Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.. -Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh.[r]
Trang 1Thø hai ngµy … th¸ng 1 n¨m 2010.
TOÁN:
TIET 96 BẢNG NHÂN 3
I.Mục tiêu
-Lập bảng nhân 3
-Nhớ được bảng nhân 3
- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)
- Biết đếm thêm 3
* HS Làm được các BT: 1, 2, 3
II Chuẩn bị
- GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn hoặc 3 hình tam giác,
3 hình vuông Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng
- HS: Vở
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Kiểm tra bài cũ:
2cm x 8 = 2kg x 6=
2cm x 5= 2km x3=
Nhạn xét cho điểm
2 Bài mới
Hướng dẫn lập bảng nhân 3
- Hãy lập phép tính tương ứng với 3
được lấy 2 lần
- 3 nhân với 2 bằng mấy?
- Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6
và yêu cầu HS đọc phép nhân này
- Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại
tương tự như trên Sau mỗi lần lập
được phép tính mới GV ghi phép tính
đó lên bảng để có 3 bảng nhân 3
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3 vừa
lập được, sau đó cho HS thời gian để
tự học thuộc bảng nhân 3 này
- Xoá dần bảng con cho HS đọc
thuộc lòng
- 2 H¸S len bảng làm
- Nghe giới thiệu
- Quan sát hoạt động của
GV và trả lời CH
-Lập các phép tính 3 nhân với 3,
4, , 10 theo hướng dẫn của GV
- Nghe giảng
- Cả lớp đồng thanh bảng nhân , sau đó tự học thuộc lòng
Trang 2- Cho HS thi đọc thuộc lòng.
: Luyện tập, thực hành
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS
ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài
lẫn nhau
Bài 2:- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS viết tóm tắt và
trình bày bài giải vào vở Gọi 1
HS lên bảng làm bài
-Nhận xét và cho điểm bài làm của
HS
Bài 3: -Hỏi: Bài toán yêu cầu
chúng ta làm gì?
- Số đầu tiên trong dãy số này là
số nào?
-Tiếp sau đó là 3 số nào?
- Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó
chữa bài rồi cho HS đọc xuôi,
đọc ngược dãy số vừa tìm được
4 Củng cố – Dặn dò.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng
bảng nhân 3 vừa học
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS
về nhà học cho thật thuộc bảng
nh©n 3
- Đọc bảng nhân
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm
-Làm bài và kiểm tra bài của b¹n
- HS Làm bài:
Tóm tắt
1 nhóm : 3 HS
10 nhóm : HS?
Bài giải Mười nhóm có số HS là:
3 x 10 = 30 (HS)
Đáp số: 30 HS
-Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống
- Số đầu tiên trong dãy số này là số 3
- Tiếp sau số 3 là số 6
- Làm bài tập
- Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu
RUT KINH
NGHIỆM:………
………
Trang 3TẬP ĐỌC:
Tiết 58-59
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.Mục tiêu
-Đọc đúng ro rang toàn bài Biết ngắt, nghỉ hơi sau cac dau cham.dau phay giua cac cum tu
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào quyết tâm và lao động Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4)
* KG: Trả lời được CH5
II Chuẩn bị
- GV: Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động.
2.Bµi míi.
Phát triển các hoạt động.
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- sau đó gọi 1 HS khá đọc lại
b) Luyện đọc tưng c©u
c) ) Luyện đọctừ khĩ.
d) ) Luyện đọcđoạn.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS
đọc theo nhóm
Hoạt động 2: Thi đua đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng
thanh, đọc cá nhân
- Nhận xét, cho điểm
- Hát
-Cả lớp theo dõi ø đọc thầm theo
1 HS khá đọc bài
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài
- HS doc CH-ĐT -HS luyện ngắt giọng câu:
+ Oâng vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.//Cuối cùng,/ ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//
-Từ đó,/ Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa.//
- Một số HS đọc bài cá nhân
Trang 4c) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
- Yeõu caàu HS caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
ủoaùn
Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu baiứ
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1, 2, 3,
-Yêu cầu HS TLCH 1,2,3 trong SGK
-Yêu cầu HS đọc tiếp 2đoạn còn lại
-Y/c TLCH 4,5 trong SGK
Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn ủoùc laùi baứi
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc
laùi baứi
-Goùi HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt vaứ cho
ủieồm sau moói laàn ủoùc Chaỏm ủieồm vaứ
tuyeõn dửụng caực nhoựm ủoùc toỏt
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ.
