Bài kiểm tra môn Tiếng Anh Lớp 7 học kỳ II năm học 2015-2016 (Có đáp án)

B chuẩn bị : Bảng cài; số, tên gọi thành phần rời để tính C các hoạt động dạy – học : Hoạt động 1 : kiểm tra bài tập về nhà 5em Hoạt động 2 :Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu *Giúp họ[r]

TUẦN 2

Thứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2008

Tập đọc: (Tiết 4,5 )

Phần thưởng

SGK / 13 ; DKTG : 40 phút

A.Mục tiêu :

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bài Chú ý các từ mới , từ dễ viết sai : nữa , điểm , bàn tán

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ mới : Bí mật , sáng kiến , lặng lẽ , tốt bụng …

- Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Đề cao lòng tốt , khuyến khích HS làm việc tốt

B.Chuẩn bị :

Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn khó

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Bài cũ

Gọi 3HS đọc bài “ Tự thuật” và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2 :GTB – Ghi bảng

Hoạt đọng 3 : Luyện đọc đúng

 Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ khó và giải nghĩa các từ mới

- Gv đọc mẫu

- HS đọc câu nối tiếp

- Gv rút từ đọc sai – ghi bảng - HS đọc lại

- Yêu cầu HS đọc đoạn và giải nghĩa từ (các từ trong chú giải SGK)

- Hướng dẫn HS đọc câu, đoạn khó (cá nhân , cặp)

- HS đọc đoạn trong nhóm: Gv chia nhóm 4 em phân công mỗi lần đọc 1 em

- Thi đọc giữa các nhóm (Gv tuyên dương, khuyến khích HS)

- Lớp đồng thanh (1 lần)

Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

 HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi SGK

- Gv yêu cầu HS đọc câu hỏi

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi

- Gv chốt ý

Hoạt động 5: Luyện đọc lại

 Giúp HS đọc rõ ràng , diễn cảm , thể hiện được giọng của nhân vật

- GV hướng dẫn cách đọc

- Đọc mẫu lần HS đọc bài ( đọc mời )

Hoạt động 6 : Củng cố

- 1 HS đọc lại bài

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

Dặn chuẩn bị tiết sau

D.Bổ sung :

………

Toán Luyện tập SGK/8 DKTG: 35 phút

A.Mục tiêu:

- Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm

- Biết ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo độ dài đề xi mét trong thực tế

B.Chuẩn bị: Thước thẳng có chia vạch cm

C.Các hoạt động dạy- Học:

Hoạt động 1: Kiểm tra 5 VBT.

Hoạt động 2: HD luyện tập.

Bài 1: Củng cố lại đơn vị đo độ dài dm-cm.

1dm = 1 cm; 10cm = 1dm

HS biết 1 dm trên thước chia cm (từ 0 đến 10cm)

Bài 2: HS thực hành chỉ trên thước.

1dm; 2dm; 10cm; 20cm

Bài 3: HS biết cách đổi số đo.

- Lớp làm VBT

- GV chấm – chữa bài

Hoạt động 3: Củng cố

HS thi “Ai nhanh hơn” Đổi đơn vị đo từ dm sang cm và ngược lại.

Dặn chuẩn bị tiết sau

D.Bổ sung:

Mĩ thuật Tiết : 2 Thường thức mĩ thuật : Xem tranh thiếu nhi VTV/ trang 5

Dự kiến thời gian : 32 phút

A.Mục tiêu :

- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc Tế

- Nhận biết vẽ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu

- Hiểu được tình cảm bạn bè thể hiện qua tranh

B.Chuẩn bị :

GV : Sưu tầm một số tranh thiếu nhi

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 :

Khởi động : Lớp hát 1 bài tập thể

Hoạt động 2 :

GTB – ghi bảng

Hoạt động 3 : Xem tranh :

 Giúp HS nắm được nội dung bức tranh và cách vẽ màu trong tranh

- GV giới thiệu tranh “ Đôi bạn” của Phương Liên

- HS quan sát nhận xét về nội dung , cách vẽ màu trong tranh

- Nêu ý thích của mình về bức tranh

- GV chốt và giới thiệu đôi nét về Phương Liên

- Giới thiệu sơ về tranh Quốc Tế

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

- Đánh giá về tinh thần học tập

- Dặn dò HS về sưu tầm 1 số tranh thiếu nhi

- Quan sát lá cây trong thiên nhiên cho tiết sau

D.Bổ sung :

………

………

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007

Đạo đức Học tập , sinh hoạt đúng giờ ( Tiết 2 ) VBT / 2

DKTG : 35 phút A.Mục tiêu :

- HS nêu được ý kiến , thái độ của mình về việc thực hiện học tập , sinh hoạt đúng giờ -Phân biệt được việc đúng , sai Thực hành đúng với việc làm tốt

- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ

B.Chuẩn bị :

Nội dung thảo luận

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Kiểm tra kiến thức tiết trước

Hoạt động 2 : Giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

 HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động

- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm làm việc

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm trao đổi - nhận xét

- GV kết luận : Học tập , sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em

Hoạt động 4: Hành động cần làm

 HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ , cách thức để thực hiện học tập , sinh hoạt đúng giờ

- HS thảo luận nhóm – Trình bày kết quả

- HS trao đổi - nhận xét

- GV chốt : Việc học tập , sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập có kết quả hơn Vì vậy học tập , sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết

Hoạt động 5 : Thực hành xếp thời gian biểu

* HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lí và tự theo dõi việc thực hiện thời gian biểu

- HS làm việc theo nhóm đôi ( GV hướng dẫn cách theo dõi TGB ) Các nhóm trình bày – nhận xét

*GV kết luận chung : Cần học tập , sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ và học hành mau tiến bộ

D.Bổ sung :

………

………

Toán Tiết 7

Số bị trừ - số trừ - hiệu SGK/9

Dự kiến thời gian: 35 phút

A Mục tiêu:

- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

- Nhận biết đúng, thực hiện nhanh thành thạo các phép tính

B chuẩn bị :

Bảng cài; số, tên gọi thành phần (rời) để tính

C các hoạt động dạy – học :

Hoạt động 1 : kiểm tra bài tập về nhà (5em)

Hoạt động 2 :Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu

*Giúp học sinh nhận biết được tên gọi các thành phần trong phép trừ

- giáo viên đưa phép tính – học sinh đọc : 59 – 35 =?

- học sinh tìm kết quả : 59 – 35 = 24

- GV nêu : số bị trừ số trừ Hiệu

- HS đọc lại ( 3 em )

HD viết theo cột dọc : 59 Số bị trừ

35 Số trừ

24 Hiệu

- HS nêu cách tính theo cột dọc và cho ví dụ khác

Hoạt động 3 : Thực hành

*HS thực hiện nhanh , thành thạo về phép trừ

Bài 1 : HS nêu miệng

Bài 2 : HS nêu y/c

GV hướng dẫn cách làm – HS làm VBT

Bài 3 : HS làm bảng con ( lưu ý cách đặt tính và kĩ thuật tính toán )

Bài 4 : HS đọc đề toán – nêu y/c đề bài

Cho HS chọn lời giải – Giải vào VBT

Chữa bài cho cả lớp : Mảnh vải còn lại dài là :

9 – 5 = 4 ( dm )

Đáp số : 4 dm

Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò

Gọi 2 HS lên bảng đính nhanh số với tên gọi thành phần của phép trừ

HD về nhà

D.Bổ sung :

………

………

Chính tả ( Tập chép ) Tiết 3 Phần thưởng SGK/14 DKTG : 42 phút A.Mục tiêu :

- Chép lại chính xác , trình bày đúng nội dung bài : “Phần thưởng”

- Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có vần ăn/ăng

- HS chép đẹp , đúng , phân biệt chính xác và biết viết đúng một số chữ cái

- Có ý thức luyện chữ viết , giữ gìn vở cẩn thận

B.Chuẩn bị :

GV : Bảng phụ

HS : Bảng con

C.Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động 1 : Bài cũ

Gọi 2 HS yếu lên bảng , cả lớp viết bảng con : hòn thang , cái thang , sân nhà , cái sàng

2 HS đọc thuộc lòng các chữ cái đã học

Hoạt động 2 : GTB – ghi bảng – HS nhắc lại

Hoạt động 3 : Hướng dẫn chính tả

 HS nắm được cách viết và trình bày đúng đoạn chính tả

- GV đọc mẫu đoạn cần chép

- 2 HS đọc lại

- GV đặt câu hỏi - HS trả lời

- HS viết bảng con từ khó : Na , phần thưởng , tặng

- Đọc lại từ khó

- HS chép bài ( SGK) ( GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu )

- Chấm , sửa bài ( 7 bài )

Hoạt động 4 :HD bài tập

 Giúp HS phân biệt được ăn/ăng, biết viết và đọc đúng 10 chữ cái

Bài 1 : Lớp làm vbt - Gọi 1hs làm bảng phụ.

