Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 3 năm 2009

Dựa vào tranh, kể lại được nội dung câu chuyện.Biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến.Vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 đến 5 HS trong tổ[r]

Tuần 3 :

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

Chào cờ

Toán

Kiểm tra

I Mục tiêu:

-Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS về: Đọc, viết số có 2 chữ số; viết số liền +," liền sau

-Rèn kĩ năng đặt tính cộng, trừ trong khoảng 100 (không nhớ) Giải toán có lời văn bằng

1 phép tính Kẻ một đoạn thẳng với số đo cho

+, GD tính tự giác, độc lập làm bài của HS

II Đồ dùng:

-Đề kiểm tra; giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy- học:

1 ổn định tổ chức:

-Kiểm tra sự chuẩn bị giấy kiểm tra của HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Ghi đề bài: (Thời gian làm bài 40 phút)

Bài 1: Viết các số :

-Từ 70 đến 80:

-Từ 89 đến 95:

Bài 2:

a)Số liền +ớc của số 61 là: b)Số liền sau của số 99 là:

Bài 3: Tính:

42

54

84 31

60 25

66 16

5 23 Bài 4: Giải bài toán:

Mai và Hoa làm +U 36 bông hoa, riêng Hoa làm +U 16 bông hoa Hỏi Mai làm

+U bao nhiêu bông hoa?

Bài 5: Vẽ 1 đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm

* Bài làm thêm dành cho HS khá giỏi:

+Bài 6: Tính

19 - 10 + 13 = 67 -15 + 31 =

66 - 33 + 14 = 54 - 10+ 11=

III/ Hướng dẫn đánh giá:

Bài 1: (3 điểm) Mỗi số đúng cho 1/6 điểm (kể cả số 70, 80, 89, 95)

Bài 2: ( 1 điểm): Mỗi số viết đúng cho 0,5điểm): a 60

b)100

Bài 3: ( 2 điểm): Mỗi phép tính tính đúng cho 0,4 điểm.

Bài 4: ( 2,5 điểm):-Tóm tắt đúng cho 0,5 điểm

- Viết câu trả lời đúng : 0,5 điểm

-Viết phép tính và kết quả đúng cho 1 điểm

-Viết đúng đáp số :0,5 điểm

Bài 5: (0,5 điểm) Vẽ đúng đoạn thẳng dài 1 dm và ghi đúng tên đoạn thẳng AB

.* L #$ ý:HS khá giỏi nếu làm đúng 4 phép tính bài 6 và các bài trên mới đạt điểm 10.

3.Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra.

-GV thu bài kiểm tra số bài

-Nhận xét giờ kiểm tra

Tập đọc

Bạn của Nai Nhỏ

I- Mục tiêu:

-HS đọc trơn cả bài, chú ý đọc đúng các từ mới, từ khó đọc: ngăn cản, hích vai, lo lắng,…., Biết cách nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

-HS hiểu +U nghĩa các từ mới, những từ quan trọng: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc,… HS hiểu +U các đức của bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn,…

-Giáo dục HS thấy +U a1+= bạn đáng tin cậy là 1+= sẵn sàng giúp đỡ, cứu 1+= khác khi họ gặp khó khăn, nguy hiểm

II -Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ ( SGK )

- Bảng phụ viết sẵn câu cần '+,1 dẫn luyện đọc

III - Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài “Làm viẹc thật là vui”

và trả lời câu hỏi 1, 3 (SGK)

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- HS lắng nghe, 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài

+ Đọc từng câu trong bài:

ghi bảng : lo lắng, ngăn cản, hích vai, gạc,

- Luyện phát âm từ , tiếng khó

+ Đọc từng đoạn +, lớp:

luỵên ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng

- Gọi 3 HS nối tiếp đọc theo đoạn

- GV nhắc lại cách đọc, đọc mẫu lại cả bài

- Giảng từ mới (SGK)

+ Đọc từng đoạn trong nhóm:

+ Thi đọc giữa các nhóm:

- Nhận xét, tuyên Z+c1 HS đọc tốt

-Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Luyện cá nhân, ĐT

- Luyện đọc cá nhân, đồng thanh +Sói sắp tóm … ngã ngửa.//

+Con trai … nào nữa.//

- HS khác nhận xét

- 3 HS khác đọc lại

- 4 HS/1 nhóm đọc cho nhau nghe

- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc toàn bài

Tiết 2

:

c Tìm hiểu bài:

-Gọi 1 HS đọc đoạn 1 -Theo dõi, lắng nghe

-Nêu câu hỏi 1:

+Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

+Cha Nai Nhỏ nói gì?