- Hoỷi: Em thớch nhaõn vaọt naứo
nhaỏt? Vỡ sao?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS
veà nhaứ luyeọn ủoùc
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn - Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh,
- Caực nhoựm cửỷ caự nhaõn thi ủoùc caự nhaõn
- HS ủoùc
- 3 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm
HS TLCH 1,2 ,3 –HS khác NX bổ sung
-1 HS ủoùc ủoaùn 4, 5 trửụực lụựp -TLCH 4,5 –HS khác NX
- 5 HS laàn lửụùt ủoùc noỏi tieỏp nhau, moói HS ủoùc moọt ủoaùn truyeọn
-Em thớch oõng Maùnh vỡ oõng Maùnh ủaừ chieỏn thaộng ủửụùc Thaàn Gioự…
- Em thớch Thaàn Gioự vỡ Thaàn ủaừ bieỏt aờn naờn veà loói laàm cuỷa mỡnh vaứ trụỷ thaứnh baùn cuỷa oõng Maùnh…
RUT KINH
NGHIEM:………
………
………
Trang 5TAÄP ẹOẽC:
OÂNG MAẽNH THAẫNG THAÀN GIO Ù(TT)
III Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1 Khụỷi ủoọng.
2 Baứi mụựi
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.
Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu baiứ
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1, 2, 3,
-Yêu cầu HS TLCH 1,2,3 trong SGK
-Yêu cầu HS đọc tiếp 2đoạn còn lại
-Y/c TLCH 4,5 trong SGK
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc laùi baứi
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc
laùi baứi
-Goùi HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt vaứ cho
ủieồm sau moói laàn ủoùc Chaỏm ủieồm vaứ
tuyeõn dửụng caực nhoựm ủoùc toỏt
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ.
- Hoỷi: Em thớch nhaõn vaọt naứo
nhaỏt? Vỡ sao?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS veà
nhaứ luyeọn ủoùc
- Chuaồn bũ: Muứa xuaõn ủeỏn
- Haựt
- 3 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm
HS TLCH 1,2 ,3 –HS khác NX bổ sung
-1 HS ủoùc ủoaùn 4, 5 trửụực lụựp
-TLCH 4,5 –HS khác NX
- 5 HS laàn lửụùt ủoùc noỏi tieỏp nhau, moói HS ủoùc moọt ủoaùn truyeọn
-Em thớch oõng Maùnh vỡ oõng Maùnh ủaừ chieỏn thaộng ủửụùc Thaàn Gioự…
- Em thớch Thaàn Gioự vỡ Thaàn ủaừ bieỏt aờn naờn veà loói laàm cuỷa mỡnh vaứ trụỷ thaứnh baùn cuỷa oõng Maùnh…
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
Trang 6TIẾT 97
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu
- Thuộc được bảng nhân 3
- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)
* Làm được các BT: 1, 3,4
II Chuẩn bị
- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng
- HS: Vở
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 KTBC:
3 Bài mới
Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Viết lên bảng:
x 3
- Hỏi: Chúng ta điền mấy vào ô
trống? Vì sao?
