Giáo viên tổ chức các hoạt động thực hành: HÑ2: Giaùo vieân neâu hai noäi dung cuûa baøi thực hành và nói rõ nội dung thứ hai xác ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông hoïc sinh chưa được họ[r]
Trang 1Tu ần: 05 Tiết: 05 Ngày soạn: Ngày dạy:
BÀI 6 : THỰC HÀNH:
QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
I.MỤC TIÊU:
1.Luyện tập vẽ ảnh của các vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương
2.Tập xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng
II.CHUẨN BỊ:
Đối với mỗi nhóm học sinh: Một gương phẳng, 1 cái bút chì, 1 thước chia độ, mỗi học sinh chép sẵn một mẫu báo cáo ra giấy
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng?
- Giải thích sự tạo ảnh của gương phẳng?
3.Giảng bài mới:
Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Ghi bảng
HĐ1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí
nghiệm cho các nhóm học sinh ( như nội
dung chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh)
Giáo viên tổ chức các hoạt động thực hành:
HĐ2: Giáo viên nêu hai nội dung của bài
thực hành và nói rõ nội dung thứ hai (xác
định vùng nhìn thấy của gương ) học sinh
chưa được học trong các bài trước Lưu ý
học sinh tự xác định lấy
HĐ3: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh về
cách đánh dấu vùng nhìn thấy của gương
Khi làm thực hành học sinh căn cứ vào tài
liệu hướng dẫn, đây cũng là một cách để
rèn luyện cho học sinh kỹ năng thu thập
thông tin qua tài liệu
HĐ4: Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài
theo tài liệu, lần lượt trả lời các câu hỏi vào
mẫu báo cáo đã được chuẩn bị trước ở nhà
Giáo viên theo dõi, giúp đỡ riêng cho nhóm
gặp khó khăn, làm chậm hơn so với các
nhóm khác
HĐ5: Giáo viên thu các bản báo cáo và yêu
cầu các nhóm học sinh thu dọn dọn dụng cụ
thí nghiệm của nhóm
C1: Cho một gương phẳng và một bút chì
Hãy tìm cách đặt bút chì trước gương để
ảnh của nó tạo bởi gương có tính chất sau
đây;
Các nhóm trưởng lên nhận dụng cụ thí nghiệm cho nhóm mình
Nghe giáo viên nêu các mục đích, yêu cầu của buổi thực hành
Tiến hành làm thí nghiệm và ghi những kết luận thu được vào trong mẫu báo cáo
I.Chuẩn bị
II.Nội dung thực hành
1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
2.Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng
Lop7.net
Trang 2Tu ần: 05 Tiết: 05 Ngày soạn: Ngày dạy:
- Song song, cùng chiều với vật
- Cùng phương, ngược chiều với vật
C2, C3: Vùng nhìn thấy của gương giảm
C4:
Ta nhìn thấy ảnh M của M khi có tia phản
xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo
dài đi qua M’
- Vẽ M’: Đường M’O cắt gương, như vậy
tia sáng đi từ điểm M đã cho tia phản xạ
qua gương truyền vào mắt, ta nhìn thấy
ảnh M’
- Vẽ ảnh N’ của N: Đường N’O không cắt
mặt gương, vậy không có tia phản xạ lọt
vào mắt nên ta không nhìn thấy ảnh N’
của N
4 Củng cố: Cho học sinh nộp bảng báo cáo.
5 Dặn dò: Xem trước nội dung bài học 7 chuẩn bị cho tiết học sau.
M M
Gương phẳng
tường
Lop7.net