-HS theo dõi

-Đi chơi xa cùng bạn

-Cha không ngăn cản con…

*GV tóm nội dung đoạn 1

-Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4

+Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe

những hành động nào của bạn mình

*GV tóm lại ND

-Theo dõi

-HS khá, giỏi thuật lại 3 hành động

HĐ1: Lấy vai hích…/ HĐ2: nhanh trí…./ HĐ3: Lao vào gã Sói…cứu Dê Non

-Câu 3: Mỗi hành động….em thích

nhất điểm nào? -> GVKL:

-HS tự thảo luận theo cặp-> nêu ý kiến thảo luận, giải thích

-Câu 4: Theo em 1+= bạn tốt là 1+=

'+ thế nào?

-Thảo luận nhóm đôi -> đại diện nêu ý kiến:

+Có sức khoẻ rất đáng quý…

+Thông minh, nhanh nhẹn là phẩm chất… +Sẵn sàng giúp đỡ 1+=" cứu

1+=-*GV kết luận:

d Luyện đọc lại:

-Gọi 2-3 HS yếu đọc từng đoạn trong

bài

-Tổ chức cho HS đọc phân vai-> GV

-Nối tiếp đọc: cố gắng đọc cho *+ loát -3 HS khá ( giỏi) đọc phân vai

sửa để HS đọc hay

4.Củng cố:

- Câu chuyện giúp chúng ta hiểu +U

gì?

5.Dặn dò: - Về đọc lại bài và chuẩn bị

cho tiết kể chuyện

- a1+= bạn tin cậy là 1+= sẵn lòng giúp

1+= bạn tốt

Buổi chiều:

Tự nhiên, xã hội

HEÄ Cễ

I MUẽC TIEÂU :

-Chổ vaứ noựi teõn moọt soỏ cụ cuỷa cụ theồ

-Hieồu ủửụùc coự theồ co duoói, nhụứ ủoự maứ caực boọ phaọn cuỷa cụ coự theồ cửỷ ủoọng ủửụùc -Naờng vaọn ủoọng thửụứng xuyeõn ủeồ cụ saờn chaộc

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV :Tranh veừ heọ cụ

HS : Vụỷ baứi taọp

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOAẽT ẹOÄNG HOẽC 1.Khụỷi ủoọng : ( 1phuựt) Haựt

2.Kieồm tra baứi cuừ : (4 phuựt)

-Muoỏn xửụng phaựt trieồn toỏt ta caàn

laứm gỡ ?

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

3.Baứi mụựi :

a/ Giụựi thieọu : “Heọ cụ”

b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt heọ cụ.

Muùc tieõu : Hs nhaọn bieỏt vaứ goùi teõn moọt soỏ

cụ cuỷa cụ theồ.

-Gv ủớnh tranh SGK

- Yeõu caàu traỷ lụứi caõu hoỷi theo noọi dung

tranh

Keỏt luaọn : Treõn cụ theồ chuựng ta coự raỏt

nhieàu cụ,…

* Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh co vaứ duoói tay.

Muùc tieõu: Bieỏt ủửụùc cụ coự theồ co vaứ duoói,

nhụứ ủoự maứ caực boọ phaọn cuỷa cụ the cửỷ

ủoọng ủửụùc

-GV cho hs quan nsaựt tranh vaứ thửùc haứnh

-Hs quan saựt

-Hs traỷ lụứi caự nhaõn trửụực lụựp

-HS thửùc haứnh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

Keỏt luaọn : Khi cụ co, cụ seừ ngaộn hụn vaứ

chaộc hụn, khi cụ duoói, cụ seừ daứi hụn vaứ

meàm hụn,…

* Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn : Laứm gỡ ủeồ cụ

saờn chaộc.

Muùc tieõu : Hs bieỏt ủửụùc taọp theồ duùc

thửụứng xuyeõn seừ giuựp cho cụ ủửụùc saờn

chaộc

-GV neõu caõu hoỷi

*Keỏt luaọn: Neõn aờn uoỏng ủaõy ủuỷ, taọp theồ

duùc, reứn luyeọn thaõn theồ haống ngaứy ủeồ cụ

ủửụùc saờn chaộc

4.Cuỷng coỏ : (4 phuựt)

-Muoỏn cụ ủửụùc saờn chaộc ta caàn

laứm gỡ ?