- Viết 9 vào ô trống trên bảng và
yêu cầu HS đọc phép tính sau khi
đã điền số Yêu cầu HS tự làm tiếp
bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa
bài
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán
-Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở
bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp
2 HS doc thuộc bảng nhân 3
-Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống
- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9
- Làm bài và chữa bài
-1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài
- Làm bài theo yêu cầu:
Tóm tắt
1 can : 3 l
5 can : l? 3
Trang 7- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4:
-Tiến hành tương tự như với bài tập 3
4 Củng cố – Dặn dò.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
bảng nhân 3
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
những HS tốt, thuộc bảng nhân
Nhắc nhở HS còn chưa chú ý học
bài, chưa học thuộc bảng nhân
- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2,
3
- Chuẩn bị: Bảng nhân 4
Bài giải
5 can đựng được số lít dầu là:
3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 l
- HS làm bài Sửa bài
- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
RUT KINH NGHIEM
:………
………
AM NHẠC
TIẾT 20
Ơn Tập Bài Hát :
TRÊEN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
Nhạc và lời:
Ngô Mạnh Thu
I.Mục tiêu:
_ Hát đúng giai điệu và dúung lời ca
_ Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
_ HS hát kết hợp với múa phụ họa đơn giản
* Biết gõ đệm theo phách theo nhịp
II.Chuẩn bị:
_Nhạc cụ
_Các động tác múa đơn giản
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của
Giáo viên
Hoạt động của Học sinh Tuần
20
Trang 81.Ki ể m tra bài c ũ:
_Yêu cầu hs hát lại bài Trên con
đường đến trường
3.D ạ y bài m ớ i
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát:
_Giới thiệu vào bài
_Cho nghe lại bài hát
_Yêu cầu cả lớp hát lại bài
_Yêu cầu luyện tập
_Đàn lại câu nào sai, yêu cầu nhận
ra và hát lại
_Yêu cầu một hs hát lại
_Yêu cầu cả lớp hát
_Yêu cầu từng dãy bàn hát
_Yêu cầu vừa hát kết hợp gõ đệm
theo phách, nhịp và tiết tấu
_Yêu cầu đứng hát, kết hợp nhún
chân tại chỗ, vung tay nhịp nhàng
_Yêu cầu tập trình diễn trước lớp (
tốp hoặc đơn ca, hs nào đã chuẩn bị
động tác phụ họa)
_Nhận xét và sửa sai
_Hát lại bài hát bài Trên con đường đến trường
_ Chú ý lắng nghe
_Nghe và nhớ lại bài hát
_Hát lại bài hát
_Luyện tập bài hát
_Nghe và nhận ra hát lại những câu sai
_Xung phong hát lại
_Lớp hát lại
_ Từng dãy bàn hát
_Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca
_Đứng hát kết hợp nhún chân tại chổ, vung tay nhịp nhàng
_Tập biểu diễn bài hát với hình thức tốp hoặc đơn ca, kết hợp động tác phụ họa
_Nghe nhận xét và sửa sai
_Hướng dẫn động tác minh
họa
_Gọi cá nhân và tốp trình bày trước
lớp
_Chia 4 nhóm:
+Một nhóm đọc lời theo tiết tấu lời
ca
+Các nhóm còn lại đệm theo bằng
nhạc cụ gõ
_Yêu cầu thực hiện lại theo hướng dẫn
_Chú ý, quan sát và thực hiện theo _Xung phong trình bày trước lớp
_Quan sát và chú ý hướng dẫn của giáo viên
_Thể hiện lại theo hướng dẫn của giáo viên
Trang 9Hoạt động 2:
Đọc theo tiết tấu kết hợp gõ đệm
_Hướng dẫn hs đọc theo tiết tấu kết
hợp gõ đệm với các câu đồng dao
hoặc thơ 4 chữ như:
♪ ♪ ♪ ♪
+ Nu na nu nống
Cái cống nằm trong
Con ong nằm ngòai
+ Kéo cưa lừa xẻ
Oâng thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
_Yêu cầu hs thực hiện theo
4 C ũ ng c ố:
_Gv y/c từng nhóm hs hát lại bài hát
kết hhợp vận động
_Gv y/c cá nhân hs hát lại
5 D ặ n dò:
_Về tập biểu diễn bài hát
_Xem trước tiết 21
_Nhận xét tiết học
_Chú ý quan sát giáo viên thực hiện trước
_Hs thực hiện lại theo yêu cầu _Từng nhóm hs hát lại bài hát
_Xung phong hát lại bài hát
_Chú ý nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM
:………
………
………
……
Tự nhiên xã hội(T.20)
AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông
- Thực hiện các quy định khi đi các phương tiện giao thông
- BiÕt ®a ra lêi khuyªn trong mét sè t×nh huèng cơ thĨ x¶y ra tai ¹n giao th«ng khi ®i xe m¸y, « t«, tµu thuyỊn, tµu ho¶…
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình vẽ trong SGK /43 , 44
- Chuẩn bị một số tình huống cụ thể có thể xảy ra khi đi các phương tiên giao thông ở địa phương mình
Trang 10III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A KIỂM TRA
- Nêu một số phương tiện giao thông và các
loại đường giao thông tương ứng ?
