc đề,
-Gọi hs làm bài tập
-Nhận xét
Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu ?
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải
-Nhận xét
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu ?
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải
-Nhận xét
Bài 4 : Cho HS thi điền số :
-Nhận xét, chốt lời giải đúng
-Nhận xét
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- Giáo dục hs
Giao bài tập
- hát
-3 em đặt tính và tính.Lớp bảng con
-Ôn tập về giải toán
-1 em đọc đề, -3 hs làm bài tập
- Lớp nhận xét
- Gọi hs đọc yêu cầu
-1 em lên bảng làm Lớp làm vở
- Lớp nhận xét -1 em đọc đề
-2 hs làm bài tập
- Lớp nhận xét
-Học sinh thi điền số : Chia 2 đội
-Hoàn thành bài tậ -1 hs
Rút kinh nghiệm:………
……….
Trang 3Bài: ÔN TẬP
Môn: Tập đọc
Tiết: 52 tuần: 18
I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Đọc
•-Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
•-Đọc trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
•-Ôn luyện về từ chỉ sự vật
-Ôn luyện về cách viết tự thuật theo mẫu
2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch
3.Thái độ : Ý thức học tập tốt
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc &HTL Viết sẵn câu văn BT2
2.Học sinh : Sách Tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
* Hoạt Động
Ôn luyện đọc & HTL.
Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc
trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc
-Chấm theo thang điểm :
-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm
-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm
-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm
Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho
Mục tiêu: Ôn luyện về từ chỉ sự vật
-Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho
-Em gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn ?
-Nhận xétghi điểm
Viết bản tự thuật theo mẫu.
Mục tiêu : Ôn luyện về cách viết tự thuật theo mẫu
-Gọi học sinh nêu yêu cầu
-Gọi một số em đọc bài Tự thuật
-Nhận xét
3.Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- giáo dục hs
- Giao bài tập
- Hát
-7-8 em bốc thăm
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài
-1 em đọc
-Gạch chân từ chỉ sự vật
-Lớp làm bài, 2 em lên bảng
-Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non
-Nhận xét
-1 em nêu yêu cầu
-Cả lớp làm bài
-Một số em đọc lại bài
-Nhận xét, bổ sung
- 1hs
-Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 4Bài: ÔN TẬP
Môn: Tập đọc Tiết : 53 Tuần : 18
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : -Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
-Ôn luyện về cách tự giới thiệu
-Ôn luyện về dấu chấm
2.Kĩ năng : Đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ
II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động
2 Bài mới:
Gv giới thiệu bài
* Hoạt Động
Ôn luyện đọc & HTL.
Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc
trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc
-Chấm theo thang điểm :
-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm
-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm
-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm
Đặt câu tự giới thiệu.
Mục tiêu : Ôn luyện về cách tự giới thiệu.
-Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu 1 hs làm mẫu
-Em nhắc lại câu giới thiệu ?
-2 tình huống còn lại, hãy thảo luận cặp đôi
-Nhận xét
Ôn luyện về dấu chấm.
Mục tiêu : Ôn luyện về dấu chấm.
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh tự làm bài
-Nhận xét ghi điểm
3.Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Giáo dục hs
- Giao bài tập
- Hát
- Ôn tập
-7-8 em bốc thăm
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài
-3 hs đọc mỗi em đọc 1 tình huống
-1 Hs làm mẫu -Vài em nhắc lại
-Thảo luận theo cặp trình bày
-1 hs đọc Cả lớp đọc thầm
-Làm vở bài tập 2 em làm trên bảng
-Nhận xét, bổ sung
Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 5BÀI: ÔN TẬP
Môn: Chính tả Tiết:35 Tuần: 18
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
•- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
2.Kĩ năng : Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục sách, kĩ năng viết chính tả
3.Thái độ : Ý thức trao dồi tập đọc
II/ CHUẨN BỊ :
- Dụng cụ học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động
2 Bài Mới
* Hoạt động
Ôn luyện đọc & HTL
Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc
trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc
-Chấm theo thang điểm :
-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm
-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm
-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm
Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục sách.
Mục tiêu : Biết tra mục lục để tìm nhanh các bài
tập đọc
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
-Tổ chức cho các nhóm thi đua Nêu luật chơi
-Tổng kết nhóm nào có nhiều điểm là nhóm thắng
cuộc
Chính tả (nghe viết)
Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng bài
chính tả
-Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn
Trực quan : Tranh
-Bài chính tả có mấy câu ?
-Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa ?
-GV cho học sinh luyện viết bảng con
-Đọc cho học sinh viết
-Đọc lại
-Chấm bài, nhận xét
3 Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs
- Hát
- Ôn tập
-7-8 em bốc thăm
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài
-Các nhóm thi đua tìm nhanh các bài tập đọc trong mục lục sách
-Đại diện nhóm tìm
-1-2 em đọc lại Cả lớp đọc thầm
-Quan sát
-4 câu
-Những chữ đầu câu và tên riêng của người
-Bảng con tiếng dễ viết sai
-Nghe viết đúng chính tả
-Dò bài
-Sửa lỗi
Rút kinh nghiệm:……….