- Sửa bài trên bảng lớp

Bài 2 : HS điền vào vở - nêu miệng 10 chữ cái

Hoạt động 5 : củng cố, dặn dò

Gọi 1 HS đọc lại bảng chữ cái vừa viết

Nhận xét chính tả Dặn dò tiết sau

D.Bổ sung :

Tập đọc Tiết 6 Làm việc thật là vui SGK/ 16

DKTG : 40 phút A.Mục tiêu :

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ có vần khó : tích tắc , sắc xuân , rực rỡ - Biết đọc nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm , giữa các cụm từ

2.Đọc hiểu :

- Nắm được nghĩa và biết đặt câu với các từ mới

- Biết được lợi ích công việc của mỗi người , vật , con vật

- Nắm được ý của bài : mọi người , mọi vật đều làm việc ; làm việc mang lại niềm vui 3.HS có ý thức chăm lao động

B.Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ bài đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Bài cũ

Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi “Phần thưởng”

Hoạt động 2 :GTB – Ghi bảng

Hoạt đọng 3 : Luyện đọc đúng

 Giúp HS đọc đúng các từ khó , đọc trơn toàn bài và giải nghĩa được các từ mới

- Gv đọc mẫu - HS đọc câu nối tiếp - Gv rút từ khó – Ghi bảng – HS đọc từ khó

- Yêu cầu HS đọc đoạn và giải nghĩa từ (các từ trong chú giải SGK)

- Hướng dẫn HS đọc câu, đoạn khó (cá nhân , cặp)

- HS đọc đoạn trong nhóm: Gv chia nhóm 4 em phân công mỗi lần đọc 1 em

- Thi đọc giữa các nhóm (Gv tuyên dương, khuyến khích HS)

- Lớp đồng thanh (1 lần)

Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

 HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi SGK

- Gv yêu cầu HS đọc câu hỏi

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi

Hoạt động 5: Luyện đọc lại

 Giúp HS chú ý giọng đọc vui , hào hứng , nhịp hơi nhanh

- GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu lần 2

- HS đọc bài ( đọc mời )

Hoạt động 6 : Củng cố - dặn dò

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

D.Bổ sung :

……….……

………

Thể dục Tiết 3 Dàn hàng ngang , dồn hàng – Trò chơi : Qua đường lội

DLTG : 35 phút

A.Mục tiêu:

- Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học Y / C thực hiện được động tác tương đối chính xác , nhanh , trật tự

- Ôn cách chào , báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học Y/C thực hiện được tương đối đúng

- Ôn trò chơi “Qua đường lội ” Y/C tham gia chơi tương đối chủ động

B.Chuẩn bị:

Gv: Còi

HS: Dọn vệ sinh sân trường sạch sẽ

C.Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1: Phần mở đầu

 Hs biết tập hợp hàng và làm 1 số động tác khởi động

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung, y/c giờ học

- Đứng tại chổ vỗ tay và hát

- Cử động bằng các động tác xoay các khớp tay , chân , hông , đầu gối …

Hoạt động 2: Phần cơ bản

 HS nắm được 1 số quy định khi học TD Biết tập hợp hàng , dóng hàng , điểm số … -Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ , giậm chân tại chỗ - đứng lại

- Dàn hàng ngang , dồn hàng ( lần 1 GV điều khiển , lần sau giao nhiệm vụ cho lớp trưởng điều khiển )

- Trò chơi “ Qua đường lội ”

Hoạt động 3: Phần kết thúc.

 Biết thực hiện các động tác thả lỏng người

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

-GV hô “ Giải tán !”, HS đồng thanh hô to “ Khoẻ !”

D.Bổ sung:

……….……

………

thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2008

Toán : (tiết 8) Luyện tập SGK/ 10: 40 phút A.Mục tiêu :

Giúp HS :

- Củng cố về phép trừ ( không nhớ ) : tính nhẩm và tính viết ( đặt tính rồi tính ) ; tên gọi thành phần và kết quả phép trừ Giải bài toán có lời văn

- HS thực hiện nhanh , thành thạo các phép tính

B.Chuẩn bị :

HS : Bảng con

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Bài cũ : 2 HS làm bài tập : 90 – 30 = ; 87 – 25 =

Nêu tên gọi thành phần của phép trừ

Hoạt động 2 : GTB – Ghi bảng

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : HS nêu y/c ( làm miệng )

- HS sửa bài

Bài 2 : HS nêu cách làm

- Lớp làm vào bảng con - GV nhận xét , sửa sai

Bài 3 : Nêu yêu cầu bài

- HS tìm hiểu đề bài

- Lớp làm VBT – Gọi 1 HS làm bảng phụ

- Sửa bài : Con kiến phải bò tiếp là :

38 - 26 = 12 ( dm )

Đáp số : 12 dm

Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò

HS nhắc lại tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

Dặn HS về nhà

D.Bổ sung :

………

Tự nhiên và xã hội Tiết 2

Bộ xương SGK/6 DKTG: 35 phút

A.Mục tiêu:

- Nói được tên một số xương và khớp xương của cơ thể người

- Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không

bị cong vẹo

- Nhận biết đúng, sai các việc làm gây ảnh hưởng đến cột sống

- Biết làm việc và cử động đúng để có cơ thể khỏe mạnh

B.Chuẩn bị:

Tranh vẽ bộ xương (tranh câm) và các phiếu rời ghi tên một số xương, khớp

C.Các hoạt động dạy – Học:

Hoạt động 1: Khởi động Lớp hát 1 bài hát.

Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ bộ xương.

*Nhận biết và nói được tên một số xương của cơ thể người

- HS làm việc theo cặp: Quan sát hình vẽ SGK chỉ và nói tên các xương

- GV treo tranh phóng to lên bảng

- Gọi 2 HS lên bảng chỉ và nói tên

- GV kết luận

Hoạt động 3: Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương

*Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

- HS quan sát hình để nhận biết việc đúng sai

- Phải ngồi, đứng đi như trên để không bị ảnh hưởng đến cột sống

Vì sao không mang, xách vật nặng? Cần làm gì để xương phát triển tốt?

- GV kết luận

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

Nhắc lại 1 số nội dung cần thiết

Nhận xét tiết học

D.Bổ sung :

………

………

Tập viết Tiết 2

Chữ hoa Ă , Â .SGK / 17

DKTG : 35 phút A.Mục tiêu :

- Biết viết chữ cái viết hoa Ă , Â theo cỡ vừa và nhỏ Biết viết câu ứng dụng “ Ăn chậm nhai kĩ ” theo cỡ nhỏ

- Chữ viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định

- Rèn ý thức cẩn thận , thẫm mỹ

B.Chuẩn bị :

GV : Mẫu chữ hoa Ă , Â , Giấy viết câu ứng dụng

HS : Bảng con

C Các hoạt đọng dạy học :

Hoạt động 1 : Bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động 2 :GTB – Ghi bảng

Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết chữ hoa

 HS nắm được cách viết chữ hoa Ă , Â

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa Ă , Â

- GV đưa mẫu HS quan sát – nhận xét

- HS so sánh với chữ hoa A

- GV hướng dẫn HS viết trên không

- HS viết bảng con : Ă , Â

Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

 Giúp HS nắm được ý nghĩa và cách viết câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ

- HS nêu ý nghĩa

- HS quan sát - nhận xét về cách viết , nối các con chữ

- HS viết bảng con : Ăn

Hoạt động 5: - HS viết bài vào vở

- Chấm – chữa bài ( 8 bài )

Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò

Gọi 2 HS yếu lên bảng viết lại : Ăn , nhai kĩ

Dặn HS viết bài ở nhà

D Bổ sung :

………

………

Thứ năm ngày tháng 9 năm 2007

Toán Tiết 10.

Luyện tập chung SGK/ 11

DKTG : 40 phút A.Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về :

- Phép cộng , phép trừ ( không nhớ ) : tính nhẩm và tính viết ( đặt tính rồi tính ) ; tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng , phép trừ Giải bài toán có lời văn

- Quan hệ giữa dm và cm

- Rèn kĩ năng làm tính viết

B.Chuẩn bị :

GV : bảng phụ

HS : Bảng con

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Bài cũ : Kiểm tra bài tập một số HS yếu

Hoạt động 2 : GTB – Ghi bảng

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập (VBT )

Bài 2 : HS nêu y/c - Nối – nêu miệng

- HS sửa bài

Bài 2 : HS nêu cách làm

- Lớp làm vào bảng con - GV nhận xét , sửa sai

Bài 3 : Nêu yêu cầu bài

- HS tìm hiểu đề bài

- Lớp làm VBT – Gọi 1 HS làm bảng phụ

- Sửa bài : Số quýt chị hái được là :

68 – 32 = 36 ( quả ) Đáp số : 36 quả

Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò

HS điền nhanh bài 4 ( 2HS yếu )

Dặn HS về nhà

D.Bổ sung :

………

……….

Thủ công Tiết 2 Gấp tên lửa ( tt ) DKTG : 35 phút A.Mục tiêu :

- HS biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa

- Hứng thú và yêu thích gấp hình

B.Chuẩn bị :

GV : Mẫu tên lửa gấp sẵn , giấy màu

HS : Giấy , kéo

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động 2 : Giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động 3 : HS thực hành gấp tên lửa

* HS gấp được tên lửa đúng quy trình

- 2 HS nhắc lại các bước gấp :

+ Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa

+ Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa

- Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm ( GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu hoàn thành )

Hoạt động 4 : Đánh giá , nhận xét

 Nhằm động viên , khuyến khích HS

- Chọn một số bài đẹp nhận xét , tuyên dương

- Cho HS phóng tên lửa ( GV nhắc nhỡ HS trật tự )

Hoạt động 6 : Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tinh thần , thái độ , kết quả học tập của HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

D.Bổ sung :

Chính tả ( nghe viết ) Tiết 4 Làm việc thật là vui SGK/19

DKTG : 40 phút A.Mục tiêu :

- Nghe – viết đoạn cuối trong bài : Làm việc thật là vui