- Khi đi các phương tiện giao thông chúng ta
cần chú ý điều gì ?
B BÀI MỚI
1 Giới thiệu bài : Từ nội dung bài cũ GV
dẫn dắt để chuyển qua bài mới
2 Nội dung
Hoạt động 1: Thảo luận tình huống
* Mục tiêu
* Cách tiến hành
Bước 1 : GV chia lớp làm 3 nhóm, mỗi
nhóm thảo luận 1 tình huống SGK trang 42
Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống
và trả lời câu hỏi gợi ý
- Điều gì có thể xảy ra ?
- Đã có khi nào em có hành động như tình
huống đó không?
- Em sẽ khuyện các bạn trong tình huống đó
như thế nào ?
Bước 3: - Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác theo dõi , bổ sung
- GV kết luận : Để đảm bảo an toàn, khi
ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc
người ngồi phía trước Không đi lại nô đùa
khi đi trên ô tô, tàu hoả thuyền bè Không
bám cửa ra vào, không thò đầu, thò tay ra
ngoài … khi tàu xe đang chạy.
Hoạt động 2: Quan sát tranh
* Mục tiêu
* Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 4 , 5 , 6 , 7
- HS nêu các phương tiện giao thông
- HS trả lời
- HS nhận tình huống
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác theo dõi , bổ sung
- HS quan sát hình 4 , 5 ,
6, 7 /43 và trả lời các câu hỏi với bạn
- Đứng ở điểm đợi xe buýt xa mép đường
- Hành khách đang lên xe
Trang 11/43 và trả lời các câu hỏi với bạn
- Ở hình 4 hành khách đang làm gì ? Ở đâu?
Họ đứng gần hay xa mép đường?
- Hình 5 hành khách đang làm gì? Họ lên
xe ô tô khi nào ? (xe dừng hay chạy )
- Hình 6 hành khách đang làm gì? Theo bạn
hành khách phải như thế nào, khi ở trên ô
tô?
- Hình 7 hành khách đang làm gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Một số HS nêu một số điểm cần chú ý khi
đi xe buýt (hoặc xe khách)
- GV kết luận:khi đi xe khách (hay xe buýt)
chúng ta chờ xe ở bến và không đứng sát
mép đường , đợi xe dừng hắn mới lên, không
đi lại, thò đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe
đang chạy, khi xe dừng hẵn mới xuống
3 Củng cố - dặn dò
- Tại sao phải an toàn khi đi các phương tiện
giao thông?
- Khi đi trên các phương tiện giao thông em
phải làm gì?
lúc xe dừng hẳn
- Hành khách đang ngồi trên ô tô
- Đang xuống xe
- HS nêu một số điểm cần chú ý khi đi xe buýt (hoặc
xe khách)
- HS trả lời
Trang 12Thủ công(T.20) CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng
- Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng Có thề gấp, cắt, thiếp chúc
mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn
giản
- HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng Nội dung và
hình thức trang trí phù hợp đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
- Quy trình gấp, trang trí thiệp chúc mừng
- Giấy màu, kéo, hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A KIỂM TRA
- Kiểm tra đồ dùng dạy học
B BÀI MỚI
1 Giới thiệu bài: Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng
2 Nội dung
a, Chuẩn bị thực hành
- Để làm được thiệp chúc mừng ta thực hiện theo mấy
bước? Đó là bước nào?
- GV treo các bước gấp lên bảng dán phần đã gấp
dưới mỗi bước
- Yêu cầu 2 HS thao tác lại
- GV hệ thống lại các bước gấp
c, Thực hành theo nhóm
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
- GV phát giấy để các nhóm trang trí
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
- Đánh giá sản phẩm của HS
3 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tinh thần học tập , sự chuẩn bị bài , kĩ
năng thực hành và sản phẩm của HS
- Chuẩn bị gấp , cắt , dán phong bì
- HS để đồ dùng trước mặt
- Có 2 bước B1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng
B 2 : Trang trí thiếp chúc mừng
- HS quan sát
- 2 HS thao tác lại
- Thực hành theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm
- HS nhận xét sản phẩm