A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hiểu được khái niệm và mối liên quan giữa trường từ vựng với các hiện tượng ngôn ngữ đã học như đồng nghĩa, trái nghĩa.. 2/ Kỷ năng: - Nhận diện và xác lập c[r]
Trang 1Tiết thứ: 7 Ngày soạn: / /2009
A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm và mối liên quan giữa trường từ vựng với các hiện tượng ngôn ngữ đã học như đồng nghĩa, trái nghĩa
2/ Kỷ năng:
- Nhận diện và xác lập các trường từ vựng đơn giản.
- Sử dụng được các trường từ vựng.
3/ Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Nêu và giải quyết ván đề, phân tích, vấn đáp, diễn giảng
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
*Giáo viên: Giáo án, sgk
*Học sinh: Chuẩn bị bài mới.
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số.
- Nhắc nhở HS trật tự, ổn định vị trí
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số của lớp
2/ Kiểm tra bài cũ: không
3/ Nội dung bài mới:
a Đặt vấn đề: Hôm nay chúng ta sẻ cùng nhau tìm hiểu bài “Trường từ vựng”
b Triển khai bài dạy:
Hoạt động 1:
GV: Gọi hs đọc ví dụ ở bảng phụ
HS: Đọc
? Các từ in đậm có nét chung nào về
nghĩa?
HS:
GV: Thuộc trường từ vựng chỉ cơ thể
con người
? Từ ví dụ này em hiểu ntn về trường từ
vựng?
HS:
GV: Yêu cầu hs đọc và dưa ra từng lưu
ý, phân tích vd
HS: Tóm tắt
GV: Lưu ý:
a Cho thấy hệ thống trường từ vựng
b Cho thấy đặc điểm ngữ pháp các từ
I Thế nào là trường từ vựng.
1 Ví dụ:(bảng phụ)
2 Nhận xét:
- Các từ in đậm có chung nét nghĩa: Chỉ bộ phận cơ thể người
3 Bài học:
*Ghi nhớ: SGK
4 Một số lưu ý về trường từ vựng (SGK)
Lop8.net
Trang 24/ Củng cố:
- Thế nào là TTV? Cho ví dụ
5/ Dặn dò:
- Nắm nội dung bài học và một số lưu ý
- Làm các bài tập 1,5,7 ở sgk
- Chuẩn bị: Bố cục của văn bản
cùng trường
c Thấy được tính phức tap vấn đề…
d Thấy được mqh giữa trường từ vựng
với các biện pháp tu từ từ vựng
Hoạt động 2:
GV: Hướng dẫn hs làm ở nhà.Gọi hs
đọc bài tập 2 ở sgk
? Hãy đặt tên trường từ vựng cho các
dãy từ đó ?
HS: Mỗi hs lên bảng làm 2 câu-nhận
xét
GV: Chốt kiến thức
GV: Yêu cầu hs đọc bt3 và làm bài theo
nhóm nhỏ
HS: Thảo luận,trình bày – nhận xét
GV: Gọi hs nêu yêu cầu BT và làm độc
lập sau đó gọi 1 hs lên bảng
HS: Làm bài – nhận xét
GV: Hd hs làm bt5 ở nhà
? Tác giả đã chuyển những từ in đậm từ
trường từ vựng nào sang TTV nào?
HS: Đọc – trả lời – nhận xét
GV: Chốt kiến thức và hd hs làm bt7 ở
nhà
II- Luyện tập:
1 Bài tập 1: Làm ở nhà
2 Bài tập 2: Đặt tên:
a Dụng cụ đánh bắt thuỷ hải sản
b Dụng cụ để đựng
c Hoạt động của chân
d Trạng thái tâm lí
e Tính cách
g Dụng cụ để viết
3 Bài tập 3:
- Trường từ vựng: Thái độ
4 Bài tập 4:
- Thính giác: Tai, nghe, điếc, rõ, thính
- Khứu giác: Mũi, thơm, điếc, thính
5 Bài tập 5: Làm ở nhà
6 Bài tập 6:
- Chuyển trường từ vựng “Quân sự” sang trường ttừ vựng “Nông nghiệp”
7 Bài tập 7: Làm ở nhà
Lop8.net