-GD : Hs chaờm taọp theồ duùc

5.Daởn doứ: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc- Daởn h.s

chaờm taọp theồ duùc

-Trỡnh baứy trửụực lụựp

-Hs nhaộc laùi

-Hs trao ủoỏi nhoựnh traỷ lụứi

-Hs nhaộc laùi

Luyện Tiếng Việt Luyện Toán

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng

Kể chuyên

Bạn của Nai Nhỏ

I Mục tiêu :

-Dựa vào tranh nhắc lại đ+U lời kể của Nai Nhỏ về bạn M+, đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai

-Rèn kĩ năng nghe nói Biết lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng sai

II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK.

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS kể chuyện Phần thưởng HS

khác nghe nhận xét cho điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) +ớng dẫn kể chuyện

*Kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội

dung tranh Dựa vào tranh kể lại nội

dung câu chuyện (lời kể của Nai Nhỏ)

- Gọi đại diện nhóm trình bày +, lớp

+ n+u ý giọng kể cho phù hợp

*Nói lại lời của cha Nai Nhỏ

- Khi Nai Nhỏ xin cha cho đi chơi, cha

bạn ấy nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ

nói gì?

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện:

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

-Gọi 1 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

4.Củng cố: Câu chuyện khuyên em điều

gì?

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học-Dặn kể lại

chuyện cho gia đình nghe

- 3 HS làm 1 nhóm thực hiện theo yêu cầu (HS kể trong nhóm sao cho mỗi HS

đều +ợc kể 3 lần)

- Mỗi em chỉ kể một đoạn chuyện, HS khác nghe nhận xét

- Cha không ngăn cản con, nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.

- 3 HS trả lời: -Bạn con thật khoẻ Nhưng

cha vẫn lo cho con.Bạn con thật thông minh.Nhưng cha vẫn còn lo Đó chính là

điều tốt nhất Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm.

- Thực hiện theo yêu cầu HS khác nghe nhận xét cho điểm

Toán Phép cộng có tổng bằng 10

I.Mục tiêu:

- HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Rèn kỹ năng đặt tính và tính

II Đồ dùng : Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ.

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Trả bài kiểm tra và nhận xét.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10

- Yêu cầu HS lấy 6 que tính; GV gài 6

que tính lên bảng gài

- Yêu cầu HS lấy thêm 4 que tính; GV

gài 4 que tính lên bảng gài và nói thêm 4

que tính nữa

- Yêu cầu HS gộp rồi đếm xem có bao

nhiêu que tính;

- Yêu cầu HS viết phép tính

- Lấy 6 que tính cài vào bảng gài

- Lấy thêm 4 que tính và thực hiện theo yêu cầu

10 que tính

- phép tính: 6 + 4 = 10

-Yêu cầu HS viết phép tính theo cột dọc.

- Tại sao em viết nh+ vậy?

*GV chốt cách làm

b) Thực hành:

*Bài 1: - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của

bài

- GV ghi: 9 + … = 10

… + 9 = 10

- Yêu cầu HS nhận xét về 2 phép tính

- Em cần điền số mấy vào 2 chỗ chấm

- Yêu cầu HS đọc 2 phép tính đã hoàn

thành

- Yêu cầu HS làm tiếp các phần bài còn

lại, gọi HS đọc chữa bài

+Củng cố các phép cộng có tổng bằng

10

*Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- GV đọc từng phép tính cho HS ghi phép

tính theo cột dọc vào vở

+ Củng cố cách thực hiện phép tính

*Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

cuối cùng vào sau dấu =

- Gọi HS đọc chữa bài

- Hỏi: Tại sao 7 + 3 + 6 = 16?