………
Trang 6Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
Môn: Toán Tiết: 87 Tuần 18
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
- Củng cố về cộng trừ nhẩm (có nhớ một lần)
- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ
- Giải bài toán và vẽ hình
2 Kĩ năng : Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác
3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Ghi bảng bài 4 -5
2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động
2 Bài cũ :
-Yêu cầu hs làm bài tập
-Nhận xét ghi điểm
3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện tập.
Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm (có nhớ
một lần) Tìm một thành phần chưa biết của phép
cộng, phép trừ Giải bài toán và vẽ hình
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Yêu cầu HS tự nhẩm
- Gv nhận xét
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
-Nêu cách thực hiện phép tính : 28 + 19, 73 – 35,
53 + 47, 90 – 42
-Nhận xé
Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu
-Gọi hs làm bài tập
–Nhận xét
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-Gọi hs tóm tắt và giải
- Gv nhận xét
Bài 5 : Gọi hs đọc yêu cầu
-Cho học sinh thảo luận theo cặp để tìm cách nối
-G nhận xét
4 Củng cốdặn dò
-Nhận xét tiết học
- Giáo dục hs
Giao bài tập
- hát -Hs thực hiện -Luyện tập chung
-Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết quả
- Lớp nhận xét
- 1 hs đọc yêu cầu -Đặt tính và tính
-4 em lên bảng làm -Lớp nhận xét -1 hs đọc yêu cầu
- 3 hs thực hiện -lớp nhận xét
- 1 hs đọc yêu cầu -2 Hs làm bài tập
- Lớp nhận xét
- 1 hs đọ yêu cầu
- Hs thảo luận trình bày kết quả
- Lớp nhận xét
Rút kinh nghiệm:……….
………
Trang 7Bài:ÔN TẬP Môn: LT&C TIẾT: 18 Tuần: 18 I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu
- Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình
2.Kĩ năng : Rèn đọc bài trôi chảy rõ ràng rành mạch
3.Thái độ : Ý thức tự giác học tập
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : -Viết phiếu tên các bài tập đọc
-Viết sẵn BT2,3
2.Học sinh : Sách Tiếng Việt, vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động
2 Bài mới: -Ôn tập đọc và HTL
Hoạt động
Ôn luyện đọc & HTL.
Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc trơn các bài tập đọc đã học
Tốc độ 45 chữ/ 1 phút Nghỉ hơi đúng sau các
dấu câu và giữa các cụm từ
-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc
-Chấm theo thang điểm :
-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm
-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm
-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm
Tìm 8 từ chỉ hoạt động trong đoạn văn.
Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu
câu
-Gọi 1 em đọc yêu cầu
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng : nằm(lì), lim dim,
kêu, chạy,vươn, đang, vỗ, gáy
-Tìm các dấu câu.
-Bài tập yêu cầu gì ?
-Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu gì ?
-Nhận xét
Đóng vai chú Công an hỏi chuyện về em bé.
Mục tiêu : Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về
- hát -Ôn tập đọc và HTL
-7-8 em bốc thăm
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài
-1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm
-HS viết những từ vừa tìm được ra nháp 1 em lên bảng làm
-Gạch chân các từ ấy trong vở BT
-Nhận xét
-1 em nêu yêu cầu
-HS nhìn sách phát biểu : Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu : dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng
-1 em đọc tình huống và yêu cầu
-Lớp đọc thầm
Trang 8-Cho HS thực hành đóng vai theo cặp
-Giáo viên giúp học sinh thực hiện : Chú công an phải
biết an ủi vỗ về em nhỏ, gợi cho em tự nói về mình để
đưa được em về nhà
-Nhận xét
3.Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học, tuyên dương HS đọc bài tốt, làm
bài tập đúng
Giáo dục hs
Chuẩn bị tiết sau
-Thực hành đóng vai theo cặp
-Cháu đừng khóc nữa Chú sẽ đưa cháu về nhà ngay Nhưng cháu hãy nói cho chú biết : Cháu tên là gì ?
2 hs
Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 9Bài: ÔN TẬP Môn: Kể chuyện Tiết: 18 Tuần: 18 I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Đọc
•-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
•-Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu hỏi với từ chỉ hoạt động
-Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị
2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
3.Thái độ : Ý thức học tập tốt
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc
2.Học sinh : Sách Tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.khởi động
2 Bài mới
* Hoạt động
Ôn luyện đọc & HTL.
Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc trơn các bài tập đọc đã học
Tốc độ 45 chữ/ 1 phút Nghỉ hơi đúng sau các
dấu câu và giữa các cụm từ
-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc
-Chấm theo thang điểm :
-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm
-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm
-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm
Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu :
Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu hỏi
với từ chỉ hoạt động
-Trực quan : GV treo tranh minh hoạ.
-Gọi HS nêu tên hoạt động vẽ trong tranh ?
-Em hãy đặt câu với từ “tập thể dục” ?
