NỘI DUNG : 1 Những yêu cầu để thực hiện một tiết luyện nói: Đối với giáo viên: - Giúp HS chuẩn bị tốt nội dung bài luyện nói để các em hình dung được mình sẽ : nói cái gì?. Nói với ai?[r]
Trang 1Ph ương pháp dạy bài
luy ện nói trong chương
………………
I LÍ DO VIẾT CHUYÊN ĐỀ:
“Nghe, nói
thành
không
HS có thói quen nói trong
giúp các em
II NỘI DUNG :
1) Những yêu cầu để thực hiện một tiết luyện nói:
- Giúp HS
mình ?K : nói cái gì? Nói với ai? Nói trong hoàn cảnh nào? Nói để làm gì? Và nói
như thế nào?
-
-
-
khí hào
Trang 2!" !> bài, nêu @! các ý chính.)
- Tránh
(bài DQ
-chân thành, O nhiên, không gò bó, áp 3Q
- Tác phong
- Không nói ra ngoài
2) Phương pháp thực hiện :
-
Trong
-
+ Chia nhóm ra cho HS
nhóm
+
+
+ Yêu
bài nói, và
nói
hình F! ( tác phong, nói , nào? k !l+ 4 0N có phù @6 không?,…)
+ Giáo viên
+ Nói
+
3) Dẫn chứng cụ thể:
tôi
nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người.”
nói
-
bài
-
yêu
Trang 3c) Con
tình
-
-
- Yêu
-
- Cho các HS
phút) GV khích
- Yêu
nói
-
dung ( có nêu
theo
- Giáo viên theo dõi,
-
các
- GV
các em
III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC :
Sau
7/4 tôi
1) Học kì I :
Trang 42) Học kì II :
IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
Qua
-
khích
-
HS
- Khi vào bài
sáng
giá
-
Trên
góp ý
HS F! N cao $ F! N khátham gia nói HS ] %! sinh , %! sinh kém
HS F! N cao $ F! N khátham gia nói HS ] %! sinh , %! sinh kém
... bài, nêu @! ý chính.)- Tránh
(bài DQ
-chân thành, O nhiên, khơng gị bó, áp 3Q
- Tác phong
- Khơng nói ngồi
2) Phương pháp thực...
-
Trong
-
+ Chia nhóm cho HS
nhóm
+
+
+ u
bài nói,
nói
hình F! ( tác phong, nói , nào? k !l+...
+ Giáo viên
+ Nói
+
3) Dẫn chứng cụ thể:
tơi
nói: Văn biểu cảm vật, người.”
nói
-
-