*Bài 4:

- Cho HS nhìn vào hình vẽ rồi nêu đồng

hồ chỉ mấy giờ Chẳng hạn: Đồng hồ A

chỉ 7 giờ

+ Củng cố lại cách xem giờ đúng

bất kỳ, yêu cầu cả lớp lấy mô hình đồng

4.Củng cố:Nêu các công thức cộng có

tổng bằng 10

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS viết:

10 4 6

- 1 HS đọc: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Nối tiếp nhau nêu ý kiến

- Số 1

- 3 HS nối tiếp nhau đọc

- HS làm bài vào SGK, nối tiếp nhau đọc bài làm của mình HS khác kiểm tra bài bạn

- 1 HS nêu: Tính

- HS làm bài đổi vở kiểm tra chéo, 2 HS lên bảng, lớp chữa bài

- Bài toán yêu cầu tính nhẩm

- Làm bài tập

- Đọc bài làm

- Vì :7 cộng 3 bằng 10, 10 cộng 6 bằng

16; vậy 7 cộng 3 cộng 6 bằng 16

- Thực hiện theo yêu cầu

- HS lấy mô hình đồng hồ quay một số giờ

đúng mà GV yêu cầu

Chính tả( tập chép) Bạn của Nai Nhỏ

I Mục tiêu :

- Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện: Bạn của Nai Nhỏ Biết viết hoa chữ cái

đầu, ghi dấu chấm cuối câu Củng cố quy tắc viết chính tả ng/ nh, làm đúng các bài tập phân biệt tr/ ch

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, kĩ năng trình bày bài đúng mẫu.

II Đồ dùng : Bảng phụ viết đoạn văn.

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết bảng con 2 chữ bắt

đầu là g/ gh

-Gọi 3 HS đọc thuộc bảng chữ cái

- Gọi HS nhận xét cho điểm

3.Bài mới:

a)Giới thiệu bài

b) +ớng dẫn viết chính tả

* Treo bảng phụ đọc mẫu đoạn tóm tắt

nội dung đoạn truyện

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con

đi chơi với bạn?

- Bài chính tả có mấy câu?

y+ớng dẫn HS tìm và viết chữ khó:

*GV đọc cho HS viết bài vào vở.GV đọc

từng câu ngắn hoặc cụm từ cho HS viết,

mỗi câu hoặc một cụm từ đọc 3 lần

*Đọc soát lỗi

*GV chấm, nhận xét

:+ớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống ngh/ng

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

+Đáp án: ngày tháng, nghỉ ngơi, 1+ời

bạn, nghề nghiệp

- Hỏi: Khi nào thì viết ngh hoặc ng?

+ Chốt ý trả lời đúng

Bài 3 b: Điền vào chỗ trống tr/ch

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo

4.Củng cố:Nhắc lại nội dung vừa học.

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học.

* 1 HS nhìn bảng phụ đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm

- Vì bạn của Nai Nhỏ rất dũng cảm

- 4 câu cả đầu bài

* Đọc và viết vào bảng con: khỏe mạnh,

yên lòng, nhanh nhẹn, chơi, mới.

- Mở vở nghe đọc và viết bài

*Đổi vở soát lỗi

* 7 em nộp vở chấm bài

- Mở vở BT và nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào

vở BT

- ngh viết +ớc nguyên âm : e, i, ê; ng viết với các nguyên âm còn lại

- 1 HS đọc đề

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở BT

- Nhận xét, chốt đáp án đúng: cây tre, mái che, trung thành, chung sức

Đạo đức Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 1)

I Mục tiêu :

- H

quý: Nh th mi là ngi dng cm, trung thc

- H

II Đồ dùng

- Giáo viên: Phi

- Hc sinh: V bài t p

III Hoạt động dạy, học

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2 Ki ểm tra bài cũ:

- Gi hc sinh lên bảng làm bài t p 3

của bài : Học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Giáo viên gọi HS nhận xét

3 Bài m ới:

* Ho ạt động 1: Gii thiu bài, ghi u

bài

* Ho ạt động 2:Giáo viên phân tích

truyn “Cái bình hoa”

- Giáo viên k chuyn

- Phát phiu cho các nhóm tho lu n

- K

khi mc li, nht là các em  la tui

nh Nhng i u quan trng là phi bit

nh

c mi ngi yêu quý

* Ho

- Giáo viên c t!ng ý kin  hc sinh

bày t

- Giáo viên nh

úng; ý kin b, c, e sai

- K

giúp em mau ti

yêu quý

4.C ủng cố:Nhắc lại các kết luận của

bài

5.D ặn dò:Nh n xét gi hc

- Hc sinh nghe giáo viên k chuyn

- Nh n phiu và tho lu n nhóm

- #i din các nhóm trình bày

- C lp cùng nh n xét

- Nhc li kt lu n

- H

- HS khác nghe nhận xét

- Nhc li kt lu n cá nhân + ng thanh

Buổi chiều: Luyện Tiếng Việt

Luyện Toán

Sinh hoạt ngoại khoá

Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009

Tập đọc Gọi bạn

I Mục tiêu :