-Em hãy đặt câu với các từ còn lại
-GV ghi nhanh các câu hay lên bảng :
+ Chúng em vẽ tranh./Chúng em vẽ hoa và mặt trời
+ Em học bài./ Bạn Hoàng Minh học rất giỏi
+ Em cho gà ăn./ Ngày nào em cũng cho gà ăn
+ Em quét nhà./ Em quét nhà rất sạch
Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết).
Mục tiêu : Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị
-Gọi học sinh đọc tình huống trong bài
-Em nói lời mời của em trong tình huống 1 ?
-Suy nghĩ và viết lời đề nghị của em trong tình huống
còn lại ?
- Hát -Ôn tập đọc và HTL
-7-8 em bốc thăm
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài
-Học sinh nêu -Vài em đặt câu : -Chia nhóm làm bài : HS trong từng nhóm nối tiếp nhau đọc câu văn vừa đặt
-Nhận xét
-1 em đọc Cả lớp đọc thầm
-Vài em phát biểu : -Làm bài cá nhân vào vở BT
-Vài em đọc lai bài viết của mình :
Trang 10-Nhận xét, kết luận.
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- Tuyên dương hs
-Nhận xét bài bạn
- Học sinh nêu
Rút kinh nghiệm:………
………
………
Trang 11Bài: THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP
Môn: Tự nhiên&xã hội
Tiết: 18 Tuần: 18
I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh biết :
1.Kiến thức :
•-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp,
•-Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập 2.Kĩ năng : Biết làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp : Quét lớp, quét sân., tưới và chăm sóc cây xanh
3.Thái độ : Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 38,39 Phiếu BT
2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động
2 Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu.
-Yêu cầu hs thực hiện theo phiếu bài tập
-Nhận xét
3.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp.
Mục tiêu : Biết nhận xét thế nào là trường học
sạch đẹp và biết giữ trường học sạch đẹp
A/ Làm việc theo cặp.
-GV hướng dẫn quan sát các hình ở trang 38,39 và
TLCH :
B/ Làm việc cả lớp :
-Gọi một số HS trả lời câu hỏi :
-GV kết luận (SGV/ tr 61)
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Thực hành làm vệ sinh trường lớp
Mục tiêu : Biết sử dụng một số dụng cụ để làm
vệ sinh trường lớp học
-Làm việc theo nhóm.
-Phân công công việc cho mỗi nhóm
-Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ
-Giáo viên yêu cầu nhóm làm theo phân công.
-GV nhắc nhở các nhóm cách sử dụng dụng cụ hợp lí
để bảo đảm an toàn và giữ vệ sinh cơ thể : đeo khẩu
trang, dùng chổi cán dài, vẩy nước khi quét lớp, quét
sân Khi làm vệ sinh xong phải rửa tay sạch bằng xà
- hát
- Hs thực hiện
- Lớp nhận xét
-Từng cặp trao đổi ý kiến với nhau
-Nhận xét
- Hs trả lời
-HS trả lời
-Vài em nhắc lại
-Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ
-Làm vệ sinh theo nhóm
-Các nhóm kiểm tra thành quả
-Nhận xét
-Nên có ý thức giữ gìn trường lớp : không vẽ bẩn lên tường, không vứt rác khạc
Trang 12-GV tổ chức cho mỗi nhóm kiểm tra thành quả
- Nhận xét, đánh giá
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
- Giáo dục hs
- Giao bài tập
nhổ, đại tiện tiểu tiện đúng nơi quy định, không bẻ cành ngắt hoa, tham gia tích cực các hoạt động giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-Học bài
Rút kinh nghiệm:……….
……… ………
Trang 13Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
Môn: toán Tiết: 88 Tuần 18
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Củng cố về cộng trừ có nhớ
•-Tính giá trị các biểu thức số đơn giản
-Tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng hoặc trừ
-Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng chính xác
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vẽ hình bài 5
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi Động
2 Bài Cũ
-GV gọi 1 em lên quay đồng hồ chỉ số giờ trên
-Nhận xét
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : luyện tập
Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ có nhớ Tính giá trị các biểu thức số đơn giản Tìm một
thành phần chưa biết của phép tính cộng hoặc
trừ Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài
cho trước
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm.
Gv nhận xét Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
Ghi bảng : 14 – 8 + 9 = 6 + 9 = 15
-Khi thực hiện phép tính em thực hiện như thế nào ?
-Nhận xét
Bài 3 : Phần a yêu cầu gì ?
-GV viết bảng :
-Nhận xét
-Phần b yêu cầu gì ?
-GV viết bảng :
-Nhận xét
Bài 4 :
- Hát -1 em lên quay đồng hồ
-Tự làm bài
- Lớp nhận xét
- 1 hs đọc yêu cầu -3 em lên bảng làm Nêu cách đặt tính và tính Lớp làm vở
- lớp nhận xét
- 1 hs nêu yêu cầu
- HS thực hiện
- Lớp nhận xét
- 2 Hs thực hiện
- Lớp nhận xét