theo nhịp 2/3 và 3/2 Biết nhấn giọng ở lời gọi bạn tha thiết

-HS hiểu nghĩa các từ : sâu thẳm, hạn hán, lang thang…

ta thấy tình bạn thân thiết, gắn bó giữa Bê Vàng và Dê Trắng

- HS có thói quen ,&3 quan tõm, giỳp : ,) bố

II.Chuẩn bị : - Tranh minh >? bài @ trong SGK

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS @ và 3= E& cõu >& bài

Bạn của Nai Nhỏ

- F> ) xột, cho điểm HS

3.Bài mới:

a)

họa để giới thiệu bài 3>K$

b) L'M) @

* GV @ 6O' toàn bài

y+ớng dẫn luyện phát âm kết hợp giải

nghĩa một số từ khó

-Yêu cầu HS luyện đọc từng câu và tìm

từ khó

- Yêu cầu HS luyện đọc từ khó

-Theo dõi và chỉnh sửa

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ: sõu 3>Q67

>) hỏn, lang thang

y+ớng dẫn ngắt nhịp thơ

- GV treo bảng phụ khổ thơ 3 yêu cầu HS

đọc

Bê Vàng/ đi tìm cỏ

Lang thang/ quên +=1 về

Dê Trắng/ '+c1 bạn quá

-Lưu ý nhấn giọng ở một số từ gợi tả:

lang thang, '+c1 bạn quá, khắp nẻo,

*2 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp dòng thơ (Đọc 2 lần một bài)

- 6 HS nối tiếp nhau đọc từ khó, lớp đọc nẻo…

- Tìm và giải nghĩa từ theo nhóm đôi

- HS tìm cách ngắt nghỉ nhịp thơ, HS khác nghe nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc

gọi hoài

-Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa

*Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và bài thơ

-Gọi HS nhận xét và cho điểm bạn

c)Tìm hiểu bài:

*Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trong

SGK trang 28 và +a ra câu trả lời

+Chốt nội dung toàn bài:

Bài thơ cho ta thấy tình bạn thân thiết,

gắn bó giữa Bê vàng và Dê Trắng.

*Dự kiến câu hỏi bổ sung

-Câu thơ nào cho biết đôi bạn ở bên

nhau rất lâu?

- Vì đi lang thang nên đã xảy ra chuyện

gì với Bê Vàng?

- Qua bài này em thích Bê Vàng hay Dê

Trắng?

d)

- +,1 dẫn HS

- Tổ chức thi

- Nhận xét và cho điểm

4.Củng cố : Nêu lại nội dung của bài

5.Dặn dò : Nhận xét tiết học- Dăn HTL

bài thơ

* 6 HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ, 2

HS đọc cả bài thơ

*Thảo luận câu hỏi theo hình thức nhóm

đôi, nối tiếp nhau báo cáo kết quả

*Dự kiến câu trả lời bổ sung

- Đôi bạn sống bên nhau

-Bê Vàng quên +=1 về

- Thực hiện đọc theo yêu cầu

- HS nối tiếp nhau đọc +, lớp

Mĩ thuật

Toán

26 + 4; 36 + 24

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 3 + 24 Củng cố cách giải bài toán có lời văn

- Rèn kỹ năng đặt tính và tính

II.Đồ dùng : 4 bó que tính và 10 que tính rời Bảng gài.

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu mỗi HS tự viết 1 phép cộng có

tổng là 10

- Gọi HS nhận xét cho điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài dm

* Bài làm thêm dành cho HS giỏi:

+Bài 6: Tính

19 - 10 + 13 = 67 -1 5 + 31 =

66 - 33 + 14 = 54 - 10+ 11=... giúp đỡ 1+=& #34 ; cứu

1+= -* GV kết luận:

d Luyện đọc lại:

-Gọi 2- 3 HS yếu đọc đoạn

bài

-Tổ chức cho HS đọc phân vai-> GV

-Nối tiếp đọc: cố... class="page_container" data-page= "2" >

Bài 3: ( điểm): Mỗi phép tính tính cho 0,4 điểm.

Bài 4: ( 2, 5 điểm):-Tóm tắt cho 0,5 điểm

- Viết câu trả lời : 0,5 điểm

-Viết phép tính kết